Пророчества о грядущем царе.

Книги "Записки о мироздании "Байтерек" читать онлайн.

Послание Бога людям "Записки о мироздании "Байтерек" передано через грядущего царя России Сергея-Тимура.

1999-2022г. читать, смотреть, скачать бесплатно и без условий. Результаты исследований 1975-2022г. Общее кол-во страниц более 7 тысяч, картинки (более 10 тыс.), видео ролики (более 1800 шт.), аудиозаписи 2шт.

Пророчества и предсказания о грядущем царе. Доказательства истинности мессии Сергея-Тимура.

.

Грядущий царь России, который придет для создания Руси 2023г., 2024г.

Пророчества о грядущем царе. Книга первая "Справедливое государство".

Имя царя Сергей-Тимур.

Все пророчества и предсказания о грядущем царе России, который придет, следует рассматривать в совокупности с любыми предсказаниями о мессии. Справедливое государство, это мечта многих людей.

Книга первая "Справедливое государство".

Серия "Записки о мироздании - 4" – "Агнцы на заклании".

Автор: Тимур.                                                                                          Казахстан, г. Семей

Дневник наблюдений "Записки о мироздании "Байтерек":

"Записки о мироздании – 1" – 9 книг;

"Записки о мироздании – 2" Летопись Байтерека – 9 книг;

"Записки о мироздании – 3" – Интернет-книга "Тренажер для тренировки мыслительной системы человека";

"Записки о мироздании – 4" Агнцы на заклании.

Исследования и наблюдения начаты в 1991 году, работа над книгами в 1999 году.

Книги написаны в жанре дневника-тренажера для тренировки мыслительной системы читателя.

Как только кто-либо объявляет, что человеку (душе, нуру) нужно учиться мыслить самостоятельно, так сразу же появляются знающие учителя, которые составляют подробные инструкции о том, как следует учиться самостоятельному независимому гармоничному эффективному мышлению.

Далее появляются учителя высшего уровня, которые составляют подробные инструкции о том, как нужно учить учителей, которые будут обучать учеников умению мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно.

ВДУМАЙТЕСЬ!!!

Инструкция по обучению самостоятельному независимому мышлению!!!

Нонсенс!!!

Или нет?!?!

Очень хорошо подумайте…!!!

Оглавление.

§ 1. Строительство справедливого государства – первое приближение.

1.1. Критерии справедливого государства – первое приближение.

1.2. Мировоззрение - фундамент справедливого государства. Первое приближение.

1.2.1. Без знаний о матрице и Боге справедливое государство построить невозможно.

1.2.2. О роли личности в строительстве справедливого государства.

1.3. Главные проблемы справедливого государства – первое приближение.

1.3.1. Методы ментально-духовных войн – первое приближение.

§ 2. Доказательства существования Бога и справедливого Государства Российского.

2.1. Начало строительства справедливого Государства Российского.

§ 3. Агнцы на заклании.

3.1. Первые 10 лет жизни агнцев Степана, Ирины и Антона.

3.2. Вторые 10 лет жизни агнцев Степана, Ирины и Антона.

§ 4. Третьи 10 лет жизни агнцев Степана, Ирины и Антона.

4.1. Семейная жизнь.

4.2. Последние периоды созревания агнцев для заклания.

§ 5. Заклание агнцев.

5.1. Двойное (тройное) заклание агнцев – уровни заклания.

5.2. Дополнительные виды заклания для агнцев: Степана, Иринки и Антона.

5.3. Заклание агнцев – фактор, объединяющий или разъединяющий разных людей.

§ 6. Вторая очередь агнцев.

6.1. Главный агнец второй очереди нефизического заклания.

6.1.1. Похороны отца.

6.2. Родители Иринки.

§ 7. Оружие агнца Степана, с помощью которого он уничтожает зло на Земле.

7.1. Первое примитивное объяснение жертвы трех агнцев: Степана, Иринки и Антона с позиций атеизма.

7.2. Второе примитивное объяснение заклания агнцев с позиций монотеизма и эзотерики.

7.3. Заклание агнцев Степана, Иринки и Антона совершено ради распространения ментальной культуры.

7.3.1. Что делать дальше?

§ 8. С чего начинается поиск основ справедливого государства.

8.1. Кто управляет процессами поиска справедливости?

8.2. Вера и неверие, это очередные грабли.

8.3. Почему я говорю о поиске справедливости, а не о поиске истины?

§ 9. Справедливость, это приманка на пути к познанию истины.

§ 10. Что такое ментальная культура и зачем она нам всем нужна?

10.1. Где и как узнать о тренировках мыслительной системы в рамках ментальной культуры?

§ 11. Справедливое государство без ментальной культуры не построить.

§ 12. Что такое наука? Существуют ли в природе лженауки?

12.1. Космопоиск и уфология.

12.2. Фэн-шуй, астрология, нумерология, хиромантия, экстрасенсорика и иже с ними.

12.3. Физика, химия, зоология, астрономия, математика и другие официально признанные науки.

§ 13. Обобщение результатов разных наук – неизбежное и обязательное событие.

13.1. Исследования на стыках наук.

13.1.1. Символьные системы, используемые людьми при обмене информацией.

13.1.2. Уровни развития мыслительных способностей человека.

§ 14. Обобщающая мировоззренческая система "Байтерек".

14.1. Физические формы любого мировоззрения.

14.1.1. Космопоиск и уфология наиболее перспективная среда для внедрения ментальной культуры, для самостоятельного формирования обобщающего мировоззрения.

14.2. И что делать с мировоззренческой системой "Байтерек"?

14.2.1. Что делать с проектом "Ментальная культура" и с методикой жизни "Байтерек".

§ 15. Почему, для чего и как нужно формировать обобщающее государственное мировоззрение.

15.1. Великая мировоззренческая троица современности.

15.2. Искусство вербального (словесного) жонглирования.

15.3. Формирование (не формулирование) обобщающего группового мировоззрения.

§ 16. Методики и организационные структуры ментальной культуры.

§ 17. Методики и организационные структуры для формирования обобщающего мировоззрения.

17.1. Деструктивные следствия мировоззренческой вакханалии.

§ 18. В завершение темы "Обобщающее мировоззрение и ментальная культура, две самые важные задачи для России и Казахстана.".

§ 19. Описание предыдущих событий вокруг проекта ментальной культуры.

19.1. Что я делал для распространения ментальной культуры.

§ 20. Расклад смыслов и личных целей в связи с проектом ментальная культура.

20.1. Цели и смыслы для атеистов-материалистов.

20.2. Цели и смыслы в ментальной культуре для монотеистов и эзотериков.

§ 21. Расклад мировоззренческих вариантов бытия.

21.1. Как представлена ментальная культура в программах матрицы.

§ 22. Любые мысли и события в жизни людей на Земле запрограммированы в матрице.

22.1. Процессы сборки душ и нуров.

22.2. Формирование мыслительных функций в душе, в эго и в целом в нуре.

§ 23. Программирование ментальной культуры в человеческой цивилизации.

23.1. Почему я упорно толкаю проект ментальной культуры?

23.2. Программирование справедливого государства на Земле.

§ 24. Мой очередной выбор.

24.1. Невозможно отказаться от того, что еще не в твоих руках.

§ 25. Качественно новый государственный образовательный стандарт.

25.1. Общее содержание нового государственного образовательного стандарта.

25.2. С чего начинать внедрять ментальную культуру в государственные системы.

§ 26. Смерть человека – самый эффективный способ оживления души.

26.1. Души создаются богами мертвыми, бесчувственными, не умеющими мыслить.

26.1.1. Вонючий пустой полиэтиленовый пакет – радость для бродячей собаки.

26.1.2. Общий обзор жизни людей на Земле в период взращивания и оживления душ.

26.1.3. Еще раз общий обзор о том же, но с другого боку.

26.2. Ошибки тех, кто уже пробудился и понял, что на Земле смерти не существует вовсе.

§ 27. Система нуменов, это часть матрицы.

§ 28. Жизненные состояния людей и система нуменов в матрице.

§ 29. Частично живые нуры в ячейках системы нуменов.

29.1. Человек, это не изолированная человеческая микровселенная.

29.2. Частично живые нуры, это агнцы на заклании.

29.3. О тех вещах, которые я раньше не мог понять.

§ 30. Земной фрагмент общей космической эволюции жизни.

30.1. Общая принципиальная схема эволюции жизни на Земле и в Солнечной планетарной матрице.

30.2. Главные аспекты в вопросах формирования нуров из души и эго.

§ 31. Устройство человека.

31.1. Основополагающие утверждения Тимура.

31.2. Пример манипуляции сознанием человека.

31.2.1. С чего начинать изучение устройства человека?

§ 32. Возвращение на круги своя.

§ 33. Кому оно нужно, это самое справедливое государство на Земле в целом и в России в частности?

33.1. А, действительно, почему мы так по скотски живем на Земле?

33.2. А теперь совсем немного отвлечемся от заявленной темы. Совсем немного.

33.3. Капканы Путина и Назарбаева для современных правящих элит.

33.4. Путь Тимура – путь отказника.

33.5. Очередное изгнание Тимура. Недопущение библейской башни до небес.

33.5.1. Откуда сегодня изгоняется Тимур?

§ 34. Справедливое государство – выпускной экзамен для людей.

34.1. Двуглавый орел на гербе Государства Российского.

34.2. Чем закончится глобальный цикл жизни душ на Земле?.

34.3. Справедливое государство – последний рубеж перед строительством копии божественной коммунистической общины на Земле.

34.4. Мыло да мочало, начинай сначала...

34.4.1. В чем смысл жизни человека на Земле?

34.4.2. Для тех, кто понимает смысл и суть мировоззрения "Байтерек".

§ 35. Разное важное о справедливом государстве и божественной коммунистической общине.

35.1. Ориентиры и вехи для желающих прийти в божественную коммунистическую общину.

35.1.1. Учебно-тренировочная троица.

35.1.2. Точки приложения силы на пути в царство божье.

35.2. Точка приложения сил – справедливое государство.

§ 36. Еще раз. Зачем и КАК нужно строить справедливое государство.

36.1. Зачем нужно строить справедливое государство всем миром?

36.1.1. Не выделывайся, Тимур, если знаешь, то скажи, что делать нужно!!!

36.2. Советы Тимура тем, кто будет строить справедливое государство.

§ 37. Разрозненные важные детали о справедливом государстве.

37.1. Схема работы глобальных программных блоков в планетарных матрицах.

37.2. Сотрудники, нахлебники, ватники и ученики на Земле.

37.3. Земные сотрудники божественной коммунистической общины.

§ 38. Предыдущее введение в 4-ю серию книг "Записки о мироздании".

38.1. Начинаю работу над серией книг "Записки о мироздании – 4".

38.2. Три направления моей текущей деятельности.

38.2.1. Работа с веб-сайтом.

38.2.2. Продвижение проекта ментальной культуры.

38.3. Так это система воспитания, или же это система промывания мозгов?

Пророчества о грядущем царе. Книга первая "Справедливое государство". Имя царя Сергей-Тимур. Все пророчества и предсказания о грядущем царе России, который придет, следует рассматривать в совокупности с любыми предсказаниями о мессии. Справедливое государство, это мечта многих людей.

Пророчества и предсказания о грядущем царе. Доказательства истинности Сергея-Тимура.

Главная сайта | Скачать "Записки о мироздании "Байтерек" | Контакты | Спасибо | Поиск по сайту | Последнее

Карта сайта Грядущего православного царя России Сергея-Тимура.

Карта раздела "Книги "Записки о мироздании "Байтерек" читать онлайн"

Грядущий царь России который придет в 2023-2024г.г., он пришел уже, только Россия царя не видит.

День рождения сайта грядущего царя России Сергея-Тимура "Записки о мироздании "Байтерек" 13.01.2022 год.

§ 1. Строительство справедливого государства – первое приближение.

Именно строительство!!!

А не революция!!!

Именно пока еще только первое приближение!!!

"Записки о мироздании – 4" и первая книга о справедливом государстве являются качественно новым моим замыслом, который логично и гармонично вытекает из всего того, чего я достиг за полные 24 года трудных запутанных тренировок и обучения под управлением высших живых существ (богов, Бога).

"Записки о мироздании – 4" опираются на мое сегодняшнее мировоззрение, которое сформировалось в результате многочисленных экспериментов, наблюдений, исследований, тренировок и обучения.

Я начал в молодости свою сознательную деятельность с желания построить справедливые честные взаимоотношения в учебной группе техникума.

Все годы существования ВЛКСМ, КПСС я стремился организовать общественную работу на основании честных справедливых взаимоотношений.

Где бы я ни работал на протяжении всей моей трудовой биографии, я стремился организовать честные справедливые взаимоотношения.

У меня есть и положительный, и отрицательный практический опыт, есть теоретические знания о том, как можно и как нужно организовывать честные справедливые взаимоотношения в маленьких коллективах и в больших государствах.

Через два года мне будет 60 лет…

Я трезво мыслящий человек в здравом уме и твердой памяти, я понимаю, что сам я уже при всем моем неудержимом желании не успею создать честное и справедливое государство на моей Родине.

А где моя Родина?

Моя Родина – Государство Российское, у которого в разные годы было несколько границ, которые охватывали различные географические и ментально-духовные области на нашей Земле-Матушке. На эту тему я уже много написал в "Записках о мироздании – 3", повторяться не буду.

***

***

Я понимаю, что сегодня у меня нет никакой возможности активно заниматься практическим строительством справедливого государства по целому ряду причин. И времени жизни у меня осталось очень мало для реализации такого огромного проекта.

Во-первых, еще даже проекта справедливого государства нет. Его еще составить нужно.

Во-вторых, строителей тоже нет, их еще нужно собрать и научить.

Бросаться в одиночку "под танки" в данном моем положении, это глупо. Не вижу смысла в героической смерти под танком истории в условиях, когда я способен эту историю созидать.

Выбор сделан, кости брошены, расклад полностью понятен.

Я приступаю к созданию проекта справедливого государства на моей Родине в Государстве Российском. Одновременно я намерен готовить строителей, которые этот проект будут реализовывать тогда, когда меня на Земле уже не будет.

Вы хотите упрекнуть меня за мои амбиции и тщеславие?

Напрасно, я лучше Вас знаю, насколько мощные у меня амбиции и насколько велико мое тщеславие. Именно благодаря непомерным амбициям и тщеславию я не просто выжил после 1991 года, но и теперь могу приступить к реализации моей юношеской мечты о построении на моей Родине справедливого государства.

За годы, прошедшие с развала СССР и гибели КПСС, я не только выжил, но я приобрел свободу, благодаря которой могу создавать проект справедливого государства в соответствии с моими личными стандартами. Я могу готовить строителей этого нового Государства Российского по своим собственным методикам.

А если бы у меня не было запредельных амбиций и безграничного тщеславия, разве бы у меня хватило сил на такую работу? Нет, конечно.

1.1. Критерии справедливого государства – первое приближение.

Кто-то мне скажет, что никогда не Земле не будет справедливого государства на все 100%, потому что воры и разбойники будут всегда, всегда будут мошенники, лентяи и нахлебники.

Поэтому-то я пишу в заголовках – первое приближение!!!

Тем, кто уверен, что на Земле никогда не будет на 100% справедливого государства, я скажу больше. Кроме лентяев, разбойников и мошенников, у нас между праведными и правильными людьми согласия еще нет. Куда же там нам справиться с разбойниками, нахлебниками, лентяями и мошенниками.

Наши праведники, которые числятся в составе наших элитарных социальных групп, никак не могут между собой договориться, как же на самом деле устроено мироздание. Есть ли Бог, нет ли Бога. Как устроено мироздание, как устроена мыслительная система человека.

Поскольку нет единого общепризнанного мировоззрения, то и нет единых общепризнанных понятий о справедливости, о том, как должно выглядеть справедливое государство.

Так что, дорогие мои оппоненты, не ломайте понапрасну копья, я с вами завесгда во всем соглашусь. Я со всеми вашими доводами заранее согласен, живите мирно, не напрягайтесь. Для Вас справедливого государства на Земле никогда не наступит, по той простой причине, что Вы его не желаете иметь.

А коли кто чего не желает иметь, того у того никогда и не будет.

Закон моря называется – поели – посуду за борт.

Свои книги пишу для тех, кто хочет жить сам в справедливом государстве, или который желает, чтобы его потомки в нем жили. Еще я пишу свои книги для сомневающихся и колеблющихся, потому что если хотя бы часть колеблющихся на нашу сторону перейдет, то количество сознательных строителей увеличится, а значит и время завершения строительства справедливого государства на нашей Родине сократится.

Свои книги я пишу еще и для тех, кто искренне желает знать, почему мы так вот живем. Я пишу для людей, которые пытаются мыслить рационально, которые пытаются самостоятельно докопаться до истины.

Обратите внимание на содержание написанных мною текстов.

Я не принуждаю своих читателей верить мне на слово.

Я не использую в качестве доказательств своей правоты утверждения, что все, что я рассказываю, это слово божье, которое мне поручено донести до людей.

Я многократно в разных местах своих текстов упорно и настойчиво повторяю.

Вы мне верите?

Вы мне не верите?

Вы в обоих случаях ошибаетесь.

Есть только одно рациональное решение, Вам во всем нужно разобраться лично и самостоятельно. Вам все нужно проверить лично на личном практическом опыте.

Полагаю, это достаточно весомый аргумент с моей стороны.

Я имею полное право моральное и согласно действующему государственному законодательству рассказывать современникам и потомкам о том, какое у меня мировоззрение, как оно сформировалось, к чему я в жизни стремлюсь, к чему призываю современников и потомков.

Это мое неотъемлемое право, которое закреплено в конституциях многих современных государств.

А всегда ли у государств были подобные конституции?

Конечно, нет.

Значит, мы уже медленно, но уверенно продвигаемся по пути строительства справедливого государства.

Скажите, а всегда ли во всех ли государствах был закон о всеобщем бесплатном среднем образовании?

Конечно, нет.

Значит, мы медленно, но уверенно продвигаемся к созданию справедливого государства.

И что нам мешает ускорить эти процессы?

Кто нам с вами мешает ускорить строительство справедливого государства на нашей Родине?

Только наша лень нам мешает. Мы с удовольствием бы пожили в справедливом государстве, если бы пришел новый правитель и построил бы для нас такое государство.

А сами что?

А наша хата с краю. Пусть правители нам построят справедливое государство, мы для этого их и избираем.

Вот она где собака зарыта. В нашей собственной лени. Хотим, но не будем.

***

***

А знаете ли Вы что такое справедливость?

Чем отличается справедливое государства от государства всеобщего благоденствия?

В справедливом государстве приходится всем напрягаться до посинения, но ни у кого нет друг на друга обид, потому что работа, отдых, развлечения, наказания, все по справедливости.

А в государстве всеобщего благоденствия работать никому не нужно, только успевай богатства по комнатам распихивай.

На Земле никогда не будет государства всеобщего благоденствия. Такого государства в природе существовать априори не может.

А вот справедливое государство, в котором люди трудятся и относятся друг к другу по справедливости, не просто возможно, оно будет построено обязательно.

Полагаю, что некоторые вопросы о том, что такое справедливое государство, я прояснил.

Я прояснил читателям путаницу, которая возникает в умах людей, связанную с понятием всеобщего благоденствия (бесплатного рая) и всеобщей справедливости.

Вот сейчас в связи с известными событиями на Украине граждане нашей Родины разделились. Одни считают, что справедливость на стороне Евросоюза, США и Киева, а другие считают, что справедливость на стороне ДНР, ЛНР, Крыма и Росси. Где те единственно правильные критерии, на основании которых можно рассудить противоборствующие стороны?

Почему одни и те же события, вызывают такие противоречивые точки зрения?

Да потому что мировоззрение у спорящих сторон диаметрально противоположное.

А что такое мировоззрение?

1.2. Мировоззрение - фундамент справедливого государства. Первое приближение.

Прошу предельно внимательно следить за моими мыслями.

Я сейчас запишу свое мнение о том, что такое мировоззрение.

Мировоззрение ФИЗИЧЕСКИ состоит из трех частей:

·         Миропонимание;

·         Цели;

·         Мораль.

Мировоззрение хранится в мыслительной системе души.

Следите за моей мыслью?

Читатели, которые прочтут мое определение мировоззрения, разделятся на две группы:

·         Одни согласятся, опираясь на какие-то личные вещи;

·         Другие не согласятся по тем же причинам.

Единства не будет, значит, мы не сумеем построить справедливое государство, потому что мы даже не знаем, что такое мировоззрение, как оно устроено, как оно влияет на критерии справедливого государства.

Мы будем спорить о вкусе и цвете, а как известно, на вкус и цвет товарищей нет.

Проект строительства справедливого государства на этом можно хоронить заживо.

Но я не для того трудился всю свою сознательную жизнь над проектом справедливого государства, что бы вот так вот запросто отказаться от своих целей. Не там бывал, не то пробовал, живой остался и здесь не погибну.

Далее мне придется объяснять несогласным, почему я дают такое определение мировоззрению. Снова кто-то согласится с моими доводами, кто-то не согласится.

Следите за моими мыслями…

Предположим, в разговорах и спорах я всех победил, всем доказал свою правоту.

Вы полагаете, что с этими моими сторонниками, которые согласились с моими устными доводами, я могу начать и построить справедливое государство? Да никогда. Да ни за что этого у меня не получится. Они же не могут мыслить самостоятельно и самостоятельно принимать решения. Я с помощью своего авторитета, с помощью хорошо подвешенного языка запрограммировал всех противников, но я их не научил жить в справедливом государстве.

Предположим, я с этими согласными и верующими построил справедливое государство. Ну пусть будто бы я построил. Они же меня замучают вопросами, потому что я должен буду и денно и ношно разруливать все их бесконечные разногласия. Они же просто верят, они же не думают, не анализируют, не учатся, не совершенствуются.

Да я через месяц в этом справедливом государстве загнусь от истощения сил.

Предположим, что нашелся у нас очень умный, сильный, решительный президент. Взял он и с 1-го января 2016 года объявил о создании справедливого государства.

Через месяц этот самый справедливый во вселенной президент загнется от истощения сил, потому что ему придется не спать, не есть, в туалет сходить некогда будет. Ему придется денно и ношно разруливать спорные ситуации между гражданами.

Предположим, что у него будет сотня, нет, даже тысяча справедливых помощников. Они тоже загнутся все через два месяца по тем же самым причинам.

Не получится построить справедливое государство, в котором граждане не просто безграмотные, но еще и не способные распорядиться теми знаниями, которые они в институтах получили.

***

***

Так что же может являться нерушимым фундаментом справедливого государства?

А это уже ближе, это уже теплее…

Я утверждаю, что фундаментальной основой справедливого государства может быть только коллективное государственное мировоззрение, в формировании (!!! не формулирование, а формирование) которого принимали участие все граждане государства.

…

Чё приумолкли?

Не бойтесь, глаза боятся, а руки делают.

22 мая 2015 г.

Говоря о мировоззрении, как о фундаменте справедливого государства, я снова и снова должен объяснять читателям, что я называю мировоззрением. Настоятельно рекомендую ознакомиться с тем, что я писал ранее о мировоззрении.

Мировоззрение ФИЗИЧЕСКИ состоит из трех частей, которые ФИЗИЧЕСКИ размещаются в мыслительной системе каждой души:

·         Миропонимание, т.е. информация о том, что и как устроено;

·         Цели, намерения, желания, мечты, идеи;

·         Мораль, личный моральный кодекс, инструкции по безопасному выживанию, программы ответных реакций на раздражители.

Справедливое государство может быть только при условии, что все граждане единообразно понимают мироустройство, что их миропонимание близко к истинному. Далее у граждан государства должен быть личный моральный кодекс, который гармонично сочетается с государственными законами. Цели личные должны гармонично сочетаться с общегосударственными.

Понимаю, понимаю, Вас, уважаемые скептики.

Понимаю все возгласы о том, что вот эти мои критерии, которые по моему мнению обеспечат построение справедливого государства, являются невыполнимыми. Я понимаю все ваши возражения.

Но…

Но, если я неправильно определил условия и критерии справедливого государства, то тогда каковы ваши условия и критерии?

Или Вы предлагаете отказаться от идеи и цели построения справедливого государства?

Ах, я понял, Вас, мы уже живем в полностью справедливом государстве? Вы это хотите сказать?

А как тогда быть с множеством людей, страдающих и мучающихся от произвола чиновников, от засилья бизнесменов и олигархов, от полного беззакония, которое частенько демонстрируют нам наши стражи порядка?

Что скажете?

Неизбежные издержки?

Значит все ваши слова о том, что мы живем в справедливом государстве уже сегодня, это простой треп простого заурядного трепача?

1.2.1. Без знаний о матрице и Боге справедливое государство построить невозможно.

Главным девизом советской системы образования были слова "Знание – сила".

И еще был девиз "Учиться, учиться и учиться".

Вы будете удивлены и возможно несогласны, но это заповеди Бога для душ, находящихся на Земле в человеческой земной цивилизации.

Не верите?

Верите?

В обоих случаях ошибаетесь. Вам следует это мое утверждение проверить лично, проведя самостоятельные научные исследования.

Трудно?

А Вы как хотели?

Вы надеялись, что произнося религиозные мантры (молитвы), стуча лбом об пол, лобзая иконы, рыдая у стены плача, справедливое государство появится по щучьему велению по вашему хотению?

Нет, не появится.

Низверг Бог человека на Землю, чтобы он (человек) в поте, слезах и крови лица своего учился, учился и еще раз учился бы добывать хлеб свой, чтобы человек сам своими руками на Земле построил бы справедливое государство, т.е. тот самый рай.

Опять не верите?

Опять верите?

Ну сколько раз Вам еще повторять, что вера и неверие, это удел мертвых душ, а вы ведь претендуете на звание мыслящих, как я понимаю. Уж коли Вы претендуете на звание мыслящих, то забудьте про веру и про неверие во что угодно, учитесь, тренируйтесь, проводите самостоятельные научные исследования. Будьте мыслящими, а не верующими.

Будьте!!!

***

***

До тех пор пока Вы не знаете о существовании Бога и матрицы, созданной Богом, Вы остаетесь мертвыми.

Но здесь заковыка и очень значимая.

Если Вы верите в существование Бога и матрицы, то Вы все равно мертвые. Потому что вера и неверие, это самый верный признак того, что душа еще мертвая.

Совершенно не имеет значения, во что Вы верите, а во что Вы не верите, если Вы пользуетесь категориями веры или неверия, Вы мертвы. Это самый надежный признак того, что душа еще мертвая.

Каждая душа, которая только начинает понимать факт существования матрицы, в которой запрограммировано существование человеческой земной цивилизации, неизбежно впадает в депрессию в связи с тем, что мол все запрограммировано, бороться с программами матрицы невозможно, руки опускаются и только что ожившая душа, снова впадает в безжизненное состояние.

Переход души из мертвого в живое состояние, это не разовый одномоментный акт, это длительный процесс колебаний между жизнью и смертью. Душа, которая первый раз оказалась в живом состоянии, будет еще какое-то время совершать колебательные движения, периодически возвращаясь в привычное мертвое состояние, затем вновь становясь живой.

Живое и мертвое, это состояние мыслительной системы.

Живое и мертвое, это не физическое, не физиологическое, ни химическое, не материальное сочетание вещества в микровселенной того или иного существа.

Не понятно?

Сегодня на Земле в человеческой цивилизации в силу ряда очень важных и объективных причин в программах матрицы содержится информация о том, что живым следует называть экзоскелеты, которые содержат в себе углеводородные соединения. Другими словами, живое и мертвое определяется, как та или иная конфигурация физического вещества.

На самом же деле, живое и мертвое определяется уровнем созревания мыслительной системы того или иного существа. И это может быть не обязательно душа, каковой мы с вами являемся. Душа, это один из многих видов существ, которые создаются мертвыми, а затем очень медленно переходят в живое состояние. Микровселенная души на всем протяжении ее существования от полностью мертвой до полностью живой состоит из одного и того же вещества.

Живое и мертвое определяется процессами, которые протекают в микровселенной того или иного существа, например души, и которые мы сегодня обозначаем словесным символом "мышление".

Уловили различия между двумя вариантами определения живого и мертвого?

Матрица, это механизм, который создан высшими живыми существами ради взращивания живых полноценных нуров из мертвых душ. Это длительный процесс, в ходе которого происходит очень медленное последовательное постепенное оживление душ. Если этот процесс разложить на мелкие составные части, то мы никогда не обнаружим "ступеньку" "рубеж" "границу" между мертвым и живым состоянием души. Такой границы физически вообще не существует.

Вот же заковыка какая получается…

В матрице заранее запрограммировано строительство на Земле в Государстве Российском справедливого государства.

Первой фазой в строительстве справедливого государства неизбежно должна стать ментальная культура, даже если будет использоваться какой-то иной словесный символ. Суть не в словесных символах, а в процессах и действиях.

Сегодня я определяю эти процессы и действия с помощью словесного символа "Ментальная культура", вполне возможно, что позже эти же самые процессы и действия будут определяться другими словесными символами. Изменятся лишь словесные символы, которые мы будем использовать, а суть и смысл реального нечто останется прежней.

Первой фазой (нулевой цикл) в строительстве справедливого государства является широкомасштабный запуск проекта "Ментальная культура", которая завершает создание на Земле в человеческой цивилизации второй великой троицы:

·         Система образования;

·         Система физической культуры;

·         Система ментальной культуры.

Первая великая троица – мировоззренческая:

·         Монотеизм;

·         Эзотерика;

·         Техно.

Вторая великая троица – оживления:

·         Образование – наполнение информацией;

·         Физическая культура – управление экзоскелетом;

·         Ментальная культура – управление своей мыслительной системой (самим собой).

***

***

Научно-технический прогресс дал нам знания о компьютерном программировании, это первое очень далекое представление о принципах и механизмах, которые используются при программировании матрицы.

Без ментальной культуры мы не сумеем познать все то, что связано с программами матрицы. Без ментальной культуры мы не научимся управлять своей мыслительной системой, мы даже не научимся за нею наблюдать. А как можно управлять чем-либо, есть не умеешь за этим что-либо наблюдать. Любое управление складывается из двух последовательных функций:

·         Наблюдение за поведением;

·         Корректировка поведения.

Как Вы собираетесь управлять своей мыслительной системой, если Вы еще не имеете ни малейшего понятия о том, как за нею наблюдать?

Как вы собираетесь строить справедливое государство, если Вы еще не только наблюдать не способны, но у вас даже нет информации о том, как устроена жизнь на Земле, управляемая матрицей, которой в свою очередь управляют высшие живые существа.

Что и как Вы собрались строить на Земле, если Вы еще верите или не верите в существование Бога и созданной Богом матрицы? Вы же еще мертвые!!!

А король-то голый!!!

Принципы, на основании которых составлены программы матрицы, с помощью которых будет происходить строительство справедливого государства в Государстве Российском.

Государство Российское запрограммировано в матрице, как место и пространство, в котором души должны будут учиться строить справедливое государство.

Богу без разницы, где на какой территории в пределах земного шара создавать обучающий центр для избранных душ. Бог таким местом в программах матрицы определил то пространство, которое мы сегодня называем Государством Российским.

Обращаю внимание читателей на словесный символ "Государство Российское", на эту тему я ранее уже достаточно написал. Настоятельно рекомендую прочесть, чтобы лучше понимать то, о чем я рассказываю далее.

Государство Российское, это не Россия, это не Российская Федерация. Россия является лишь частью огромного Государства Российского наряду с другими его частями.

Русские не являются основой Государства Российского, они являются лишь его частью. Одной из многих равноправных частей. Это очень важное замечание, обратите на него самое пристальное внимание.

Принципы программирования строительства справедливого государства точно такие, которые используются при программировании жизни всей человеческой цивилизации.

Эти же самые принципы используются при программировании жизни каждого человеческого экзоскелета, в который помещается душа.

Все эти программы формируются по принципу вложенных, параллельных и непрерывных миров.

Я не буду описывать все, что мне известно о программировании, я здесь расскажу лишь об одной особенности, об одном принципе, который заложен высшими живыми существами во все программы, с помощью которых осуществляется управление:

·         Человеческой цивилизацией в целом;

·         Отдельными государствами;

·         Строительством справедливого общества в Государстве Российском;

·         Человеческими экзоскелетами в целом;

·         Человеческими экзоскелетами, которые включают в себя понятие "непрерывный мир".

Поскольку это очень сложные вещи для нашего сегодняшнего понимания, я буду рассказывать очень кратко и поэтому искаженно. Если я не буду искажать реальность, то я ничего объяснить читателям не сумею.

Программы управления экзоскелетами, государствами, цивилизациями составляются таким образом, что если душа, которая находится внутри, способна принимать правильные решения, то работа данного фрагмента программы блокируется и не работает более. Так осуществляется постепенная передача управленческих функций от матрицы к душе.

Постарайтесь это понять.

В матрице заложены только обучающие программы.

Матрица создана исключительно ради обучения.

В матрице очень много жестких управляющих программ, которые блокируют любые действия души. Но…

Но…

Все программы в матрице обучающие, поэтому, когда душа приобретает способность в какой-то отдельной части своей деятельности совершать правильные действия, то соответствующие фрагменты программного кода матрицы блокируются. Управление данной частью функций переходит к душе.

Я понятно объяснил?

Чем дольше существует на Земле человеческая цивилизация, чем большее количество душ обладают способностями управлять некоторыми жизненными функциями самостоятельно, чем большим количеством функций способны управлять отдельные души, тем большее количество фрагментов программных кодов матрицы блокируются.

Вот так происходит медленная передача управленческих функций от матрицы к душам.

В одной из первых своих книг я написал об этом в очень простых и общих выражениях. Тогда мне удалось этот принцип понять в общем, а теперь я уже могу рассказать и о деталях того, как конкретно происходит передача отдельных управленческих функций от матрицы к душам.

***

***

Нам предписано строить справедливое общество в Государстве Российском, данный комплект программ в матрице существует с тех времен, когда наша текущая человеческая цивилизация еще только проектировалась.

Те фрагменты программных кодов матрицы, которые мы сумеем заменить нашими полностью осмысленными действиями, будут отключены. Постепенно функции управления справедливым Государством Российским перейдут от матрицы к душам, находящимся в экзоскелетах граждан Государства Российского.

Если же среди нас будет очень мало или вообще не будет душ, которые сумеют взять на себя отдельные функции управления справедливым Государством Российским, то это государство по любому будет создано, но его обитателями будут мертвые души, которые не будут понимать, что на самом деле происходит с ними, с государством, с земной цивилизацией.

Выбор за каждым из нас.

Личный выбор каждого из нас определяет не только судьбу каждого из нас, но и будет ли на нашей Родине справедливое государство с живыми душами, или это будет виртуальная реальность, в которой будут обитать мертвые души.

Программы матрицы очень и очень сложные, в них очень много зависимых друг от друга функций. Все эти функции, опираются на те девять моральных пунктов, которые я недавно сформулировал:

1.   Душа должна АКТИВНО СТРЕМИТЬСЯ приносить пользу всем близким и далеким существам, в т.ч Богу.

2.   Душа должна научиться неукоснительно следовать принципу "Слово и дело". Это означает, что мысли, слова и поступки должны быть единым целым. Это означает, что миропонимание, цели и личный моральный кодекс души, должны полностью сочетаться друг с другом.

3.   Учиться, учиться и еще раз учиться.

4.   Трудиться, трудиться и еще раз трудиться.

5.   Душа должна учить младших и учиться у старших.

6.   При возникновении противоречий между любыми заповедями, нормами, законами, советами, душа должна руководствоваться принципом, который в данном списке числится под номером 1(один).

7.   Душа не сумеет принести пользу данному конкретному существу, если она не будет обладать максимально приближенным к истине мировоззрением. Следовательно, каждая душа должна стать ученым исследователем, чтобы всегда безошибочно определять, что является пользой, а что вредом для данного конкретного существа в данной конкретной ситуации.

8.   Душа должна постоянно совершенствоваться в двух направлениях. а) стремиться увеличивать свои возможности, б) стремиться сокращать свои потребности. Уровень возможностей должен быть много выше уровня потребностей, только при этом условии у души хватит сил приносить пользу максимально большему количеству существ.

9.   Нужно стремиться установить прямой осмысленный душой контакт с матрицей, с высшими живыми существами, с богами, с Богом. Единого универсального совета для данной процедуры в природе не существует априори. Когда такой контакт будет установлен, при соблюдении выше перечисленных условий, высшие живые существа начнут прямые тренировки и обучение данной души.

Это принципы.

Это моральные правила.

В них слово душа без потери смысла можно заменить словами человек, группа людей, трудовой коллектив, конфессия, племя, род, национальность, научный коллектив или государство.

1.2.2. О роли личности в строительстве справедливого государства.

С помощью программ матрицы в человеческой цивилизации в целом и в сознаниях душ сформировалось устойчивое желание обладать некоторой долей славы, а если не славы, то личного удовлетворения от сделанного своими руками.

В научной философии широко обсуждается вопрос о роли личности в государственном строительстве.

Все души, которые осмыслят факт существования матрицы и Бога, которые осмыслят факт полного тотального программирования человеческих жизней и судьбы каждого государства, неизбежно и обязательно столкнутся с необходимостью осмыслить свою личную роль в жизни людей (экзоскелетов) на Земле, свою личную роль в строительстве справедливого государства.

Процесс осмысления этих фактов неизбежно и обязательно войдет в фазу если не депрессии, то глубокого разочарования в том, что душа ничего полезного не способна сделать для других душ, которые находятся внутри полностью запрограммированных экзоскелетов. Какой смысл в каких-либо активных действиях души на Земле, если всё на 100% запрограммировано и душе ничего не остается, как следовать за программными кодами в состоянии телка.

Чтобы хоть как-то успокоить души, вошедшие в этот этап осмысления жизни, я перескажу им часть сюжета из художественного фильма "Самая обаятельная и привлекательная".

Герои фильма едут в купе поезда, пригласили соседей ради развлечения. Один из героев загадывает загадку от армянского радио. Гости думают, пробуют отгадать. Отгадать не получается, тогда они высказываю мнение, что все это очень просто. На что герой фильма, которого играет Леонид Куравлев, с торжественной иронией говорит:

- Если бы эта задача решалась бы так просто, то армянское радио ей бы не занималось.

Если бы все на Земле было так просто, как себе представляют только что начинающие оживать души, то Бог бы был не Богом, а дядей Ваней из соседнего дома, который каждый вечер в пьяном виде играет на гармошке и горланит одни и те же песни.

***

***

Чтобы сейчас я ни рассказывал только начинающим оживать душам об их уникальной роли на Земле, им в любом случае не удастся избежать периода депрессии и разочарования от осознания того, что все их прежние критерии оценки свой важности оказались детскими игрушками.

Это совершенно неизбежный и обязательный период в жизни каждой души, когда она полностью созрела для переоценки критериев, которыми она пользовалась ранее и которыми ей придется пользоваться дальше.

Я обязательно должен был рассказать об этом неизбежном периоде для каждой души, потому что любые мои рассказы о том, какова роль каждой души в строительстве справедливого государства, натолкнутся на полное непонимание.

Далеко не все души сумеют успешно справиться с этим неизбежным периодом личных разочарований, многие вернутся назад в мертвое состояние и уже никогда оттуда не вернутся, потому что там для них все будет привычным, приятным и понятным.

Это один из самых серьезных недостатков того, что мы сегодня называем правом свободной воли, которое Бог НЕ СПОСОБЕН забрать у души. Только сама душа имеет возможность решить, будет ли она когда-нибудь полностью живой, или она навсегда останется мертвой.

Вот так устроена жизнь на Земле внутри любой планетарной матрицы, в том числе внутри нашей Солнечной планетарной матрицы. Бог не может принудить душу стать живой, если она сама этого не пожелает.

Вот ведь какой парадокс получается.

Высшие живые существа изо всех сил стараются как можно большее количество еще мертвых душ заинтересовать перспективой оживления. Но здесь нельзя обманывать, потому что процесс оживления души очень и очень болезненный, трудный, он сопряжен с колоссальными потрясениями для души.

Не подготовленная должны образом душа пугается трудностей и уже никогда более не сделает выбор в пользу жизни, в пользу живого своего состояния.

И вот здесь роль каждой души, которая уже прошла через некоторое количество этапов оживления, является очень и очень важной. Личный пример, личный успешный пример оживленных душ, вот чего ждут высшие живые существа от нас с вами.

Это тот самый принцип "старшие учат младших".

Роль уже оживших душ, роль душ, которые хотя бы частично уже ожили, в части рассказов еще мертвым душам правды жизни очень и очень важна.

Какую пользу для окружающих выбрать для себя любимого?

Это не каламбур.

Я специально такую фразу записал.

Постарайтесь вникнуть в глубинный смысл этой фразы.

Пока Вы самостоятельно пытаетесь осмыслить эту мою заковыристую фразу, я расскажу о тех вещах, которые совершенно необходимы для ее понимания. Если Вы досконально разобрались во всех моих ранее написанных текстах, если ваша мыслительная система уже достаточно натренирована, то Вы уже поняли смысл этой фразы. Я буду далее писать для тех, кто понять эту фразу еще не может.

Я уже не один раз рассказывал о пирамиде Ваших личных целей, в которой каждая цель на своем месте. Если пирамида целей сформирована правильно, то любое ваше действие, направленное на продвижение какой-то одной цели, на полном автомате продвигает все остальные ваши цели.

Но в этой пирамиде невозможно все время давить на одну и ту же цель. Если все время давить на одну и ту же цель, то эффект автоматического продвижения всех целей исчезает.

Если не правильно выбрать точку приложения силы (цель в пирамиде) в данный конкретный отрезок времени, в данной конкретной ситуации, то эффект автоматического продвижения всех целей тоже может не сработать.

Так реализуется один из многих принципов тренировки вашей мыслительной системы, заложенный Богом в программы матрицы.

Есть такой принцип – каждый день делай то же самое, что ты делал вчера. Этот принцип унаследован из принципа подобия, который первым сформулировал в нашей текущей цивилизации Гермес Трисмегистр.

Но это не означает, что каждый день нужно давить на одну и туже точку приложения силы.

Все на Земле сформировано по принципу вложенных, параллельных и непрерывных миров. Именно из этого принципа произошел принцип подобия – что внизу, то вверху; что в середине, то и снаружи и т.д.

Выше перечисленные мною 9 пунктов моральных правил, олицетворяют собой принцип непрерывности миров, т.е. принцип делать сегодня то, что ты делал вчера.

Под номером один стоит пункт – активно приносить пользу всем окружающим существам. Обратите внимание, я не записал "живым существам". Я записал "активно приносить пользу всем существам в том числе Богу". Бог тоже существо, которому тоже нужно приносить пользу.

А Вы как полагали?

Вы думали, что Бог, это высшее живое существо, которое не нуждается в том, чтобы ему кто-то приносил бы пользу? Если Вы так думали, то вы классический нахлебник.

Осторожнее с мыслями нужно быть…

Вот она универсальная точка приложения силы для каждой мертвой и для каждой живой души – активно стремиться приносить пользу каждому существу, до которого душа способна дотянуться.

Но ее невозможно пощупать, этой точки вроде как и не существует, если попытаться определить ее местонахождение. Для этого нужна пирамида целей, в которой на нижних уровнях размещаются те цели, которые можно пощупать, полизать, понюхать, увидеть, услышать.

И в этой пирамиде целей перемешаны ваши личные цели и цели других существ. В этой пирамиде перемешана польза, которую Вы хотите принести другим существам и себе любимому.

Так какую пользу для окружающих лучше всего выбрать, чтобы одновременно получить пользу и для себя любимого?

Вот смысл моей заковыристой фразы.

Роль личности, роль понимающей души при строительстве справедливого государства.

23 мая 2015 г.

***

***

Сегодня 25 мая, вчера в выходной день мыслительная система не только не отдыхала, но напротив активно работала над осмыслением заявленного заголовка.

Вчера произошло событие, которое напомнило мне то, о чем я узнал примерно 20 лет тому назад и о чем уже писал в своих книгах. Это событие оказалось для меня трудным и болезненным. Рассказывать о нем не буду, потому что это касается судьбы конкретного человека. Я не могу себе позволить выставлять на всеобщий показ чужие судьбы. Свою да, чужие нет.

Когда-то в первых своих книгах я рассказал о ведомых, ведущих и поддерживающих. Я рассказал о событиях, которые произошли со мною в 1997 году. Тогда я принял решение, что не буду более стремиться занимать ведущие должности на предприятиях, я решил, что мне лучше быть поддерживающим. И вот вчерашнее событие очень остро и очень болезненно напомнило мне о ролях ведущих и ролях поддерживающих. Вчера я испытал боль в связи с тем, что отказался от ведущей роли в отношении одного человека.

С точки зрения современных людей я должен был бы поддержать человека в его начинаниях, потому что этот человек выбрал для себя путь следования за мною. Он начал предпринимать конкретные действия для моей поддержки. Но эти его действия являются действиями ведомого, который идет за мною, как за ведущим. То, чему я хочу научить этого человека, никоим образом не связано с тем, чтобы он стал бы моим ведомым, т.е. моим ментальным рабом.

Я остро почувствовал, что этому человеку своим поведением я причиняю боль. Он так старался, а я отказался оказать ему поддержку. Надеюсь на то, что этот человек прочтет данный мой текст, узнает себя и поймет, почему я отказал ему в поддержке, в которой он так сильно в данный момент нуждается.

Для мертвых и частично живых душ состояние ведомого или ведущего, это совершенно нормальное состояние. Это норма, без которой нет никакой возможности взращивать души и доводить их до того рубежа, когда начинается их оживление.

У меня есть ведомые мною люди, я их веду, я ими не просто управляю, я манипулирую их сознанием. Они еще очень молоды, чтобы пытаться начинать процессы их оживления. Но тот человек, которому я отказал в поддержке, уже готов к оживлению. Не я определил его судьбу, не я назначил сроки и методику его оживления. Я лишь вижу, что с ним происходит, и стараюсь соответствовать тому, что Бог замыслил относительно этого человека. Ему нужен поддерживающий, и ему не нужен ведущий из числа людей. Его ведущим должен стать Бог.

Постарайтесь понять то, что я рассказывал ранее, что я рассказываю сегодня о ведомых, ведущих и поддерживающих.

Как определяется статус людей и душ на Земле (ведомый, ведущий, поддерживающий)?

Нет ни малейшей возможности сказать, что вот этот человек является ведущим, этот ведомым, а вот этот всегда только поддерживающий. В каждой конкретной ситуации человек меняет свои роли, в одной ситуации, он ведомый, в другой ведущий, в третьей поддерживающий. Эти роли для каждой конкретной ситуации определяются матрицей. До тех пор пока душа не способна наблюдать и анализировать программы матрицы, она полностью следует тому, что матрица проделывает с ее экзоскелетом, с другими экзоскелетами, которыми контактирует экзоскелет данной конкретной души.

Но когда душа узнает о матрице, тем более, когда душа имеет возможность, хотя и очень плохо, наблюдать за программами матрицы, душа имеет возможность делать выбор, соглашаясь или не соглашаясь с той ролью, которая уготована ей в очередном программном коде матрицы. Программы матрицы для оживляемых душ составляются таким образом, чтобы душа имела бы возможность осмысленного выбора и поступила бы в данной конкретной ситуации так, как она считает для себя правильным, даже если программные коды матрицы будут оказывать на нее давление.

Душа должна научиться блокировать программные коды матрицы и брать на себя управление своим экзоскелетом в данной конкретной ситуации. Это и есть та самая борьба с дьяволом, о которой говорится в монотеизме в предельно примитивной форме.

Душа должна научиться различать души (людей) в отношении которых она должна быть ведомой, ведущей и поддерживающей. Души очень разные по возрасту, ситуации очень разные, душа должна научиться очень быстро анализировать данную конкретную ситуацию и принимать единственно правильное решение для себя самой и для той души, с которой она вступила в контакт через экзоскелеты.

Каждое правильно принятое решение одновременно решает две задачи:

·         Душа, принимающая решение, приобретает дополнительный практический опыт, дополнительные знания, уровень ее совершенства хотя бы на йоту, но все же увеличивается;

·         Душа помогает другой душе подрасти или усовершенствоваться на какую-то пусть очень маленькую толику.

Большие реки сливаются из мелких капель воды.

Большой успех любого живого существа складывается из последовательности очень мелких поступков.

Копейка рубль бережет…

Для мертвых и частично живых душ их статус (ведомый, ведущий, поддерживающий) определяется матрицей.

Оживляемые души получают возможность выбирать для себя этот статус в каждой конкретной ситуации.

Ожившая душа умеет понять, кем ей быть (ведомой, ведущей, поддерживающей) в данной конкретной ситуации.

Почему так важно правильно определить свой статус и статус той души, с которой происходит контакт?

Задача очень трудная, но вот как раз решение подобных задач предлагает Бог душам на Земле в период их оживления и перед тем, как преобразовывать душу в нур. Особо сильное напряжение возникает во время решения подобных задач потому, что приходится решать не только свою судьбу, но и судьбу другой души, а в случае с построением справедливого государства многих многих душ.

Очень трудно…

***

***

Вы, когда-нибудь решали шахматные задачи?

Перед вами рисунок шахматной доски, на доске несколько фигур и задание в подписи:

- белые начинают и выигрывают.

Вот такие же задачи ежедневно предлагает матрица оживляемым душам, только вместо картинки и нарисованных шахматных фигур, реальные души, реальные судьбы и при этом вы решаете задачу, в которой вы определяете свою будущую судьбу и судьбы многих других душ.

Не слабо?

Любая ошибка наказывается дополнительными кругами (как в биатлоне) в колесе сансары с полным пакетом проблем и страданий.

В этих задачах оживляемая и уже ожившая душа несет ответственность не только за себя лично, но и за те души, которых она за собой повела, которым она оказала или не оказала поддержку.

Строго?

А Вы как думали, становятся богами?

За множество циклов жизни в человеческом состоянии мертвые души привыкают быть ведомыми, они совершенно не хотят занимать места ведущих. Приходится их в эти роли заталкивать силком, откровенно насильственными действиями.

После некоторого количества циклов в роли ведущих, души привыкают к почету и славе ведущего. Когда приходит время переходить в статус поддерживающего, души не хотят расставаться со славой и почестями, которые оказываются ведущим. Приходится их силой, откровенно насильственными действиями перетаскивать в статус поддерживающего.

Почему так происходит?

Что это за загадочные желания такие, как они формируются?

Здесь работают две вещи, находящиеся внутри мировоззрения души:

·         Ранее выбранные цели, сегодня формируемые цели;

·         Программы ответных реакций на любые раздражители.

Прошу предельно внимательно следить за моей мыслью.

Например, возникает очередная сложная ситуация.

Матрица преподносит душе очередную шахматную задачу.

Первая реакция души определяется теми программами (мораль), которые уже есть в ее мировоззрении (в ее мыслительной системе). Но очередная задача от матрицы уже не соответствует тем программам (морали), которые имеются в душе. Душе предоставляется возможность сделать анализ данной конкретной ситуации и принять единственно правильное решение.

Все души на первых порах поступают совершенно одинаково. Они берут уже имеющуюся у них программу ответной реакции, запускают ее в работу и полагают, что все у них будет хорошо. Но не тут-то было.

В задаче уже было заложено новое условие, которое душа не заметила или заметила, но проигнорировала.

Наступает наказание.

Вся последовательность событий, которые закончились наказанием, записывается в памяти души.

Матрица снова повторяет аналогичную задачу, но уже в несколько иных условиях, душе приходится напрягать свой аналитический аппарат, потому что неприятное наказание в памяти напоминает о себе.

Постепенно уровень сложности задач повышается и достигает того, о чем я здесь сегодня рассказываю, т.е. души должны научиться правильно определять свой статус: ведомая, ведущая, поддерживающая.

Построение справедливого общества в Государстве Российском, это очередная самая сложная задача для оживляемых и для уже оживших душ.

1.3. Главные проблемы справедливого государства – первое приближение.

Хочу напомнить читателям еще раз, что я не изрекаю божественных истин, как это приписывается всем великим пророкам и святым в монотеизме.

Я не рассказываю о том, что познанные мною вещи являются окончательной истиной, как это делали и продолжают делать великие посвященные эзотерики и великие адепты материально-технической мировоззренческой системы (техно).

Я рассказываю от своего имени о том, чему я научился, что я познал во время тренировок и обучения, которое я прошел под руководством высших живых существ. Я рассказываю о вещах, которые сумел понять и осознать. Я рассказываю об этих вещах так, как я сумел их понять и осознать.

Верить или не верить мне, равно как и всем остальным, кто вещает об истине, совершенно бесполезно и бессмысленно. Есть только одно рациональное решение – все проверить лично и самостоятельно.

Если Вы сами лично чего-то не проверили, то глупо пересказывать чужие мысли, чужие мировоззрения, потому что Вы в этом случае демонстрируете свое клонированное или в лучшем случае скопированное мировоззрение.

Не знаю как для Вас, а для меня быть чьим-то клоном или мозаичной копией совсем не хочется. К этому и Вас призываю.

Теперь ряд моих личных утверждений о текущей ситуации на нашей общей Родине, которая ведет освободительную экономическо-ментально-духовную войну с США и Евросоюзом.

Увы, это совершенно очевидный факт. На нашу Родину в очередной раз совершено военное нападение и опять наши враги в Европе. Это совсем не последняя война, в которой придется участвовать Государству Российскому, будут следующие войны, каждая из которых все больше и больше будет смещаться в зону высшей морали (высшей духовности). Так запрограммирована жизнь граждан Государства Российского, это все те самые задачи, которые предстоит решать душам поодиночке и коллективно.

***

***

Наступает период существования человеческой земной цивилизации, когда количество одновременно оживляемых душ постепенно будет увеличиваться. По мере увеличения количества оживляемых душ, задачи из разряда индивидуальных постепенно преобразуются в разряд индивидуально-коллективных, затем в разряд коллективно-индивидуальных, а много позже появятся чисто коллективные задачи.

Первые тренировки для частично живых душ уже начались. Многим частично живым душам предлагается сделать выбор о своем отношении к коллективной судьбе граждан Государства Российского. Очень многие души продолжают цепляться за личные интересы, полностью отвергая необходимость участвовать в коллективных усилиях.

Очень многие души делают выбор в пользу врагов Государства Российского, т.е. в пользу США и Евросоюза, увлекаемые внешними прелестями западной морали.

В этих условиях мне очень интересно наблюдать за двумя государственными правителями, которых я считаю сегодня самыми лучшими: Назарбаев Н.А. и Путин В.В.

Они оба сочетают в себе роли ведущих и поддерживающих. В чем-то они берут на себя роли ведущих, а в чем-то поддерживающих, причем делают это они очень разными методами.

Назарбаев через жесткое лидерство сегодня пытается создать от себя поддержку гражданам Казахстана на отдаленное будущее. Назарбаев пытается распределить свою поддерживающую роль на очень длительный будущий исторический период, по максимуму делая упор сегодня на роль ведущего.

Путин в данном случае находится в противоположной фазе к Назарбаеву. Путин сегодня демонстрирует поддерживающие качества, пытаясь сделать так, чтобы в будущем ведущая роль государственных правителей была бы определяющей.

В конечном итоге они оба пытаются всеми силами и средствами максимально сегодня сделать все от них зависящее, чтобы создать поддерживающие инструменты сегодня и в будущих периодах существования Государства Российского.

Они оба отлично понимают критерии справедливого государства и всеми силами пытаются такое государство строить. Они пытаются строить обновленное справедливое Государство Российское, в котором ведущую и определяющую роль будут играть Россия и Казахстан.

Тот строительный материал, который сегодня используют Путин и Назарбаев, при всей их приверженности к идеалам справедливого Государства Российского, не способен обеспечить завершение задуманного. Среди используемого сегодня строительного материала нет очень важных элементов, например, того элемента, который я сегодня обозначаю словесным символом "ментальная культура" и словесным символом "методика Байтерек".

Особенности экономическо-ментально-духовных войн.

Суть любой войны, суть любого военного поединка в том, чтобы или полностью уничтожить соперника, или сделать его своим рабом. Программа судьбы Государства Российского составлена Богом таким образом, что в мыслительные системы его противников внедрены цели уничтожения Государства Российского. Не порабощения, а именно полного тотального уничтожения.

Почему так?

Ну, так решил Бог, чтобы души, которые будут внедряться в экзоскелеты граждан Государства Российского, получили бы максимально мощное воздействие и имели бы возможность решать свои жизненные задачи в максимально жестких условиях.

Уж коли растить из этих душ будущих богов, то все должно быть по предельному максимуму.

Государство Российское запрограммировано Богом специально для внедрения в него самых перспективных душ. Именно из этих душ Бог планирует вырастить будущих Богов. Планирует, это не означает, что все души, оказавшиеся в экзоскелетах граждан Государства Российского, обязательно в будущем станут богами. Нет и еще раз нет. Богами станут только самые достойные, которые по максимуму будут соответствовать требованиям высшей божественной морали, которая присуща божественной коммунистической общине.

Очень сложная мораль.

Очень сложная…

Она сложная потому, что это мораль богов, а не примитивных мертвых людей.

Суть любого боевого поединка или коллективной войны в том, чтобы уничтожить противника.

Суть физического поединка или физической коллективной войны в том, чтобы уничтожить экзоскелет противника. Физическая война крайне неэффективна, потому что душа остается не поврежденной, но напротив еще больше крепчает. Бог использует физические войны для укрепления и совершенствования душ. Любая физическая война (индивидуальная или коллективная) неизбежно ведет к совершенствованию душ.

На смену физическим войнам приходят более совершенные экономические, в ходе которых так же главной целью является уничтожение экзоскелетов, но другими методами. В экономической войне начинают присутствовать элементы ментальной войны.

Любая физическая война на вершине своего совершенства становится одновременно и экономической. Любая экономическая война на вершине своей становится ментальной. Ментальную войну можно называть информационной. На первоначальных этапах ментальные войны, это чисто информационные, а в высшей своей сути это уже чисто ментальная война. Т.е. война интеллектов.

Любая ментальная война на вершине своего совершенства является духовной. Далее цепочку рассматривать не будем, потому что для душ на Земле самой высшей формой войны является духовная.

Любая и каждая душа на Земле насильно принуждается Богом через матрицу пройти все разновидности индивидуальных и коллективных войн. Никакая душа не способна миновать это. Если какая-то душа отказывается от участия в войнах, она просто выбрасывается в утиль.

Богу в божественной коммунистической общине нужны непокорные думающие воины, а не неспособные мыслить верующие фанатики. Причем, для Бога совершенно безразлично, во что верит или не верит душа. Если душа верит или не верит, то это еще мертвая душа. Если частично живая душа отказывается от участия в индивидуальных или коллективных войнах, то такая душа списывается в утиль.

***

***

Цель любой войны уничтожить или как минимум поработить противника.

Нападающей стороной всегда являются души, которые в предыдущих своих циклах жизненных состояний выбрали для себя роли ведущих и не желают от этих ролей отказываться. Им нравится быть ведущими властелинами, от этого земного удовольствия они ни под какими предлогами отказываться не собираются. Бог не сопротивляется, потому что такие души нужны для взращивания полноценных самостоятельно мыслящих нуров. Должны же нуры с кем-то сразиться, вот Бог и отбирает из душ последних отщепенцев и формирует из них лидеров США и Европы, чтобы они исполнили бы свои мечты править миром.

Кто что выбирает, тот то и получает.

1.3.1. Методы ментально-духовных войн – первое приближение.

Я пропускаю методы ведения индивидуальных ментально-духовных войн, потому что в данной книге я намерен рассказывать о справедливом Государстве Российском.

Я не касаюсь деталей, потому что хочу вначале книги дать общий обзор, тем более, что о многих деталях я рассказал ранее.

В физической войне уничтожению подлежат экзоскелеты.

В ментально-духовных войнах уничтожению подлежат сами души.

Далее уже больше нечего уничтожать.

Не важно, что во время войны произойдет с душой, главное чтобы она уже никогда бы ничего против сделать не сумела. Никаких правил нет вообще, души имеют право на любые подлости, на любые ухищрения, кто во что горазд, тот так себя может вести.

Но не всем душам предоставляются такие свободы.

Такие свободы предоставляются только оживляемым душам, потому что на них Бог возлагает надежды. Те души, которые играют роли врагов-захватчиков, это уже полностью безнадежные души, у них нет никаких свобод, они полностью запрограммированы матрицей на войну, на уничтожение противников, на порабощение любых душ, которые хотя бы в чем-то им возражают.

Для организации на Земле коллективных войн Бог распределяет роли между государствами.

Государству Российскому отведена роль защитника высших божественных коммунистических ценностей. В экзоскелеты граждан Государства Российского Бог помещает самые продвинутые души, на которых Он возлагает самые оптимистические надежды.

Но здесь очень много "но".

Сценарии индивидуальных судеб у граждан Государства Российского, сценарии коллективных судеб у граждан Государства Российского составлены по очень сложной схеме, которая требует отдельного описания. Эти сценарии предусматривают очень сложную работу, которую должны выполнить оживляемые и уже ожившие души в Государстве Российском. Они должны не только защитить себя от врагов, но при этом обеспечить взращивание еще совсем мертвых душ, душ среднего возраста, частично живых душ и оживляемых душ.

Фактически через некоторое время Государство Российское будет являться миниатюрной копией Солнечной планетарной матрицы, миниатюрной копией всех сразу человеческих земных цивилизаций, в которых происходит одновременное взращивание душ самых разных возрастных групп. Задача неимоверно сложная как в индивидуальном, так и в коллективном плане.

Бог растит из душ, помещенных в экзоскелеты граждан Государства Российского полноценных богов, которые будут способны управлять матрицами, которые будут способны быть членами божественной коммунистической общины, которые будут принадлежать к духовной расе коммунистов, которые в отдаленном будущем научатся принимать участие в работе божественного коммунистического конгломерата (Аллаха, Вседержителя, Кришны, Скидбладнира).

Простые методы ментально-духовных войн.

Напоминаю, что любые войны организуются матрицей. Роли добрых наследников Бога и злых наследников дьявола распределяются матрицей между душами в зависимости от ранее сделанных душами личных выборов.

Сегодня в роли злых варваров выступают США и Евросоюз. В роли добрых наследников Бога выступает Государство Российское.

Фактически, души, находящиеся в экзоскелетах граждан Государства Российского сражаются не с душами, находящимися в экзоскелетах граждан западных государств, а с матрицей (дьяволом, абсолютом, оумом, акашей, сансарой, великим пределом). Души в западных государствах полностью запрограммированы и они не способны уже делать свой личный выбор. Среди душ в западных государствах есть и те, у которых есть право выбора, это оживляемые души.

Среди душ в Государстве Российском всегда будут те, которые уже не способны делать свой выбор, потому что они полностью подчинились матрице, это засланные враги, через которых будут реализовываться военные сценарии.

Объяснять методы ведения ментально-духовных войн можно и с точки зрения современной обыденности, можно и с той точки зрения, которую я описываю в своих книгах. Эти описания будут иметь принципиальные отличия, хотя конечно процессы одни и те же. Процессы одни и  те же, а описания разные, так как выполняются с разных точек зрения.

***

***

Во время коллективных войн в стане врага нужно найти самые слабые души.

Например, когда американцы и европейцы ищут слабые души среди граждан Государства Российского, они всегда в первую очередь обращаются к молодым душам, которым по их судьбе приписано испытывать какую-либо неудовлетворенность.

Вот хочется душе жить элегантно и красиво, иметь хороший дом, высокооплачиваемую работу, автомобиль или еще что-то. А согласно ее программе взращивания, ей нужно пострадать, потерпеть лишения, вот тут американцы и европейцы тут как тут. Душе приходится делать выбор, с кем она, со своей Родиной, где ей уготованы лишения и страдания, или с европейцами, которые обещают избавления от этих страданий.

Судьбу не обманешь, где бы душа не оказалась, что ей предписано, то она и получит. Но душа находится в иллюзии, что будто бы ее страдания связаны с ее Родиной, которая убогая дремучая страна. Душа в зависимости от ситуации что-то начинает делать.

Период, когда Германия собирала немцев из СССР завершился. В США принимают только тех, кто обладает очень серьезными практическими навыками. Любой влюбленный в Европу или в США там не нужен. Но им нужны влюбленные в них души, которые готовы разрушать свою Родину изнутри. Вот на них и делается основная ставка.

Некоторое количество душ могут перебраться в Европу и США, у них такая программа судьбы. Остальным уготована судьба разрушителей своей Родины изнутри. Им показывается пример тех, кто уехал и живет там богато и счастливо, это приманка, это наживка. Изменникам Родины предлагается сражаться за эту наживку. Многие сражаются, потому что не способны анализировать происходящие вокруг них события.

Многие используют свое ведущее лидирующее положение в обществе, чтобы собирать вокруг себя недовольных своей судьбой. А и правда, как же может быть довольна судьбой душа, которую матрица насильственными методами принуждает думать и совершенствоваться.

Вот такие недовольные души являются основными точками воздействия для врагов.

На сознание таких душ враги оказывают комплекс воздействий, порабощают их и те совершенно добровольно, искренне и с неописуемым самозабвением начинают разрушать свою Родину изнутри. Родина не дает им то, чего они желают. Вина Родины в том, что она не дает им возможности удовлетворять все возрастающие разнообразные потребности. А тот факт, что данная конкретная душа должна своей Родине что-то принести полезное, никак не воспринимается. Принесение пользы другим для этих душ совершенно неприемлемое занятие. Они гегемоны, право на пользу имеют только они, все остальные должны кружиться и крутиться вокруг них.

И вот в этих условиях оживляемые души в Государстве Российском должны строить такие взаимоотношения, которые способны обеспечить одновременно:

·         Защиту от внешних врагов;

·         Последовательное эффективное взращивание мертвых душ через все стадии их роста;

·         Оживление частично живых душ;

·         Тренировки и совершенствование оживших душ.

Колоссально сложная задача, но именно это должны сделать оживляемые и живые души, которые матрица помещает в экзоскелеты граждан Государства Российского. В Государстве Российском согласно программам, вложенным Богом в матрицу, должна быть создана высшая школа для будущих богов.

Души, помещаемые в экзоскелеты граждан Государства Российского должны решить две взаимоисключающие задачи одновременно:

·         Защита от внешних врагов любыми методами;

·         Организация процессов взращивания мертвых, подрастающих, частично живых душ, оживляемых и уже оживших душ.

Сложность этой задачи заключается в том, что во время ментально-духовных войн противник использует мертвых, подрастающих и частично живых душ. Если эти души исключить из Государства Российского, то победу одержать очень даже легко. Но тогда не будет решена вторая задача.

Если без оглядки на врагов заниматься процессами взращивания душ, то враги тут как тут. Взращивать будет некому, некого и негде, враги все разрушат.

Бог растит в Государстве Российском самые перспективные души, поэтому и ставит перед ними максимально сложные задачи.

Я, конечно, постараюсь описать общие принципы, как в таких условиях следует поступать, но в реальной ситуации каждой душе по любому придется принимать совершенно иные решения. Заранее я при всем моем желании не сумею предсказать, что и как в какой ситуации следует делать. Да в моих подсказках нет особого смысла. По пошаговой инструкции научить мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно невозможно априори.

Проблемы между оживляемыми и уже ожившими душами.

Есть две проблемы, два крайних варианта взаимоотношения между оживляемыми и уже ожившими душами, которые мешают поступательному развитию тех, кто эти проблемы не видит, не понимает, или не хочет их решать. Между крайностями неисчислимое количество промежуточных вариантов.

Например, две оживляемые или две уже ожившие души.

Одна из душ достигла более высокого уровня, вторая еще отстает. Совершенно нормальная совершенно обычная ситуация, равных во всем душ не может быть и не бывает.

1. Более слабая душа отстраняется от более развитой, мотивация одна и та же, хотя объяснения у слабых душ могут быть какие угодно. Слабая душа хочет быть лидером, хочет быть ведущей, это наследство из прошлых периодов ее существования. Это те души, которые ранее стремились к бесспорному лидерству, но им удалось перешагнуть через эту свою прихоть. Им удалось понять истинный смысл жизни. Однако наследство еще не до конца разрушено, эти души не могут жить рядом с более развитой душой, по той простой причине, что лидерство Бога они уже признали, но лидерство рядом обитающей души они еще не способны признать.

2. Более слабая душа всегда шла за кем-то, она привыкла быть ведомой, поэтому в более развитой душе она не может увидеть равноправного партнера и постоянно норовит сделать его своим ведущим, своим лидером. В таком взаимодействии наблюдаются некоторые элементы нахлебничества, вампиризма, душа все время норовит к кому-то присосаться, чтобы не принимать самостоятельных решений, которых она ранее не привыкла принимать.

***

***

Две крайности, а конечный результат один.

Души не способны наладить эффективное сотрудничество, обеспечить взаимную критику и взаимное принесение пользы в различных ситуациях.

В первом случае душа склоняется к духовной расе  эгоистов, а во втором случае к духовной расе безразличных созерцателей. А нужна золотая середина.

Души не сумеют построить справедливое Государство Российское, если не научатся быть равноправными партнерами, если не поймут, что единое правильное мнение достигается в результате обмена информацией, в результате обмена мнениями, что и является коллективным мыслительным процессом.

Коллективный мыслительный процесс…

Это нечто новое для наших современников…

Во всяком случае методы, которые я подразумеваю под этим словесным символом, совершенно не имеют ничего общего с тем, что сегодня называется общественными дискуссиями. Я говорю о совершенно ином механизме коллективного мышления. Но об этом много позже.

25 мая 2015 г.

§ 2. Доказательства существования Бога и справедливого Государства Российского.

Я уж и не знаю, кому из читателей с чего нужно начинать. Одним сразу подавай неопровержимые доказательство существования Бога и роли Государства Российского в Его замыслах. Другим не нужны доказательства существования Бога, потому что они их и без меня знают, но вот доказательства роли Государства Российского в божественных замыслах нужны обязательно. Третьим ни то, ни другое доказывать не нужно, они об этом и без меня знают, а вот методы доказательств, которые я предлагаю, их категорически не устраивают.

А атеистам материалистам ничего из перечисленного вообще не нужно, потому что они в это просто не верят. Правда, они утверждают, что у них имеются абсолютно бесспорные доказательства отсутствия Бога и всей прочей ереси, на которую я потратил бОльшую половину своей сознательной взрослой жизни.

И что мне делать?

Вот я и решил (не сразу и не вдруг это получилось) составить краткий перечень советов-подсказок, которые бы подошли любой из выше перечисленных категорий людей вне зависимости от их текущего мировоззрения, вне зависимости от их предпочтений и склонностей.

1.   Душа (человек) должна (жен) АКТИВНО СТРЕМИТЬСЯ приносить пользу всем близким и далеким существам (людям), в т.ч Богу (природе, человеческой цивилизации).

2.   Душа (человек) должна (жен) научиться неукоснительно следовать принципу "Слово и дело". Это означает, что мысли, слова и поступки должны быть единым целым. Это означает, что миропонимание, цели и личный моральный кодекс души (человека), должны полностью сочетаться друг с другом.

3.   Учиться, учиться и еще раз учиться.

4.   Трудиться, трудиться и еще раз трудиться.

5.   Душа (человек) должна (жен) учить младших и учиться у старших (подразумевается не возраст, а уровень совершенства).

6.   При возникновении противоречий между любыми заповедями, нормами, законами, советами, душа (человек) должна (жен) руководствоваться принципом, который в данном списке числится под номером 1(один).

7.   Душа (человек) не сумеет принести пользу данному конкретному существу (человеку), если она (он) не будет обладать максимально приближенным к истине мировоззрением. Следовательно, каждая душа (человек) должна (жен) стать ученым исследователем, чтобы всегда безошибочно определять, что является пользой, а что вредом для данного конкретного существа (человека, человеческой цивилизации, природы) в данной конкретной ситуации.

8.   Душа (человек) должна (жен) постоянно совершенствоваться в двух направлениях. а) стремиться увеличивать свои возможности, б) стремиться сокращать свои потребности. Уровень возможностей должен быть много выше уровня потребностей, только при этом условии у души (человека) хватит сил приносить пользу максимально большему количеству существ (людей, цивилизации, природе).

9.   Нужно стремиться установить прямой осмысленный душой (человеком) контакт с матрицей, с высшими живыми существами, с богами, с Богом (с инопланетными цивилизациями). Единого универсального совета для данной процедуры в природе не существует априори. Когда такой контакт будет установлен, при соблюдении выше перечисленных условий, высшие живые существа начнут прямые тренировки и обучение данной души (человека).

Перечень этих советов-подсказок, за исключением последнего пункта, не может вызвать никаких отрицательных эмоций ни у одного трезво мыслящего человека. Отрицательные эмоции могут быть только у полных отщепенцев, для которых любое принесение ими пользы другим людям вообще неприемлемо.

Вот этот перечень из 9-ти советов-подсказок является самой действенной программой для получения убедительных доказательств существования Бога и его замыслов в отношении Государства Российского?

Верите?

Не верите?

Вот и первая ваша ошибка, Вы уже не соблюдаете пункт 7 и частично пункт 6 и пункт 2 из приведенного выше перечня. Ни вера, ни неверие не приемлемы для мыслящего человека, для мыслящей души.

Меня в большей степени интересуют атеисты материалисты, потому что это более перспективные души. Именно к ним я и обращаюсь в первую очередь.

Берем классического высоко порядочного атеиста материалиста, который готов жизнь свою положить ради пользы для окружающих. Таких много, я это точно знаю, сам таким же был до 1991 года.

Вот Вам, дорогие мои атеисты материалисты, перечень советов-подсказок, которые позволят понять и на практике воспользоваться выше приведенным перечнем советов-подсказок из 9-ти пунктов.

1.   Не ломайте голову над вопросами о Боге, сейчас это для вас не самое главное;

2.   Научитесь быть для себя самым строгим и самым честным арбитром, судьей, цензором;

3.   Научитесь самым тщательным образом наблюдать и анализировать свои мысли, свои слова и поступки. Научитесь контролировать мысли, слова и поступки в четком и неукоснительном следовании принципу "Слово и дело". Это принцип единства мыслей, слов и поступков. У него есть второй смысл, который заключается в целостности вашего личного миропонимания, ваших целей и вашего личного морального кодекса. Одно с другим должно предельно строго сочетаться. Одно должно следовать из другого, и так по кругу;

4.   Если Вы полностью сумеете соответствовать второму и третьему пункту данных советов, то Вы легко справитесь с задачей проведения всевозможных личных самостоятельных научных исследований. И здесь мой следующий совет – пройдите тренировки по базовой методике Байтерек, которая предназначена для того, чтобы Вы научились эффективно наблюдать за любыми состояниями вашей собственной мыслительной системой, за любыми самыми мало заметными процессами внутри вашей мыслительной системы;

5.   Когда предыдущие пункты будут освоены до определенного уровня, у Вас появится возможность провести научные исследования того нечто, которое я обозначаю словесными символами "циклы и синхронизации жизненных состояний", "циклы и фазы любых человеческих целей";

6.   Когда предыдущие пункты будут успешно пройдены, Вы на полном автомате упретесь в неизбежность провести самостоятельные научные исследования комплекса вопросов, связанных с Богом и матрицей;

7.   Когда предыдущие пункты будут успешно пройдены, Вы на полном автомате упретесь в неизбежность провести самостоятельные научные исследования роли Государства Российского в замыслах Бога на Земле.

***

***

Вот и все мои советы материалистам атеистам.

Очень хочется надеяться на то, что здравый смысл не покинет материалистов и атеистов во время прочтения этих моих советов-подсказок.

Обратите внимание на то, что я не рекомендую Вам верить мне, или не верить кому-то там. Я вообще рекомендую Вам напрочь отказаться от опоры на категории веры и неверия. Я рекомендую Вам предельно строго следить за своей мыслительной системой, чтобы она ненароком не впала бы в веру или неверие во что-нибудь. Вера и неверие, это смерть для вашего интеллекта.

Прочтя заголовок, Вы наверное полагали, что я сейчас начну Вас пичкать своими доказательствами существования Бога и матрицы, что я буду просить Вас поверить мне на слово?

Нет, это в мои планы не входит, хотя я и описываю ход получения мною доказательств существования Бога. Я взываю к здравому рассудку независимых объективных исследователей, а не к вере.

О Боге для монотеистов и эзотериков.

Самыми желанными для Бога являются души, которые являются носителями атеистическо-материалистического мировоззрения.

Да, да, вот такие парадоксы человеческого бытия на Земле.

Монотеисты, это категория заблудившихся душ, которые уже пропустили самый благоприятный для прихода к Богу период.

Помните, я рассказывал о глобальных циклах взращивания душ на Земле?

По результатам каждого очередного такого цикла все души разделяются на две группы:

·         Успешно прошедшие отбор и перешедшие в следующую перспективную для Бога группу;

·         Души допустившие ошибки, т.к. они стали опираться на эмоции веры или неверия. Позже из них были отобраны те, которые стали монотеистами, а прочие разошлись по другим группам.

В следующих циклах из второй неперспективной для Бога группы после отбора монотеистов, сформировались души с различными эзотерическими мировоззрениями.

В каждом очередном глобальном цикле формируется три группы душ, которые распределяются по трем мировоззренческим группам:

·         Атеисты материалисты;

·         Монотеисты;

·         Эзотерики.

Последовательность от наиболее перспективных (атеисты), до почти бесперспективных (эзотерики).

Таких циклов много было на Земле, на других планетах Солнечной планетарной матрицы, в других планетарных матрицах нашей галактики, а так же в других галактических матрицах. Души собираются в ковчеги, откуда они направляются в человеческие цивилизации в ту фазу цикла взращивания душ, в которой для них приготовлены соответствующие экзоскелеты.

В начале каждого очередного глобального цикла на Земле (на любой другой планете, в любой другой планетарной матрице) в матрице собраны:

·         Различные ковчеги с различными душами по критерию схожести параметров их мировоззрений, уже прошедшие определенное количество циклов в человеческих состояниях (взрослые души);

·         Программы матрицы на весь цикл очередной человеческой цивилизации для каждого экзоскелета и эгрегора;

·         Отдельный ковчег с совершенно молодыми душами, которые еще ни разу не были в человеческом состоянии на Земле.

Программы циклов взращивания очень сложные и запутанные для нашего понимания, поэтому я рассказываю очень кратко, обзорно, чтобы дать читателям возможность понять основные периоды глобального цикла.

Первыми в человеческие состояния переводятся души с эзотерическими мировоззрениями, они разбавляются молодыми душами, которые еще ни разу не были в человеческом состоянии. Для каждой души, для каждой группы душ, свои кармические задачи, в ходе решения которых души должны получить ожидаемый Богом практический опыт, знания, и сделать ожидаемые Богом личные самостоятельные выборы. Выборы ожидаются только от частично живых душ, молодые души еще мертвые, от них никакого самостоятельного выбора еще не ожидается.

Молодые души помещаются в человеческую цивилизацию практически на всех этапах, колеблется их количество в зависимости от наличия возможности внедрить в том или ином периоде то или иное количество молодых душ. Молодые души матрица просто наполняет знаниями и практическим опытом. Это чисто механические действия.

Итак, каждый новый глобальный цикл начинается с заселения человеческой цивилизации душами с различными эзотерическими мировоззрениями. Таких душ много, продолжительность периодов их подавляющего преобладания значительная. В нашей текущей человеческой цивилизации сохранились исторические свидетельства существования мощных и развитых групп эзотерических субцивилизаций. Самая широко известная, это субцивилизация Атлантида, позже Авеста и ряд других, включая коммунистическую славянскую цивилизацию.

Период преобладания эзотериков делится на две фазы:

·         Райский период благоденствия;

·         Адский период порабощения, разрушения и уничтожения.

Точно так же и с монотеистами…

***

***

И в первой (райской) и во второй (адской) фазе матрица проводит сложную индивидуальную работу с душами, которая направлена на то, чтобы оживить некоторое количество наиболее перспективных душ.

Когда программы оживления душ подходят к завершению, начинается вторая фаза разрушения эзотерических субцивилизаций. Для этих целей используются души из монотеистических ковчегов. В эти периоды снова активизируются программы оживления, такие периоды наиболее эффективны для оживления душ. Почему именно монотеистам поручено разрушать эзотерические субцивилизации?

Потому что это близкие родственники, которые понимают друг друга наилучшим образом. На роль разрушителей подбираются души из специального ковчега. После победы наступает очередь монотеистов из другого ковчега, которые должны перечеркнуть все то, чего добились монотеисты из ковчега разрушителей. Начинается райская фаза монотеизма. Она сопровождается самыми различными процессами, которые всегда сопровождаются попытками матрицы оживить некоторое количество душ.

В любых циклах, в любых периодах, в любых фазах на Землю направляется некоторое количество молодых душ для наполнения их в чисто механическом режиме различными обязательными элементами мировоззрения.

Райская фаза монотеистов завершается, начинается адская фаза, когда монотеизм подвергается самым разным разрушительным процессам. На роль разрушителей из специальных ковчегов направляются души атеистов-материалистов. Почему именно материалисты-атеисты? Да потому что у них родственные в чем-то мировоззрения, и у них равнозначное отношение как к монотеистам, так и к эзотерикам.

Глобальный цикл взращивания душ подходит к точке минимума, если сравнивать эти процессы с графиком синусоиды.

Наступает райский период для атеизма и материализма. Далее все будет происходить почти точно так же, как все начиналось, только в обратной последовательности, и с новыми качественными дополнениями.

Райская фаза атеизма соответствует нижней точке графика синусоиды, здесь можно наблюдать наибольшее количество перспективных душ на Земле в человеческих экзоскелетах.

В этот период начинается новый глобальный цикл, который накладывается на предыдущий, но находится, говоря электротехническим языком, в противофазе. Период начинается с точки, которую можно сопоставить с максимумом синусоиды. Все сопоставления с графиком синусоиды чисто условные, которые, по моему мнению, могут помочь читателям охватить мысленным взором все эти процессы в комплексе.

Максимумы на графике синусоиды и точки в налагаемых циклах можно поменять местами, это совершенно не принципиальный вопрос на данном этапе моего повествования.

Так даже будет легче объяснять суть вопроса душам, которые хорошо понимают математику.

2.1. Начало строительства справедливого Государства Российского.

Когда количество душ с материалистическо-атеистическим мировоззрением находится на максимуме, запускается (с минимума) новый глобальный цикл создания, строительства, выращивания справедливого коммунистического государства на Земле. На эту роль в программах матрицы в данной текущей человеческой цивилизации назначено Государство Российское.

Это просто программа матрицы, никакие там заслуги каких-то там душ в расчет не принимаются. Любые горделивые заявления граждан Государства Российского о том, что народы России чего-то там заслужили от Бога, не имеют под собой никакой рациональной почвы.

Эта программа была вложена в матрицу еще до начала глобального цикла, т.е. примерно 30-40 тысяч земных лет тому назад. А может быть и в более ранний период.

Поэтому же сценарию, но с иными словесными символами, чтобы не активировать старую память душ, в других цивилизациях, на других планетах, в других матрицах создавалось огромное количество таких же справедливых государств в человеческих цивилизациях.

Взращивание справедливого Государства Российского будет происходить в строжайшем соответствии с принципом растительного роста Байтерек. Начинается эпоха "Байтерек", начинается строительство справедливого Государства Российского, начинается создание (взращивание) на Земле полной аналогии божественной коммунистической общины.

25 мая 2015 г.

Поскольку циклов на Земле всяких разных очень много, поскольку души уже не n-ному кругу вращаются в колесе сансары, то произошло спутывания человеческих представлений о начале и конце, о том, что сверху, а что снизу, что было и что только будет.

В данный момент мы с Вами, дорогой читатель, находимся в точке, когда у Вас есть возможность понять, где начинается время для нашей человеческой цивилизации.

Время начинается с райского периода, а завершается концом адского, т.е. периодом низвержения душ на … на… на землю (земля с маленькой буквы). Здесь словесный символ "земля" не подразумевает планету Земля, здесь подразумевается погружение в суровую материальную реальность. Из иллюзии райского счастья на грешную землю, т.е. в реальность.

Время начинается с того момента, когда мы начинаем видеть и осознавать реальность.

Ладно, бросим эту тему, чтобы не туманить мозги тем, кто еще не способен углубляться в эти дебри.

Эпоха Байтерек никогда не заканчивалась, потому что это принцип созидания.

Эпоха Байтерек только только начинается для душ, которые оказываются на Земле в текущей человеческой цивилизации. Почему? Да потому что они только только начинают проззревать и видеть реальность, которая не содержит в себе ни грамма мистики или магии, но содержит законы растительного роста Байтерек.

Эту тему тоже не будем муссировать, поскольку она из той же области ментальных поисков и изысков.

***

***

Когда же начнется, или уже началось строительство Государства Российского, о котором я рассказываю?

А когда происходит зарождение очередного человеческого экзоскелета? Много точек, разнесенных во времени, каждую из этих точек в зависимости от предпочтений конкретной души можно называть началом формирования очередного человеческого экзоскелета.

Вот так же и с началом строительства Государства Российского.

Вот когда появились на Земле первые экзоскелеты нашей текущей цивилизации, вот тогда и нужно начинать отсчет строительства очередного справедливого государства на Земле. Наше справедливое государство обозначено словесным символом "Государство Российское". В других земных человеческих цивилизациях были иные словесные символы.

К сегодняшнему дню завершился подготовительный период, в течение которого готовились различные условия, которые было необходимо вырастить до непосредственного начала строительства очередного справедливого государства на земле.

Судя по всему у меня серьезные проблемы с дальнейшим описанием данной темы.

Проблемы связаны с тем, что для раскрытия этой темы понятным читателям языком,  я еще не готов. Эта тема мною изучена лишь в первом приближении, она для меня относительно новая и многие детали я еще не успел или просто не сумел изучить.

Придется сделать перерыв.

26 мая 2015 г.

§ 3. Агнцы на заклании.

Вначале пояснения о значениях словесного символа "Агнец на заклании", т.е. о жертвенных ягнятах, которые в прямом и в переносном смысле приносятся в жертву.

Есть просто обычные жертвенные ягнята.

Есть люди, которым Богом уготована роль жертвенного ягненка, т.е. роль безвинно убиенного (униженного, поруганного) человека.

Есть партии, коллективы, народы, государства, которым Богом уготована судьба жертвенных ягнят.

А́гнец — многозначный термин, церковнославянизм, имеет следующие значения:

·         Агнец Божий — одно из наименований Иисуса Христа, известное из Нового Завета.

·         Евхаристический Агнец — четырехугольная частица, вырезаемая из просфоры во время проскомидии.

·         Пасхальный агнец — ягнёнок (реже козлёнок), который выступал как искупительная жертва, прообраз Иисуса Христа.

В переносном значении это слово обозначает кроткого, послушного человека.

Заклание.

Происходит от русск.-цслав. заклание, от гл. заклати «заколоть», далее из за- + клати, далее из праслав. *kolti, koljǫ, от кот. в числе прочего произошли: ст.-слав. колѭ, клати (др.-греч. σφάττειν), русск. колоть, укр. коло́ти, болг. ко́ля, сербохорв. кла̏ти, ко̀ље̑м, словенск. kláti, kóljem, чешск. klát, koli — 1 л. ед. ч., kůleš — 2 л. ед. ч., словацк. klаť, польск. kłóć, kłuć, в.-луж. kłoć, н.-луж. kłojś; восходит к праиндоевр. *kola-

ЗАКЛА́ТЬ, заколю, заколешь, прош. вр. заклал, совер. (к закалывать), кого-что (книжн. устар.). Заколоть, принося в жертву. «Жрецы ему разом заклали всех жен и любимца коня.» А.К.Толстой.

Фрагменты из откровения Иоанна Богослова, посвященные агнцу и агнцам:

И тогда увидел я, что посреди престола с четырьмя живыми созданиями и посреди старцев стоит Агнец, и вид у Него такой, словно заклали Его

…

"Ты достоин взять свиток и сломать печати, ибо Ты принесен был в жертву

и жертвенной Кровью Своею выкупил людей для Бога из каждого племени,

наречия, народа и нации.

…

Число их было тысячи и тысячи – десять тысяч по десять тысяч. И говорили они громкими голосами:

"Агнец, Кого заклали, достоин получить мощь, богатство, мудрость и силу, честь, славу и хвалу!"

И тогда услышал я всех тварей земных, небесных, подземных и морских, – да, все создания вселенной. Они говорили: "Сидящему на престоле и Агнцу – хвала и честь, и слава, и мощь вовеки веков".

…

". Тогда он сказал мне: "Эти люди – те, кто прошел через испытания великие. Они омыли одежды свои в крови Агнца и сделали их чистыми и белыми.

Агнцы на заклании означает то же самое, что заколоть жертвенного ягненка.

Далеко не каждый читатель сумеет понять, а главное принять, то, о чем я намерен рассказывать далее.

Речь пойдет о людях, о безвинно пострадавших людях, трагическая гибель которых должна пробудить у некоторой части других людей страдания и осмысление тех или иных истин.

***

***

Три агнца были заколоты ножом вечером 26 мая 2015 года в г. Семей Республики Казахстан. Заклание произошло в промежуток между 19 и 21 часами.

Главного агнца зовут Степаном 1985 года рождения.

Двоих других Ириной 1984 года рождения (жена Степана) и Антоном 1986 года рождения (родной брат Степана).

Палачом стал дядя Сережа, сожитель матери Степана и Антона, с которым она прожила не менее 15 лет и которого оставила примерно в 2014 году. Формальный повод для заклания агнцев – месть сожителя дяди Сережи за попранную любовь.

Еще не прошло и месяца после заклания, а версии событий плодятся как грибы.

Кто-то утверждает, что мать Степана и Антона писала своим сыновьям, что у дяди Сережи помутился рассудок, что его нужно опасаться и всячески сторониться. Есть рассказы о том, как мать пыталась защитить своих детей от мести дяди Сережи, но не сумела это сделать.

Я собирал рассказы свидетелей и сплетников, отсеивал и провеивал их.

Ниже я рассказываю свою версию событий, которая не является исчерпывающей истиной.

Как понял, так и рассказываю.

3.1. Первые 10 лет жизни агнцев Степана, Ирины и Антона.

Родители Степана и Антона жили в г. Томске, там и родились их двое сыновей.

Вскоре молодые муж и жена с двумя детьми переехали жить в г. Семипалатинск. Поселились в частном доме в районе школы № 28. Дети подрастали, начали ходить в школу.

По характеру братья заметно отличались друг от друга.

Степан был высоким полным и очень спокойным ребенком. Его часто дразнили жирным.

Антон высокий худощавый, подвижный.

Степан верил в Бога и рассказывал родителям о Боге. Он с раннего детства имел высокий уровень моральных качеств, в связи с чем никогда не участвовал в каких-то детских озорствах.

В школе братья учились, как и большинство обычных детей. Некоторое количество отличных оценок, некоторое количество четверок и, конечно же, троек. Оба были рослые и физически крепкие.

Родители Ирины семь лет старались родить ребенка, но у них никак не получалось. Врачи ничего сделать не могли. Мучительные лечебные процедуры, эмоциональные переживания, всевозможные советы взрослых людей не помогали. Наконец появилась дочь, назвали Ириной, как и договаривались в самом начале совместной жизни. Если дочь, то Ирина, если сын, то Серёжа. Привезли ее домой, а вскоре молодая мама попала в больницу с дочерью в инфекционное отделение с диагнозом заражение крови ребенка стафилоком.

Лечение, назначаемое врачами не помогало.

Однажды молодая мать заметила, что медсестра пытается сделать ребенку не тот укол, который был назначен врачом. Медсестра ошиблась, и если бы не бдительность матери, то Иринка бы умерла.

Это был военный госпиталь, в котором проходил срочную службу в должности медбрата выпускник медицинского института, врач в нескольких поколениях. Молодой человек однажды вечером отозвал молодую маму в строну и сказал ей следующее:

- Врачи не знают, что именно происходит с вашей дочерью. Официальный диагноз не подтверждается. Меня здесь никто не слушает. Если хотите, чтобы ваша дочь осталась в живых, уходите из больницы.

Молодые родители посоветовались и решили уйти из больницы под расписку.

Мама выходила Иринку дома сама.

Позже Иринка дважды будет умирать на несколько минут на руках у врачей, но всякий раз жизнь возвратится к ней.

Мать Иринки бросила работу и занималась только лечением, воспитанием и обучением единственной и долгожданной дочери. Окончательно здоровье к Иринке пришло лишь к 17-18 годам.

Родители жили и работали на Семипалатинском ядерном полигоне, теперь это город Курчатов. Отец пять дней на работе, домой приезжал лишь на выходные, иногда не приезжал домой в течение месяца. Вся тяжесть забот о дочери была на плечах невысокой хрупкой женщины, матери.

Однажды, когда отец был на работе, Иринка играла во дворе с мальчишками, мать управлялась по дому и поглядывала в окно за дочерью. Квартира была на первом этаже, окна во двор, дочь под присмотром.

Все произошло очень быстро. Мать увидела, что дочь стоит посреди детской площадки и зажимает руками лицо. Еще не понимая, что случилось, мать выскочила на улицу. Лицо и платье дочери залито кровью, нижняя губа рассечена и из раны льется кровь.

Как позже выяснилось, Иринка вместе с мальчишками залезла на металлический столб с приваренными к нему маленькими трубками. Такие столбы использовались для быстрого монтажа новогодних елок. Иринка сорвалась, ударилась подбородком о край трубы и насквозь пробила нижнюю губу.

Телефона не было, автобусов и тем более такси в городе не было. Мать вела дочь за руку пешком примерно не менее 30 минут. Иринка одной рукой держалась за материнскую руку, а второй держала носовой платок, которым закрывала рану. Иринка не плакала вообще. В больнице ей наложили швы, но шрам остался.

У Иринки был мальчишеский характер, она вообще никогда не плакала от физической боли.

***

***

Отец Степана и Антона работал водителем, а мать воспитателем детского сада. Отец сильно выпивал. Детство Степана закончилось примерно в 10-12 лет, когда Он увидел ужасающую для любого ребенка сцену с участием отца, матери и ее любовника.

Отец привел в дом бывшего ЗЭКа, как своего друга, который и стал любовником матери и дядей Сережей для братьев. Дядя Сережа дважды сидел в тюрьме, один раз за грабеж с убийством.

Отец спал пьяный в зале, Степан с Антоном спали в своих кроватях в детской комнате. В это время мать с любовником на полу между двумя детскими кроватями занималась сексом. Степан проснулся и наблюдал весь этот процесс от начала до конца. Увиденное потрясло Степана до глубины души. Всю свою недолгую жизнь он жил с этой раной.

Степан рассказал Антону, но во-первых он был младше и еще многого не понимал, а во-вторых Антон ничего не видел, поэтому и реакция на рассказ старшего брата была предельно сдержанной.

Когда Степан женился на Иринке, он рассказал об этом ей, та своей матери, мать своему мужу. Теперь, когда Степан, Иринка и Антон погибли от рук дяди Сережи, не рассказать об этом факте из жизни Степана было бы преступлением.

Вскоре родители Степана и Антона разошлись, отец уехал в Томск, а мать со своим любовником осталась в Семипалатинске. Уволилась из детского сада, стала с дядей Сережей ремонтировать квартиры, очень рано стала брать на работу своих сыновей в качестве помощников.

Детство Иринки закончилось в 1996 году. Она с родителями жила в г. Курчатове, училась в престижном физико-математическом классе, в котором учились дети всей городской элиты. Отец Иринки до 1996 года работал директором государственного предприятия. Он был честным и неподкупным коммунистом, хотя ни СССР, ни КПСС уже не существовало. За глаза в городе его называли красным директором.

Против отца были предприняты серьезные усилия с целью его компрометации, его уволили с занимаемой должности, возбудили уголовное дело. Для расследования уголовного дела из Алматы приехал следователь по особо важным делам, но ни один из фактов не был подтвержден. Дело было закрыто за отсутствием состава преступления.

Эти события отразились на судьбе Иринки в школе. Но это было еще не все.

В одном классе с Иринкой училась девочка Наташа, у которой не было отца. Мать работала учительницей в этой же школе, была старшая сестра. Жили очень бедно. У Наташи были незначительные комплексы, связанные с их бедным положением.

Весь класс ополчился на Наташу, а Иринка стала ее лучшей подружкой и пошла против всего класса. Однажды девчонки из другой школы решили побить Наташу. Нашлась рослая и физически сильная девочка, которая вызвала маленькую и хрупкую Наташу на поединок.

Иринка сама была хрупкой и невысокой, к тому же она была младше соперницы, но это ей не помешало драться вместо Наташи один на один с более сильной девчонкой. Иринка ее победила, потому что ее отец обучал свою дочь умению драться. Поскольку у отца Иринки не было сына, то он играл с дочерью в хоккей и футбол, катался на коньках, на лыжах, с горки на санках. Они катались на велосипедах, регулярно купались в Иртыше. Каждую зиму отец строил во дворе снежную горку для Иринки, на горке всегда каталась вся детвора.

В дружбе Иринки с Наташей проявилась уникальная черта характера Иринки. Она оказалась до беспредела преданной своим друзьям. Родители называли свою дочь Зоей Космодемьянской за эту ее преданность своим друзьям, которые у нее были за пределами элитного физико-математического класса.

С конца 1996 года у Иринки начали появляться проблемы, связанные с переходным возрастом:

·         Весь класс решил изолировать Иринку и ее подружку Наташу;

·         У Иринки появились друзья, которых обычно называют уличной шпаной.

Детство Иринки закончилось.

3.2. Вторые 10 лет жизни агнцев Степана, Ирины и Антона.

Степан и Антон лишились своего отца, а взамен появился дядя Сережа, сожитель матери, который начал пытаться проявлять отцовскую заботу о братьях. Пытался их ругать и наказывать. Степан, памятуя о ночной сцене, категорически не хотел принимать дядю Сережу ни в каком качестве, но мать всегда поддерживала своего сожителя. Антон готов был сдаться, но позиция старшего брата вынуждала лавировать между двух огней.

Мать уволилась из детского сада и стала вместе с любовником ремонтировать частные квартиры, дети начали работать с матерью и ее сожителем. На учебу в школе сил не хватало, но ребята все же закончили школу с неплохими оценками.

Степан периодически просил мать бросить дядю Сережу. Степан и Антон затаили обиду на своего родного отца, что он их бросил, затаили обиду на мать, что она разрушила семью. Братья не приняли дядю Сережу в качестве своего отчима, он всегда оставался для них чужим дядей.

Степан никогда не употреблял никакие спиртные напитки, он боялся, что если хотя бы один раз попробует алкоголь, то природная наследственность проснется в нем и он станет таким же пьяницей, как его отец. Лишь перед смертью в последние 3-4 года на новый год он выпивал 25-30 грамм водки или коньяка со своим тестем за праздничным столом.

Дядя Сережа сухощавого телосложения, бывший спортсмен, дважды отсидел в тюрьме. Одна из судимостей была за грабеж с убийством. У него в Семипалатинске мать, двое сыновей, другие родственники, где его жена не известно. В доме он держал кошку, которую кормил свежее убитыми воробьями. Дядя Сережа из воздушной винтовки через форточку стрелял по воробьям, затем собирал их в полиэтиленовый кулек, а кулек хранил в морозилке холодильника вместе с другими продуктами.

Родители Иринки с наступлением переходного возраста у дочери усиленно пытались бороться со всеми периодически возникающими проблемами. Они отслеживали каждый шаг дочери, не ущемляя ее свободы. У Иринки были репетиторы по любому учебному предмету, где обнаруживались отставания.

С большими трудностями Иринка окончила среднюю школу, все оценки были только четверки и пятерки, лишь в 11-ом классе появилось несколько троек. У Иринки был компьютер, она окончила курсы операторов ЭВМ. Отец неплохо зарабатывал, у них был собственный автомобиль "Жигули", дача, два гаража, просторная трех комнатная квартира. Иринка никогда не испытывала нужды в одежде, в еде, в других житейских потребностях.

Мать не работала и занималась только домом, дачей и дочерью, за которой был нужен глаз да глаз.

Свободу перемещения Иринки родители не ограничивали, ее не запирали дома, не угнетали чрезмерными допросами и наставлениями. Но за провинности ей приходилось держать ответ перед родителями. В общем, ситуацию можно обрисовать, как "жесткая свобода под неусыпным наблюдением родителей". Для родителей моральный облик дочери был на первом месте, на втором месте было ее здоровье и лишь на третьем образование.

Все друзья и подруги Иринки были исключительно из бедных или неблагополучных семей. Иринка тратила на угощения для друзей все свои карманные деньги. Этих денег явно не хватало, чтобы угостить всех нуждающихся, Иринка начала воровать у родителей деньги, чтобы накормить своих друзей тем, что им не покупали родители.

Любые собеседования родителей с Ириной всегда происходили одинаково. Иринка молчала и все отрицала, как Зоя Космодемьянская в плену. Верность друзьям у нее всегда была на первом месте.

Родители Ирины никогда не продавали вещи и игрушки, которые оставались после дочери. Все вещи и игрушки всегда раздавались знакомым, соседям, всем нуждающимся. Родители понимали стремление дочери накормить всех нуждающихся.

***

***

В 2001 году Иринка окончила школу, отец устроился на работу в городе Семипалатинске, Иринка поступила в финансово-экономический колледж. Купили трехкомнатную квартиру в старенькой хрущевке на втором этаже. В начале осени перевезли вещи.

Ближе к новому году у Иринки на лице высыпали огромные фурункулы, положили в больницу, сделали операцию. Со второго семестра, группу, в которой училась Иринка, перевели на казахский язык. Если бы не было перерыва в обучении, то Иринка бы справилась с обучением на казахском языке, но из-за болезни она много пропустила, а тут еще все пропущенное нужно было осваивать на казахском языке.

На семейном совете решили бросить финансово-экономический колледж.

В 2002 году Иринка поступила учиться в геологоразведочный колледж по специальности "Геофизические методы поиска и разведки месторождений полезных ископаемых". В этой же учебной группе учился и Степан. Они познакомились в начале первого курса, начали дружить и уже более никогда не расставались.

§ 4. Третьи 10 лет жизни агнцев Степана, Ирины и Антона.

Степан и Антон вместе с матерью и дядей Сережей трудились на ремонтах квартир. Бабушка и дедушка матери дали деньги на покупку квартиры для внуков. Поскольку мать и братья были гражданами России, квартира была куплена на имя двоюродной сестры матери. Престарелые дедушка и бабушка дали деньги на квартиру именно для своих внуков, для Степана и Антона.

Купили трех комнатную квартиру в старой хрущевке на третьем этаже. Этажом ниже жила мать дяди Сережи с двумя его сыновьями. Где была жена дяди Сережи остается неизвестным.

Жили очень бедно не только потому, что заработки были маленькими. Второй, и пожалуй главной причиной бедности, было неуемное стремление матери к различным торжествам по поводу и без повода. Она регулярно устраивала пышные застолья, со спиртными напитками, дорогими продуктами, с песнями и плясками. Гулянки были ее страстью и смыслом жизни, после сексуальных наслаждений со своим любовником.

Не взирая на бедность, братья не пошли по пути криминала, они никогда не стремились с помощью воровства или каким-то иным криминальным способом заработать деньги. Они терпеливо и честно работали.

Степан поступил в геологоразведочный техникум по специальности Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых, они с Ириной учились в одной группе.

Антон получил профессиональные права шофера и начал работать водителем.

Братья были высокими, стройными симпатичными парнями. Степан очень стеснительным, застенчивым, тихим. Антон боевым и прямым.

Иринка стала симпатичной девушкой с большими темными глазами. Благодаря общительному характеру и внешней привлекательности, на нее заглядывалось много парней. После поступления в техникум сразу несколько красивых парней из благополучных семей предложили Иринке завязать серьезные отношения, но она, следуя своей собственной логике, выбрала изнеможденного работой и постоянным недоеданием Степана.

У Иринки было удивительное чутье на людей нуждающихся в помощи.

Степан и Иринка начали дружить. Однажды Иринка обратилась к матери с просьбой, она сказала ей примерно так:

- Мама, Степан постоянно голодный, у них в доме нечего есть. Можно я его буду приводить домой и кормить?

Для родителей Иринки, это было их личной победой, потому что впервые дочь не стала воровать деньги для прокорма друзей, а прямо и открыто заявила о своем желании кормить своего друга в родительском доме.

Степан стал регулярно приходить в гости, Иринка усаживала его на кухне за стол и как полноценная хозяйка подавала на стол еду. В это время родители Иринки испытывали очередные финансовые трудности, у отца заработок был небольшим, мать найти работу не могла ввиду имеющихся у нее заболеваний и возраста. Не взирая на все финансовые трудности, родители были довольны, потому что дочь повзрослела и заметно поумнела.

Степан и Иринка уже больше никогда не расставались. Они гармонично дополняли друг друга. Степан сдерживал неукротимый характер Иринки всегда готовой к любым сражениям ради торжества справедливости, а она его побуждала к более решительным действиям при необходимости.

После первого курса группа все лето провела на учебном полигоне вблизи поселка Гранитный. Мать Иринки сообщила отцу по секрету, что их дочь уже живет со Степаном, как взрослые муж и жена. Дочь ничего не рассказывала, ведь она всегда была Зоей Космодемьянской, но мать обмануть было невозможно.

К концу второго курса уже и отец мог наблюдать характерные особенности поведения у дочери, которые свойственны взрослым женщинам. В семье заговорили о замужестве дочери, но она отнекивалась и обижалась на родителей за любые подобные разговоры.

Родители Иринки познакомились с матерью Степана, несколько раз встречались, общались, но дружбы не получилось. Слишком разный образ жизни, слишком разные понятия о семье, слишком разные понятия о смысле человеческой жизни.

С дядей Сережей родители Иринки даже встречаться не пожелали, для них было совершенно неприемлемым общение с этим человеком. Они никогда не общались, не встречались и никогда к этому общению не стремились.

К концу обучения в колледже родители Иринки начали вести настойчивые разговоры с дочерью о необходимости узаконить их супружеские отношения со Степаном. Иринка отшучивалась, уворачивалась, а когда ее прижимали "к стенке", начинала говорить о гражданском браке, о предрассудках насчет обязательности законного юридически оформленного брака.

После окончания обучения в колледже Степан и Иринка получили направление на работу в г. Жана-Узень на берегу Каспийского моря. Это направление им в колледже оформили одно на двоих, т.к. весь колледж уже знал об их неофициальных супружеских отношениях. Перед отъездом в Жана-Узень родители предъявили дочери ультиматум. Или вы со Степаном оформляете законный брак, или Степан не переступит порог нашего дома. Родители заявили Иринке, что будут уважать любого ее мужа, но никогда не впустят в дом ее любовника.

В Жана-Узене молодым супругам выделили одну комнату в трехкомнатной квартире, которая служила общежитием. Степан работал каротажником на передвижной каротажной станции. Ездил по нефтяным скважинам для их геофизического обследования. Работа была тяжелой и грязной. Иногда он приезжал с работы весь облитый нефтью или буровым глинистым раствором.

Степан по национальности немец. На работе отношения складывались сложно по нескольким причинам, в том числе и в связи с его национальностью. Некоторые работники называли его фашистом и старались всячески унизить. Степан терпеливо и стоически переносил все трудности.

В общежитии (трехкомнатная квартира) соседом Степана и Иринки был пожилой работник предприятия, который почти не просыхал от пьянства. В третью комнату периодически подселяли командированных.

Иринка работала в офисе на оцифровке геологических карт, геофизических графиков исследования. Полученная еще в школе профессия оператора ЭВМ, ей очень сильно помогала.

***

***

Примерно через полгода они взяли отгулы и приехали в Семипалатинск в гости. Здесь они подали заявление в ЗАГС и окончательно оформили свои супружеские отношения. Свадьбы не было, потому что денег для этого не было ни у родителей, ни у Степана с Иринкой. Посидели за семейным столом в квартире Иринкиных родителей, получили поздравления от новоиспеченного тестя и тещи, на том все торжества завершились.

Через некоторое время Иринка забеременела, сообщила об этом своим родителям. Родители посоветовали молодым немедленно увольняться и приезжать жить к ним в квартиру, потому что родить и выходить младенца в тех условиях, в которых жили и работали Степан с Иринкой, они не смогут.

Примерно в это же время женился и Антон, вскоре и его молодая жена тоже забеременела.

Степан с Иринкой уволились с работы, приехали в Семипалатинск. Теперь этот город официально переименовали в г. Семей.

В советское время официальным названием города было Семипалатинск, а неофициально его называли Семеем. Теперь официальное и неофициальное название поменялись местами, а город, как жил, так и продолжал жить. От перемены местами его названий в городе ничего не изменилось.

4.1. Семейная жизнь.

Первыми поженились и родили сына Степан с Иринкой. Их сын родился в феврале 2007 года. Вторым женился Антон, у него родился сын в конце 2007 года.

У Антона не было планов на женитьбу, но как бывает у молодых людей, оказалось, что секс ведет к рождению детей. Антон проявил нормальные мужские качества, женился и они с женой начали растить своего сына. Антон любил своего сына, работал ради него и своей жены.

Рождение сына у Степана с Иринкой было сопряжено со значительными трудностями. Ребенок родился переношенным. Вначале Иринка лежала на сохранении, затем, когда начались предродовые схватки, ее положили в роддом, но через день выписали. Схватки продолжались, родители Иринки требовали от врачей положить ее в роддом, врачи упирались, но родители настояли. Иринка лежала в палате, схватки не прекращались, а врачи ничего не предпринимали.

Среди ночи Иринка позвонила матери, рассказала, что плачет, что боль нестерпимая, а врачи не подходят. Отец пошел в гараж, взял машину и среди ночи приехал в роддом. Он побеседовал с дежурным врачом, рассказал, что его дочь никогда не плакала от физической боли. Если сейчас Иринка плачет, значит все очень серьезно. После беседы врачи обратили внимание на Иринку и она под утро родила сына.

Ребенок родился переношенным, отошедшие воды были зеленого цвета. Ребенок не мог пить материнское молоко, но это обнаружилось только после того, как его привезли домой. У мальчика полностью расстроился кишечник, начался понос, вызвали скорую помощь, ребенка и маму решили ложить в инфекционную больницу.

Снова ночь, снова приемный покой больницы. Родители Ирины, Степан, Иринка и маленький новорожденный ребеночек. Мама Ирины снова взяла ответственность на себя и не стала ложить дочь с ребенком в больницу. Отец и мать Ирины договорились с врачами и забрали их домой.

Началось выхаживание маленького сына и внука.

Заметили, что материнское молоко желудок и кишечник ребенка не принимает. Перевели мальчика на искусственное вскармливание. Ребенок пошел на поправку. Далее в течение первых трех-четырех лет его жизни бабушка самым тщательным образом занималась его здоровьем. Бесконечные консультации у врачей, лечебные процедуры, наблюдения, специальное питание и т.д. и т.п.

Степан устроился на работу в охранную фирму на должность системного администратора, занимался компьютерами, в том числе и бухгалтерской программой 1С. Всему учился на ходу, первое время осваивать работу с компьютером ему помогал тесть. Заработная плата была минимальной, но тесть сказал Степану примерно так: "Степа, не обращай внимание на маленькую заработную плату, осваивай новую профессию".

Степан и Иринка вместе с сыном жили в квартире родителей Ирины.

Иринка устроилась на работу не сразу, по профессии работы не было.

Вскоре Степан и Иринка поступили в университет по специальности Методика поисков и разведки месторождений полезных ископаемых, который вместе и закончили. Они еще в колледже приспособились учиться вместе. Иринка хорошо знала математику и схожие предметы, а Степан хорошо чертил и рисовал. Все курсовые и дипломные работы они делали вместе, один делает одну часть за двоих, второй делает другую часть за двоих.

Чтобы дети могли бы закончить обучение в университете, родители Иринки продали дачу. Деньги от продажи дачи пошли на оплату последних курсов обучения. Степан не хотел принимать эту жертву, не хотел учиться в университете из чисто мужского самолюбия. Но родители Иринки настаивали, или учитесь оба вместе, или вообще никто из вас учиться не будет. Степан вынужден был сдаться.

Когда Степан окреп и полностью освоился на работе в охранной фирме, он попытался поговорить о повышении заработной платы, но хозяин ему отказал. Степан уволился и перешел работать в другую более мощную организацию на должность программиста. Сложность работы во много раз выше, заработная плата более, чем в 2,5 раза выше, но здесь тоже пришлось очень многому учиться заново.

Тесть уже не мог оказать помощь Степану в обучении, потому что в знании компьютера Степан его обогнал. Поскольку Степан был удивительно трудолюбивым и безотказным человеком, через несколько лет работы он в одиночку обслуживал:

·         Все видеосистемы наблюдения на предприятии;

·         Все виды связи на предприятии;

·         Компьютеры и компьютерные сети, которыми были связаны филиалы предприятия в разных городах;

·         Различные офисные программы, в том числе программу Бухгалтерия 1С.

***

***

Степан с Иринкой жили у родителей Иринки.

Антон с женой и сыном жил в квартире своей матери, где проживал тот самый дядя Сережа.

Ввиду сложностей взаимоотношений с дядей Сережей и матерью Антон и его жена перебрались жить в частный дом, который им предложил для временного проживания дядя жены Антона.

После этого Степан с Иринкой перебрались жить в квартиру матери Степана, а их сын всю неделю жил у Иринкиных родителей. На выходных сын был у родителей, в рабочие дни с бабушкой и дедушкой.

4.2. Последние периоды созревания агнцев для заклания.

Любые агнцы, приготовленные Богом для заклания, должны достичь определенных моральных качеств, чтобы их заклание произвело бы на окружающих людей наибольшее воздействие.

Финальный этап подготовительных событий начался примерно 1,5 года тому назад. Мать уезжала в Германию на постоянное место жительства по программе переселения немцев на историческую Родину. Степан и Антон решили не уезжать в Германию.

Мать, наконец-то, переоформила на себя квартиру, на покупку которой ее родители давали деньги. Деньги давались с условием, что квартира достанется внукам, т.е. Степану и Антону. Это было особое условие при передаче денег, все родственники об этом знали.

Мать же хотела права на собственность квартиры разделить между своим любовником (50%) и своими сыновьями (50%). Родственники и сыновья были категорически против. Бабушка была против, дедушка к этому времени уже умер.

Мать не решилась на такой шаг, тем более, что для юридического оформления этого дележа должно было быть письменное добровольное согласие ее сыновей, а они были категорически против. Они много лет ждали избавления от дяди Сережи.

После длительных ссор и переговоров, мать переписала квартиру на своих двух снох, поскольку оба сына были гражданами России. Дядю Сережу она пристроила на квартиру к какой-то знакомой женщине, купила ему на свои деньги холодильник, планшет, еще какие-то вещи. Что-то ему пообещала, дядя Сережа на все согласился и ушел из квартиры, где стали жить Степан и Антон со своими женами и сыновьями.

Трехкомнатная квартира на третьем этаже крупнопанельной хрущевки с маленькой кухней. В одной спальне Степан с Иринкой и сыном, во второй спальне Антон с женой и сыном, все остальные комнаты общие.

Главным агнцем на заклании был Степан. Иринка и Антон должны были пойти на заклание для усиления эффекта от заклания Степана.

Осенью 2013 года Степан снова сменил место работы, т.к. офис фирмы, в которой он работал должен был быть перебазирован в г. Курчатов. Переговоры с директором фирмы желаемого результата не дали. Степану ничего не дали, из того, что обещали в начале переговоров. Ехать на постоянное место жительства в другой город, где на свои деньги (которых нет) придется покупать квартиру, получать в общем-то минимальную заработную плату, не было смысла.

Тесть помог Степану устроиться на горнодобывающее предприятие на должность инженера по охране труда. Заработная плата заметно выше, перспективы много более широкие. Степан успешно осваивал новую профессию, а отличное знание компьютеров, видеосистем и связи ему здорово помогали. На новом рабочем месте Степан кроме своих прямых должностных обязанностей выполнял все, что связано с компьютерами и связью. Ввиду его трудолюбия и безотказности, он начал осваивать все инженерные профессии на горнодобывающем предприятии, помогая всем другим сотрудникам.

Моральные качества Степана были настолько высокими, что он пользовался непререкаемым авторитетом на всех предприятиях, где ранее работал. Сотрудники соседствующих предприятий обращались к Степану за помощью, и он никому не отказывал. Чаще всего помощь оказывал безвозмездно. Если же ему кто-то за что-либо платил деньги, то это всегда была их инициатива. Степан никогда не требовал оплаты за свою помощь. Но когда ему предлагали деньги, он не отказывался.

Степан не пил спиртного, не матерился, не злорадствовал над чужими неудачами. В любых конфликтных ситуациях он всегда искал возможность примирения и всегда первым шел на уступки. Он страстно любил свою жену и своего сына, это были самые интересные и желанные для него темы разговоров. Жена и сын, вот что было главным смыслом жизни Степана.

Если в первые годы семейной жизни Степан с трудом осваивал мужскую домашнюю работу с помощью тестя, то к моменту заклания он уже отлично справлялся с любой мужской домашней работой.

Когда сын Степана учился в нулевом и первом классе, председателем родительского комитета была его теща. Когда сын пошел во второй класс, теща заболела, Степана избрали председателем родительского комитета в классе. Степан все три года обучения сына в школе принимал активное участие в любых школьных мероприятиях. Делал стенды в классе, организовывал различные мероприятия.

В выходные дни по инициативе Степана и при его непосредственном участии обе семьи совершали самые разные походы по культурным местам города. Музеи, кинотеатры, театр, зоопарк, на речку, на каток, на лыжную базу, в детские игровые центры. Степан купил фотоаппарат, чтобы фотографировать сына и племянника.

Степан настроил в квартире сеть для трех компьютеров. Он играл в групповые компьютерные игры с сыном и племянником. Обучал обоих мальчиков пользованию компьютерами, планшетами, сотовыми телефонами.

Сына не баловал, но и свободу ему предоставлял достаточную.

Степан совершенно не чурался домашней женской работы. Он любил чистоту и порядок в доме, очень часто сам лично делал домашние уборки, готовил кушать. В течение нескольких лет у Иринки был крайне неблагоприятный режим работы, с 8 утра и до 20 часов вечера, включая половину дня в субботу. Степан в этот период успевал делать всю домашнюю женскую работу.

***

***

Иринка и Антон стали порядочными ответственными родителями, хорошими работниками на производстве, хорошими порядочными людьми. Людей с такими моральными качествами, какие были у Иринки и Антона хотя и немного, но их можно встретить в любом городе, в любой деревне.

В отличие от Иринки и Антона Степан был практически идеальным молодым мужчиной, молодым отцом, молодым мужем. Людей с такими моральными качествами, какие были у Степана, найти крайне сложно. Один Степан на миллион людей, а то и больше, я не преувеличиваю.

Во-первых это был высокий стройный красивый мужчина в возрасте 30 лет. Высшее образование, отличное владение своей профессией. Заработок выше среднего. Таких много.

Именно уникальные моральные качества Степана делали его вне любой конкуренции с любыми другими мужчинами, с любыми другими людьми. По факту, это был идеальный современный образованный и высоко моральный человек.

После женитьбы, он решил креститься в православной церкви, и крестился осмысленно и целеустремленно. Он верил в Бога и стремился самым тщательным образом соблюдать все божественные христианские заповеди.

Два родных брата живут в трехкомнатной квартире на третьем этаже старенького крупнопанельного дома. В одной спальне Степан с женой и сыном, в другой спальне Антон с женой и сыном. У детей разница в возрасте около 10 месяцев.

Их мать уже полтора года живет в Германии.

Дядя Сережа живет у какой-то женщины на квартире, иногда приходит к своей матери, которая живет в этом же подъезде этажом ниже.

Пророчества о грядущем царе. Книга первая "Справедливое государство". Имя царя Сергей-Тимур. Все пророчества и предсказания о грядущем царе России, который придет, следует рассматривать в совокупности с любыми предсказаниями о мессии. Справедливое государство, это мечта многих людей.

Пророчества и предсказания о грядущем царе. Доказательства истинности Сергея-Тимура.

Главная сайта | Скачать "Записки о мироздании "Байтерек" | Контакты | Спасибо | Поиск по сайту | Последнее

Карта сайта Грядущего православного царя России Сергея-Тимура.

Карта раздела "Книги "Записки о мироздании "Байтерек" читать онлайн"

Грядущий царь России который придет в 2023-2024г.г., он пришел уже, только Россия царя не видит.

День рождения сайта грядущего царя России Сергея-Тимура "Записки о мироздании "Байтерек" 13.01.2022 год.

§ 5. Заклание агнцев.

26 мая 2015 года примерно в 19.00 часов дядя Сережа проник в квартиру братьев, когда еще никого дома не было.

Стал ждать.

Возможно, он ждал на лестничной клетке. Как дядя Сережа попал в квартиру, сегодня никто не знает.

Первым в квартиру зашел Степан. Он его убил двумя ударами ножа мгновенно, Степан даже не сопротивлялся. Тело спрятал в плательном шкафу, накрыл вещами.

Второй в квартиру вошла Иринка. Не взирая на хрупкое телосложение, рост 1,59 метра и вес 52 кг, быстро справиться с Иринкой не получилось. Сейчас трудно сказать, что делала Иринка, сражалась ли, убегала ли, но характер повреждений явно указывает на то, что Иринка отчаянно сопротивлялась.

На голове у Иринки вырван огромный пучок волос. На одной руке вообще отсутствуют пальцы. Шесть ножевых ранений.

Затем дядя Сережа поджег квартиру, вышел из нее, закрыл входную дверь на замок.

Следующим агнцем был Антон. Дядя Сережа вызвал его по телефону на съемную квартиру в соседнем районе города, Антон приехал. Антон был убит мгновенно, шесть ножевых ранений.

Вся процедура заклания продолжалась не более 2-х часов, примерно с 19.00 до 21.00.

Сын Степана и Иринки был у бабушки (мать Иринки), благодаря этому он остался жив.

Жена Антона с сыном была у своей мамы, они тоже остались живы.

5.1. Двойное (тройное) заклание агнцев – уровни заклания.

На примере заклания Степана, Иринки и Антона я хочу показать читателям множественность уровней заклания агнцев, которые формируются согласно принципу вложенных, параллельных и непрерывных миров.

Все последствия (уровни, этапы) заклания этих трех агнцев еще не реализованы, их реализация еще только начинается. Я смогу рассказать только о начальных фазах реализации последствий от данного заклания.

Любые последствия любых закланий многочисленных агнцев делятся на две части, между которыми отсутствуют явно выраженные границы:

·         Та часть последствий, которую мы называем повседневной обычной человеческой жизнью;

·         То, что мы называем реализацией божественного замысла, эзотерическими таинствами и т.п. вещи.

Степан, Иринка и Антон были именно заколоты. Они были убиты ножом для разделки мяса длиной около 40 см. Заклать, т.е. заколоть. Трех агнцев именно закололи, т.е. мы имеем классическое физическое заклание, это первый базовый уровень заклания.

Это жертва, которую принес Бог ради того, чтобы люди увидели бы свои недостатки, скрытые в страстях и желаниях, направленных на получение различных удовольствий.

Предполагаю, что мне не удастся перечислить все то, что Бог вложил в эту жертву ради взращивания из мертвых душ живых полноценных нуров. Я постараюсь описать все самое важное и самое главное. Мне больно, мне страшно браться за это описание, но деваться некуда. Если не я, то кто?

***

***

Факт убийства обнаружился не сразу.

Соседи почувствовали запах пожара и вызвали пожарных.

Соседи позвонили жене Антона, что в квартире пожар. Жена Антона позвонила родителям Иринки, что в доме пожар, но детали не пояснила. Отец Иринки пошел к дому Степана, Иринки и Антона на всякий случай, за ним увязался внук.

Подходит отец к дому и видит пожарных на балконе квартиры своих детей, сердце сжалось от плохих предчувствий. Начинает спрашивать людей и пожарных, стоящих перед подъездом. Слышит слова людей.

- В квартире погибла девушка…

Жена Антона со своей матерью стоят возле подъезда в сторонке и плачут. Сердце отца сжалось еще сильнее. Он попросил женщин увести своего внука к ним домой, а сам попытался войти в подъезд. Полицейские не пропускают.

Да, действительно в огне от дыма погибла девушка.

Отец начинает просить пожарных поскорее вынести ее из горящей квартиры, ведь она еще может быть живой, её нужно срочно на свежий воздух. Пожарные как-то по особенному смотрят на отца и молчат, отворачивая глаза в сторону.

- Она мертва, там невозможно выжить, пожарные работают в изолирующих дыхательных аппаратах. Войти в квартиру без дыхательного аппарата невозможно.

Отец обходит оцепление и входит в подъезд.

На лестничной клетке возле квартиры на полу сидят пожарные, стоят полицейские в гражданском. В квартиру не запускают.

- Ребята, девушку нужно вынести, может быть она еще живая…

- Нет, батя, она мертва…

Сердце сжимается до предела, единственная выстраданная дочь, этого не может быть…

У отца фонарик, он включает его и пытается пройти в квартиру, где уже нет дыма. С ним идут полицейские и пожарные. Все залито водой, обгорелые доски и куски полусгоревшей ткани.

В спальне на полу посреди комнаты лежит на животе его любимая и единственная дочь.

Видна половина лица, на голове какая-то залысина, отец подумал, что это от воды. Язык вывалился изо рта, явный признак умершего человека.

- Да, это моя дочь, Иринка…

Пожарные поддерживают отца под локти и выводят на лестничную клетку.

Иринки больше нет, она умерла в дыму пожара.

Внутри все сжалось…

Нужно звонить жене, как сказать?

Разговор получился короткий и сухой.

Мать Иринки через 10 минут была уже возле дома детей, ее встречал отец.

- Что с Иринкой?

- Умерла в горящей квартире.

- Где внук?

- У тещи Антона дома с сыном Антона.

- Где Степан?

- Неизвестно.

Женщина плачет тихо. Упирается лбом в грудь мужа, зажимает рот и лицо носовым платком.

- Иринка точно умерла? Может она еще живая?

- Нет, она мертва, я входил в комнату, она лежит на полу мертвая.

Женщина знает, что ее мужу приходилось возить тела умерших людей, организовывать похороны, посещать морги. Она верит мужу на слово. Больше она уже не сомневается в достоверности его слов.

Убитая горем мать заливается слезами и причитаниями.

Начинается пауза неизвестности и ожидания.

- Где наш внук?

- У тещи Антона.

- А где Антон?

- Говорят, в командировке в районе.

- А Степан, Степан где?

- Никто не знает.

***

***

Через какое-то время подходит полицейский и начинает задавать вопросы, которые никак не вяжутся с пожаром и задохнувшейся в дыму Иринкой. Мать Иринки женщина прямая, она грубо отвечает полицейскому. Муж отводит жену в сторону, перепоручает какой-то женщине, возвращается к полицейскому.

- Объясните, что произошло.

- Ирина убита ножом в сердце…

- Как убита?

- Вы меня слышите? У нее ножевое ранение в сердце, она была убита, а затем подожгли квартиру.

У отца проскальзывает мысль о том, что он напрасно подозревал пожарных в том, что они не сумели распознать живую дочь и вовремя вынести ее из горящей квартиры. Отец понял, что пожарные не ошиблись, они все сделали правильно.

Отец подходит к жене, и говорит о том, что Иринку убили ножом в сердце.

Женщина замирает в оцепенении…

Далее детали можно не описывать.

Когда мать немного пришла в себя, привели внука, бабушка с внуком пошли домой, а отец остался возле дома, где в сгоревшей квартире лежало тело его единственного безгранично любимой дочери.

Поочередно подходили полицейские, задавали вопросы, отец отвечал.

Отец услышал разговор полицейских по рации. Иринка убита двумя ударами ножа, Степана и Антона разыскивает полиция в качестве главных подозреваемых.

Начался второй акт заклания – ментально-духовный.

Главной рабочей версией полиции стала версия любовного треугольника, Степан – Антон – Иринка. Двое братьев не поделили женщину, кто-то из них ее убил, затем чтобы замести следы, братья подожгли квартиру и скрылись на личном легковом автомобиле Антона.

Позже выяснилось, что среди знакомых и отдельных родственников в этот период говорили будто бы Иринка была пьяная и сама себя подожгла, а Степан и Антон сбежали из страха наказания.

Полицейские не осмотрели сгоревшую квартиру должным образом, не обнаружили в ней обгоревшее тело Степана. Они бросили все силы на поимку двух братьев, которые были гражданами России. Про дядю Сережу им рассказали, но первой и единственной версией на этот период была версия с любовным треугольником. Искали Степана и Антона, объявили план перехват, разослали всем постам ориентировки на Степана и Антона.

А в это время тела убитых Степана и Антона лежали там, где их бросил тот самый дядя Сережа.

Второй ментально-духовный акт заклания начался. Убиенные агнцы были обвинены во всем случившемся. Не все поддерживали эти версии, но нашлись люди, которым такие события оказались очень даже по душе. В последующие дни ложные клеветнические слухи только множились. А между тем отец Иринки ждал, когда вынесут тело его дочери и отправят в морг. К нему подходили все новые и новые сотрудники полиции, и приходилось каждому из них все рассказывать заново.

Появился очередной дерганый полицейский. Задает вопросы, сам толком не слушает. Ничего толком не поняв, ни в чем толком не разобравшись, отдает команду своему подчиненному:

- Так, давай его в отдел, там детально допроси.

Отец Иринки не из робкого десятка, ему этот полицейский виден насквозь.

- Ребята, Вы уже далеко не первые, кому я даю показания. Я все уже во всех деталях рассказал вашим коллегам. Какой отдел, куда ехать? Вы чего?

Дерганый полицейский наконец-то включил свои мозги.

Тело Иринки вынесли на носилках, накрытое суконным одеялом, погрузили в УАЗик, повезли в морг.

Отец подошел к группе полицейских, спросил разрешения уйти домой и попросил назвать ему сотрудника полиции, с которым ему поддерживать контакт. Назвали начальника оперативной группы, дали телефон. Отец пошел к себе домой, где была жена и внук, оставшийся без родителей.

Близкие родственники и друзья Степана, Иринки и Антона не верили в первую версию любовного треугольника, они склонялись, что это дело рук дяди Сережи. Ведь они знали взаимоотношения в обоих семьях двух братьев.

На второй день ближе к обеду позвонила одна из родственниц и сообщила, что в утренних новостях на одном из городских телеканалов сообщили о том, как муж убил жену и поджег квартиру. Убийцу разыскивает полиция. Речь шла о Степане.

Примерно в обед на второй день полиция обнаружила тело Антона в соседнем районе города. Стали известны подробности его убийства.

Автомобиль Антона стоял возле дома, в нем был включен проигрыватель, машина была не заперта. Здесь имеется множество непонятных вещей.

Почти сутки разыскиваемая машина Антона не была найдена. О месте убийства Антона полиция узнала из сообщения свидетелей, которые поднимались вслед за Антоном и дядей Сережей по лестничной клетке, затем они увидели, как ноги Антона волоком скрылись за дверью квартиры.

Свидетели по фотографии опознали в спутнике Антона дядю Сережу, так стало ясно, что дядя Сережа убил Антона. Судя по рассказам очевидцев и полицейских, дядя Сережа вызвал Антона на съемную квартиру по телефону. Антон уехал с работы в 19.30. Первый ножевой удар дядя Сережа нанес Антону сзади под ребра. Нож проколол брюшную полость насквозь и уперся в переднее ребро. Если бы не ребро, то нож проткнул бы тело Антона насквозь.

Всего дядя Сережа нанес Антону шесть ножевых ранений, после чего закрыл квартиру и скрылся.

Теперь в рабочей версии полиции подозреваемыми в совершении двух убийств стали Степан и дядя Сережа. По всему городу и на пограничных пунктах появились ориентировки с портретами Степана и дяди Сережи.

Полиция искала Степана и дядю Сережу, как убийц, а друзья искали Степана как убиенного или взятого в плен. Надеялись на то, что дядя Сережа не убил Степана, а спрятал его живого или полуживого для каких-то своих целей.

Мать Иринки молилась, чтобы Степана нашли живым. Пусть измученным, пусть покалеченным, но живым. Он для нее стал настоящим добрым и отзывчивым сыном.

К вечеру 27 мая в квартирах, где теперь находились дети Степана, Иринки и Антона начали дежурство полицейские. Они находились в квартирах до поздней ночи, ночью возле подъездов были организованы засады полицейских. Дежурство полицейских возле домом, где были дети, продолжалось до утра 29 мая.

***

***

К концу дня 28 мая мать Иринки предложила обратиться к экстрасенсам за помощью в поисках Степана. Отец Иринки обзвонил знакомых и родственников. Через два часа в квартире родителей Иринки появилась молодая хрупкая женщина экстрасенс, которая согласилась помочь. Ее нашли родственники Антона, а друзья Антона привезли ее в квартиру к родителям Иринки.

Похороны Иринки и Антона были назначены на 29 мая (пятница).

Экстрасенс взяла фотографию, на которой изображены Степан и Иринка.

Вначале она рассказывала об Иринке.

Женщина плакала, когда рассказывала, как погибла Иринка. Рассказала о выдранном клоке волос на голове, о раздробленных пальцах на руке, о том, что у Иринки было несколько недель беременности. Она носила в себе дочь Степана, о которой он мечтал.

Когда мать услышала о беременности дочери, с ней случился очередной припадок. Сеанс был прерван, когда мать пришла в себя, сеанс продолжили.

Экстрасенс рассказала, что Степан находится в лесу за дачами вблизи Иртыша. У него раздроблены суставы на ногах, его бьют палками по ногам и телу, его мучают и казнят, но он еще живой. Преступников трое. Место, где находится Степан расположено там, где ребята уже бывали со своими друзьями в юности. Друзья Антона и Степана были здесь же, начались попытки определить место нахождения Степана более точно.

Договорились, что экстрасенс поедет вместе с ребятами на поиски Степана.

Наступила ночь. Начался проливной дождь.

Всю ночь друзья с собаками и фонарями обыскивали дачи и лес в том месте, где им указала экстрасенс. Не нашли.

Позвонила мать Степана и Антона из Германии, она тоже обратилась там к экстрасенсу. Ей сказали, что Степан еще живой, но проживет он лишь до утра.

На второй день утром пришло сообщение от третьего экстрасенса, который сказал, что Степан живой, пьяный прячется в лесу. Он все видел и поэтому боится возвращаться, думает, что во всем обвинят его.

Ночью дядя Сережа позвонил жене Антона и матери убитых братьев в Германию. Он сообщил им, что Степан находится в сгоревшей квартире в шкафу. Они позвонили отцу Иринки. Примерно в пять утра отец позвонил начальнику оперативной группы и сообщил об этих звонках.

Утром до начала похорон полицейские нашли Степана внутри плательного шкафа, забросанного сгоревшими постельными принадлежностями и одеждой. Тело наполовину сгоревшее.

Родственникам об этом полицейские не сообщили. Тихо без шума и гама они вынесли тело Степана и увезли в морг. Лишь через несколько дней стало известно, что некоторые соседи видели, как выносили тело Степана.

Все три агнца были подвергнуты двум уровням заклания:

·         Первое заклание чисто физическое, их закололи ножом;

·         Второе заклание было ментально-духовным, всех троих оболгали и обвинили в грехах, которых за ними не было.

Степан и Иринка после заклания были подожжены, это дополнительный фактор физического заклания.

Иринка сражалась со своим убийцей, это еще один фактор физического заклания.

Из всех трех агнцев Степану было уготовано самое сложное заклание. Поскольку у Степана был самый чистый личный моральный кодекс из трех агнцев, ему была уготована роль первого ведущего главного агнца, на долю которого выпал весь возможный спектр различных закланий.

5.2. Дополнительные виды заклания для агнцев: Степана, Иринки и Антона.

"Агнцы на заклании", это словесный символ, которым автор обозначает широкий спектр специальных воздействий на души, находящиеся в человеческом экзоскелете, в период их оживления.

"Агнцы на заклании", это емкий и масштабный феномен, который запрограммирован Богом в матрице. Заклание агнцев формируется по принципу вложенных, параллельных и непрерывных миров. Количество форм и методов поражает воображение современного человека.

Наименьшее количество видов и форм заклания (в распространенном понимании) применено к агнцу Иринке. Её заколол мужчина, которого она невзлюбила через своего мужа Степана. Иринка погибла во время неравной схватки, как воин, растратив все имеющиеся у нее силы и средства для защиты себя, своего дома, своей семьи.

Далее Иринку оболгали люди. Кто-то говорил, что она была пьяная. Кто-то утверждал, что она стала яблоком раздора между родными братьями. Кто-то разглогольствовал насчет ее супружеской неверности.

Иринка беззаветно и преданно любила своего мужа Степана. Все, что происходило со Степаном, она воспринимала как ее личное, поскольку делила с мужем любые радости и любые горести. Если рассматривать этот аспект, то Иринка поднимается в градации значения агнцев на первое место, за нею следует Степан, последним является Антон.

Иринка действительно была беременной, об этом рассказали ее подружки, которые знали, что за несколько дней до смерти она ходила в женскую консультацию и рассказала своим подружкам, что она беременна. Степан мечтал о дочке, Иринка хотела второго ребенка только ради Степана. Первые роды у нее были очень и очень тяжелые, рожать второй раз, второй раз проходить через весь этот ад, она была согласна только ради любимого мужа.

Иринка очень любила своих приемных родителей, своего сына. Она всегда очень болезненно воспринимала их страдания, их боль. Для Иринки чужая боль и чужие страдания всегда были важнее и значимее, чем ее собственная боль, чем ее собственные страдания.

Особым уровнем заклания для Иринки является боль, которую получил Степан, ее сын, ее приемные родители. Далеко не все люди сумеют понять этот уровень заклания для преданной и любящей души, которая чужую боль, чужие страдания, чужую радость всегда ставила выше своих личных переживаний.

Если давать предельно краткую характеристику Иринке, то она является бесстрашным воином защитником, она поддерживающий. Есть ведомые, есть ведущие, а есть наивысшая форма человеческого существования – поддерживающий. Поддерживающий воин всегда в тени, всегда на подхвате, всегда готов отдать свою жизнь без славы, без вознаграждения за чужое счастье, за чужую радость.

Именно это является самой главной особенностью личного морального кодекса Иринки.

Легко быть воином с огромным ростом и развитой мускулатурой.

Легко быть воином в доспехах с автоматом и гранатометом.

Очень сложно быть полноценным воином женщине при массе тела 52 кг и росте 1м 59 см.

***

***

В зависимости от критериев, которые доступны читателям для анализа, на первое место выдвигается Степан или Иринка, Антон в любом случае на втором или третьем месте.

На долю Антона досталось наименьшее количество закланий, но это не уменьшает его роли и важности. У Бога все просчитано и все предельно точно взвешено. Я не сумею описать все то, что приготовил Бог для людей после заклания трех очередных агнцев: Степана, Иринки и Антона.

Агнцев назначил Бог, не мне судить о его замыслах и действиях. Я описываю лишь то, на что хватает моих способностей. Заранее прошу прощение, если в чем-то ошибся, что-то объяснил неверно.

Если предельно кратко характеризовать Степана, то его можно назвать искусным дипломатом-поддерживающим. Он стремился использовать любую возможность для установления дружеских отношений со всеми. Он стремился помочь любому, кто обращался к нему за помощью. Часто он помогал тем, кто за помощью не обращался, просто Степан был рядом и поэтому считал своим долгом помогать.

Первый раз Степан оказался на духовном заклании, когда увидел половой акт своей матери с ее любовником.

Второй раз Степан оказался на духовном заклании, когда отец ушел из семьи.

Далее длинный перечень более мелких духовных закланий, выражающийся в различных формах унижения, нищеты, голода. Когда его называли фашистом, когда его обзывали в детстве жирным, когда он был принужден жить в одной квартире с дядей Сережей, которого он не только не любил, но и ненавидел за разрушение его семьи, его детства.

Отец, мать и дядя Сережа украли у Степана детство, юность, счастье и саму жизнь наконец.

Мать на похороны не приехала, это еще одно заклание для Степана.

Отец после похорон Иринки и Антона не хотел оставаться на похороны Степана, это еще одно заклание для Степана.

Ошибки полицейских, развешенные по городу ориентировки с фотографиями Степана и его убийцы дяди Сережи, это еще один вид заклания Степана.

Отец остался на похороны Степана, по-видимому, совесть проснулась, но не остался на поминальный обед. Это еще один уровень заклания Степана.

Ценой своих похорон Степан и Иринка собрали сомневающихся родственников и показали им своего сыночка, который как две капли воды похож на Степана. Тем самым был положен конец многолетним разговорам о том, что Иринка нагуляла сына, а Степан лох поверил ее словам.

Антон младше Степана, он некоторые вещи вообще не видел, какие-то вещи воспринимал не так остро, как Степан. Если давать предельно краткую характеристику Антону, то его следует назвать настоящим мужиком. Настоящий мужик, это всегда поддерживающий. Это не боец, как Иринка, это не дипломат, как Степан, это просто поддерживающий, т.е. настоящий мужик.

Все три агнца относятся к категории поддерживающих жизни других людей, других душ. Это не ведомые, потому что у них есть свое личное мнение о любой вещи. Они сами принимают свои решения, не следуя чужим указаниям.

Это не ведущие, потому что они не стремятся собирать вокруг себя паству из ведомых фанатов. Это именно поддерживающие жизнь других людей, других душ. Это самая высокая градация для живущих в человеческом состоянии душ.

Агнцами на заклание выбираются души, выбираются люди, чье заклание способно очень эффективно воздействовать на другие души, на других людей, которые тем или иным образом узнали о судьбе агнцев.

Степан, Иринка и Антон являлись и являются поддерживающими.

Данный факт означает, что каждый из них воспринимает чужую боль, как свою. Реагируют поддерживающие на чужую боль и чужие страдания по-разному, но принимают ее, как свою всегда.

С данной точки  зрения все три агнца равны между собой. Их жертва, принесенная Богом, без их согласия, является равной и поровну делится на три части. Троица агнцев, принесена Богом в жертву ради того, чтобы многие другие души, многие другие люди, проанализировали бы жизнь и обстоятельства заклания агнцев. Люди, узнавшие о судьбе агнцев, обязаны проанализировать свою собственную жизнь, сверить ее параметры с параметрами жизни агнцев. Это один из методов, с помощью которых Бог оживляет души, учит их мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно. Других методов оживления и обучения душ на Земле еще не изобретено Богом.

5.3. Заклание агнцев – фактор, объединяющий или разъединяющий разных людей.

Степан и Антон немцы, национальность Иринки точно не известна, поскольку она приемная дочь, по некоторым признакам она является метиской. Ее физическую мать лишили родительских прав за пьянство и аморальное поведение. Приемные родители Иринки русские.

Похороны всех трех агнцев организовывали казахи, они сыграли решающую роль во всех организационных вопросах. Казахи договаривались в церкви об отпевании, все без малейшего исключения организационные самые трудные вещи во время похорон взяли на себя казахи. Со стороны Антона был мужчина, а со стороны Степана и Иринки женщина.

Предприятие, где работал Степан, взяло на себя все ритуальные расходы при похоронах Степана. Предприятие, где работает отец Иринки взяло на себя все ритуальные расходы при похоронах Иринки, а так же оплату поминальных обедов со стороны Иринки и Степана.

Друзья и предприятие, где работал Антон, взяли на себя часть расходов со стороны Антона.

Друзья, знакомые и родственники разделились в вопросах оценки матери Степана и Антона. Одни посчитали ее главной виновницей убийства, другие посчитали ее равноправной жертвой злого дяди Сережи. Кто-то называл виновником трагедии отца Степана и Антона, который привел в свой дом дядю Сережу, будущего убийцу его детей.

Мало кто счел, что дядя Сережа является главным злодеем, поскольку его можно воспринимать только как получеловека, только как полуживотное. Что можно спросить с собаки, которая укусила человека? В этом случае виновником является владелец собаки.

Одних эта трагедия объединила и сблизила, других развела по разные стороны баррикад.

***

***

§ 6. Вторая очередь агнцев.

Здесь речь пойдет о близких родственниках и друзьях, которые остались живы, которые страдают от судьбы заколотых, сожженных, а затем и оклеветанных агнцев божьих Степана, Иринки и Антона.

Среди второй очереди агнцев первое место занимает восьмилетний сын Степана и Иринки. Он окончил второй класс с отличием, у него были большие планы, связанные с отцом и матерью. Он присутствовал на похоронах Иринки и Антона, а затем на похоронах Степана.

Затем идут родители Иринки, для которых Степан стал сыном, на которого они возлагали все свои надежды, связанные с их единственной дочерью и с их единственным горячо любимым внуком.

Далее сын Антона.

Далее жена Антона и друзья закланных агнцев.

Мать и отец заколотых братьев не числятся во второй очереди агнцев, они числятся на стороне убийцы, на стороне палача их сыновей и снохи. Мать и отец Степана и Антона, влекомые своими низменными страстями, подготовили почву для убийства своих детей. Они не убийцы, потому что не убивали. Но они на стороне убийцы, потому что породили и убийцу, и условия, и мотивы данного убийства.

Согласно государственным законам этих людей судить нет возможности. Но разве только государственный суд есть на Земле?

Еще есть суд человеческой совести, который много выше государственных законов.

Есть еще суд божественный, выше которого вообще ничего не существует.

Бог посылает на Землю агнцев, отдает их на заклание, чтобы возбудить человеческий суд, чтобы пробудить государственное правосудие. Бог отдает чистых агнцев на заклание, чтобы пробудить человеческие души, чтобы они увидели бы в событиях заклания свои личные ошибки, свои личные недостатки и пороки.

Главное в актах заклания не пробуждение справедливой ненависти.

Главное в актах заклания то, чтобы каждый человек, каждая душа, узнавшие о судьбе агнцев, отданных на заклание, проанализировали бы свои личные недостатки, похоти, свои пороки.

6.1. Главный агнец второй очереди нефизического заклания.

Сын Степана и Иринки – точная копия Степана, даже в чертах характера, не говоря о полном внешнем сходстве.

Иринка никому не рассказывала о том, какие мысли у нее были, когда она пошла поперек воли своего мужа Степана и своей свекрови, назвав сына именем своего отца. Для ребенка было запланировано иное имя, но перед выпиской из роддома Иринка, во время оформления свидетельства о рождении, дала своему сыну имя своего отца.

Степан смирился и не обиделся.

Свекровь просто смирилась.

Из рассказов своей матери она знала, что родители заранее договорились о том, что дочь назовут первым именем матери, а если будет сын, то назовут его именем отца. Иринка никому не рассказывала о своих мыслях, она ведь всегда была Зоей Космодемьянской.

После заклания у ее родителей появился сын с запланированным более 30 лет тому назад именем.

Дедушка не хотел брать с собой внука, когда он пошел к дому Степана, Иринки и Антона, у него зародились смутные нехорошие предчувствия. Но внук услышал разговор бабушки с женой Антона о пожаре в их доме и уже не было возможности отговорить его.

Было уже почти темно, дедушка с внуком шли взявшись за руки, внук взахлеб рассказывал о чем-то своем детском. Дедушка отвечал, поддерживал разговор, но в голове у него были очень нехорошие предчувствия, которые он старался заблокировать. Внук помогал не думать о плохом.

Подошли к дому. На балконе квартиры, где жили семьи Степана и Антона пожарные со шлангами.

- Деда, в нашей квартире пожар!!!

- Да, внучок, кажется в вашей. Пойдем, вон жена Антона со своей мамой.

- Деда, а где мама?

- Деда, а где мой папа?

- Пока еще не знаю. Постой вот здесь. Возьмите его за руку, девчата.

Когда внука привели к бабушке с дедушкой, он первым делом спросил:

- А моя мама живая?

- Пока еще не знаем.

- А где папа?

- Мы не знаем, где папа, его не могут найти. Пойдем, родненький, домой…

***

***

Когда дедушка пришел домой, внук сидел за компьютером, бабушка тихо плакала, чтобы внук не слышал.

- Ты терпи, милая, нам нельзя расслабляться.

- Да, знаю я, что у нас нет права на такую роскошь. У нас внук…

Бабушка уже сказала внуку, что его мама умерла.

- Деда, а душа мамы здесь?

- А ты спроси сам у мамы.

- Деда, она здесь!!! Она мне отвечает!!! Она мне говорит, что она живая и что она здесь с нами, просто мы ее не видим. Деда, ведь мы не видим душу?

Откуда у восьмилетнего ребенка знания о душе?

Ах, да, ведь Степан ему рассказывал о Боге.

Динара (репетитор, а впоследствии почти няня) рассказывала ему о душе, о прочих чудесных вещах.

Дедушка, знающий все эти вещи, никогда не спешил посвящать в эти знания внука. Он считал, что ему еще очень рано рассказывать об этих вещах. Но Степан и Динара считали иначе, они рассказывали маленькому мальчику о Боге, о человеческих пороках, о душе, о жизни души после смерти тела.

Примерно за 2-3 недели до заклания, внук начал задавать деду вопросы, поскольку он не мог сопоставить и слить воедино рассказы Степана и Динары. Деду пришлось давать внуку разъяснения, которые многим взрослым покажутся полным бредом.

- Ну, деда, ты бы сразу так и говорил… Теперь все понятно…

Внук все понял, в его детской мыслительной системе все встало на свои места, больше он не видел никаких разногласий между рассказами отца и няни.

Когда в доме была женщина экстрасенс, она сказала, что Иринка мечтает, чтобы ее сын стал бы военным. Внук все слышал, он был в соседней комнате, дверь была не закрыта, он слышал каждое слово экстрасенса.

- Дедушка, тетенька сказала, что мама мечтала, чтобы я стал военным? Но как мне быть, я ведь хочу стать ученым?

- Если будешь хорошо учиться, то ты станешь военным ученым.

- Вот здорово! Когда я вырасту, я стану ученым солдатом, я изобрету оружие, которым солдаты убьют всех монстров.

- Да, милый. Если ты станешь военным ученым, то ты сможешь изобрести и построить такое оружие, которое защитит всех добрых людей от злых врагов.

- Класс!!!

Позже, когда отец Степана рассказывал о детских годах Степана, он рассказал, что Степан вечером иногда садился на крыльцо и рассказывал взрослым о Боге. Степан в те годы говорил, что когда он станет взрослым, то изобретет оружие, с помощью которого будет побеждено все зло на Земле.

Когда Степана еще не нашли, бабушка вечером заругалась на внука, потому что тот никак не хотел идти спать.

- Ну вы даете!!! У меня половина семьи убита, а вторую половину найти не могут, а вы меня спать заставляете!

В квартире дежурят трое полицейских: мужчина и две женщины. Внук зовет бабу Аню, подружку своей бабушки в спальню и показывает за диваном пластмассовую бочку с мечами, саблями, шпагами и палками.

- Вот сколько у меня оружия. Мы с дедом сражаемся этими мечами.

- Деда, деда, смотри, сколько у нас оружия. С этим оружием мы от дяди Сережи без полиции отобьемся.

Когда хоронили Иринку и Антона, внук не захотел подходить к открытым гробам, стоящим во дворе.

- Я боюсь.

Когда на кладбище гроб Антона опускали в могилу, а Иринкин гроб был уже закрыт, Сережу подвели к гробу матери.

- Похлопай легонько по гробу. Скажи маме, прощай, мама, не беспокойся. Пусть земля тебе будет пухом.

Внук со строгим лицом легонько похлопал по крышке гроба и повторил предложенные ему слова. Он не плакал.

Бросать землю на гроб матери внук отказался наотрез. Заставлять и принуждать не стали, ведь не в обрядах дело, а в мыслях человеческих.

Дедушка и внук отошли от закапываемых могил в сторонку.

- Сережа, расскажи, как ты общаешься с мамой? Сейчас она рядом?

- Она здесь, она рядом, она говорит, чтобы я не плакал, ведь она живая, просто теперь она душа.

- А как у вас происходит разговор?

Дедушка обладает некоторыми экстрасенсорными способностями и прекрасно понимает различия между тем, что психологи называют внутренним диалогом, и полноценным экстрасенсорным восприятием.

Внук объяснил дедушке, как он мысленно задает вопросы своей маме. Затем он сделал очень характерный жест указательным пальцем и сказал примерно так.

- Я в мыслях задаю вопрос маме, и мне приходит ответ от нее, – при этих словах внук сделал жест рукой и указательным пальцем, демонстрируя то, как от мамы в его голову приходит ответ.

- А что говорит мама про папу? Где папа?

- Она не знает, где папа.

***

***

После похорон Иринки и Антона перед поминальным обедом отца Иринки отозвал в сторону отец Степана и Антона. Рядом с ним была его молодая жена.

- Сват, ты меня прости, но Степана хоронить придется тебе. Я после поминального обеда еду на опознание, а затем поеду домой. У жены очень ответственная работа, у меня очень сильно болит спина, ты уж меня извини.

- А разве Степана уже нашли? Он мертвый? Где его нашли?

- Ничего не знаю. Меня следователь пригласил на опознание.

Отец Иринки звонит связному начальнику оперативной группы, и буквально по слову выдавливает из него информацию.

Степана нашли мертвым.

Дядя Сережа умер в больнице от ранений, полученных при задержании.

Все подробности не по телефону.

Отец решает, что жене и внуку ничего говорить не будет. Он им скажет лишь дома.

Жена была уже полностью готова к такому исходу.

Внук тоже был уже готов к тому, что папу найдут мертвым.

- Милый, твоего папу нашли.

- Мертвого?

- Да, мертвого.

- А где он сейчас?

- В морге.

- Нет, где он сам? Где его душа? Я его здесь не чувствую.

- Мы не знаем, где его душа, спроси у мамы.

Непродолжительная пуза…

- Мама сказала, что папа возле церкви. Деда, а почему папа возле церкви, почему он к нам не идет?

- А что мама говорит?

Снова непродолжительная пауза…

- Мама сказала, что он уже идет к нам сюда.

Через несколько минут голос внука из соседней комнаты.

- Мама говорит, что он уже на мосту.

Это мост через Иртыш. Церковь и дом, где сейчас внук с бабушкой и дедушкой, на разных берегах Иртыша".

6.1.1. Похороны отца.

Гроб Степана в понедельник 1-го июня привезли на катафалке во двор дома, где они жили. Процедура была точно такой же, как при похоронах Иринки и Антона. Различия были лишь в том, что гробы Иринки и Антона были открытыми, а гроб Степана был закрытым, на крышке стояла фотография Степана в траурной рамке. На крышку гроба положили живые цветы, начался обряд отпевания.

Теща с тестем стояли возле гроба, между ними внук, сын Степана.

Когда священник крестился, внук пытался креститься тоже. У него это не сразу получилось, подружка тещи помогла ребенку правильно креститься.

Когда гроб Степана опустили в могилу, сын хотел бросать землю на гроб отца, ему помогал дедушка.

Когда могилу закапывали, сын пытался подойти вплотную к могиле и заглядывал в нее.

- Деда, я тоже хочу закапывать лопатой.

- Закапывать могилу родственникам нельзя, это делают только друзья и знакомые.

- А почему Никита закапывает, он ведь родственник?

- Никита не родственник, он друг папы и Антона.

- Нет, дедушка, Никита родственник.

Дедушка отводит внука в сторону и пытается его успокоить.

- Деда, я не буду плакать…

- Правильно, плакать не нужно, ведь ты мужчина.

- Во мне кипит злость на тех, кто убил моего папу и мою маму…

Ребенок сжимает кулаки, взмахивает ими, на лице сильное напряжение, глаза смотрят в землю.

Внук с дедушкой снова идет к могиле, снова пытается подойти вплотную к ней. Уже нагребают могильный холмик, а сын Степана не уходит от могилы отца. Расспрашивает дедушку о том, зачем на могиле ровняют землю.

***

***

Могила закопана, венки разложены, сын Степана стоит рядом, прижавшись спиной к коленям дедушки.

Дедушка уводит внука в сторону. Отец Степана подходит к внуку, что-то ему говорит.

Дедушка с внуком идут за руку к машине, все собираются уезжать с кладбища.

- Деда, теперь ты можешь меня называть своим сыном.

Дедушка еле сдерживает плачь…

- Ты об этом и бабушке скажи тоже.

- Хорошо.

Начинается поминальный обед. За столом сидят дедушка, бабушка, а между ними внук, сын Степана.

- Баба, теперь ты можешь меня называть своим сыном.

Бабушка зажимает рот носовым платком и сдавленным голосом говорит:

- Хорошо, мой милый.

Через несколько дней внук спрашивает у дедушки.

- Деда, а что такое сирота?

- Это дети, у которых умерли родители.

- А если умер только папа?

- Если умер только папа или только мама, то это неполный сирота. А если умерли и папа и мама, то таких детей называют полной сиротой.

- Деда, значит я сирота?

- Да, мой хороший, ты сирота. Тебе придется к этому привыкнуть.

- Я понял.

6.2. Родители Иринки.

Родители Иринки познакомились в июне 1977 года, а осенью этого же года вступили в законный брак. Мечтали о детях, заранее договорились, что первую дочь назовут Иринкой, а первого сына Серёжей.

С детьми ничего не получалось. Они обращались к врачам, лечились, но ничего не получалось. Когда надежда родить своих детей иссякла, они решили взять ребенка из числа сирот. Хотели маленького из роддома, но ничего не получалось, маленьких сирот разбирали очень быстро.

Летом 1984 года им показали маленького мальчика в одном из родильных домов. Уже было все решили, но выяснилось, что медсестра родильного дома ухаживает за младенцем и хочет его взять себе. От затеи отказались, не стали мешать женщине, которая ухаживает за ребенком, и считает его своим сыном.

Решили обратиться в дом малюток.

Пришли в дом малюток, им показали их будущую дочь Иринку.

Вот кого первого показали, того ребенка и взяли, не копались, не выбирали, не выдвигали никаких условий.

У приемной матери Иринки на лбу было характерное родимое пятно. У девочки, которую им показали в доме малюток, так же на лбу между бровями было пятно, только цветом другое и немного ниже.

Пока оформляли документы на удочерение, Иринка оказалась в больнице.

Девочку забирали из больницы, ослабленную и нездоровую.

Начались долгие годы выхаживания, выращивания, воспитания любимой доченьки Иринки.

Однажды отец Иринки был на работе, мама Иринки со своей подружкой разговаривали, а Иринка игралась на полу с игрушками. Мать видит, что дочь задыхается, лицо начинает покрываться синевой. Девочка что-то засунула себе в рот, это что-то перекрыло дыхание.

Подружка высокого роста физически сильная и крепкая в испуге медленно сползает по стене на пол. Ее лицо искажено ужасом.

Мать Иринки ростом 1,6 метра, вес менее 50 кг не растерялась. Вначале она пальцами раскрывает рот дочери, пытается вытащить то, что попало в горло. Ничего не получается. Тогда она хватает дочь за ноги, переворачивает ее вниз головой и изо всех сил трясет.

Изо рта вываливается игрушечный пластмассовый шарик.

Дочь начинает дышать, синева сходит с ее лица, она ничего не понимает и не плачет.

Иринка вообще никогда не плакала от физической боли или от страха. Она плакала только в детстве, когда была еще совсем маленькой, когда болела или когда капризничала.

Кроме этого случая с шариком, Иринка еще дважды частично умирала на руках у врачей, но всякий раз жизнь возвращалась к ней.

Родители, особенно мать, приложили максимум сил и способностей, чтобы вырастить дочь здоровой физически и морально. С регулярной периодичностью они оказывались на очередном вулкане. Лишь, когда Иринка вышла замуж за Степана, стало легче, потому что появился уравновешенный сильный духом человек, способный создать для Иринки нормальные условия жизни в физическом и моральном планах.

Вначале родители Иринки отнеслись к Степану с недоверием. Уж больно он был стеснительным и скромным. Родители Иринки, выросшие на городских улицах, желали видеть рядом с Иринкой сильного мужественного мужчину. Степан не был таким.

Постепенно родители Иринки узнавали Степана все лучше и лучше, наступил перелом, после которого родители Иринки влюбились в Степана, как в собственного сына. Степан стал их сыном, о котором они мечтали с первых дней своей совместной жизни.

Теще очень нравилось беседовать со Степаном, они общались не только тогда, когда Степан приходил к ним домой, но они регулярно перезванивались по телефону. У них были свои темы для разговоров, свои общие интересы, в которые они не посвящали ни Иринку, ни тестя.

У тестя со Степаном тоже были свои личные темы для бесед, но в силу мужских характеров, они разговаривали только предметно и далеко не каждый день. Тесть воспринимал Степана, как своего сына, учил его тому, что знал и умел сам. Это был сын, это был хороший любимый сын Степан, на которого всегда можно положиться.

***

***

Внука в первые 5 лет жизни пришлось выхаживать почти так же, как Иринку. Мать Иринки следила за всем без малейшего исключения в части выхаживания внука, который в первый год жизни был на волоске от смерти.

Желудок и кишечник ребенка отказывались работать, приходилось соблюдать строжайшую диету и строжайший распорядок кормления. Ребенок не мог нормально и самостоятельно какать, бабушка регулярно делала массаж, специальные процедуры, чтобы ребенок покакал, поел, чтобы уснул и спал спокойно.

Родился внук в феврале, а в мае дедушка и бабушка вместе с внуком перебрались на дачу, чтобы внук дышал свежим воздухом. Степан с Иринкой жили в квартире и регулярно приезжали на дачу, привозили продукты, помогали управляться с огородными посадками.

Дедушка с дачи ездил на работу, бабушка все время неотлучно находилась с внуком. И так до поздней осени.

Первые три года, начиная с конца апреля или с начала мая дедушка, бабушка и внук перебирались на дачу. Внук все лето ходил абсолютно голый, только сандалии на ногах и панама на голове, чтобы не обжигать подошвы об раскаленный солнцем песок, чтобы не было бы солнечного удара. Иртыш рядом. Внук регулярно купался в Иртыше. Во дворе бассейн. Рядом с бассейном непросыхающая лужа, образующаяся в результате игры внука с водой.

Во дворе качели, лестница, деревянные узкие помостья типа бревна, чтобы развивать у ребенка вестибулярный аппарат.

Баня, в бане душ. Бассейн с водой, свежая ягода, яблоки, сливы, морковка, огурцы, помидоры. Трава мурава (спорыш), которую дедушка не выкорчевывал специально. Когда еще не умеющего ходить внука дедушка в первый раз голенького положил на траву мураву, у бабушки замирало сердце.

Когда бабушка обмывала внука прохладной водой, у дедушки замирало сердце.

Дедушка и бабушка дополняли друг друга, иногда пугая друг друга резкими действиями с внуком.

Постоянная развивающая гимнастика, специальное питание, сказки, книжки, песенки, стишки и т.д. и т.п.

Когда внук подрос, он больше не хотел спать в своей детской кроватке. Спал исключительно только с бабушкой.

Первые годы все жили вместе в трехкомнатной квартире. Затем Степан и Иринка перебрались в ту самую квартиру, в которой были убиты и которая сгорела.

Внук жил с бабушкой и дедушкой, а с родителями проводил только выходные дни.

Осенью 2014 года бабушка заболела, попала в больницу, внук весь учебный год жил с родителями. В мае 2015 года закончился учебный год, внук закончил второй класс с отличием, и снова перебрался жить к бабушке с дедушкой.

Поскольку бабушка была после операции, а внук спит неспокойно, он стал спать с дедушкой.

Ему всегда перед сном пели песни. Родители пели одни песни, бабушка другие, а дедушка свои мужские песни.

Незадолго до смерти родителей внук попросил дедушку почитать ему перед сном сказку "Щелкунчик". Дедушка и бабушка перерыли свою библиотеку, но эту сказку не нашли. Дедушка предложил почитать "Сказку о мальчише Кибальчише и о его твердом слове".

Внук согласился.

Сказка читалась несколько дней подряд перед сном по настоятельной просьбе внука.

Затем вся жизнь перевернулась с ног на голову.

Первые ночи после смерти родителей внук засыпал, плотно прижавшись к дедушке. Затем все нормализовалось и он начал спать как обычно.

- Ну, что, дед, ты хотел иметь сына Серёжу? Вот нам дети и подарили сына, прямо как ты хотел…

- Да, бабуля, теперь у нас все начинается сызнова, теперь тебе болеть некогда, теперь нам нужно растить сына.

- Придется тебе, дед, играть с сыном во все игры, в которые с ним играл Степан.

- Да, придется соответствовать уровню Степана, придется учиться.

12 июня 2015 г. Автор Тимур.

§ 7. Оружие агнца Степана, с помощью которого он уничтожает зло на Земле.

Это оружие – собственная жертвенная смерть.

Данное утверждение нет никакой возможности разъяснить лишь в одном ключе, лишь в одной единственной системе словесных и ментальных символов.

Почему?

Потому что на Земле в человеческом состоянии живут души с очень разными уровнями развития, с очень разными ментальными конструкциями в их мыслительных системах.

Для того, чтобы каждой душе, находящейся в человеческом состоянии, было бы все ясно и понятно из написанного мною в одном единственном словесно-ментальном ключе, этим душам придется преодолеть значительные ментально-духовные трансформации.

Что делать?

Работать и бороться, учиться и тренировать свою мыслительную систему.

Вода камень точит.

Учитывая факт очевидной неспособности огромного количества душ понять суть и смысл утверждения, вынесенного в данный подзаголовок, мне придется делать описание смысла данного утверждения с учетом тех уровней развития, которые имеются у наших сегодняшних современников.

Я намерен попытаться объяснить суть жертвы трех агнцев (Степана, Иринки и Антона) поэтапно, т.е. начиная с простейших пояснений, которые мои современники способны понимать. Каждая новая волна моих пояснений будет усложняться.

Понять более сложные словесно-ментальные конструкции сумеют далеко не все души.

Те, кто сумеют понять волны моих объяснений, будут вынуждены сделать свой личный выбор. Им будет предложено матрицей сделать очень сложный жизненный выбор. Они должны будут для себя выбрать свою будущую судьбу. Согласятся ли они продолжить дело и цели жертвенных ягнят, или они выбросят эту жертву (как и многие другие жертвы) на помойку, уткнутся в свое собственное житейское корыто со своей повседневной похлебкой.

Каждая душа должна будет сделать свой собственный самостоятельный выбор.

Достойна ли жертва трех заколотых агнцев (многих других агнцев) ваших личных жизненных устремлений?

Являются ли эти три жертвенных агнца достойными ваших личных жизненных радостей и прелестей?

Готова ли душа сражаться со злом ценой своей жизни, как это сделали три заколотых агнца (многие другие агнцы)?

Или же душа наплюет на жертву, которую принес Бог, заколов трех чистых агнцев?

Каждая душа должна будет все решить за себя лично.

Каждая душа должна будет следовать принципу "Слово и дело", т.е. мысли, слова и поступки должны быть единым целым.

Кто что выберет, тот то и получит. Это закон причин и следствий, это закон кармы.

***

***

Бог принес в жертву очередных трех агнцев, чтобы пробудить некоторую часть душ к самостоятельному независимому гармоничному и эффективному мышлению.

Каждая душа должна все для себя и за себя решить самостоятельно. Когда решение будет принято, то придется следовать принципу "Слово и дело". Решение, не подкрепленное словом и делом, слова не подкрепленные делом, это пустое место, будто бы и не было никакого решения вовсе.

Физическое, ментальное, духовное заклание агнцев, это очень широко распространенный метод оживления душ на Земле. Заклание Степана, Иринки и Антона, это лишь очередной эпизод в длинной цепи закланий. Каждое заклание предназначено для активации позитивных энергий внутри некоторого количества душ, которые вследствие неких обстоятельств соприкасаются с информацией о произошедшем заклании.

Рядом с любым агнцем, отправленным Богом на заклание, стоят те, кому поручено распространить весть о заклании среди других душ. Мне Богом в текущем моем человеческом состоянии поручено донести до людей много извещений, в том числе мне поручено рассказать о смысле и сути очередного заклания. Очередными агнцами на заклании стали мои дети, моя дочь Иринка и мой зять Степан, родной брат Степана - Антон. Остались сироты.

Боль отцовской утраты, боль материнской утраты, боль сыновней утраты обжигают меня ежедневно и ежесекундно. Этот обжигающий огонь побуждает к еще более напряженной работе по донесению до людей всего того, о чем мне поручено рассказывать людям.

Но один в поле не воин.

Мне нужны помощники, думающие и соображающие души, которые готовы помогать мне в распространении тех извещений, которые мне поручено донести до людей.

Настала очередь извещений о сути и смысле феномена, который я в своих текстах обозначил словесным символом "Агнцы на заклании".

Кто готов помогать, помогайте. Не ждите моих указаний, просто делайте то, что считаете для себя правильным, справедливым, честным, нужным, полезным для других людей.

7.1. Первое примитивное объяснение жертвы трех агнцев: Степана, Иринки и Антона с позиций атеизма.

Начнем с атеистов и материалистов, которые подумывают о том, что неплохо бы жить в справедливом развитом государстве.

Степан в детстве мечтал создать оружие, которое победит все зло на Земле.

Полагаю, что любому достаточно умственно развитому атеисту-материалисту понятно, что главным оружием против любого зла является наивысший уровень развития мыслительных способностей людей.

Оп-паньки, господа атеисты-материалисты.

Я не употребил термин "образование", обратите на данное обстоятельство самое пристальное внимание. Я употребил словесный символ "уровень развития мыслительных способностей".

Образованность и образование, это очень незначительная часть более глобального нечто, которое я обозначаю словесным символом "мыслительные способности человека".

Вы уж простите меня, господа атеисты-материалисты, но вы еще малые дети по сравнению со Степаном, вы еще даже не понимаете разницы между сутью образования и сутью мыслительных способностей. Я много общался со Степаном на самые сложные темы, он понимает эту разницу, а Вы господа атеисты-материалисты еще не способны это понимать.

Я потратил более 5 лет на попытки достучаться до научно-государственных элит в Казахстане и в России, чтобы объяснить им, в чем различия между образованием и развитием умственных способностей человека. Я сделал описание государственного проекта "Ментальная культура", который материалистическо-атеистические научно-государственные элиты просто понять не сумели. Даже этот простейший, даже этот самый примитивный уровень оружия со злом современные научно-государственные элиты не способны понять.

Чего же тогда говорить о более сложных вещах…

Бог никогда не отправляет агнцев на заклание без информационной поддержки, которую должны обеспечить специально заранее подготовленные люди. Так было и с Иисусом Христом, и с Джордано Бруно, с многими другими агнцами.

К Степану, Иринке и Антону с целью информационного обеспечения тоже приставлены люди, среди которых я Тимур.

Степан мечтал создать универсальное оружие против зла на Земле.

Бог через меня дал атеистам-материалистам проект ментальной культуры, который является универсальным и самым совершенным оружием против любого зла.

Степан (главный агнец), Иринка и Антон явились жертвами самого тупого самого дремучего зла. Их убили просто за то, что они подвернулись под руку получеловеку-полуживотному.

Их оклеветали после смерти только потому, что умственно неразвитые люди, увлеченные страстью к любым сплетням, решили насладиться своей личной информированностью.

Тело убитого Степана полицейские не сумели найти в сгоревшей квартире по той простой причине, что у них не нашлось достаточно развитых умственных способностей. Данное обстоятельство породило дополнительные сплетни, клевету, подкрепленную полицейскими сводками.

Заклание чистых душой, с чистыми моральными личными нормами, агнцев должно будет показать и объяснить материалистам и атеистам чем отличается образование от умственных способностей.

Подробности по этой теме Вы найдете в ранее написанных мною текстах.

Проект "Ментальная культура" является тем самым универсальным оружием, которое мечтал создать Степан для победы над злом. Теперь ценой своей жизни, ценой жизни своей любимой жены и своего любимого брата Степан заклинает всех атеистов-материалистов обратить внимание на проект ментальной культуры.

Атеисты-материалисты никогда не сумеют понять мои ментальные конструкции, в результате которых появляются мои тексты. Их уровень мыслительных способностей еще совершенно недостаточен, чтобы понять то, о чем я, Тимур, и мой закланный зять Степан рассказываем здесь и сейчас.

Но у некоторой части атеистов-материалистов должно хватить мыслительных способностей, чтобы понять, что такое есть "проект ментальной культуры для Казахстана, России и всего ЕАЭС".

Первая самая примитивная цель, которую преследовал Бог при заклании Степана, Иринки и Антона, заключается в том, чтобы в строящемся заново Государстве Российском расцвела бы самым пышным цветом ментальная культура и как следствие справедливость.

Любой человек, который признает жертву агнцев Степана, Иринки и Антона должен приложить максимум собственных усилий к тому, чтобы в нашем государстве начала бы развиваться ментальная культура и как следствие справедливость. Этот человек сам тоже должен начать совершенствовать свои мыслительные способности по методикам ментальной культуры.

О том, что такое ментальная культура, читайте в ранее написанных текстах, в них все описано максимально подробно.

Здесь я скажу лишь одно.

В физической культуре люди тренируют свои физические тела.

В ментальной культуре люди должны тренировать свои мыслительные системы.

Для физического тела нужна пища, это еда, которую мы кушаем.

Для мыслительной системы пищей является информация, т.е. образование.

Если много кушать и не напрягать свое физическое тело, то наступит ожирение.

Если много получать образования и не тренировать свою мыслительную систему, то наступит тот же самый эффект ожирения, только не физического, а ментального.

Физическая культура для физического тела, а ментальная культура для мыслительной системы. Здесь наблюдается абсолютно полная аналогия.

Для начала тренировок по ментальной культуре, для начала распространения проекта ментальной культуры написанного выше вполне достаточно.

Вот эту простейшую вещь я более 5 лет не могу никак объяснить представителям научно-государственных элит в Казахстане и в России.

Так может быть жертвенная смерть Степана, Иринки и Антона помогут переломить дремучее сознание наших современников?

Что скажете, дорогие мои читатели?

***

***

Может зря Бог отправил на заклание Степана, Иринку и Антона?

Что скажете, дорогие мои читатели?

15 июня 2015 г.

Рассказывать атеистам-материалистам о Боге, о заклании агнцев, это все равно, что против ветра писять.

Хорошо, господа атеисты-материалисты, будем говорить на вашем родном ментально-вербальном языке.

Вы утверждаете, что Вы мыслящие, думающие, знающие, все умеющие.

Утверждаете, утверждаете, не отказывайтесь…

Вот сколько людей убивают на Земле за один час?

Вы уже привыкли к этому, для Вас, это естественный эволюционный процесс, о котором говорить скучно и неинтересно.

Вы на эту тему охотно говорите только тогда, когда убийства касаются Вас лично. А если Вас лично убийства не касаются, то вам все пофиг.

Я вру?

Я лгу?

Я на Вас наговариваю?

Нисколечко!!!

Вы, дорогие господа атеисты-материалисты, на каждом углу кричите о том, что Вы боретесь за построение справедливого государства?

Сколько лет, сколько тысяч лет Вы еще об этом кричать будете, сменяя друг друга у руля государственной власти?

Почему Вы отвергаете предложения о запуске проекта "Ментальная культура"?

Считаете этот проект полной глупостью?

Нет, причина не в том, что ментальная культура, это глупость.

Причина, исходя из вашей материалистической логики, заключается в том, что если ментальная культура наберет силу и окрепнет, то все маши атеистическо-ментальные конструкции и лабиринты будут разрушены до основания. Вот по этой причине, Вы никогда не согласитесь с тем, чтобы простые обычные люди тренировали бы свои мыслительные системы в рамках проекта ментальной культуры.

Ментальная культура, это оружие против дремучего зла по имени неспособность к рациональному независимому гармоничному эффективному мышлению.

Как только человек научится мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно, так все ваши научно-атеистическо-материалистические построения рухнут, как карточный домик. Вот Вы и боитесь этого. Подсознательно боитесь.

Подсознательно боитесь, потому что мыслить Вы еще не умеете, Вы пока еще лишь имитируете бурную мыслительную деятельность.

Ментальная культура, это самое мощное оружие против любого зла, против любой несправедливости на Земле в человеческой цивилизации.

Каждый человек, который ознакомится с проектом ментальной культуры вынужден будет сделать для себя свой собственный выбор. Или он тренирует свою мыслительную систему, одновременно помогая другим людям так же тренировать свою мыслительную систему, или же он переходит на сторону дремучего невежественного зла в лице современных научно-государственных элит.

17 июня 2015 г.

7.2. Второе примитивное объяснение заклания агнцев с позиций монотеизма и эзотерики.

Здесь тоже речь пойдет о проекте ментальной культуры, потому что, с каких бы позиций мы не посмотрели на цель жизни человека на Земле, мы все равно упираемся в неизбежность тренировок мыслительных систем людей.

Я не буду в этой части жевать сопли насчет того, как Бог посылает агнцев на заклание, об этом пусть монотеисты и эзотерики сами поразмышляют. Я вновь буду говорить о ментальной культуре, но уже с позиций монотеизма и эзотерики.

Вот посмотрите, какая простая и совершенно очевидная логика с точки зрения монотеизма у нас получается.

Главная цель монотеистов – попасть в царство божие, на пути в которое стоит дьявол-соблазнитель. Дьявол орудует во всех сферах жизнедеятельности человека, но его главное оружие, это мысли, желания, цели человека.

Мысли, слова, поступки, желания, цели человека!!!

Как противостоять дьяволу?

Как попасть в царство божье монотеисту?

Что скажете?

Какие у Вас есть варианты?

***

***

Священники в монотеизме предлагают денно и ношно молиться о спасении.

Целовать иконы, стукать лбом о молитвенный коврик по пять раз в день, медитировать у стены плача, раздавать милостыню, соблюдать божественные заповеди, соблюдать все религиозные обряды.

И все!!!

Как просто!!!

А как же насчет того, чтобы противостоять дьяволу в мыслях, словах, поступках, в желаниях, в целях, в соблазнах?

Здесь рецепт у монотеистических священников очень простой – нужно слушаться священников, потому что только они одни знают, где и как нужно противостоять дьяволу. Оказывается, священники уже все знают о дьявольских мыслительных махинациях и способны дать правильный совет любому из своей паствы.

Думать верующему не нужно, нужно просто слушаться священника.

Оп-паньки… ничего не напоминает? ...

Не похожи ли действия священников на те самые дьявольские происки?

Задумайтесь…

Для меня так это совершенно очевидный факт – любая религия, и в первую очередь монотеистическая, это и есть орудие дьявола. Как говорил В.И. Ленин: "Религия, это опиум для народа".

Монотеисты в один голос завопят, что мол Бог создал монотеистические религии, поэтому Тимур лжец и слуга дьявола.

Бог, ли создал религии?

Доказательства-то где?

Вот Вам, дорогие бабушки монотеисты и Юрьев день…

Придется учиться думать, анализировать, придется тренировать свою мыслительную систему, придется учиться противостоять дьяволу самостоятельно. Ведь дьявол управляет мыслями каждого отдельного человека. Бороться с дьяволом придется и сообща, и в одиночку.

Без тренировок мыслительных способностей ни один монотеист в царство божие не доберется никогда и ни за что.

Монотеисты утверждают, что все монотеистические религии создал сам Бог лично.

А что об этом говорит эзотерический и экстрасенсорный практический опыт?

А эзотерический и экстрасенсорный практический опыт (каковых у меня предостаточно) говорит, что все те, кого в монотеизме называют святыми пророками, через которых якобы Бог дал людям монотеистические религии, являлись прекрасными экстрасенсами и знающими эзотериками. Слова в те стародавние времена были другими, но суть явлений и процессов, которые родили любые монотеистические религии, есть кровь и плоть эзотерика, экстрасенсорика, магия, политеизм и т.д. и т.п.

Не верите?

Верите?

В любом случае ошибаетесь.

Вера и неверие, это удел человека прямоходящего, еще не способного мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно.

Лишь практический опыт является критерием истины.

А получить личный практический опыт по данной теме без специальных тренировок мыслительной системы не получится.

Любые тренировки мыслительной системы, это и есть ментальная культура.

Не нравится словесный символ "ментальная культура"?

Да за ради Бога, примените любой иной словесный символ, главное-то не в словесных символах, а в явлениях и процессах, которые мы этими словесными символами обозначаем.

Вот и получается, что с точки зрения монотеизма и с точки зрения эзотерики все любые религии созданы не Богом, а дьяволом.

Дьявол не пускает людей в царство божие, пудрит людям мозги, путает мысли, уводит в лабиринты пустословия, т.е. в лабиринты научной, религиозной и эзотерической философии.

Философия, это суть искусство вербального (словесного) жонглирования.

Дьявол дал людям отличную игрушку – философия называется.

Люди жуют вербальные сопли и наслаждаются этим процессом.

Священники, прошедшие специальное обучение в религиозных институтах, занимаются философствованием и под эту свою философию создают религиозные обряды. Они полностью зависимы от дьявола, ими управляет дьявол.

Далее власть дьявола через философствования священников распространяется на преданных фанатов, паства называется.

Все просто, как два пальца об асфальт.

***

***

Во всем этом сумеет лично убедиться любой человек, если уровень его мыслительных способностей будет достаточен для получения соответствующего практического опыта. Без личного практического опыта ничего не получится. Без тренированной мыслительной системы нужный практический опыт не будет получен.

Снова возвращаемся к проекту ментальной культуры, т.е. к универсальному оружию против любого зла на Земле. Это то оружие, о котором мечтал агнец Степан, это то оружие, ради распространения которого вместе со Степаном были заколоты Иринка и Антон.

Эзотерики и экстрасенсы утверждают, что они видят реальные вещи.

Обломитесь, ребята, Вы видите, слышите, чувствуете только то, что вам посылает тот самый монотеистический дьявол.

Но вот незадача, чтобы убедиться лично в истинности или ложности данного моего утверждения, Вам потребуется соответствующий практический опыт.

Только практика является критерием истины.

А получить нужный практический опыт у Вас не получится, если уровень тренированности вашей мыслительной системы будет недостаточен. Мы снова возвращаемся к ментальной культуре, которая имеет множество уровней, множество различных методик для тренировки неописуемого множества самых различных мыслительных способностей души. Души, а не человека. Нура, а не души. Богов, каковыми должны стать в будущем все души, пройдя через фазу нуров.

Я лично беседовал и лично наблюдал экстрасенсов, целителей, магов и т.п. людей. Таких людей в моей жизни было более 2 десятков.

Я сам обладаю определенными экстрасенсорными способностями, имею очень богатый и очень разнообразный экстрасенсорный практический опыт.

Я со стороны наблюдал за многими эзотериками, экстрасенсами, магами, целителями и прочими подобными людьми.

Эти люди не способны видеть реальность, они видят, слышат, воспринимают только то, что им посылается тем самым монотеистическим дьяволом. Вот что дьявол им послал, то они и воспринимают, не больше и не меньше.

Да, для пущей убедительности дьявол дает им и реальные вещи, но это дает им дьявол, у них нет возможности видеть эти вещи в реальности.

Обратите на данное утверждение особое внимание.

Дьявол любому экстрасенсу дает информацию, посылает сигналы, создает иллюзию, будто бы экстрасенс видит реальность. Для убедительности дьявол дает экстрасенсам частично правдивую информацию, а затем, когда экстрасенс убедится, что он видит реальность, начинаются выкрутасы дьявола. Далее ложь льется рекой, но экстрасенс уже в кармане у дьявола.

Обратите особое внимание на то, что никакие экстрасенсы не способны видеть реальные вещи. Все то, что видят экстрасенсы, это, говоря современным компьютерным языком, есть виртуальная реальность.

Не более того.

Теперь самое интересное об экстрасенсах и иже с ними.

Все эти люди утверждают, что вот такие экстрасенсорные способности являются неизбежным и обязательным будущим любого человека.

Ложь!!!

Это ложь, которую подсунул экстрасенсам дьявол.

Не верите?

Верите?

В любом случае ошибаетесь. Только личный практический опыт, опирающийся на тренированную и развитую мыслительную систему. Только практика, которая является единственной истиной.

Вера и неверие, это удел человека прямоходящего и еще не способного мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно.

Любые экстрасенсорные способности любых эзотериков, магов, йогов, гуру, посвященных, просветленных, святых пророков и т.д. и т.п. никогда не являлись, не являются и никогда не будут являться высшей целью развития людей на Земле.

Это откровенная ложь, но эта ложь во благо.

Не понимаете?

Вы этого еще не можете понять по той простой причине, что уровень тренированности вашей мыслительной системы явно недостаточен. У Вас еще нет личного практического опыта, который бы позволил Вам лично и самостоятельно проанализировать любые чужие утверждения, в том числе и мои.

Тренируйте свою мыслительную систему точно так же, как Вы тренируете свое физическое тело. Иного пути ни у кого из нас нет. Я не исключение.

Ментальная культура, как воздух нужна атеистам, монотеистам и экстрасенсам в равной степени, потому что все они находятся внутри виртуальной реальности.

Снова не верите?

Снова верите?

Ну сколько же можно повторять, что вера, а равно и неверие, это продукт работы вашего аналитического аппарата, который во время анализа использовал не наблюдаемые факты, а поток эмоций.

Обработанные в аппарате рационального логического анализа эмоции порождают веру в одно и неверие в другое.

Вот и все секреты веры и неверия.

Недостаток личного практического опыта в аппарате рационального логического анализа восполняется потоком эмоций и подкрепляется чужими теоретическими выкладками. Искусство вербального жонглирования помноженное на поток эмоций равняется вере в одно и неверию в другое.

Это оружие дьявола.

А оружием людей против дьявола является ментальная культура.

***

***

Не верите?

Верите?

Понятно?

Не понятно?

Тренируйте свою мыслительную систему, иного пути у Вас никогда не было, нет и никогда не будет.

17 июня 2015 г.

7.3. Заклание агнцев Степана, Иринки и Антона совершено ради распространения ментальной культуры.

Многие люди на Земле мечтали и продолжают мечтать об универсальном оружии против любого зла. Об этом оружии мечтал Степан, сегодня об этом оружии говорит его сын.

Иринка не мечтала о таком оружии, она была прямолинейным бойцом: это белое, это черное и никаких полутонов не принимала.

Читатели, мыслительные способности которых еще не достаточно созрели, не сумеют понять, как пользоваться ментальной культурой в качестве универсального оружия против любого зла. Но вода камень точит.

Не сразу Москва строилась.

Не боги горшки обжигают.

Постепенно ментальная культура распространится на Земле в человеческой цивилизации. Возможно, изменится словесный символ, но суть процессов останется неизменной.

Ментальная культура, это сложная система тренировок мыслительных систем душ, находящихся в человеческих экзоскелетах. Речь идет о тренировке мыслительной системы души, а не человеческого экзоскелета. Речь идет не о головном мозге.

Словесный символ "ментальная культура" появился потому, что современные люди, не способны понимать более сложные и намного более универсальные словесные и ментальные символы, которые являются намного более качественными.

Приходится шагать так, чтобы не отрываться от коллектива.

Фактически универсальным оружием против зла является не ментальная культура, а более сложная для понимания современниками методика тренировок "Байтерек".

Фактически универсальным оружием против любого зла является не методика тренировок Байтерек, а идея Байтерек (мировоззренческая система "Байтерек").

Мне приходится подавать материал читателям порционно, пошагово, как маленьким детям. Вначале говорим, что детишек родители находят в капусте, затем говорим, что детишки появляются в животике у мамы после того, как она пощелкает специальные семечки. Только много позже ребенку сообщается полная информация о том, откуда и как появляются на свет маленькие ребятишки.

Для того, чтобы распространить мировоззренческую систему "Байтерек", нужно чтобы люди научились бы пользоваться методикой тренировки мыслительной системы "Байтерек". Чтобы плавно подвести людей к пользованию методикой "Байтерек", нужно провести их через этапы тренировок по программам ментальной культуры.

Очень немногие люди будут способны все это осмыслить быстро и почти сразу.

Потребуются усилия многих и многих людей, чтобы запустить в действие проект ментальной культуры.

7.3.1. Что делать дальше?

Пока не знаю.

Фактически я обо всем рассказал своим современникам, пока реакция очень и очень скромная.

Может быть, нужна еще серия жертвенных закланий, чтобы пробудить хотя бы некоторое количество душ к осмыслению реальности, к распространению проекта ментальной культуры.

Вчера жена прочитала мой рассказ "Агнцы на заклании".

Ругала меня на чем только свет стоит. Просит удалить этот рассказ из сети.

А я что могу сделать?

Замолчать?

Заткнуться?

Быть обычной серой массой?

Не хочу!!!

Не буду!!!

Что делать дальше, не знаю.

Наступила удушающая обстановка неприятия, непонимания, отвержения.

Да, это не в первый раз.

Да, я через подобное уже проходил не один раз.

Но от многократного прохождения менее больно не становится, напротив боль с каждым разом только усиливается.

Господа офицеры, голубые князья,

…

Господа офицеры, я прошу Вас учесть,

Кто сберег свои нервы, тот не спас свою честь.

18 июня 2015 г.

***

***

Сегодня 19 июня – день ежегодных кардинальных перемен в моем годичном цикле.

Что он мне принесет?

Я в полном недоумении, что и как мне дальше делать.

Нет! Мои руки не опустились, я провожу скрупулезный анализ всего прожитого, всего случившегося в моей жизни. Анализ медленный, потому что очень много непонятных вещей.

Вернее сказать, что по факту каждая отдельная вещь понятна, но слить их в единую стройную систему получается с очень большими трудностями.

Самая большая трудность для меня сегодня заключается в том, что и как делать дальше.

Эта трудность связана с вопросом о принципах роста мыслительных способностей душ.

Я еще не сумел до конца и окончательно разобраться в вопросе о том, как взращивается (принцип байтерека), как тренируется (принцип спонтанного развития) мыслительная система души, находящейся в человеческом экзоскелете.

Отсюда непонимание того, что и как мне следует делать дальше, на чем ставить акценты, какие методики применять.

Есть облегчающий принцип – нужно работать.

Этот принцип заключается в том, что не следует в подобных ситуациях останавливаться из зацикливаться на том, что еще не понятно. Нужно делать то, что понятно, нужно следовать тем принципам, которые уверенно поняты.

Смерть дочери и зятя кардинальным образом изменила жизнь в быту, в семье.

Болезнь жены и ее постоянные разговоры о близкой смерти привносят дополнительные трудности.

Внуку 8 лет, он еще ребенок, который не способен выжить самостоятельно, его придется растить в течение не менее 10 лет. Нужны деньги на реализацию данного неизбежного и абсолютно обязательного мероприятия. Нужны силы физические и духовные, чтобы не просто вырастить экзоскелет, а чтобы вырастить человека – настоящего нормального человека.

При этом я не готов отказываться от той работы, которую выполняю с 1991 года. Я не готов отказаться от работы над Записками о мироздании, отказаться от дальнейших исследований.

Трудно получается…

Три задачи, три проблемы:

·         Малолетний внук, которого нужно кормить, растить, учить, воспитывать;

·         Больная жена, которая нуждается в моей помощи и поддержке и этот вопрос не обсуждается;

·         Записки о мироздании в любом виде, в любой форме, всё может обсуждаться только в деталях, в методах, в формах, но не в принципе.

Эти три задачи я распределил по степени важности. Если на первые две сил хватать не будет, то от третьей придется отказываться. Но отказываться я буду только тогда, когда все возможные варианты будут полностью исчерпаны. Сегодня для такого разговора нет никаких серьезных причин.

§ 8. С чего начинается поиск основ справедливого государства.

Кто из нас не мечтает о справедливости?

Любой самый самый отверженный в глубине души всегда мечтает, что наступит день и справедливость в отношении него восторжествует…

Я не буду рассказывать о том, как и где я искал справедливость в детстве и юности. Отдельные эпизоды этих поисков уже описаны в моих дневниковых записях "Записки о мироздании".

Я не буду описывать, как и где другие люди ищут справедливость, потому что об этом другие авторы написали предостаточно.

Во время поиска справедливости мы все наступаем на одни и те же грабли. Различия лишь в скорости протекания процесса наступания. Одних грабли бьют жестко и хлестко, других медленно и с расстановкой, предоставляя возможность осмысленно наблюдать необратимый процесс, когда тебе в лоб летит черенок, на противоположном конце которого закреплены те самые грабли, на которые ты только что наступил.

Есть среди нас люди, которые уверены в том, что они все знают о высшей справедливости.

Характерно то, что у этих людей очень разное понимание справедливости, что неизбежно наводит на мысль о том, что никто из них ничего толком о справедливости еще не знает. Не может быть двух разных справедливостей. Не может быть двух истинных мировоззрений.

Истинное мировоззрение и истинная справедливость всегда только в единственном числе.

Те люди, которые сегодня уверены в полном знании истинной справедливости, отличаются от нас остальных только тем, что мы уже наступили на грабли, а этим мудрецам данное удовольствие еще только предстоит испытать во всей его неотвратимой красоте и прелести.

Идет человек, некоторые даже бегут по жизни бодро и весело.

Бац!!!

Что это?

Да это же еще одни грабли…

Откуда они тут взялись, их здесь не должно было быть, ведь я все знаю, все умею.

Кто мне эти грабли под ноги подложил? Признавайтесь, гады!!!

Я не мог ошибиться, я никогда не ошибаюсь, я все знаю, все умею, все постиг, это просто какой-то гад мне всю малину испортил.

Я не виноват в том, что получил граблями в лоб, это гады виноваты.

Я по-прежнему совершенен!!!

И снова – БАЦ!!! Снова грабли…

***

***

Гады, признавайтесь, кто грабли мне под ноги подложил!!!

Я совершенен, я все знаю!!!

И снова – БАЦ!!! Снова грабли…

Гады, признавайтесь, кто грабли мне под ноги подложил!!!

Я совершенен, я все знаю!!!

И снова – БАЦ!!! Снова грабли…

Этот процесс может продолжаться бесконечно. Он прекращается только тогда, когда человек останавливает свой бег и говорит сам себе:

- Нет, так дело дальше не пойдет, нужно все хорошенько обдумать.

Вот с этого и начинается поиск справедливости.

А далее уже не грабли, далее уже тупики в бесконечном лабиринте.

Есть жизненный этап под названием грабли.

Есть следующий жизненный этап под названием тупики в лабиринте жизни.

Первый грабельный этап заканчивается, когда человек начинает думать и анализировать.

Далее переходный период, когда человек заходит в очередной тупик но понять этого еще не может. В этом тупике лежат грабли, чтобы охладить пыл всё знающего и всё умеющего мудреца.

Любой жизненный этап заканчивается, когда человек начинает думать и анализировать результаты своей деятельности.

На первом этапе жизни анализ простой, как сибирский валенок, если получил в лоб, значит в чем-то ошибся.

На втором этапе жизни анализ много сложнее, здесь без того нечто, которое мы обозначаем словесным символом "мировоззрение" не обойтись.

8.1. Кто управляет процессами поиска справедливости?

Кто бы, чего бы там не говорил, а на этот вопрос есть лишь два диаметрально противоположных ответа:

·         Материалисты-атеисты утверждают, что этими процессами управляет сам человек;

·         Монотеисты и политеисты утверждают, что этими процессами управляет Бог или боги.

Эзотерики всех мастей делятся на две группы, каждая из которых прилепляется к материалистам или монотеистам с политеистами.

И что делать?

Где и как искать справедливость?

И здесь начинается третий этап жизни человека – варка каши из топора.

Не поняли?

Поясняю.

На первом этапе жизни человек ходит по граблям. Ходит до тех пор, пока не начнет думать.

На втором этапе жизни человек ходит по тупикам лабиринтов. Ходит до тех пор, пока не начнет думать на качественно новом, на качественно более высоком уровне.

Далее третий этап, когда человек варит кашу из топора, прямо как в сказке, в которой солдат варил кашу из топора и постоянно просил чего-нибудь в эту кашу добавить, то крупы, то соли, то маслица.

Человек будет вечно варить кашу из топора, пока не начнет думать на еще более высоком уровне, пока его мыслительная система не достигнет еще более совершенного уровня развития.

Так кто управляет процессами поиска справедливости?

Сам человек?

Бог монотеистов или боги политеистов?

Может быть, мертвые законы природы материалистов?

Может быть, мертвый абсолют эзотериков?

Кто управляет процессами поиска справедливости на Земле?

И здесь начинается неизбежный этап поиска истины.

Чтобы найти справедливость, нужно вначале найти истину.

А какую истину нужно найти?

Нужно найти истину о том, как устроена жизнь на Земле, откуда она взялась, что и по каким законам здесь происходит.

Каша из топора называется…

***

***

Будете искать сами, или обратитесь за помощью к залу?

Зал разделен на три части:

·         Монотеистическая мировоззренческая система;

·         Материально-техническая мировоззренческая система (техно);

·         Эзотерическая мировоззренческая система, включая все то, что не попадает в монотеизм и техно.

Де факто сегодня в человеческой земной цивилизации есть три истины, оформленные в трех выше перечисленных мировоззренческих системах.

В какую поверите?

Совершенно очевидно, что трех истин быть не может, кто-то явно ошибается.

Возможно, ошибаются все.

Какой части зала поверите?

8.2. Вера и неверие, это очередные грабли.

Я не буду здесь описывать материально-физическо-химические процессы, в результате которых в мыслительной системе появляется вера в одно и неверие в другое. Все это я уже описал с достаточной степенью детальности в своих книгах.

Здесь я скажу лишь одно.

Вера и неверие, это характерная черта первого грабельного этапа жизни любого человека.

Далее вера и неверие распространяются на этап блуждания по тупикам в лабиринтах, но здесь вера и неверие слабеют, потому что чем более совершенной становится мыслительная система человека, тем меньше в ней места для веры и неверия.

Особо следует сказать о монотеистах и атеистах-материалистах.

Монотеисты гордо заявляют: "Мы верим, наша вера крепка и танки наши быстры!".

Атеисты-материалисты гордо заявляют: "Наша истина не опирается на веру, наша истина опирается на голимую практику-матушку".

Нельзя обойти стороной эзотериков и прочих экстрасенсов, которые с не меньшей гордостью заявляют, что вера и неверие, это пустое место, ибо мы (экстрасенсы) способны видеть реальность с помощью наших специальных органов чувственного восприятия.

Ну?

Желание верить кому-либо на слово еще не улетучилось?

Продолжаем разговор о трех мировоззренческих системах, которые так сильно по-разному относятся к вопросу веры и неверия.

С кого начнем?

Проанализируйте свои предпочтения, какой из трех мировоззренческих систем, вы готовы отдать знамя обладателя истиной.

Во время анализа обратите особое внимание на то, на что Вы опираетесь в своих предпочтениях:

·         На результаты лично проведенных научных исследований;

·         На чужие рассказы, т.е. на ваши эмоции, на вашу личную веру.

Обо всем этом я уже достаточно подробно рассказал в своих книгах, поэтому повторяться не буду. Кому интересно, найдет и прочтет.

Вот лишь несколько примеров относительно веры и неверия в каждой из трех мировоззренческих систем:

·         Монотеизм;

·         Эзотерика;

·         Техно.

Следует особо отметить, что все эти три мировоззренческие системы опираются на вполне конкретный практический опыт. Если бы не было этого практического опыта, но не было бы и этих мировоззренческих систем.

Особо следует отметить, что каждая из трех выше перечисленных мировоззренческих систем имеет за плечами серьезные научно-практические исследования. Если бы этих исследований не было, то не было бы этих мировоззренческих систем.

***

***

Монотеизм.

Монотеисты верят в то, что вечный и нетленный Бог самолично общался с основателями монотеистических религий (Кришна, Авраам (Ибрахим), Моисей (Мусса), Иисус (Исса), Мухаммад). Некоторые верят, что Бог лично спускался на Землю к людям и лично дал им истинное знание в виде святого писания. Они верят в то, что Бог самолично разговаривал с этими своими посланниками и лично продиктовал им тексты святых писаний.

Никаких хотя бы мало мальских доказательств всем этим утверждениям в природе не существует. Зато существует вполне конкретный эзотерический экстрасенсорный практический опыт, который совершенно однозначно указывает на то, что все монотеистические религии были созданы людьми, обладающими теми или иными экстрасенсорными (магическими, мистическими и прочими) способностями.

Если использовать словесные символы монотеизма, то тогда истина о монотеистических религиях будет записана вот так.

Дьявол воспользовался слабостью тех людей, которых сегодня называют основоположниками монотеистических религий, запудрил им мозги, представился им Богом, и фактически дьявол создал все монотеистические религии.

Не верите?

Верите?

А как же грабли веры и неверия?

А где ваши личные научные исследования, которые докажут вашу точку зрения?

Ах, извините, Вам истина не нужна, вам достаточно веры и неверия…

Извините, я ошибся адресом…

Эзотерика.

Главный конек всех эзотериков, это вера в то, что они способны видеть реальность намного глубже, чем все прочие простые смертные.

Эзотерики и экстрасенсы стояли у истоков монотеизма.

Эзотерики и экстрасенсы стояли у истоков материально-технических наук.

Опять не верите?

Опять верите?

Да когда же вы перестанете бегать по этим граблям?

Когда же вы начнете проводить свои собственные исследования, получать свой собственный практический опыт, когда же Вы, наконец, начтете шевелить своими извилинами и откажетесь от веры в чужие рассказы.

Мои рассказы не являются исключением, в них тоже нельзя ни верить, ни не верить.

Вы вообще, знаете о том, что у Вас есть собственная мыслительная система?

Знаете?

Тогда почему чужим умом живете?

Я обладаю очень богатым экстрасенсорным практическим опытом. Анализируя этот свой личный практический опыт я пришел к совершенно однозначному и совершенно очевидному для меня выводу о том, что никакой экстрасенс, в том числе и я сам, никогда не видел ничего реального.

Есть матрица, внутри которой создана виртуальная реальность, внутри которой создана человеческая земная цивилизация, планета Земля, все то, что мы видим, воспринимаем, в том числе и то, что видят научно-технические приборы.

Это виртуальная реальность, которая создана высшими живыми существами, которых монотеисты называют Богом, а политеисты кличут богами.

Матрица, это монотеистический дьявол и эзотерический абсолют.

Мы души, находящиеся внутри человеческих экзоскелетов.

Есть экзоскелеты монотеистов.

Есть экзоскелеты эзотериков.

Есть экзоскелеты атеистов-материалистов.

Мы все получаем информацию из матрицы через экзоскелеты.

Мы не видим реальность, мы видим лишь виртуальную реальность, которая создана внутри матрицы.

Если Вы мне поверите, Вы наступите на очередные грабли.

Если Вы мне не поверите, то Вы снова наступите на очередные грабли.

У Вас есть только одно единственно верное решение, единственно правильный путь, нужно тренировать свою мыслительную систему, нужно учиться, нужно проводить свои личные самостоятельные научные исследования.

Эзотерики видят только то, что им показывает матрица и не более того.

***

***

Техно.

Главные мысли в техно выглядят следующим образом.

Монотеисты и политеисты глупые дети, заблудшие люди, убогие верующие.

Эзотерики сплошь шизофреники, идиоты, по которым психушка плачет, вот только несправедливые государственные законы не позволяют всех этих людей упрятать в психиатрические лечебницы.

Вековая мечта материалистов-атеистов сводится к неугасающему желанию уничтожить физически всех монотеистов, политеистов, эзотериков. Причем, эзотериков нужно уничтожить в первую очередь.

Почему так?

Да потому, что эзотерики являются основоположниками всех без исключения материально-технических наук. Ну какому нормальному материалисту-атеисту понравится, что все великие их основоположники были отличными экстрасенсами.

Один Исаак Ньютон чего стоит. Если объем его трудов поделить на проценты, то получится, что более 95% его работ лежат в области эзотерики и лишь несчастные менее 5% приходятся на материальные науки. Ну кому же это из материалистов понравится?

Ну кому понравится тот факт, что Менделеев получил свою знаменитую периодическую таблицу химических элементов во сне. Вот так вот запросто увидел во сне. Ну какому нормальному атеисту данный факт понравится.

И таких примеров несметное количество. Один только Тесла чего стоит…

Теперь обратимся к шедеврам материально-технической мировоззренческой системы.

Шедевр № 1. Планеты вращаются вокруг звезд и удерживаются на орбитах за счет естественно регулируемого баланса центростремительных и центробежных сил. Для понимания этого шедевра Вам придется подучиться, далеко не каждый человек способен понять суть и смысл этого шедевра.

Шедевр № 2. Космическое пространство, это вакуум, в котором отсутствует вещество. Одним словом – полная пустота. В последние десятилетия появились раскольники, которые заговорили о темной материи космоса, о структуре вакуума, но с ними пока еще очень успешно борется научно-техническая инквизиция.

Шедевр № 3. Атом имеет ядро, вокруг которого вращаются электроны. Этот шедевр был создан на общем собрании великих материалистов-атеистов путем голосования. На суд высокого жури было представлено несколько моделей строения атома, в результате голосования победила модель Резерфорда.

Далее на базе этой модели было создано преогромное количество научных теорий. Огромное количество ученых получили различные ученые звания и степени. И все это на полном серьезе.

А в самом начале было голосование высокого материалистическо-атеистическо-физического жюри, которое решило, что отныне строение атома будет именно вот таким.

Шедевр № 4. Любые два центра масс притягиваются друг к другу с силой прямо пропорциональной произведению их масс и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними.

Здесь главное не в формуле, с помощью которой определяется величина несуществующей в природе силы. Главное здесь в самом факте существования такой мистической силы.

Мистика, вот что лежит в основе любых материально-технических наук.

В вакууме, где ничего нет, т.е. в пустоте, возникает некая сила, которая притягивает друг к другу два объекта, например, две планеты, два астероида и т.д. и т.п.

За всю историю существования этого шедевра не было произведено ни одного практического опыта, который бы на практике подтвердил существование этого научно-технического шедевра.

Опытов было проведено много, но ни один не подтвердил существование такой силы. Однако эти факты не помешали торжественному маршу данного шедевра по всем учебникам физики в школах, в ВУЗах, в университетах и т.д. и т.п.

Шедевр № 5. Этот шедевр называется философией. Он не является исключительной принадлежностью техно, но именно в техно, он был доведен до полного маразма.

Де факто философия, это искусство словесного (вербального) жонглирования. Об этом искусстве я очень подробно рассказал в своих текстах. Настоятельно рекомендую почитать.

Вера и неверие, это очередные грабли, на которые наступают люди.

Вера и неверие, это характерная черта всех людей, которые находятся на самых низших уровнях развития.

8.3. Почему я говорю о поиске справедливости, а не о поиске истины?

Потому что каждый любой человек мечтает о справедливом отношении к себе.

Человеку пофиг истина, ему хочется справедливости.

Проанализируйте свои обиды, свои чувства, свои эмоции…

Ведь Вам не хочется искать какую-то там истину, с которой Вы не знаете, что будете делать.

А вот справедливости хочется уже сегодня.

Вот только каждый человек понимает справедливость по своему, у каждого свое личное понимание справедливости.

Вот посмотрите вокруг.

На что клюет электорат на любых выборах?

На обещания кандидатов в депутаты и президенты построить справедливое общество. Электорат по своей глупости не задается мыслью о том, что у всех этих кандидатов совсем иные понятия о справедливости. Но как только электорат (народ называется) слышит обещания построить справедливое общество, так сразу же на подсознательном уровне откликается и голосует за того, кто обещает им наибольшее количество справедливости.

Это все те же самые грабли…

***

***

Я, так же, как и многочисленные кандидаты в народные избранники, пытаюсь ловить свой электорат на ту же самую наживку – на жажду обрести справедливость.

Вот как есть, так прямо в глаза Вам и говорю.

Я использую желание читателей жить в справедливом обществе в качестве наживки.

Обиделись?

Не обиделись?

Не обижайтесь.

Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

Я прекрасно понимаю, откуда растут человеческие желания вкусно есть, сладко спать, совокупляться и развлекаться. Это тоже наживка, только не моя, а высших живых существ, которые создали внутри матрицы виртуальную реальность. Все это создано для того, чтобы из мертвых душ вырастить живых нуров. Для этих целей используются самые разные человеческие экзоскелеты.

Ну, что?

Будем по граблям веры и неверия бегать, или попытаемся учиться думать самостоятельно?

§ 9. Справедливость, это приманка на пути к познанию истины.

При анализе данного моего рассказа не упускайте из вида три вещи:

·         Грабли;

·         Тупики в лабиринтах;

·         Кашу из топора.

Почему я решил использовать истину в качестве приманки и чего я вообще добиваюсь, обращаясь к Вам со своими рассказами?

Сейчас я вам расскажу о тупике в лабиринте, в котором сидит очень много разного народу из разных мировоззрений и мировоззренческих систем. Я не смогу показать Вам этот тупик, но я способен рассказать Вам о нем. Если Ваша мыслительная система достаточно развита, то Вы сможете увидеть этот тупик самостоятельно.

Множество людей считают себя умными, мудрыми, развитыми до такой степени, что называют себя учителями, гуру, даже новыми пророками называют, новыми посланниками бога себя кличут. Эти люди пишут книги, произносят проповеди, читают научные лекции, организовывают различные курсы, семинары, практические тренировки. Все эти люди уже в том самом тупике в том самом лабиринте, в который они попали, пройдя через грабельный период своей жизни.

Внешне я совершенно ничем не отличаюсь от этих людей.

Я точно так же пишу книги, читаю проповеди и лекции, организовываю тренировки и т.д. и  т.п. ВНЕШНЕ Я НИЧЕМ НЕ ОТЛИЧАЮСЬ ОТ ВСЕХ ТЕХ ПРОЧИХ УЧИТЕЛЕЙ, ГУРУ, ПРОРОКОВ, УЧЕНЫХ МУДРЕЦОВ И Т.Д. И Т.П.

Но я очень сильно от них отличаюсь.

Чем же?

А вот чем.

Отличий несколько.

Во-первых, я считаю себя младшим сотрудником в божественной коммунистической общине.

Во-вторых, я все это делаю не ради права называться новым гуру, новым пророком, новым ученым. Я провожу свои очередные научно-практические исследования. Я смотрюсь в зеркала многих и многих людей. Вот сейчас смотрюсь в ваше личное зеркало, дорогой читатель.

В-третьих, я учусь. Я прохожу курс практического обучения под руководством высших живых существ. Неизбежной и обязательной частью этого обучения является распространение моего личного мировоззрения среди людей.

У меня нет мыслей о том, что я новый пророк, новый ученый мудрец, новый просветленный, который несет неугасимый свет новой истины заблудшим людям. Такие мысли у меня, конечно, же были, ведь я заходил в этот самый тупик, огляделся в нем, пощупал все и вышел из него, потому что не увидел смысла находиться в этом тупике дальше.

Обо всем этом я подробно рассказал в ранее написанных текстах. Если интересно, то найдете и прочтете.

Справедливость, это приманка для людей на их личном пути к познанию истины.

Истина, это приманка для людей на их личном пути взросления, совершенствования, на пути созревания их мыслительных способностей.

Я провожу свои очередные и уже можно говорить о бесконечных научных исследованиях, в которых в качестве исследуемого материала используются люди, к которым я обращаюсь со своими текстами.

Что?

Что Вы там мне говорите?

Вам обидно слышать, что я использую Вас в качестве исследуемого материала?

Это, по вашему мнению, несправедливо и аморально?

Вы заслуживаете много большего?

Пока что я вижу лишь толпу, которая не способна к самостоятельной мыслительной деятельности даже в минимальных границах.

Чего там снова?

Опять слюни и сопли по поводу моего аморального поведения?

А Вы включайте мозги, тогда у Вас не будет подобных проблем.

***

***

Отсутствие справедливости, это кнут, это пинок под зад, чтобы мозги включились.

Ну чего опять за стоны?

А Вы как хотели?

У нас у всех мозги включаются на заднице. Я не исключение.

Отец ремнем по заднице перетянет, мозги у ребенка сразу же начинают работать.

Не верите?

Верите?

Опять по граблям веры и неверия бегать будем?

Справедливость ничего общего не имеет с благоденствием.

Благоденствие в понимании современного человека, это когда он каждый день вкусно есть и сладко спит, когда он при малейших позывах совокупляется и развлекается.

Справедливость, это нечто совершенно иное.

А теперь о том, как достичь справедливости.

Напоминаю, что достичь справедливости получится только после достижения истины.

Пророчества о грядущем царе. Книга первая "Справедливое государство". Имя царя Сергей-Тимур. Все пророчества и предсказания о грядущем царе России, который придет, следует рассматривать в совокупности с любыми предсказаниями о мессии. Справедливое государство, это мечта многих людей.

Пророчества и предсказания о грядущем царе. Доказательства истинности Сергея-Тимура.

Главная сайта | Скачать "Записки о мироздании "Байтерек" | Контакты | Спасибо | Поиск по сайту | Последнее

Карта сайта Грядущего православного царя России Сергея-Тимура.

Карта раздела "Книги "Записки о мироздании "Байтерек" читать онлайн"

Грядущий царь России который придет в 2023-2024г.г., он пришел уже, только Россия царя не видит.

День рождения сайта грядущего царя России Сергея-Тимура "Записки о мироздании "Байтерек" 13.01.2022 год.

§ 10. Что такое ментальная культура и зачем она нам всем нужна?

Есть физическая культура, в рамках которой человек учится ухаживать за своим физическим телом (экзоскелет), тренирует и развивает его. Для большей заинтересованности в занятиях физической культурой проводятся спортивные состязания и организовываются физические войны, драки, поединки.

Для поддержания силы в физическом теле используется пища.

Если человек излишне много употребляет пищи, не нагружая свое физическое тело, то наступает ожирение и все те прелести, которые ожирению сопутствуют.

Словесный символ "ментальная культура" появился в соответствии с полной аналогией физической культуре.

В ментальной культуре человек учится ухаживать за своей мыслительной системой, тренирует и развивает ее.

Для поддержания силы мыслительной системы человек использует ментальную пищу – информацию (теории, рассказы и т.п. вещи). Если человек слишком много употребляет информации (ментальной пищи), не нагружая свою мыслительную систему, то наступает ментальное ожирение со всеми вытекающими последствиями.

Система образования, которая сегодня имеется в любом государстве, в любой мировоззренческой системе, это аналогия с пунктами приема физической пищи. Здесь люди получают ментальную пищу, информацией сегодня называется.

Организации общественного ментального питания имеются, а вот в части тренировок в рамках ментальной культуры у современных людей полный провал.

О ментальной культуре и о тренировках мыслительной системы я уже достаточно рассказал ранее. Если интересно, то найдете и прочтете.

Вся ментальная пища делится на три группы:

·         Монотеистическая;

·         Эзотерическая;

·         Материально-техническая.

Метод приготовления всех трех видов ментальной пищи один и тот же – философия, т.е. искусство вербального жонглирования.

Максимум вербального жонглирования при минимуме практического опыта дает устойчивый эффект ментального ожирения и прекрасные результаты в части ментального рабовладения.

Обо всем этом я достаточно подробно рассказал в ранее написанных и опубликованных текстах.

Получить справедливое к себе отношение без знания истины невозможно. Познать истину без наличия тренированной и развитой мыслительной системы нет никакой возможности. Ментальная культура нужна любому человеку, как вода, как воздух, как соль в пище.

Но почему наши народные избранники не спешат запустить проект ментальной культуры, с которым я к ним обратился в первый раз в 2013 году?

А она им нужна, эта самая ментальная культура?

Какому рабовладельцу понравится, если его рабы будут умнее его?

Что?

Вы утверждаете, что рабовладения уже давно нет на Земле?

Святая наивность…

Физическое рабовладение заменено намного более эффективным – ментальным.

Ментальные работы намного лучше работают, ими намного легче управлять.

Единственная проблема с ментальными рабами заключается в том, что их легко могут переманить другие ментальные рабовладельцы. Сегодня идет нешуточная война (не борьба, а именно война) между различными группами ментальных рабовладельцев.

А тут Тимур, с его долбанной ментальной культурой, которая способна освободить человека из ментального рабства. Ну какой же нормальный рабовладелец согласится запускать проект ментальной культуры. Только полный идиот на это подпишется.

А как же рабы?

А это уже их личное дело, куда они лыжи навострят. Или подадутся в ментальные рабовладельцы или удовлетворятся обещаниями сытно кушать, сладко спать, совокупляться и развлекаться.

Кто что выберет, тот то и получит. Закон кармы, закон причин и следствий называется.

***

***

10.1. Где и как узнать о тренировках мыслительной системы в рамках ментальной культуры?

Вместо ответа на поставленный вопрос я расскажу Вам историю про одного пацана, который на улице несколько раз получил по соплям, после чего начал усиленно тренировать свое физическое тело дома.

Что? Знакомая история? Эта история про Вас, про Вашего брата, про вашего знакомого?

Такое происходит сплошь и рядом.

Теперь переходим к ментальной культуре.

Когда я в 1991 году очень крепко получил по соплям на ментально-духовном уровне, я срочно занялся тренировками в рамках ментальной культуры. Правда, тогда я об этом словесном символе ничего еще не знал и все то, чем я занимался, в моей ментальной системе координат называлось иначе.

Совершенно не имеет значения, что и как мы называем, главное не в названиях, а в действиях. На моем сайте http://tsv-11.narod.ru/ вы найдете множество самых разных упражнений для различных уровней развития ваших мыслительных систем.

Дерзайте.

В Советском Союзе в существовавшей тогда системе государственного образования очень много места занимали методики ментальной культуры. Правда, они были привязаны к материально-технической мировоззренческой системе, но это не мешало тренировать мыслительные системы. В советской системе образования во всех учебных программах всех учебных заведений в обязательном порядке присутствовали элементы ментальной культуры.

Тогда не было словесного символа "ментальная культура", но ее элементы претворялись в жизнь на государственном уровне. Следы тогдашней ментальной культуры еще сохранились, Вы при желании их сумеете найти.

Любые современные системы государственного, частного или какого-то иного видов образования напрочь лишены элементов ментальной культуры. Развивающие мышление методики применяются сегодня только в дошкольных учреждениях и в начальной школе. Далее никаких тренировок, только промывание мозгов потоками информации, чтобы слепить из человека послушного ментального раба.

Делайте свои выводы самостоятельно.

На данном этапе для Вас совершенно не обязательно заморачиваться над вопросом о том, что и кто Вы такой есть. То ли Вы душа, то ли Вы человек, не суть важно. Просто начинайте тренировать свою мыслительную систему.

Очень важно во время этих тренировок не попасть в логический тупик, где единая мыслительная система разделена на ум и разум, на сознание и подсознание, на интеллект и мышление, на внимание и внимательность, на наблюдение и наблюдательность.

Главное для Вас не пытаться тренировать отдельно память, отдельно логическое мышление, отдельно внимательность и т.д. и т.п. Тренируйте свою мыслительную систему целиком, потому что любые разглогольствования на тему о тех или иных частях мыслительной системы ни на чем реальном не основаны. Никто не знает, из чего она состоит, но все упорно пудрят друг другу мозги о существовании тех или иных ее частей.

Дело, конечно, ваше личное, это просто мой совет.

Самым важным в этих тренировках является то, что у Вас должна быть конкретная земная материальная осязаемая цель, к достижению которой Вы стремитесь, и на фоне этих ваших усилий будут происходить ваши тренировки. Это очень важный момент в любых тренировках вашей мыслительной системы.

Если Вы будете пытаться тренировать свою мыслительную систему без попыток достижения конкретной осязаемой цели, то время и силы будут потрачены впустую.

Если Вы не можете для себя выбрать свою личную цель, то возьмите на первое время цель распространения информации о ментальной культуре. Возьмите для себя цель запуска государственной программы ментальной культуры. Позже эту цель Вы замените на какую-то свою собственную, а на первоначальных этапах попытайтесь достучаться до научно-государственных элит и убедите их в необходимости запустить государственную программу ментальной культуры.

Но здесь очередная ловушка, очередной тупик.

Научно-государственные элиты могут согласиться запустить реализацию государственной программы ментальной культуры, но по факту это будет еще одна система промывания мозгов. За данным вывертом нужно следить предельно внимательно.

Самым главным в любых проектах ментальной культуры должно быть полное отсутствие промывания мозгов, заманивания, манипулирования человеческим сознанием.

§ 11. Справедливое государство без ментальной культуры не построить.

Вот так же, как государство развивает физическую культуру, оно должно развивать и ментальную культуру. Аналогия полная.

Я призываю всех заинтересованных и неравнодушных читателей приложить максимум усилий к запуску проекта ментальной культуры в двух направлениях:

·         По линии организации государственных структур ментальной культуры;

·         По линии, которую я назвал ментальной культурой в свободном плавании, т.е. без участия государства.

Эти ваши усилия явятся вашей личной целью, которая позволит Вам успешно тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, т.е. без привлечения всяких там гуру и тренеров, которые ждут от вас лишь деньги.

Для тех, кто самостоятельно не может начать, я сделал веб-сайт http://tsv-11.narod.ru/ возьмите на нем то, что Вам нужно для самостоятельных тренировок. Здесь много чего есть, здесь о многом рассказано, здесь достаточное количество предельно простых и максимально сложных упражнений. Для начала Вам вполне хватит, а дальше уже и сами всему научитесь.

***

***

Ментальное рабство, это не моя придумка.

Ментальное рабство, это не очередная страшилка.

Ментальное рабство, это сегодняшняя реальность, это наша сегодняшняя повседневность.

Если не избавимся от ментального рабства, то ни о каком справедливом государстве говорить не придется.

Избавиться от ментального рабства, от несправедливости можно только через последовательное поступательное развитие наших мыслительных способностей, т.е. через целенаправленные тренировки наших мыслительных систем.

Самое интересное в ментальной культуре то, что ее можно практиковать без тренеров и инструкторов. Лишь бы было бы желание и четкая ясная земная материальная цель. Все остальное приложится.

Были бы кости, мясо нарастет.

Современное развитое государство без развитых государственных систем ментальной культуры навсегда останется несбыточной мечтой.

Готовы помогать мне в распространении ментальной культуры?

Если готовы, то действуйте самостоятельно по своему разумению.

Если по своему разумению не получается, а распространять ментальную культуру желаете, то обращайтесь, я подскажу, что и как делать.

Но лучше самостоятельно по собственному разумению, потому что это будет вашими тренировками вашей собственной мыслительной системы.

Не боги горшки обжигают.

Не сразу Москва строилась.

Вода камень точит.

Терпение и труд все перетрут.

Желаю удачи.

Тимур, 19 июня 2015 г.

§ 12. Что такое наука? Существуют ли в природе лженауки?

Наука, это комплекс человеческих действий, направленный на приобретение знаний и получение практического опыта, на их систематизацию и сохранение.

Когда данное определение науки читают или слышат представители современной официальной научно-государственной элиты, то их одолевает, мягко говоря, несогласие. Некоторые представители материально-технической мировоззренческой системы (техно), которые называют свое мировоззрение наукой, приходят в ярость.

В последние пару сотен лет произошла подмена понятий. Материально-техническая мировоззренческая система, сокращенно техно, присвоила себе словесный символ наука. Не буду вдаваться в подробности того, как это произошло, но факт налицо. Техно стала именовать себя наукой, будто бы только эта мировоззренческая система способна познавать и только она познает мироздание, а все остальные мировоззрения и мировоззренческие системы просто шушера болотная.

Как следствие появился словесный символ "лженаука". Появились комиссии по борьбе со лженауками и фальсификациями научных исследований. Честь мундира техно начала защищать теми же самыми методами, которыми пользовались святые отцы инквизиции в средние века.

Научные исследования были втиснуты в узкое русло материально-технических представлений о мироздании, все остальное подвергалось гонениям, притеснениям, клевете.

Кстати, словесный символ "научные исследования", это обычная тавтология. Любые исследования всегда научные, любая наука всегда является исследованием.

Особо следует сказать об искусстве вербального жонглирования, вершиной которого является современная философия. Об искусстве вербального жонглирования я вынужден здесь упомянуть, т.к. без понимания данного человеческого увлечения нет никакой возможности правильно понимать все то, что происходит в области науки, как официальной, так и нормальной.

О вербальном жонглировании я уже написал достаточно. Люди с развитой мыслительной системой легко разберутся в моих записях. Повторяться не буду.

Есть наука нормальная, а есть современная официальная наука, которую представляют различные государственные академии наук.

Космопоиск, уфология, астрология, хиромантия, фэн-шуй, нумерология, физика, химия, психология, зоология и многие другие науки, это нормальные обычные неизбежные для людей науки. То, что из себя представляют официальные государственные структуры, именуемые научными учреждениями, это ненормальная часть науки, но это тоже наука, хотя и к сожалению.

Лженаук в природе никогда не существовало и не существует.

Однако следует сказать, что в человеческой земной цивилизации всегда существовали различные мошенники, воры, обманщики, которые не гнушаются ничем, в том числе и фальсификациями научных данных. Вот с этими людьми приходится бороться любыми доступными способами.

Если к вопросам науки подойти предельно строго, то все современные официальные научные учреждения следует причислить если не к откровенным мошенникам, то к ментальным рабовладельцам без всякого сомнения. Они узурпировали власть в научной среде, они угнетают любые научные течения, которые противоречат их узким мировоззрениям. Прикрываясь лозунгами борьбы с мошенниками, они гребут под себя все, что плохо лежит.

Современные официальные научные рабовладельцы сделали все возможное, чтобы выпятить материально-техническую мировоззренческую систему и чтобы довести до полного упадка любые науки, которые не вписываются в каноны научно-технического прогресса.

***

***

12.1. Космопоиск и уфология.

 Я вынужден пользоваться теми словесными символами, которыми пользуется большинство моих современников. Мне было бы легче использовать качественно новые словесные символы, но тогда произойдет отрыв описываемой мною новой мировоззренческой системы "Байтерек" от уже существующих мировоззренческих систем и единичных мировоззрений.

Разрыва не должно быть, поэтому я, не взирая на любые трудности, использую те словесные символы, которыми сегодня пользуется большинство людей на Земле.

Космопоиск и уфология, это новые науки, которые уходят корнями в глубокую древность.

С точки зрения современной официальной науки космопоиск и уфология находятся на зыбкой грани между официальными науками и лженауками. Как только какой-либо сотрудник космопоиска перейдет некую незримую грань, то он сразу же будет причислен к эзотерикам, монотеистам или еще к кому-нибудь, которые сегодня находятся вне научных законов.

Кто определяет эти грани?

Вопрос интересный и требует от читателя больших усилий над собой. В данном тексте я оставляю этот вопрос без ответа, но в ранее написанных текстах ответ уже был дан.

Уфология занимается исследованиями неопознанных летающих объектов. Обычно уфологию отождествляют с наблюдениями за летательными аппаратами внеземных цивилизаций (инопланетян).

А существуют ли инопланетяне в том виде, как о них сегодня говорят наши современники?

Проведенные мною исследования показали, что любые разговоры об инопланетных цивилизациях, представители которых посещают нашу планету, очень и очень далеки от реального положения вещей.

Но ведь факты есть.

Конечно есть факты. Если бы не было фактов, то на чем бы тогда держался космопоиск, уфология и многие другие подобные науки и научные течения. Одни круги на полях чего стоят.

Любая наука, уфология и космопоиск не исключение, обладает предопределенным свойством заходить в тупик. Так все устроено на Земле и в любых человеческих науках. Любая наука всегда заходит в тупик, после которого наступает (или не наступает) качественный скачек, прорыв, рывок. У любой науки имеется жизненный цикл, точнее жизненные циклы, которые и определяют сроки вхождения науки в тот или иной тупик, сроки того или иного качественного скачка.

Сегодня мы живем во время, когда все без исключения земные человеческие науки вошли в тупики и приближается время их качественного преобразования. Инструментом этого качественного преобразования станет то нечто, которое я в своих текстах обозначил словесным символом "ментальная культура".

Нужны ли людям такие науки как уфология и космопоиск?

Совершенно глупый и бесполезный вопрос. Конечно же нужны. Мы должны, мы вынуждены исследовать любые феномены, любые явления, любые объекты, с которыми мы соприкасаемся, которые попадают в зону досягаемости наших систем чувственного восприятия. Любая мелочь должна быть нами исследована, понята, осознана.

Иначе ничего у нас не получится.

К нашему сожалению, мы очень слабы. Нам приходится делиться на группы. Каждая группа исследует какие-то одни явления, феномены, объекты. Наши ментальные возможности крайне ограничены, поэтому в науке нам приходится использовать принцип разделения труда.

Это правильный выбор, но у него есть отрицательные последствия.

Ввиду крайне низкого уровня развития мыслительных способностей исследователи, разделенные на группы, начинают между собой ментальные войны. Каждый кулик начинает хвалить свое болото, вместо того, чтобы обобщить результаты наблюдений различных исследовательских групп.

Вследствие крайне низких мыслительных способностей отдельные группы исследователей оказываются изолированными, отверженными, оклеветанными. Результаты их исследований не признаются остальными, что самым пагубным образом сказывается на общечеловеческих представлениях о реальности.

Происходит искажение реальности.

12.2. Фэн-шуй, астрология, нумерология, хиромантия, экстрасенсорика и иже с ними.

Я вынужден вести разговор о самых отверженных науках, дабы восстановить справедливость.

Представители этих наук тоже не свободны от заблуждений, от попадания в различные тупики. Исследовательские тупики, это характерная черта любой науки. Не существует наук без тупиков, без того чтобы периодически оказываться в тупиках, а затем находить из них выход.

А нужны ли людям такие науки, как фэн-шуй, астрология, нумерология, хиромантия, экстрасенсорика и иже с ними?

Абсолютно глупый вопрос. Конечно же нужны.

К этой же категории наук следует отнести любые религиозные, в том числе монотеистические науки.

Читатель скажет возмущенно, что религиозных наук в принципе не может существовать.

А как же определение науки, которое я дал в самом начале.

Наука, это комплекс человеческих действий, направленный на приобретение знаний и получение практического опыта, на их систематизацию и сохранение.

Когда знания и практический опыт приобретаются в зоне монотеистических мировоззрений, то это и есть монотеистическая наука. Когда знания и практический опыт приобретаются в зоне политеизма или эзотерики, то это политеистические или эзотерические науки.

Вам не нравится такая постановка вопроса?

Здесь я Вам ничем помочь не смогу, потому что Вы заражены вирусом самости, вирусом самомнения. Характерной чертой данного вируса является безосновательная убежденность в своей непогрешимости.

Любые знания, любой практический опыт, в том числе ошибочные знания и непродуктивный практический опыт являются элементами и составными частями науки.

***

***

12.3. Физика, химия, зоология, астрономия, математика и другие официально признанные науки.

Знаете ли Вы чем отличаются данные науки от выше перечисленных?

Каждая отдельная наука исследует узкую сферу чего-либо. В этом аспекте любая наука отличается от другой объектами исследования.

Но если не учитывать факт того, что каждая наука исследует какую-то узкую сферу, то науки между собой более ничем не отличаются.

Официально признанные науки отличаются от непризнанных официальными научно-государственными элитами только тем, что одни признаны, другие нет. Де факто, это вопрос эмоциональных симпатий и антипатий, которые, как известно, не являются объективными критериями оценки чего-либо.

Эмоции, симпатии и антипатии, вот что отличает официально признанные науки от непризнанных официально наук. Эмоции, гордыня, тщеславие, самомнение и ничего более не лежит в основе разделения наук на науки истинные и науки ложные.

Все без исключения современные официально признанные науки сегодня находятся в глубоком кризисе. Кризис сформировался в результате того, что новые научные открытия никак не вписываются в устаревшие описания материально-технической мировоззренческой системы. Ученые пытаются втиснуть новые факты в устаревшие фундаментальные определения, но у них ничего не получается. Должны произойти какие-то события, которые разрушат устаревшие описания ошибочных постулатов в материально-технической мировоззренческой системе.

Официальные и неофициальные, древние и современные науки совершенно ничем друг от друга не отличаются.

Различия связаны лишь с фазами циклов.

У каждой науки свои циклы жизненных состояний.

Древние науки, такие как фэн-шуй, астрология, нумерология, хиромантия находятся в фазе застоя и стагнации.

Космопоиск и уфология находятся в фазе набора информации.

Подавляющее большинство официально признанных наук (физика, химия, биология, психология, математика и другие) находятся в фазе острого кризиса, который характеризуется наличием некой революционной ситуации. Устаревшие фундаментальные теории вошли в острое противоречие с наблюдаемыми фактами.

Науки ничем друг от друга не отличаются, они отличаются лишь возрастными характеристиками, определяющимися фазами их жизненных циклов.

§ 13. Обобщение результатов разных наук – неизбежное и обязательное событие.

Люди, которые погрязли в дебрях одной единственной науки, никогда не сумеют выполнить работу по обобщению результатов, полученных в различных науках, которые имеются в человеческой земной цивилизации с самых древних времен и до самых последних результатов самых молодых наук.

Очень многие ученые в самых различных науках отлично понимают неизбежность и необходимость обобщения всех имеющихся результатов во всех имеющихся в нашем распоряжении науках. Многие пытаются это сделать, вот только пока еще ни у кого не получается выполнить эту работу на должном качественном уровне.

Я, Тимур, попытался выполнить эту работу. Ее результаты описаны в моих дневниковых записях "Записки о мироздании "Байтерек".

Насколько качественно я сумел выполнить эту работу?

Дать объективную оценку самому себе у меня не получается, но я вижу, что полученные мною результаты намного превосходят многие другие попытки выполнить данную работу, которые предпринимали другие люди до меня.

Все результаты моей работы следует разделить на две части:

·         Качественно новая мировоззренческая система "Байтерек", в которой гармонично и органично объединены все сегодня существующие мировоззрения и мировоззренческие системы;

·         Методики тренировки мыслительной системы человека, методики исследований, методики наблюдения и анализа наблюдаемых фактов.

Второе я считаю намного более важным и наиболее ценным.

Из тех попыток обобщения и объединения, которые мне доступны для ознакомления, самой первой является еврейская каббала. Каббалисты попытались обобщить весь эзотерический, и монотеистический практический опыт и знания. Позже к результатам этого обобщения, не изменяя фундамент, они попытались присоединить все самые последние достижения официально признанных наук.

Получилось неплохо, во многом привлекательно, но результат все равно очень далек от правильного.

Неплохой результат обобщения получился в саентологии и дианетике, но все равно это совсем не то, что должно получиться в идеале на данном этапе развития общечеловеческой науки.

Самый отвратительный результат был получен свидетелями Иеговы. Вот уж где полное фиаско всех человеческих претензий на высшее совершенство.

Еще следует сказать о множестве мелких групп, которые пытались обобщать монотеизм с политеизмом и эзотерикой. Строили различные варианты городов солнца и тому подобные вещи, создавали не приспособленные к жизни общины.

Особое место занимают попытки обобщения последних результатов исследований в квантовой механике и в теории относительности с различными эзотерическими учениями, в первую очередь с индийскими и китайскими. Чего здесь только не напридумывали, и шестые измерения пространства, и всякие там струны, временные порталы, машины времени и т.д. и т.п.

Наиболее заслуживающим внимания, на мой взгляд, в этой области является книга С.И. Доронина "Квантовая магия", в которой автор попытался сопоставить квантовую теорию с индийскими ведами и с практическими попытками создать квантовый компьютер. Доронин не объединял, он лишь сопоставлял.

Обособленно стоят работы физиков, работающих в области изучения структуры вакуума, природы света и сил гравитации. Здесь, на мой взгляд, особого внимания заслуживают публикации ученого Андрея Гришаева под общим заголовком "Наброски для новой физики". Это не обобщение, это публицистическая физика, т.е. рассказы о новейших открытиях физиков простым обычным языком.

Так же следует упомянуть о математиках, которые пытались строить различные математические модели мироздания. У них получалось, что без высшей разумной силы, называемой в религиях богом, мироздание существовать не может.

13.1. Исследования на стыках наук.

Словесный символ "исследования на стыках наук" сегодня очень широко применяется среди всех исследователей во всех науках. Это не просто словесный символ, это метод проведения фундаментальных исследований. Проблема лишь в одном, на стыках скольких наук проводятся те или иные конкретные исследования.

Совершенно очевидно, что для полноценного успеха подобные исследования должны быть проведены на стыках всех известных людям наук. Но как это сделать, если значительная часть наук находится за границами официальных, т.е. истинных. Современные научно-государственные элиты не могут допустить того, чтобы в круг подобных исследований были бы допущены те науки, которые на полном серьезе признаны лженауками.

Нонсенс.

Лженауки не могут быть включены в перечень наук, на стыках которых могут проводиться исследования.

Нонсенс.

Без этих наук невозможно провести полноценные исследования.

Тупик.

Тупик, порожденный дремучими представлениями об истинных и ложных науках.

Но это еще не главный тупик, это еще цветочки по сравнению с тем, о чем я намерен рассказывать дальше.

Более сложные препятствия стоят перед теми исследователями, которые преодолеют барьер со лженауками и так называемыми истинными науками. Предположим, что какой-то исследователь или группа исследователей преодолела все барьеры между лженауками и истинными науками. Эти исследователи начинают проводить исследования на стыках всех известных людям наук во всех трех глобальных мировоззренческих системах:

·         Монотеизм;

·         Эзотерика;

·         Техно.

13.1.1. Символьные системы, используемые людьми при обмене информацией.

Для полноценного понимания данного текста настоятельно рекомендую ознакомиться с ранее написанными текстами, в которых все эти вопросы уже освещены.

***

***

Люди обмениваются между собой информацией исключительно только с помощью символов, которые объединяются в системы различных уровней, в системы, использующие различные физические, химические, квантовые, иные явления и феномены.

Здесь необходимо упомянуть о строении человеческой микровселенной, об устройстве мыслительной системы человека и души, описание которых мною выполнено ранее. Здесь необходимо рассказать о системе чувственного восприятия, о системе базовых эмоциональных и базовых ментальных конструкций, об аппарате рационального логического анализа.

Ничего этого в данном тексте я делать не буду, дабы в предельно краткой форме сказать о самом главном. Те, кто заинтересуется, те найдут мои соответствующие тексты и прочтут. Сейчас только о самом главном, что касается символов, с помощью которых происходит обмен информацией между человеческими микровселенными. Не между людьми, а между человеческими микровселенными. Данное утверждение очень важно в связи с имеющимися в человеческих мыслительных системах ассоциативными логическими последовательностями, которые активируются на полном автомате и создают полную иллюзию самостоятельного мыслительного процесса.

Я различаю три глобальные системы символов, с помощью которых происходит хранение информации, ее обработка, обмен информацией между человеческими микровселенными.

Первичная, фундаментальная система символов мною названа отображениями. Это фактически даже и не символы, это отображения, которые формируются внутри мыслительной системы в виде материальных частиц, названных мною ментальными и эмоциональными мыслеобразами. Каждая такая частица (мыслеобраз) несет на себе и в себе два вида отображений:

·         Первый вид отображения я назвал эмоциональным, он формируется наподобие аналоговой формы записи сигналов;

·         Второй вид отображения я назвал ментальным, он формируется наподобие цифровой записи сигналов.

Речь идет об аналогии, а не о полной идентичности с аналоговой и цифровой формой фиксации сигналов в современных технических устройствах связи.

Системы мыслеобразов, это самая фундаментальная система символов, которая имеется в человеческой микровселенной. Она имеет деления. Система очень сложная, ее описание объемное, я еще не приступал ее детальному описанию, ограничившись лишь общими пояснениями. Я откладываю эту работу по той простой причине, что наиболее важным является описание методов и методик тренировки мыслительных систем людей. Если мыслительные способности людей не претерпят кардинальных изменений, то все мои описания – пустая трата времени.

Вторую глобальную систему символов я назвал ментальной. Чтобы понять суть данной системы символов, достаточно понимать то нечто, которое ученые называют понятиями смыслов. Смысл, понятие, мысленное определение, это и есть система символов, которая используется людьми с многими целями, в том числе и для целей обмена информацией.

Самая главная функция данной символьной системы заключается в посредничестве между глобальной системой мыслеобразов (отображений) и следующей третьей глобальной символьной системой, которую я условно обозначил словесным символом "физическая символьная система".

Итак, я выделяю три глобальные символьные системы, каждая из которых делится на множество различных подсистем:

·         Первичные отображения в мыслеобразах;

·         Ментальная символьная система (смыслы, понятия, образы);

·         Физическая символьная система, которая делится на пять подсистем согласно количеству физических органов чувств: слух, зрение, осязание, обоняние, вкус.

Обращаю внимание читателей на следующий очень важный факт. Если Вы сейчас зацепитесь за словесные символы, которые я использую, то Вы ничего понять не сумеете. Стремитесь понимать мои тексты не на уровне словесных символов, а на уровне ментальных символов (смыслов, понятий, образов), которые я прикрепляю к словесным символам. Работа эта очень трудная, далеко не каждому читателю она будет по силам.

Это первый низший уровень ментальной квалификации.

Далее нужно будет научиться понимать не на уровне ментальных символов, а на уровне первичных отображений. Здесь без личного практического опыта не обойтись.

Первичные отображения формируются только при непосредственном личном контакте с исследуемым феноменом, явлением, объектом.

В чем главная проблема обобщения данных из разных наук?

Ученые (не все и не всегда, но в подавляющем большинстве) полагают, что реальные нечто взаимодействуют между собой точно так же, как между собой взаимодействуют символы, которыми эти реальные нечто обозначены.

В этом заключаются самые фундаментальные заблуждения ученых и прочих людей.

Ученые погружаются в исследования символов вместо исследования реальных нечто.

Второй главной проблемой обобщения данных из разных наук является заблуждение о том, что завершенное познание может быть достигнуто методом прочтения описания результатов чужих исследований. Этому вопросу я посвятил значительный объем своих текстов, настоятельно рекомендую ознакомиться.

Что такое теория?

Теория, это описание чего-либо.

Один человек контактировал с реальным нечто и сделал его описание, т.е. сформировал теорию.

Когда исследователь контактировал с реальным нечто, в его мыслительной системе сформировались первичные отображения реального нечто. Затем эти первичные отображения были им же преобразованы в ментальные символы, которые этот же ученый исследователь позже преобразовал в одну из физических символьных систем, например, в словесную, графическую, математическую, иную.

В сознании исследователя, который лично контактировал с исследуемым нечто, при формировании теории (описания) наблюдалось три стадии деформации реального нечто:

·         Первая деформация реального нечто произошла во время формирования первичных отображений;

·         Вторая деформация произошла при преобразовании первичных отображений в ментальные символы;

·         Третья деформация реального нечто произошла во время преобразования ментальных символов в физические символы.

Человек получатель информации получил теорию, в которой содержится описание реального нечто. В этой теории присутствуют следы всех трех деформаций реального нечто. Если человек получатель информации сам лично с этим реальным нечто никогда не контактировал, то у него нет никаких первичных отображений этого реального нечто.

Человек получатель информации начинает решать обратную задачу, т.е. из теории он пытается сформировать первичные отображения реального нечто. При решении этой задачи наблюдается еще три акта деформаций:

·         В момент изучения теории, в мыслительной системе человека получателя информации, включаются ассоциативные логические последовательности, которые никогда на все 100% не соответствуют ассоциативным логическим последовательностям у человека составителя теории. Это первая фаза искажения информации;

·         Затем человек получатель начинает формировать собственные ментальные символы. В это время происходит второй акт искажения полученной теории;

·         Далее, когда из ментальных символов человек получатель информации пытается сформировать первичные отображения в мыслеобразах, происходит третья фаза трансформации.

В общей сложности при передаче информации о реальном нечто от исследователя к другому человеку мы наблюдаем шесть ступеней трансформации (искажения) информации об исследуемом реальном нечто.

Любые попытки обобщения результатов исследования различных наук на уровне любых символьных систем изначально обречены на полный провал.

Обобщение можно осуществить только если человек, который будет выполнять данную работу, сам лично проведет все необходимые исследования во всех необходимых для обобщения науках.

Сложно?

Непостижимо?

А Вы на что рассчитывали?

13.1.2. Уровни развития мыслительных способностей человека.

Это еще более сложная вещь для понимания нашими современниками.

По поводу уровней развития мыслительных способностей в каждой из трех глобальных мировоззренческих систем существует множество самых разных заблуждений. В каждой из трех глобальных мировоззренческих систем (монотеизм, эзотерика, техно) имеются свои собственные критерии оценки уровня развития мыслительных способностей человека.

Но уж коли мы заговорили об обобщающих глобальных исследованиях на стыках всех мыслимых наук, то нам деваться некуда. Придется работать не на стыках различных наук, а на стыках различных мировоззренческих систем.

А это еще что за фокус?

Делать нам больше нечего, кроме как обобщать вещи, априори не обобщаемые…

Придется!!!

Придется обобщать данные, которыми располагают все три глобальные мировоззренческие системы, обозначенные в моих текстах словесными символами:

·         Тройственность, по аналогии с двойственностью (дуальностью);

·         Трехполюсной ментально-духовный магнит;

·         Великая мировоззренческая троица;

·         Ментально-духовно-мировоззренческая голограмма;

·         Познание реальности методом оптического дальномера с тремя зрительными осями.

***

***

Исследователь, который посягнет на выполнение обобщающих исследований, должен обладать фундаментальными практическими навыками из всех трех глобальных мировоззренческих систем. Если этого не будет, то и успешного обобщения результатов ждать не придется.

Главная логика обобщающих исследований.

Космос один на всех, мироздание одно на всех, галактика одна на всех, планетарная система одна на всех, планета одна на всех, следовательно, один единственный комплект законов для всех нас. Как бы там ни называть этот комплект законов, он один единственный.

В этих условиях не может быть трех мировоззренческих систем, которые кардинальным образом противоречат друг другу. Мировоззренческая система должна быть одной единственной. Все мировоззрения должны быть похожи друг на друга, как две капли воды.

Почему у нас не так?

Данный вопрос должен стать мощным мотиватором для всех исследователей.

Каждый исследователь, который посягнет на обобщение всех исследований во всех мировоззрениях и мировоззренческих системах должен будет обладать наивысшим уровнем развития своих мыслительных способностей. Для этого нужны специальные тренировки.

Сегодня мы можем встретить на каждом углу человека, убежденного в том, что его мыслительные способности вполне достаточны для понимания реальности.

Да и чего эту реальность понимать, она ведь проста, как сибирский валенок.

Огромное количество людей не считают нужным что-то там тренировать, ведь они уже и без всяких тренировок во всем способны разобраться.

Святая наивность.

Мною разработаны общие принципы тренировок мыслительной системы людей, которые разделены на две части:

·         Первая примитивная часть названа ментальной культурой;

·         Вторая сложная часть названа методикой жизни "Байтерек".

О методике жизни "Байтерек" здесь в этом тексте я ничего рассказывать не буду, прочтете в ранее написанных текстах.

О ментальной культуре тоже уже много написано, но рассказать о ней здесь совершенно необходимо.

В высшей ментальной культуре объединены две функции: тренировка мыслительной системы и обобщение результатов исследований из различных наук.

Я разделил всю ментальную культуру на три уровня: низший, средний и высший. Деление это весьма условное, четких явно выраженных границ между тремя уровнями нет.

Первый низший уровень ментальной культуры предназначен для людей в возрасте до 30 лет.

Второй средний уровень ментальной культуры предназначен для людей старше 30 лет.

Третий высший уровень ментальной культуры предназначен для исследователей, для добытчиков новых знаний и нового практического опыта, которые одновременно должны регулярно и постоянно выполнять работу по обобщению результатов исследований из различных наук, из различных мировоззрений и мировоззренческих систем.

Обобщение результатов исследований, обобщение данных из разных мировоззренческих систем не является разовой работой. Это бесконечная постоянно возобновляющаяся необходимость.

§ 14. Обобщающая мировоззренческая система "Байтерек".

Все подробности о ходе формирования этой мировоззренческой системы, все ее главные утверждения описаны в книгах "Записки о мироздании "Байтерек". Здесь лишь предельно краткий обзор.

Мировоззренческая система Байтерек на сегодня имеет весьма скудное описание устройства мироздания, высших живых существ, человека, души и прочих многих вещей. Это то, что является теорией, т.е. описанием.

Так же мировоззренческая система Байтерек имеет описание методов и методик тренировки мыслительной системы человека, методов и методик проведения обобщающих исследований.

Формирование этой мировоззренческой системы выполнено мною, Тимуром, под постоянным контролем и постоянным руководством высших живых существ, которых мы без различения звания и чина сегодня обозначаем словесным символом "Бог".

22 июня 2015 г.

Является ли обобщающая мировоззренческая система "Байтерек" завершающей?

Нет! Нет! И еще раз нет!!!

Впереди огромнейший объем исследовательской работы.

Впереди огромнейший объем работы, направленной на бесконечные тренировки мыслительных систем человеческих микровселенных.

Насколько близка к истине обобщающая мировоззренческая система Байтерек?

Понятия не имею.

Я знаю лишь одно, что обобщающая мировоззренческая система "Байтерек" намного ближе к истине, чем любая другая мировоззренческая система из великой троицы: монотеизм, эзотерика, техно, которые сегодня имеют место быть на Земле в ТЕКУЩЕЙ человеческой цивилизации.

Останется ли обобщающая мировоззренческая система "Байтерек" единой и неделимой?

Вероятность такого положения крайне низка, скорее всего, Байтерек разделится на множество мелких мировоззрений, на основе которых в будущем будут сформированы несколько глобальных мировоззренческих систем. Затем вновь будет сформирована качественно новая еще более близкая к истине обобщающая мировоззренческая система.

Для чего и зачем сегодня нужно проводить исследования с целью формирования обобщающей мировоззренческой системы?

Уж коли Тимур сформировал обобщающую мировоззренческую систему, то всем прочим людям не нужно тратить силы на это же самое. Достаточно просто поверить в теории Тимура и дело будет в шляпе.

Очень пагубное заблуждение. Вера и неверие одинаково вредны для душ, которые претендуют на звание мыслящих самостоятельно независимо гармонично и эффективно. Вера и неверие, это удел мертвых душ, которые не способны мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно.

Те души, которые согласны оставаться мертвыми, могут верить или не верить в результаты исследований Тимура.

Те души, которые желают научиться мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно, вынуждены все подобные исследования провести самостоятельно. Иного пути для оживляемых душ просто не существует. Или душа всю подобную работу выполняет самостоятельно, или она остается в лучшем случае частично живой. Частично живая душа, это все равно, что мертвая душа.

Богу в царстве божьем не нужны частично живые души, не нужны частично живые нуры, ему нужны полноценно мыслящие и творящие Боги, каковых Он и пытается вырастить из нас здесь на Земле.

14.1. Физические формы любого мировоззрения.

Я уже рассказывал о том, о чем намерен рассказать здесь и сейчас повторно и предельно кратко. Это очень важный вопрос, это жизненно важный вопрос для каждой души, для каждого человека, для каждой группы людей, для каждого государства.

Для Государства Российского это не просто важный вопрос, это вопрос жизни и смерти Государства Российского.

Эта тема, эти вопросы, эти описания являются неотъемлемой принадлежностью обобщенной мировоззренческой системы "Байтерек", ничего подобного я еще не встречал ни в каких теориях, ни в каких других мировоззрениях.

Эти вопросы важнее ментальной культуры, поскольку они объясняют, зачем и для чего людям на Земле нужна ментальная культура. Эти вопросы (описание устройства мыслительной системы) объясняют, зачем и почему каждый человек должен пройти путь формирования собственного личного мировоззрения от начала до конца.

***

***

Любое человеческое мировоззрение всегда является физическим материальным вещественным. Подзаголовок, который я записал выше (физические формы любого мировоззрения), носит рекламный характер, по сути его и не нужно было бы использовать.

В мироздании нет ничего мистического. Все, что есть в мироздании, все это исключительно материальные вещи, которые управляются законами физики, химии, законами природы, даже если это природа божественного творения. Все, что сотворил в мироздании Бог, является только материальным, подчинено только физическим, химическим законам, которые и есть законы природы.

Все, что сегодня называется магией, мистикой, все это исключительно физические и химические феномены, это феномены, подчиняющиеся законам природы, даже если они сотворены Богом. Все, что сотворил Бог, он сотворил благодаря безупречному знанию физических и химических законов природы.

Души, которые регулярно и периодически оказываются внутри человеческих экзоскелетов, сложены исключительно материальным веществом, которое всецело подчиняется физическим и химическим законам природы.

Любое человеческое мировоззрение хранится и существует в трех чисто физическо-химических формах (субстанциях, материи, веществе):

·         В первичных отображениях реальных нечто, которые хранятся в частицах, названных мною мыслеобразами в мыслительной системе души;

·         В виде ментальных символов, которые хранятся в головном мозге человеческого экзоскелета. Эта форма подобна тому, как мы записываем информацию на жестком диске компьютера;

·         В виде различных "физических" символов (словесные, графические, звуковые, зрительные, осязательные, обонятельные, вкусовые, математические, физико-химические и другие).

Практическую ценность представляет только то мировоззрение, которое хранится в мыслеобразах души, все остальное для души имеет лишь потенциальную ценность, если душа вознамерится пополнять мировоззрение, хранящееся в мыслеобразах.

Мировоззрение, которое хранится в головном мозге в виде ментальных символов, имеет большую ценность, чем мировоззрение, которое хранится в форме различных "физических" символов.

Все это требует очень детальных пояснений, которые есть смысл формулировать только для тех людей, которые начнут тренировать свою мыслительную систему и формировать свое собственное мировоззрение, хранящееся в мыслеобразах души.

Сегодня носители различных мировоззрений и мировоззренческих систем в различных государствах пытаются переформулировать словесные описания своих мировоззрений. Это общая для всех мировоззрений тенденция, которая связана с необходимостью выжить в постоянно меняющихся условиях.

Постоянно меняющиеся условия жизни людей на Земле требуют кардинального фундаментального пересмотра мировоззрения, хранящегося в мыслеобразах души. Но поскольку эта работа требует колоссальных усилий, люди идут по пути наименьшего сопротивления, они просто переформулируют словесные конструкции, которыми описывается их родное мировоззрение.

Переформулирование словесных лабиринтов никак не влияет на мировоззрение, хранящееся в мыслеобразах. Словесное переформулирование слегка влияет на конфигурации ментальных символов. В конечном итоге любое словесное переформулирование имеющихся мировоззрений ничего кроме иллюзии людям не приносит.

Людям кажется, что словесное переформулирование мировоззрений, это вполне конкретная осязаемая предельно материальная субстанция, которая неизбежно ведет к самым кардинальным преобразованиям. На самом деле, это иллюзия, а реальное и предельно материальное находится как раз в мыслеобразах души. Вот эту истину я и хочу объяснить своим читателям.

Ментальная культура, которую я пытаюсь разъяснить своим читателям, которую я пытаюсь объяснить научно-государственным элитам в России и Казахстане, это та первая ступенька, которая должна привести людей к пониманию необходимости практических действий, направленных на формирование чисто материального, чисто физического, чисто химического мировоззрения, хранящегося в мыслеобразах души.

За ментальной культурой должна последовать методика жизни "Байтерек", которая и предназначена для чисто практической работы по формированию своего личного индивидуального мировоззрения, которое хранится в мыслеобразах каждой души.

Богу совершенно безразлично, какое мировоззрение сегодня имеется у той или у иной души (монотеистическое, эзотерическое, материально-техническое). Для Бога не важно начальное мировоззрение души. Для Бога важно, чтобы душа начала бы самостоятельные исследования, самостоятельные тренировки своей мыслительной системы, чтобы душа училась бы познавать мироздание самостоятельно, училась бы самостоятельно принимать для себя любые решения.

Ментальная культура, это первая ступенька на пути обучения душ методам самостоятельного мышления.

14.1.1. Космопоиск и уфология наиболее перспективная среда для внедрения ментальной культуры, для самостоятельного формирования обобщающего мировоззрения.

Для Бога совершенно не имеет значения, чем занимается душа, находящаяся в человеческом состоянии в данный момент. Душа может быть где угодно и заниматься чем угодно, главное в том, чтобы она стремилась бы стать живой, т.е. душа должна стремиться научиться мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно.

Душа может обладать любым мировоззрением, даже очень ошибочным, эти обстоятельства никак не повлияют на процессы ее совершенствования.

Начальный путь души к полноценному живому состоянию может быть где угодно, в любом мировоззрении, в любой сфере деятельности, в любой социальной группе людей.

Но, ….

Но, есть точки расположения души в человеческой земной цивилизации, которые облегчают путь для души, или усложняют ее путь к живому мыслящему состоянию.

Все эти возможные точки расположения души в человеческой земной цивилизации можно разделить на три группы:

·         Точки, характеризующиеся текущим миропониманием души;

·         Точки, характеризующиеся текущими целями души;

·         Точки, характеризующиеся текущим личным моральным кодексом души.

Любое мировоззрение любой души физически состоит из трех вещей:

·         Миропонимание, т.е. информация о том, что и как устроено;

·         Цели, намерения, желания, мечты, идеи;

·         Личный моральный кодекс, т.е. программы ответных реакций на любые раздражители, т.е. инструкции по технике безопасности, личные правила поведения души.

Если анализировать фактор миропонимания, то люди, занимающиеся проблемами космопоиска и уфологии, находятся в условиях наибольшего благоприятствования. Любые люди (души в человеческом состоянии) находящиеся в срединной зоне между тремя глобальными мировоззренческими системами (монотеизм, эзотерика, техно), находятся в зоне наибольшего благоприятствования.

Если анализировать фактор личных целей, намерений, идей, желаний и мечтаний, то в зоне наибольшего благоприятствования находятся люди, которые стремятся к построению справедливого общества, которые стремятся к жизни в коммуне, в общине, в коммунизме. В зоне наибольшего благоприятствования находятся души, которые стремятся приносить пользу или как минимум добро всем окружающим живым существам.

Если анализировать фактор личного морального кодекса, то в зоне наибольшего благоприятствования находятся души, которые придерживаются самых высоких на сегодняшний день моральных стандартов.

Говоря о космопоиске и уфологии, я рассматриваю лишь один аспект, лишь одну зону наибольшего благоприятствования, связанную с личными миропониманиями душ.

Наибольшего успеха достигнут только те души, которые находятся в зонах наибольшего благоприятствования по всем трем пунктам, перечисленным выше.

Я перечислил далеко не все зоны наивысшего благоприятствования, подробнее об этом вы сможете прочесть в ранее написанных мною текстах.

Если люди, занимающиеся космопоиском и уфологией, находящиеся в зонах наибольшего благоприятствования, обратят внимание на необходимость тренировки их мыслительных систем, на необходимость самостоятельного формирования своего собственного мировоззрения, то они сумеют разобраться в очень многих вопросах. Они сумеют превзойти меня, обогнать меня, достичь намного более впечатляющих результатов, чем сумел достигнуть я.

***

***

14.2. И что делать с мировоззренческой системой "Байтерек"?

Да ничего с ней делать не нужно.

Просто примите к сведению, что такая мировоззренческая система сформирована Тимуром.

Это личное мировоззрение Тимура, в которое нельзя ни верить, ни не верить. Его просто нужно принять к сведению и заняться формированием своего собственного мировоззрения. В процессе этой работы, если сочтете нужным, то Вы можете сравнивать полученные вами результаты с мировоззрением "Байтерек". Это ваш личный вопрос, как решите, так все и будет.

Задача каждой души сформировать свое собственное личное мировоззрение.

Далее придется это свое личное мировоззрение сопоставить с личными мировоззрениями других душ. Зачем это нужно? А это нужно для того, чтобы увидеть свои ошибки, если они есть, помочь другим душам найти их ошибки, если они у них есть.

Сравнивая и анализируя различные мировоззрения, Вы сумеете лучше и быстрее сформировать свое личное мировоззрение, максимально близкое к истинному положению вещей.

Тимур активно распространяет свое личное мировоззрение, свою личную мировоззренческую систему "Байтерек", стремясь помочь другим душам разобраться в истинном положении вещей. Это та польза, которую стремится принести другим душам Тимур.

14.2.1. Что делать с проектом "Ментальная культура" и с методикой жизни "Байтерек".

А ничего не делать, если не хочется.

Каждая душа все решает за себя только сама.

Что душа для себя выберет, то и будет иметь.

Тимур для себя выбрал путь принесения пользы всем душам на Земле.

Вам тоже придется для себя решить, желаете ли Вы приносить пользу всем душам, находящимся на Земле в человеческом состоянии. Все решаете только Вы сами. Что для себя выберете, то у Вас и будет.

Чтобы подобные выборы для себя делать осмысленно, придется тренировать свою мыслительную систему. Её можно тренировать по любым методикам, это дело личное. Можете сформировать свою собственную методику тренировок вашей мыслительной системы, можете воспользоваться методикой "ментальная культура", о которой рассказывает Тимур. Можете воспользоваться методикой "Байтерек". Можете сделать что-то свое, если способностей для такой работы будет достаточно.

Это все ваши личные выборы, ваши личные решения.

Кто что для себя выберет, то у того и будет.

Тимур предлагает всем людям, всем душам, находящимся на Земле в человеческом состоянии результаты своей работы. Хотите, пользуйтесь, хотите нет. Хотите, помогайте Тимуру распространять результаты его работы, не хотите это делать, не делайте. Каждая душа все должна решать для себя исключительно самостоятельно. Никаких принуждений от Тимура, или от Бога нет. Кто что для себя выберет, то у того и будет.

23 июня 2015 г. Тимур.

Пророчества о грядущем царе. Книга первая "Справедливое государство". Имя царя Сергей-Тимур. Все пророчества и предсказания о грядущем царе России, который придет, следует рассматривать в совокупности с любыми предсказаниями о мессии. Справедливое государство, это мечта многих людей.

Пророчества и предсказания о грядущем царе. Доказательства истинности Сергея-Тимура.

Главная сайта | Скачать "Записки о мироздании "Байтерек" | Контакты | Спасибо | Поиск по сайту | Последнее

Карта сайта Грядущего православного царя России Сергея-Тимура.

Карта раздела "Книги "Записки о мироздании "Байтерек" читать онлайн"

Грядущий царь России который придет в 2023-2024г.г., он пришел уже, только Россия царя не видит.

День рождения сайта грядущего царя России Сергея-Тимура "Записки о мироздании "Байтерек" 13.01.2022 год.

§ 15. Почему, для чего и как нужно формировать обобщающее государственное мировоззрение.

Когда в 2013 году я в массовом порядке обратился к различным представителям научно-государственных элит в России и Казахстане с этими же самыми вопросами и предложениями, то был несказанно удивлен отсутствием положительной реакции.

В ранее опубликованных текстах я описал все то, что происходило, когда я обращался к кому-либо по этим вопросам. Повторяться не буду, кому интересно, найдет и прочтет.

В результате длительных и трудных исследований я пришел к однозначному пониманию самых важных задач, которые стоят перед любым современным государством, но в первую очередь эти задачи стоят перед Россией и Казахстаном.

Задач всего две, они не могут быть решены по отдельности, и их нет никакой возможности объединить в одну единственную. Вот такой парадокс, и вместе их не объединишь, и по отдельности не решишь.

Я обозначил эти две задачи следующими словесными символами:

·         Развитие ментальной культуры в двух направлениях: на государственном уровне и за счет спонтанных желаний граждан заниматься ментальной культурой самостоятельно;

·         Формирование обобщающего государственного мировоззрения, формирование обобщающего мировоззрения всеми желающими гражданами и группами граждан.

Об этих двух задачах в ранее опубликованных текстах я рассказал достаточно подробно, каждый желающий может с этими текстами ознакомиться, все они находятся в свободном бесплатном доступе на моем сайте. Данная статья носит рекламно-разъяснительный характер, с ее помощью я намерен обратить внимание самой широкой общественности на результаты моих исследований, на неизбежность решения этих двух самых главных задач для России и Казахстана.

Термины и понятия.

Ментальная культура.

Словесный символ "ментальная культура" взят по аналогии со словесным символом "физическая культура". В физической культуре люди учатся ухаживать и развивать свое физическое тело, в ментальной культуре люди должны учиться ухаживать и развивать свою мыслительную систему.

Между ментальной и физической культурой полная аналогия.

Для развития ментальной культуры должны быть созданы соответствующие государственные и общественные структуры в полной аналогии с тем, как это сегодня организовано в рамках физической культуры.

Обобщающее государственное мировоззрение.

Сегодня де факто и де юре в человеческой земной цивилизации закреплены права различных мировоззренческих групп. Налицо абсолютный парадокс, которому не должно быть места среди образованных и мыслящих людей. Суть этого парадокса в следующем.

Космос один на всех, мироздание одно на всех, галактика одна на всех, Солнечная планетарная система одна на всех, планета Земля одна на всех. На Земле действует один единственный комплект законов. Эти законы можно называть как угодно, но это один единственный комплект законов.

Комплект законов на Земле один единственный, а мировоззрений бессчетное количество.

У каждого человека есть неотъемлемое право иметь свое собственное личное мировоззрение.

Каждое государство обязано сформировать свое собственное обобщающее государственное мировоззрение и на его основе формировать свою конституцию, все прочие государственные законы, нормы, правила, образовательные программы и т.д. и т.п.

Мировоззрение.

В мыслительной системе каждого человека имеются физическо-материальные ментальные конструкции, которые состоят из трех частей:

·         Миропонимание, т.е. информация о том, как и что устроено;

·         Намерения, цели, желания, мечты, идеи;

·         Личный моральный кодекс, мораль, инструкции по выживанию, программы ответных реакций на раздражители.

В каждой организованной группе людей имеется свое групповое мировоззрение, которое так же состоит из этих же трех частей. Любое групповое мировоззрение формулируется с помощью различных символов из различных символьных систем. Наиболее распространенными символами, которые используются для формулирования групповых мировоззрений, являются словесные символы.

Любое государство является организованной группой людей. Для полноценного функционирования государства у него должно быть обобщающее государственное мировоззрение.

***

***

Связь между ментальной культурой и обобщающими групповыми или личными мировоззрениями.

Формирование любого мировоззрения, а тем более такого мировоззрения, которое в максимальной степени приближено к истинному положению вещей, напрямую связано с уровнем развития мыслительных способностей тех людей, которые будут заниматься формированием мировоззрения.

Любая система образования подразумевает банальную передачу определенного набора знаний от преподавателей ученикам. Сегодня не существует ни одной государственной системы образования, в которой бы присутствовали методики и цели развития мыслительных способностей у учеников. Налицо лишь банальное накачивание учеников штампованными истинами, которые зачастую истинами вообще не являются. Примеров преогромное количество.

Если отбросить любые сантименты и нормы приличия, то смело можно говорить о том, что любая государственная или корпоративная (групповая) система образования занимается банальным промыванием мозгов у учеников.

Грубо?

Да, грубо!!!

Правдиво?

Да, правдиво!!!

Если в периоды до Великой Октябрьской Революции в России в некоторых государственных и частных учебных заведениях уделялось значительное внимание методикам тренировки мыслительных способностей учеников, то сегодня этого уже нет и в помине.

В СССР существовали и применялись методики, которые позволяли развивать мыслительные способности у учеников в государственной системе образования, но они все равно были заточены под задачу промывания мозгов.

Сегодня в эру глобальной псевдодемократизации государств ни в каких государственных, частных, общественных системах образования нет даже намеков на методики развития мыслительных способностей у учеников. Сегодня повсеместно применяются методики промывания мозгов, которые в первую очередь основываются на групповых мировоззрениях и шаблонных мировоззренческих системах.

В любой современной системе образования, государственной, частной, корпоративной упор делается на то, что групповое мировоззрение в данной конкретной группе является абсолютной истиной и не может быть ни коим образом изменено. Любое современное групповое мировоззрение объявлено незыблемой и окончательной истиной, которую нет никакой возможности ни изменить, ни тем более улучшить.

Во всех мировоззренческих группах их любимые групповые мировоззрения признаны окончательной непогрешимой истиной. Любые попытки улучшить то или иное мировоззрение, любые попытки приблизить к истине то или иное мировоззрение объявляется вне группового закона и карается самыми жестокими методами.

Ментальная культура, в которой люди будут развивать свои мыслительные способности, неизбежно приведет к корректировке любых групповых и любых индивидуальных мировоззрений. Повышение уровня мыслительных способностей людей неизбежно приведет к формированию более близкого к истине мировоззрения.

С течением времени все сегодня существующие мировоззрения и мировоззренческие системы будут подвергнуты кардинальным корректировкам, поскольку все они весьма и весьма далеки от истинного положения вещей.

15.1. Великая мировоззренческая троица современности.

Сегодня де факто и де юре в земной человеческой цивилизации существует множество самых различных мировоззрений, которые можно сгруппировать по тем или иным признакам. Я сгруппировал все сегодня существующие мировоззрения в три глобальные мировоззренческие системы:

·         Монотеизм;

·         Материально-техническая мировоззренческая система (техно);

·         Эзотерика (политеизм, экстрасенсорика, мистика и все прочее).

Космос один на всех, вселенная одна на всех, галактика одна на всех, планетарная система одна на всех, планета одна на всех, на нашей планете действует один единственный комплект законов. Любому мыслящему человеку абсолютно понятно, что истинное мировоззрение может быть только одно единственное.

А по факту?

А по факту огромное количество людей, называющих себя мыслящими и великими, не способно прервать многовековое блуждание между тремя соснами.

Почему?

Почему мудрые и великие, посвященные и просветленные, академики и патриархи, обличенные разными видами власти и славы до сих пор не способны найти проход к истине между тремя соснами?

До недавних пор они все непримиримо воевали друг с другом, теперь регулярно собираются на общие собрания и жуют философскую жвачку, пытаясь с помощью искусства вербального жонглирования объяснить своим подданным, почему они до сих пор не способны найти проход между тремя соснами.

Откуда взялась великая мировоззренческая троица?

На этот вопрос пусть каждый ответит самостоятельно.

Для получения хотя бы слегка удовлетворительного ответа людям потребуется та самая ментальная культура, т.е. специальные тренировки их мыслительных систем.

Я для себя ответил на этот вопрос.

Великая мировоззренческая троица (монотеизм, эзотерика, техно) созданы в человеческой земной цивилизации высшими живыми существами, которых мы без различения звания и чина называем Богом. Великая мировоззренческая троица создана Богом с той целью, чтобы принудить людей учиться мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно.

Это мое личное мнение, которое я не собираюсь никому навязывать силой, но которое я настойчиво распространяю, чтобы побудить современников и потомков всерьез заняться ментальной культурой, всерьез заняться тренировками своей собственной мыслительной системы.

При том уровне мыслительных способностей, который есть сегодня даже у самых выдающихся представителей рода человеческого, нет никакой возможности сформировать сколько-нибудь близкое к истине мировоззрение. Нам всем, как воздух, как вода, как соль в пище, нужны специальные тренировки наших мыслительных систем. Для этого и появилась ментальная культура.

Дабы побудить к ментальным тренировкам людей, и была сформирована великая мировоззренческая троица, которая есть суть трехполюсной ментально-духовный магнит, тройственная противоположность.

Обо всем этом я достаточно подробно рассказал в ранее написанных текстах.

Великую мировоззренческую троицу можно сравнить с оптическим дальномером с тремя зрительными осями. Её можно сравнить с голографическим устройством, которое позволяет человеку с развитой мыслительной системой увидеть голографическое изображение реальности.

15.2. Искусство вербального (словесного) жонглирования.

Когда мы говорим о формировании любого мировоззрения, мы не можем обойти вопрос о различиях двух качественно различных понятий (процессов, явлений, феноменов):

·         Формирование мировоззрения через личный практический опыт;

·         Формулирование мировоззрения с помощью различных символов, в первую очередь словесных.

Личное индивидуальное мировоззрение может быть вначале сформировано, а затем позже сформулировано.

Коллективное мировоззрение не может быть сформировано, оно может только формулироваться с помощью тех или иных символов из тех или иных символьных систем.

Чаще всего при формулировании мировоззрения используются словесные (вербальные) символы.

Чтобы максимально полно объяснить, что такое есть в реальности искусство вербального жонглирования, совершенно необходимо дать определение тому нечто, которое сегодня обозначено словесным символом "наука".

***

***

Наука, это комплекс человеческих действий, направленный на приобретение знаний (информации) и практического опыта, на систематизацию и сохранение приобретенного.

Вот это наука.

Вот это единственно верное определение того нечто, которое мы сегодня обозначаем словесным символом "Наука".

В результате науки были сформированы многочисленные очень отличные друг от друга мировоззрения и мировоззренческие системы.

Сегодня мы являемся свидетелями подмены понятий.

Сегодня носители материально-технической мировоззренческой системы (техно) называют свою мировоззренческую систему наукой, что в корне не верно, не правильно, что и является откровенной банальной подменой понятий.

Сегодня есть три очень непохожих друг на друга глобальные мировоззренческие системы: монотеизм, эзотерика, техно. Все они были сформированы в результате науки. Нравится это кому-то или не нравится, но это истинная правда. Любое единичное индивидуальное мировоззрение, любая глобальная мировоззренческая система были сформированы в результате индивидуальной или коллективной науки.

Некоторые люди сегодня утверждают, что философия, это наука.

Очень вредное в корне ошибочное утверждение. Современная философия, это доведенное до полного абсурда искусство вербального жонглирования и ничем иным современная философия не является.

Опасности и заблуждения, которые ожидают ментальную культуру.

Самая большая опасность и самое большое заблуждение, с которыми неизбежно встретится любой человек во время тренировок в рамках ментальной культуры, это искусство жонглирования различными символами, в первую очередь словесными.

Но не только словесные, не только математические, графические, звуковые символы могут увлечь людей в плане искусства жонглирования ими.

Есть особая группа символов, которые я обозначил словесным символом "экстрасенсорные видеоролики". Словесный символ не очень удачный, но более подходящего я пока еще не придумал. Суть этой системы символов заключается в том, что люди видят различные анимированные видения, слуховые или мыслительные откровения, яснослышание, ясновидение, общение с высшими живыми существами, общение с вечным и нетленным Богом, и многое, многое другое.

Люди, которые обладают так называемым экстрасенсорным восприятием, убеждены в том, что они видят, слышат, воспринимают истинные реальные вещи. На самом деле это еще одна очень сложная система символов и не более того.

С помощью этой системы символов (я ее назвал видеороликами) были сформированы все без исключения религии, эзотерические учения и еще много чего было создано с помощью этой системы символов.

Детали найдете в ранее опубликованных текстах.

Из всех заблуждений и опасностей, с которыми столкнутся люди, практикующие ментальную культуру, самым примитивным является искусство вербального жонглирования, которое сегодня достигло своей вершины в современной философии.

Искусство жонглирования прочими другими символами из многих прочих других символьных систем является еще более сложным и еще более опасным, чем искусство вербального жонглирования. К этому должен быть готов каждый любой человек, который начнет осмысленно и целеустремленно тренировать свою мыслительную систему.

15.3. Формирование (не формулирование) обобщающего группового мировоззрения.

Методика и организационная структура группы людей, которая будет заниматься формированием (не формулированием) обобщающего мировоззрения мною уже описана и это описание опубликовано.

Суть всей этой работы сводится к проведению огромного количества самых различных наблюдений, исследований, экспериментов. Любое из этих действий в обязательном порядке должно сопровождаться специальными тренировками мыслительных систем всех членов исследовательской группы, которые осмысленно и осознанно будут работать над формированием обобщающего мировоззрения.

Формирование обобщающего мировоззрения можно выполнять, как в группе, так и индивидуально. Я выполнял эту работу в индивидуальном порядке, хотя постоянно стремился создать группу людей, с которыми мы могли бы выполнять эту работу совместно.

Самое главное, самое важное условие при выполнении этой работы заключается в том, что каждый исследователь, который замахнется на формирование обобщающего мировоззрения, обязан будет в полной мере освоить все практики и все теоретические выкладки из всех мировоззрений, которые будут вовлечены в данную процедуру.

Вот если исследователь решил, что ему нужно обобщить эзотерическое, монотеистическое и материально-техническое мировоззрения, то он обязан в полной мере предельно тщательно пройти через все практики, через все теории, которые существуют в каждом из этих мировоззрений.

Сегодня большое количество носителей техно пытались изучить монотеизм или эзотерику в том или ином объеме. Что они при этом делали?

Они просто читали записи монотеистов или эзотериков, совершенно не утруждая себя проблемой освоения их практических навыков. Эти горе исследователи даже при изучении теорий не утруждали себя тем, чтобы проникнуться этими теориями, поставить себя хотя бы в режиме имитации в монотеистическое или эзотерическое мировоззрение.

Ограничившись только методами вербального жонглирования, эти горе исследователи делали умозрительные заключения о том, что все разновидности монотеизма, все разновидности эзотерики, все это просто бред сумасшедших людей. На этом любые исследования заканчивались.

Только практика является критерием истины.

Только исключительно практические действия, наблюдения, исследования, эксперименты должны использоваться теми людьми, которые осмелятся решить задачу формирования обобщающего мировоззрения. Для приобретения необходимого и достаточного практического опыта исследователям потребуются весьма и весьма сложные тренировки их мыслительных систем по специальным методикам. Без ментальной культуры исследователи не сумеют на чисто практической основе сформировать обобщающее мировоззрение.

А формулировать обобщающее мировоззрение методами символьного жонглирования, это абсолютно бесполезная и совершенно вредная работа.

§ 16. Методики и организационные структуры ментальной культуры.

Люди, которые решат, что ментальная культура достойна их внимания и их усилий, могут все организовывать и делать так, как сочтут нужным. Это их неотъемлемое право. Главное в том, чтобы созданные ими структуры и методики ментальной культуры не являлись бы банальным промыванием мозгов.

Сегодня очень многие лидеры в различных мировоззренческих системах громогласно объявляют о том, что они применяют методики, направленные на развитие самостоятельного мышления у их подданных. Например, некоторое время назад в телевизионной передаче "Церковь и мир" ее ведущий объявил, что в высших православных духовных семинариях активно применяются методики развития самостоятельного мышления у учащихся. Очень похвальная декларация. Но это лишь декларация и не более того. Я не могу понять до сих пор, как в условиях жесточайшей церковной догматики можно тренировать самостоятельное мышление. Однако слово не воробей, православная церковь объявила о том, что в их высших учебных заведениях практикуются методики тренировки самостоятельного мышления.

Все структуры, занимающиеся ментальной культурой, могут быть государственными, частными, общественными. Совершенно очевидно, что будут отдельные индивиды, которые предпочтут практиковать ментальную культуру в одиночестве. Все так и будет, это неизбежность, которая уже наступила.

Все то, что я уже успел рассказать о ментальной культуре, все то, что будет происходить с ментальной культурой в будущем, обладает уникальной особенностью. Ментальную культуру не будет никакой возможности втиснуть в любые какие-то догмы. Это изначально совершенно свободное явление, которое любой и каждый человек волен трактовать так, как сочтет нужным и правильным.

Появится огромное количество желающих использовать ментальную культуру для вербовки своей паствы, своих фанатов, своих ментальных рабов. Если государство оставит ментальную культуру без своего внимания, то последствия для государства могут быть очень и очень плачевными. Орды ментально-духовных мошенников будут воевать между собой за право называть себя единственно правильными, единственно истинными, единственно честными приверженцами самой истинной ментальной культуры.

Ментальную культуру нет никакой возможности поместить в клетку. Она вырвется из любой клетки. Есть только единственный способ управлять процессами распространения ментальной культуры – ее нужно возглавить. Только государство способно стать во главе ментальной культуры, регулировать деятельность любых людей, которые объявят себя тренерами, инструкторами, адептами и гуру ментальной культуры. А таких людей будет все больше и больше.

В России и Казахстане должны быть созданы государственные структуры, которые будут заниматься не только законодательным регулированием ментальной культуры, но проводить все необходимые и достаточные исследования в области ментальной культуры. Должны быть созданы специальные учебные заведения, в которых будут готовиться тренеры и инструкторы ментальной культуры.

Должна быть создана сеть государственных учреждений, в которых граждане будут иметь возможность тренировать свои мыслительные системы под руководством опытных и образованных тренеров.

Ментальная культура должна быть разделена на возрастные, социальные, мировоззренческие группы, в каждой из которых будут свои методики, свои приемы, свои упражнения. На вершине государственных структур ментальной культуры должен быть создан орган, который будет заниматься не только ментальной культурой, но и формированием обобщающего государственного мировоззрения.

***

***

Всю физическую культуру можно условно разделить на три части:

·         Гигиена физического тела;

·         Учебно-тренировочные процедуры;

·         Методы и методики выполнения конкретных видов физической работы.

Точно такое же разделение должно быть и в ментальной культуре:

·         Гигиена мыслительной системы;

·         Учебно-тренировочные процедуры;

·         Методы и методики выполнения конкретных видов ментально-духовной работы.

На данном этапе зарождения ментальной культуры давать какие-то конкретные рекомендации, описывать какие-то конкретные схемы не имеет смысла. Все будет зависеть от очень многих факторов, от тех людей, которые пожелают организовать что-либо в рамках ментальной культуры. Тем не менее, в ранее опубликованных текстах я осмелился дать некоторые конкретные рекомендации. Тем и ограничусь.

§ 17. Методики и организационные структуры для формирования обобщающего мировоззрения.

Методика формирования обобщающего мировоззрения, которую я предлагаю использовать, уже описана в ранее опубликованных текстах. Она одинакова для государства, для любой группы людей, для любого индивида. Это моя методика, которую Вы вольны принять или не принять.

Каждый человек, каждая группа людей свободна в своем выборе и может применять любые собственные методики для формирования (или для банального формулирования) обобщающего мировоззрения.

Бессмысленно рассуждать о каких-либо ограничениях и запретах.

В соответствии с описанной мною методикой в государстве должен быть создан специальный высший совет, в состав которого должны войти представители всех главных мировоззренческих групп, имеющихся в государстве.

Этот высший орган должен управлять двумя направлениями своей деятельности:

·         Процессы и организационные структуры занимающиеся формированием обобщающего государственного мировоззрения;

·         Методики и организационные структуры ментальной культуры.

Внутри этой государственной структуры должны быть регламентированы особые взаимоотношения между группами, чтобы избежать слияния исполнительных и контрольных функций, исследовательских и резюмирующих групп сотрудников. Система взаимоотношений внутри отдельных подразделений получится сложной, но это неизбежное условие, которое позволит исключить непродуктивные воздействия управленческих структур на действия подчиненных, в угоду получению желаемого, а не истинно правильного результата.

Надеюсь, что я понятно сформулировал принципы взаимодействия между группами и подразделениями внутри структуры.

Хочу особо отметить, что работа по формированию обобщающего государственного мировоззрения в Республике Казахстан уже начата. Рекомендую самым внимательным образом ознакомиться с сайтом "СЪЕЗД ЛИДЕРОВ МИРОВЫХ и ТРАДИЦИОННЫХ РЕЛИГИЙ" http://www.religions-congress.org/component/option,com_frontpage/Itemid,1/lang,ru/

Это еще далеко не то, о чем я рассказываю, но это именно то, что является фундаментом для более решительных действий государственных структур в России и Казахстане с целью формирования обобщающего государственного мировоззрения.

Те люди, которые себя считают грамотными, образованными и мыслящими, должны положить конец разгулявшейся мировоззренческой вакханалии. Но это должно быть сделано не полицейскими, не административными, не запретительными методами. Это должно быть сделано на основе фундаментальных углубленных исследований любой мировоззренческой практики, любой мировоззренческой теории.

Только практика является критерием истины, только объективно и предельно чисто выполненные исследования, эксперименты, наблюдения способны положить конец разгулявшейся мировоззренческой вакханалии.

Совершенно бессмысленно и бесполезно голословно заявлять, что мое личное мировоззренческое болото является самым лучшим и самым правильным, самым истинным болотом во всей вселенной. Сегодня именно так и происходит в спорах между носителями различных мировоззренческих систем и единичных мировоззрений. Каждый кулик свое болото хвалит, а все остальные голословно обвиняет в дремучих заблуждениях.

17.1. Деструктивные следствия мировоззренческой вакханалии.

До сих пор еще не было ни одного государства на Земле, которое бы стремилось к формированию единственно правильного и максимально приближенного к истине государственного мировоззрения. Еще не было на Земле ни одной группы людей (я о таких еще не слышал), которые бы стремились к формированию максимально приближенного к истине мировоззрения.

До сих пор в нашей ТЕКУЩЕЙ человеческой цивилизации были лишь группы людей и государства, которые пытались подтасовать и подстроить те или иные мировоззрения, те или иные группы мировоззрений под свои личные узко корпоративные потребности. Как правило, все подобные попытки предпринимались не ради поиска истины, а ради получения власти или богатства.

К нашему всеобщему сожалению у руля государств всегда стояли люди, которых поиск истины беспокоил ровно настолько, насколько искомая истина способствовала укреплению их власти, способствовала накоплению различных богатств.

Сегодня президентами России и Казахстана являются люди, которые всю свою жизнь посвятили служению своему народу, своим государствам. Путин В.В. и Назарбаев Н.А. кардинально отличаются от всех известных мне государственных правителей, они поставили перед собой очень высокие цели, которые нет никакой возможности решить без реализации проекта ментальной культуры и без организации продуктивной работы, направленной на формирование обобщающего государственного мировоззрения.

Это мое личное мнение, с которым Вы можете соглашаться или нет.

Я искренне связываю успех всех моих начинаний с Путиным и Назарбаевым, поскольку я вижу среди главных их целей всеобъемлющее процветание и мощь России и Казахстана, объединенных в Евразийском экономическом союзе.

Самой главной опасностью, которая сегодня подстерегает Россию и Казахстан, которая уже поразила многие другие государства, в первую очередь Европейские, является то, что я назвал мировоззренческой вакханалией. Все те негативные явления, которые в изобилии имеются сегодня во всех без исключения европейских государствах, есть прямое следствие мировоззренческой вакханалии.

Исламский экстремизм, стремление США к мировому господству, гомосексуализм, национализм, стремление бизнеса к наживе любой ценой, ювенальная юстиция, наркомания, алкоголизм, стяжательство, коррупция, религиозная нетерпимость, вот лишь очень краткий перечень последствий мировоззренческой вакханалии.

Все политические распри, все то многообразие политических партий и течений, все это прямые следствия мировоззренческой вакханалии.

Прямым следствием мировоззренческой вакханалии является снежный ком государственных законов, в которых законодатели пытаются отрегулировать все самые мелкие человеческие действия. Количество государственных законов неуклонно растет, они часто противоречат друг другу, мораль напрочь отрицается, судебные органы вынуждены решать огромное количество проблем. Все это является прямым следствием мировоззренческой вакханалии и неспособностью людей мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно.

Люди все больше и больше превращаются в роботов, в зомбированных существ, которые способны мыслить только штампами.

§ 18. В завершение темы "Обобщающее мировоззрение и ментальная культура, две самые важные задачи для России и Казахстана."

Данная статья носит информационно-рекламный характер, она предназначена для людей, которые называют себя умными, мыслящими, думающими, образованными, знающими.

Таким людям не нужно много объяснять, они сами все знают, все умеют, все способны сделать без подсказок со стороны. Для таких людей достаточно лишь мимолетного намека, чтобы они все поняли, во всем мгновенно разобрались и стали бы действовать.

К моему великому сожалению пока еще очень немногие люди, к которым я обращался с рассказами о ментальной культуре, с рассказами о методике формирования государственного обобщающего мировоззрения, поняли и приняли мои рассказы. Подавляющее большинство, к кому я обращался лично напрямую, или как-то косвенно, не просто ничего не поняли, а еще и попытались обвинить меня в полной глупости.

Я лично обращался ко многим представителям научно-государственной элиты в Казахстане и в России, но им мои идеи с ментальной культурой и государственным обобщающим мировоззрением почему-то не понравились.

Вывод напрашивается из двух вариантов:

·         Люди, к которым я обращался, глупы, они не способны ни мыслить, ни думать;

·         Людям, к которым я обращался, совершенно не выгодно запускать в реализацию проект ментальной культуры, им совершенно не выгодно формировать обобщающее государственное мировоззрение.

Что делать тем, кто понял смысл и суть ментальной культуры, кто понял преимущества, которые он получит после формирования своего собственного обобщенного мировоззрения?

Тренируйте свои мыслительные системы.

Формируйте свое собственное личное мировоззрение.

Хватит быть ментально-духовными рабами, пора самостоятельно решать и выбирать свою судьбу.

***

***

Неужели и правда, в государственных правящих элитах не понимают важности и значения ментальной культуры и обобщающего государственного мировоззрения?

А Вы лично проверьте этот вопрос.

Чтобы лично проверить этот вопрос, Вам придется лично попытаться убедить представителей государственных правящих элит запустить реализацию описанные здесь предложения. Попробуйте. Попытка – не пытка, а вдруг у Вас что-нибудь да и получится.

Чем черт не шутит…

Я обращаюсь с просьбой ко всем читателям, которые понимают важность и нужность описанных в данной статье вещей. Распространите эту статью везде, где сочтете нужным. Поднимите волну в связи с этими вопросами.

Если Вы считаете, что я предлагаю нужные и правильные вещи, помогите в распространении данной информации.

Если Вы считаете, что мои тексты нужно дополнить или кардинально переработать, то сделайте это. Сформулируйте свои личные предложения, попытайтесь их распространить, попытайтесь их реализовать.

Под лежачий камень вода не течет.

Если Вы разделяете и принимаете то, о чем я здесь написал, то подхватите, распространите, поднимите волну в обществе.

Заранее благодарю Вас за помощь и поддержку.

Тимур, 24 июня 2015 г.

§ 19. Описание предыдущих событий вокруг проекта ментальной культуры.

Все то, что я предпринимал для распространения проекта ментальной культуры, можно без особой натяжки назвать сражением с ветряными мельницами. Слышали, наверное, о Дон Кихоте Ломанческом? У меня получилось что-то типа этого.

Однако, я не только не сожалею, но я полностью удовлетворен всем тем, что я делал, к чему стремился, о чем мечтал. Я не ошибался, не ошибаюсь, и надеюсь, что сумею так держать и в будущем.

В последние несколько дней я предпринял новые попытки достучаться до современников со своей ментальной культурой, на которую, по имеющимся у меня сведениям, обратил серьезное внимание лишь один человек по имени Китана (Юфи). Молодая женщина с очень трудной судьбой. Только она одна единственная держится и не сдается, это как раз то, что нужно Богу.

Последние попытки в части вложенных в тексты мыслей, эмоций, энергетики, были очень мощные. Настолько мощные, насколько у меня хватило силы. Но в плане аудитории эти попытки были на минимуме. Результат оказался не просто хорошим, а по моим оценкам исключительно превосходным.

Далее несколько комментариев, которые я получил от читателей, ознакомившихся с моими последними перлами на тему о ментальной культуре.

На одном из форумов педагогов мою публикацию удалили, а меня забанили. Педагоги посчитали, что мои мысли о ментальной культуре для них совершенно не приемлемы.

Ниже комментарии в ответ на мои публикации.

http://forum.kosmopoisk.ru/index.php?topic=6699.msg78113#msg78113

·         ФИО: Николай

Re: Обобщающее мировоззрение и ментальная культура, две самые важные задачи для Росс

« Ответ #4 : Вчера в 17:22:46 »

Тимур, вы столько понаписали, что Матфей, Марк и Лука вместе с Иоанном Богословом, на этом фоне бледно выглядят.
Но у них хоть прослеживается какая то здравая  мысль, типа: Люди, будьте человечны. А  какой смысл Ваших духовных изысканий?

Например, что можно извлечь из вашего призыва: "Хватит быть ментально-духовными рабами, пора самостоятельно решать и выбирать свою судьбу". Пора бы уж Вам понять, что нет людей В ОБЩЕМ, а есть ГРУППЫ людей, разъединенные имущественными интересами. Причем, та малочисленная группа, которая по сути и определяет судьбы Мира и Земли, всеми средствами и  способами поддерживает сложившееся положение, игнорируя мнение большей части людей  Земли. По-моему, свои слова вы адресуете  по неверному адресу.   

Сообщить модератору    Записан

·         ФИО: Олег

Re: Обобщающее мировоззрение и ментальная культура, две самые важные задачи для Росс

« Ответ #5 : Вчера в 18:20:23 »

Давайте хоть тут без политики.

http://tsv-11.ucoz.ru/forum/3-34-890-16-1435141772

Тимур

Дата: Среда, Вчера, 13:29 | Сообщение # 17

Группа: Постоянные

Сообщений: 595

Статус: Online

Казахстан

***

***

Юфи, я не случайно выбрал именно эту тему для данного моего обращения к Вам, к Елене, к Серёже и к другим читателям. 
Сегодня я опубликовал на своем сайте очередную заметку "Обобщающее мировоззрение и ментальная культура, две самые важные задачи для России и Казахстана." 

У меня вполне конкретная просьба. 
Именно просьба, а не предложение. 

1. Прочтите указанную выше статью. 
2. Если мысли, изложенные в этой статье, приемлемы для Вас, то я прошу приложить максимум усилий для ее распространения. 

В идеале должен получиться снежный ком. 
Получится или нет, не ведаю, но хотелось бы чтобы получился. 

Ранее я обращался к своим читателям и ученикам (когда они были) с подобными просьбами, но сегодня случай особенный. Это час Х. 
Это час Х  для меня и для всех других людей, которые в той или иной степени поддерживают меня в моих усилиях. 

Нужна мощная волна. 
Нужен снежный ком. 
Нужна максимальная информационная поддержка тому, что мы с Вами называем ментальной культурой. 
---- 

Не ведаю, как наши действия повлияют на судьбу каждого из нас. 
Но рано или поздно нужно прыгать в пропасть, нужно прыгать в бурный поток, а там, что будет, то и будет. 

Если кто-то поддерживает меня в моих усилиях, то помогите по максимуму. 
Помогите настолько насколько хватит ваших сил.

С надеждой, Тимур.

Форум на сайте о Боге.

Юфи

Дата: Среда, Вчера, 14:21 | Сообщение # 18

Группа: Авторы

Сообщений: 199

Статус: Offline

Казахстан

Сегодня в очередной раз смотрела фильм "Гладиатор". Сразу после фильма читаю сообщение и статью Тимура... 

До фильма и статьи после публикации моих снов мне подумалось, что ничего не выйдет из моих "усилий" усовершенствоваться и приносить пользу людям, т.к. и сама я слаба, и мышление большинства людей - дебри дремучие невежества. 

Но "Гладиатор" и статья вновь побуждают меня к действиям. Я ещё не знаю: что и как будет, но готова помочь...

Форум на сайте о Боге.

Тимур

Дата: Среда, Вчера, 15:58 | Сообщение # 19

Группа: Постоянные

Сообщений: 595

Статус: Online

Казахстан

Спасибо 

С надеждой, Тимур.

Форум на сайте о Боге.

СерЁЖа

Дата: Среда, Вчера, 21:59 | Сообщение # 20

Группа: Пользователи

Сообщений: 5

Статус: Offline

Российская Федерация

Здравствуйте Тимур. 
Я считаю, что описание устройства мироздания, сделанное Вами - самое приближенное к реальности из всех тех которые мне известны. В том числе роль и степень влияния на человеческие души матрицы (Бога). Но из этого описания для меня  совершенно не следует, что главная цель любой воплощенной на земле души - научение мыслить самостоятельно, независимо, рационально и гармонично. Думаю, что перед громадным, подавляющим числом душ стоят чисто прикладные задачи, например уметь принимать решения, справляться с эмоциями, научиться любить, работать на благо других. Всего не перечислишь. И на этом пути идет тотальное управление душами, фактически не предусматривающее необходимости думать вообще.. А умение мыслить в качестве задачи может быть актуально для душ обладающих совершенным моральным кодексом, если такие вообще на Земле есть. А если и есть , то это их последнее воплощение. 
  
В последней трети 9-ой книги записок о мироздании (файл 1v_09) Вы написали что-то типа " Богу совершенно безразлична Россия, Китай, США , Бога интересует каждая отдельная душа .."  Не стал искать цитату. Совершенно с этим согласен. В том числе и поэтому считаю проект "Ментальная культура" совершенно бессмысленным, направленным в основном на Ваше личное совершенствование или решение какой нибудь "прикладной" задачи, и не имеющим абсолютно никаких шансов стать не то что государственным и всеобъемлющем, но даже и мало-мальски распространенным. 

Простите меня, Тимур, но у меня невольно возникают ассоциации с построением рая на Земле в отдельно взятой стране... 
 Еще раз простите меня Тимур, я не буду участвовать в продвижении этого проекта.

Тимур

Дата: Четверг, Сегодня, 05:57 | Сообщение # 21

Группа: Постоянные

Сообщений: 595

Статус: Online

Казахстан

Сергей, самое интересное в том, что я и сам обо всем этом прекрасно знаю. 
Вы озвучили мои мысли, которые я перевариваю уже не один год. 
Вы как бы поставили точку в моих переживаниях и в последних штрихах анализа действительности. 
Вы правы на все 100% и Вы мне не сообщили ничего нового. 
Но... 
Но Вы помогли мне, Вы очень сильно мне помогли, за что я Вам премного благодарен. 

Сегодня по моему личному плану работы я наметил сделать в письменно виде анализ всех тех тупиков, в которых я сегодня нахожусь. Один из тупиков, это противоречия между распространением ментальной культуры и того, о чем Вы сказали. 
Вы мне помогли подготовиться к этому далеко не легкому для меня анализу. 
Не сам анализ сложен, сложно сделать окончательные выводы, после которых согласно принципу слово и дело назад дороги уже не будет. 
Поэтому я не спешу. 
Поэтому я упорно пытаюсь добить, домучить ментальную культуру, чтобы уже не осталось бы ни малейшего сомнения в том, что я ее должен оставить навсегда. 

Вот видите, как устроена жизнь.. ... ... 
Я обратился с просьбой о помощи по одному вопросу, а Вы мне помогли в том вопросе, который для меня много более важный. 
Так очень часто происходит между людьми. 

Вот такой совсем не богатый улов на сегодняшний день, но этого вполне достаточно для того, чтобы сделать очень важные выводы.

Анализ произошедшего уже выполнен, теперь мне предстоит лишь сделать его описание.

Описание получится намного скуднее, чем сам анализ, поскольку перевести этот анализ в словесные символы очень сложная задача. Ну да передо мной и не стоит цель сделать подробное описание выполненного анализа (разбора полетов), достаточно лишь тезисов.

Сегодня я не сумею рассказать обо всем, о чем бы мне хотелось рассказать читателям. Сегодня только введение в тему.

***

***

19.1. Что я делал для распространения ментальной культуры.

Словесный символ "ментальная культура" появился в моей словарной базе весной 2013 года, когда я потерпел очередное фиаско с распространением методики тренировок мыслительной системы "Байтерек". Методика тренировок мыслительной системы в виде словесных символов появилась после очередного фиаско с распространением "идеи Байтерек", с формированием "школы Байтерек". Я терпел одно фиаско за другим, после чего менял точки приложения силы, менял словесные символы, но все это, по сути, было одно и то же.

Я упорно пытался рассказать современникам о своих личных достижениях в части познания мироздания и в части тренировки моей мыслительной системы. Я следовал принципу "Делай, как я", рассказывая и объясняя все то, до чего доходил, к чему меня приводили высшие живые существа в процессе моего обучения, в процессе моих тренировок под их руководством.

Постепенно и очень медленно я все больше и больше убеждался в том, что любые человеческие мысли, цели, слова, поступки на все 100% управляются матрицей. В 2014 году, а затем и в 2015, мне были устроены демонстрационные показы того, как матрица управляет любыми мыслями, целями, словами и поступками людей. Мне было показано, как матрица управляет любыми событиями на планете Земля и во всей Солнечной планетарной системе.

Все запрограммировано, все регулируется, управляется, людям не остается ничего, кроме статистических наблюдений.

Последние мои попытки распространять проект ментальной культуры на государственном уровне провалились. Мои цели относительно организованного строительства справедливого государства проваливаются с той же интенсивностью.

В связи с этим очень показательным является комментарий читателя по имени СЕРЁЖА, который прямо указывает мне на мои ошибки и … заблуждения…, как он полагает. По его мнению, нет смысла ломать копья с ментальной культурой и справедливым государством в условиях, когда на Земле все запрограммировано заранее.

Эти его мысли и слова я не один раз анализировал, рассматривал со всех сторон. Фактически Сережа огласил мои собственные мысли. Это программа матрицы, которая вложила в мыслительную систему Сережи мои же мысли. Фактически эти мысли были вложены матрицей и в Сережину мыслительную систему, и в мою, нам обоим дана возможность проанализировать ситуацию и принять свои собственные решения.

Сережа свое решение, похоже, принял. Он не будет тратить силы на распространение ментальной культуры и на строительство справедливого государства в России и Казахстане. Он предпочитает быть безразличным наблюдателем, что меня совершенно не устраивает.

Пользователь НИКОЛАЙ написал "Пора бы уж Вам понять, что нет людей В ОБЩЕМ, а есть ГРУППЫ людей, разъединенные имущественными интересами. Причем, та малочисленная группа, которая по сути и определяет судьбы Мира и Земли, всеми средствами и  способами поддерживает сложившееся положение, игнорируя мнение большей части людей  Земли. По-моему, свои слова вы адресуете  по неверному адресу. " Он тоже не желает сражаться, он тоже, похоже, выбрал для себя роль безразличного наблюдателя.

Китана (Юфи) очень слаба, она еще очень слаба, но она еще не приняла окончательного решения, она еще готова к сражению, хотя ее силы на исходе, она держится за жизнь из последних сил, пытается сражаться, она боец, она воин и она еще пока желает оставаться воином, даже ценой жизни, даже ценой смерти, даже ценой тяжелейших испытаний.

Пользователь Джо мечтает о спокойной сытой жизни. Он еще даже не безразличный наблюдатель, ему еще хочется сытно есть, сладко спать, развлекаться и совокупляться. Это еще самый низший уровень душ, находящихся на Земле в человеческом состоянии.

Так что же я делал для распространения ментальной культуры.

Не взирая на то, что я понимал факт тотальной запрограммированности жизни на Земле, я все равно пытался реализовывать свою цель с ментальной культурой и со справедливым государством. Я пытался добиться своих целей, не взирая на то, что я уже знал о тотальном программировании жизни людей на Земле.

Я не хотел сдаваться, я хотел победить, но пока еще у меня победой даже и не пахнет.

Я не собираюсь сдаваться. Я буду корректировать свои действия, искать обходные пути, я буду искать более рациональные варианты для реализации своих замыслов.

Меня роль безразличного наблюдателя совершенно не устраивает.

Вы спросите меня, что я делал?

Я сражался за возможность реализовать свои личные цели в России и в Казахстане, т.е. там, где моя Родина.

Я сражался за право быть мыслящим, умеющим, за право реализовать мои личные цели здесь на Земле. Я пошел против программ матрицы. Я вознамерился преодолеть программные коды матрицы. Ведь в этом и заключается смысл словесного символа "Великий предел", который используется в китайской книге мертвых. Великий предел, это абсолют, это матрица, это оум, это дьявол, которого должны победить люди.

Война и сражение предписаны людям на Земле.

Война и сражение предписано каждой душе, которая мечтает попасть в царство божье.

Царство божье берется штурмом – говорил Иисус Христос.

Сражайтесь на путях Аллаха всем имуществом своим – говорил Мухаммад.

Великий предел должен быть преодолен каждой душой, которая мечтает выйти из колеса сансары.

Сражение, а не безразличное наблюдение за событиями.

У меня получилось сформулировать идею и основные принципы ментальной культуры. Я описал основные принципы государственного проекта ментальной культуры. Я попытался достучаться до научно-государственной элиты, которая сегодня стоит у руля государственной власти. Да, у меня не получилось запустить этот проект в реализацию.

Но ведь это не только моя личная задача, это ведь задача и для тех душ, которые разделяют мои мысли, которые уверены в том, что цель души на Земле в том, чтобы научиться мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно.

Если у Вас, дорогой читатель, точно такое же мнение, то почему бы Вам вместе со мною или полностью самостоятельно не попытаться запустить проект ментальной культуры в государственном масштабе. Пусть это будут иные названия, иные методики, иные принципы, пусть это будет вашей идеей, пусть в этом проекте используются ваши методики. Пусть все это будет вашим личным, не моим.

Что скажете, дорогой читатель?

Готовы ли Вы тратить свои силы, свое время, свои средства на общее благо граждан нашей Родины?

И не важно, что Вы не разделяете мои воззрения на устройство мироздания, на устройство человеческой микровселенной, главное не в этом. Главное в том, что Вы, так же как и я уверены в том, что мыслительные системы людей нужно тренировать и развивать не только в пределах системы образования, но и за ее пределами, например, так, как я это описываю в проекте ментальной культуры.

Вот Вы материалист и атеист. Это совершенно не мешает мне стать вашим союзником, если Вы пытаетесь организовать что-то подобное тому, что я здесь в своих текстах обозначаю словесным символом "ментальная культура".

Вы эзотерик до мозга костей. Вы считаете, что обязательно нужно что-то похожее на мой проект ментальной культуры. Почему бы Вам не попытаться это реализовать и претворить в жизнь на нашей общей Родине? Я буду Вам помогать, или Вы мне будете в этой работе помогать, не важно. Совершенно не важно, кто будет лидером в этой совместной работе, главное в том, чтобы эту работу сделать и сделать качественно. Вы готовы претворять в жизнь что-то похожее на мой проект ментальной культуры?

Вы верующий монотеист. Вы понимаете, что борьбу с дьяволом невозможно выиграть, если слепо следовать религиозным обрядам и во всем слушаться малообразованных священников. Вы понимаете, что для победы над дьяволом у человека должна быть тренированная и развитая мыслительная система. Да, ведь мы обречены с вами на совместную работу. Какая разница, с какой целью люди будут тренировать свои мыслительные системы, лишь бы они тренировали и развивали свои мыслительные способности.

Или не так?

Что я делаю для распространения ментальной культуры сегодня?

Я ищу единомышленников, которые разделяют мои мысли о том, что мыслительные системы людей не только можно, но и обязательно нужно тренировать осмысленно, целенаправленно, организованно, системно.

Если на первоначальном этапе моей главной задачей было описание принципов и методов ментальной культуры, то теперь на первое место вышел поиск единомышленников. Да не просто послушных последователей, а активных самостоятельно и независимо мыслящих индивидов, способных эту работу выполнять без внешнего надзора. Нужны убежденные сторонники проекта ментальной культуры, которые добровольно по своей инициативе будут прилагать все необходимые достаточные и последовательные усилия для полноценной реализации этого проекта.

Я ищу людей, для которых проект ментальной культуры (как бы он не назывался) стал бы смыслом и целью личной деятельности.

***

***

Пророчества о грядущем царе. Книга первая "Справедливое государство". Имя царя Сергей-Тимур. Все пророчества и предсказания о грядущем царе России, который придет, следует рассматривать в совокупности с любыми предсказаниями о мессии. Справедливое государство, это мечта многих людей.

Пророчества и предсказания о грядущем царе. Доказательства истинности Сергея-Тимура.

Главная сайта | Скачать "Записки о мироздании "Байтерек" | Контакты | Спасибо | Поиск по сайту | Последнее

Карта сайта Грядущего православного царя России Сергея-Тимура.

Карта раздела "Книги "Записки о мироздании "Байтерек" читать онлайн"

Грядущий царь России который придет в 2023-2024г.г., он пришел уже, только Россия царя не видит.

День рождения сайта грядущего царя России Сергея-Тимура "Записки о мироздании "Байтерек" 13.01.2022 год.

§ 20. Расклад смыслов и личных целей в связи с проектом ментальная культура.

Данную тему есть смысл описывать только для людей с активной жизненной позицией, которые готовы безвозмездно трудиться на общее благо. Для людей эгоистических, для людей созерцателей, для людей, которые еще не поднялись в своем развитии выше "поесть, поспать, совокупиться и развлечься", эта тема будет совершенно не интересной.

Круг сужается.

Для меня значительно сужается круг тех людей, к которым я обращаю свои тексты и мысли.

20.1. Цели и смыслы для атеистов-материалистов.

Я обращаюсь к атеистам-материалистам, которые не приемлют ни эзотерику, ни монотеизм.

Вот уж для кого проект ментальной культуры должен быть краеугольным камнем во всех их целях, потому что с точки зрения атеизма-материализма развитие мыслительных способностей человека является насущной непосредственной задачей.

Ведь с точки зрения атеизма-материализма именно мыслительные способности людей являются краеугольным камнем эволюции. Или нет?

Система образования напичкивает учеников, учащихся и студентов информацией. В любой современной системе образования упор делается на подачу информации и вообще не уделяется времени на тренировки мыслительной системы.

Для нормально мыслящего атеиста-материалиста, который печется в первую очередь о себе самом и о своем потомстве, должно быть совершенно очевидно, что ему лично и его детям нужно тренировать свою мыслительную систему, развивать свои мыслительные способности. Ведь в условиях эволюции побеждает сильнейший, а сила человека не в его физическом теле, а в его мыслительных способностях.

Для меня не имеет значения, к кому обращаться за помощью и поддержкой, к атеистам-материалистам, к эзотерикам или к монотеистам. Проект ментальная культура не обращает ни малейшего внимания на мировоззрение человека. Логика этого проекта предельно проста.

Логика проекта "Ментальная культура" заключается в следующем.

Если мыслительные способности человека будут достаточные, то он самостоятельно без посторонней помощи сумеет разобраться в истинном устройстве мироздания. Люди с развитой мыслительной системой не будут нуждаться в различных пастырях, гуру, учителях, провидцах, пророках, мессиях и т.д. и т.п. Люди с развитой мыслительной системой сами во всем сумеют разобраться, их уже никто не сумеет ни обмануть, ни тем более ментально поработить.

Ну чем не привлекателен проект ментальной культуры для атеистов-материалистов?

В проект ментальной культуры вложены все цели эволюции жизни на Земле, вершиной которой является всестороннее развитие мыслительных способностей каждого человека.

Если атеисты-материалисты хотят наконец-то победить религии и эзотерику, то у них нет более действенного и более эффективного оружия, чем всестороннее развитие и тренировка мыслительных способностей своих сторонников и единомышленников.

Технологии промывания мозгов уже более не способны приносить эффективные результаты, нужно обучать людей умению мыслить самостоятельно, самостоятельно проводить все необходимые исследования, самостоятельно изучать устройство мироздания, жизни, себя самих.

Я обращаюсь к атеистам-материалистам с конкретным предложением.

Я предлагаю организовать тренировки мыслительных систем людей по вашим методикам. Главное чтобы это были именно тренировки мыслительной системы, а не промывание мозгов, не напичкивание молодых людей информацией, которую неразвитые мыслительные системы не способны переварить.

Смыслы и цели любых политических партий, которые стремятся придти к власти в любом государстве.

Вот что сегодня обещают политические партии своему электорату?

Вкусно есть, сладко спать, совокупляться без ограничений, развлекаться регулярно. Именно на этих привлекательных вещах сегодня строится любая избирательная компания любой политической партии.

Не стыдно политикам?

Нет, политикам не стыдно, они не знакомы с такими категориями. Им нужно придти к власти, они к этой своей заветной цели идут теми путями, которые проще и доступнее.

Правда, в последнее время появились политические партии и политические лидеры, которые заговорили о построении справедливых отношений в государстве. Это совершенно новое политическое течение, которое обещает придти в конечном итоге к реализации проекта ментальной культуры на государственном уровне. Это произойдет неизбежно и обязательно, вот только мне не известно время данного знаменательного и замечательного события.

Образованные люди знают, что еще совсем недавно, несколько сотен лет тому назад любая правящая элита в любом государстве считала, что давать образование простым людям не только не нужно, но и аморально. Право на образование, на образованность, на грамотность имели только представители правящих элит. Это наша совсем недавняя история, это совсем еще недавняя суровая реальность.

Сегодня ни один политик не рискнет заявить, что простые смертные не имеют права на образование. Более того, во многих государствах на конституционном уровне закреплено право на граждан на бесплатное среднее образование.

Настало время следующего шага.

В каждом нормальном государстве на конституционном уровне должно быть закреплено право простых граждан на тренировки и развитие их мыслительных способностей.

Ведь есть же конституционное право на лечение, на оказание медицинской помощи. Это касается физического тела. Теперь настало время закрепить такое же конституционное право любого гражданина на ментальную медицинскую помощь, на ментальные тренировки, на ментальную гигиену и ментальную экологию. Реализовать это право простых граждан без организации тренировок их мыслительных систем невозможно.

Проект ментальной культуры является неизбежностью в любом нормальном государстве.

Любой нормальный психолог Вам расскажет, как с помощью современных систем образования промываются мозги ученикам, учащимся и студентам. Любой обычный психолог прекрасно знаком с методиками промывания мозгов, которые могут работать только при одном единственном условии – мыслительная система человека, которому предписано промывание мозгов, не должна быть развитой и тренированной. Человек, обладающий тренированной и развитой мыслительной системой, полностью защищен от любых технологий промывания мозгов.

Совершенно очевидный факт.

Промывание мозгов можно применить только в отношении человека, у которого мыслительная система слабая не развитая не тренированная.

Если политики действительно, как они об этом заявляют, беспокоятся о своих избирателях, то им сам Бог велел организовать эффективные тренировки мыслительных систем для всех людей. Если же политики не желают ничего слышать о проекте ментальной культуры, то будьте уверены, они готовятся и дальше промывать мозги всем своим избирателям без малейшего исключения.

Пораскиньте своими мозгами, если конечно, есть чем раскидываться.

Почему политики и правители не желают ничего слышать о проекте ментальной культуры?

Ответ лежит на поверхности.

Если люди будут иметь развитые и тренированные мыслительные системы, то этих политиков они пошлют куда подальше. Ведь это же совершенно очевидная вещь.

Так Вы, дорогой читатель, готовы приложить усилия для реализации государственного проекта "Ментальная культура"? Или же вам больше по душе, когда Вам регулярно моют мозги разные политики, которые регулярно сменяют друг друга у руля власти, в первую очередь решая свои личные проблемы?

20.2. Цели и смыслы в ментальной культуре для монотеистов и эзотериков.

Кто-то может подумать, что я полный идиот, одержимый идеей всеобщего облагодетельствования или идеей спасения мира.

Нисколько.

Даже близко этого нет.

Мои цели исключительно эгоистические.

Я думаю в первую очередь о себе, только после этого о других душах, находящихся в человеческом состоянии на Земле.

Не нравится?

А что делать?

Кому-то бы понравилось, если бы я рассказывал о том, что я одержим идеей спасения мира, идеей спасения душ от происков дьявола.

Думайте, как хотите, для меня ваши думки, что мертвому припарки.

***

***

Я предлагаю Вашему вниманию простой расклад, который основан на наиболее распространенных теориях из монотеизма и эзотерики. Это просто голый холодный анализ всего того, что рассказывается в книжках монотеистов и эзотериков.

Обо всем этом я уже не один раз писал, разве что не привязывал непосредственно к проекту ментальной культуры.

В монотеизме рассказывается о добром Боге и злом дьяволе, которому Бог разрешил совращать людей с пути к Богу.

Знаете эту историю?

В монотеистических книгах рассказывается, что дьявол совращает людей в мыслях. Дьявол подсовывает людям нерациональные мысли, греховные желания и всякое другое прочее делает. Обратите внимание на то, что все это происходит с мыслительной системой человека.

Как бороться с дьявольскими кознями?

Священники монотеизма предлагают слушать только их одних. Только священники, прошедшие специальное обучение в религиозных учебных заведениях, знают, как следует противостоять дьяволу.

Вот только загвоздка какая, многие священники сами уже давным давно под каблуком у дьявола. Что же делать правоверным монотеистам, у которых нет рядом подходящего священника? Ловушка?

Выход только один, нужно самостоятельно тренировать свою мыслительную систему и самостоятельно учиться самостоятельно бороться с дьяволом.

У Вас есть другие варианты?

Сомневаюсь.

Сегодня все как один монотеисты считают своим долгом получить образование в государственной или частной системе образования. Хорошее начало. А продолжение будет?

Любая современная система образования дает лишь набор определенной информации. Развитие мыслительных способностей учащегося на последнем месте.

Какой выход?

Нужна специальная система, желательно государственная, которая будет заниматься исключительно вопросами тренировки и развития мыслительных систем у людей.

Создайте свой монотеистический проект ментальной культуры. Пусть в этой системе люди тренируют свои мыслительные системы применительно к целям монотеизма. Только следите за тем, чтобы в этих структурах ментальной культуры людям бы не промывали мозги. Следите за тем, чтобы дьявол не проник в умы тренеров и преподавателей, в противном случае все ваши усилия пойдут насмарку.

С эзотериками ситуация еще проще.

Чтобы научиться управлять своим телом, своими способностями, чтобы научиться управлять магическими энергиями, нужна развитая мыслительная система. Проект ментальной культуры именно для эзотериков, которые мечтают о достижении наивысших способностей.

§ 21. Расклад мировоззренческих вариантов бытия.

В предыдущем параграфе я разбирал цели и смыслы, теперь нужно обратиться к мировоззренческим аспектам. Для умеющих мыслить людей не является секретом, что цели и смыслы определяются миропониманием, т.е. представлениями о том, как и что устроено.

Начнем с монотеистов, здесь все просто и понятно, во всяком случае, для меня.

Есть дьявол, с которым приходится сражаться в мыслях и в желаниях. Чтобы сражаться с дьяволом, нужна развитая тренированная информированная мыслительная система.

Система образования дает информацию, а система ментальной культуры должна тренировать и развивать мыслительную систему.

На мой взгляд, все просто и понятно, как сибирский валенок.

Для атеистов-материалистов тоже все просто и понятно.

Эволюция жизни опирается на борьбу за выживание. Побеждает сильнейший. Основная сила человека в его мыслительных способностях. Не в объеме информации, которой обладает человек, а в умении правильно и быстро анализировать любые возникающие ситуации.

Информированность тоже нужна обязательно, но какой толк от энциклопедических знаний, если мыслительная система развита на уровне ребенка. Таких примеров среди вундеркиндов хоть отбавляй.

Наряду с системой образования, как воздух, как вода, как соль в пище, нужны государственные структуры ментальной культуры, в которых бы люди могли тренировать и развивать свои мыслительные системы.

Не желаете тратить свои драгоценные силы, время и средства на формирование государственных структур ментальной культуры? Это ваше личное дело. Занимайтесь в рамках ментальной культуры самостоятельно.

Теперь самое интересное, ради чего я задумал данный параграф. Речь пойдет об эзотериках, которые сумели понять, что все в этой жизни на Земле запрограммировано в матрице, что все события управляются из системы нуменов.

21.1. Как представлена ментальная культура в программах матрицы.

Разговаривать на эту тему с людьми, которые понятия не имеют о матрице, бессмысленно и бесполезно. Кстати, на этих людей я возлагаю наименьшие надежды в части реализации проекта ментальной культуры.

Самые большие надежды в части реализации проекта ментальной культуры я возлагаю именно на тех людей, которые знают и понимают принципы работы матрицы, ее системы нуменов и всего прочего, что с этим связано.

Проект ментальной культуры придуман Богом и вложен в программы матрицы именно для вот таких душ. Именно для душ, а не для людей.

В первую очередь проект ментальной культуры предназначен для тех душ, которые уже узнали о существовании матрицы, о существовании программ, с помощью которых Бог через матрицу управляет всеми сценариями событий на Земле.

Это не мое желание, так решил и так сделал Бог.

Не будем рассматривать все многообразие эзотерических воззрений на устройство жизни, души, матрицы, мироздания, Бога, нирваны и прочих вещей. Рассмотрим лишь один единственный аспект, связанный с тотальным программированием всех событий на Земле.

Для эзотериков не является секретом, что человек, это искусственно созданная структура, состоящая из живого существа (душа, джива, монада и т.п.) и мертвого физического тела. Главной целью Бога-абсолюта-оума-сансары является живое существо, которое регулярно и периодически оказывается на Земле внутри физического человеческого тела.

Жизнь физических тел на Земле изначально и до конца глобального жизненного цикла запрограммирована. Некоторые эзотерики считают, что у душ есть некие возможности изменения своей будущей жизни, т.е. своей судьбы в следующем воплощении. Здесь у эзотериков есть разные варианты, не будем на них останавливаться.

Берем самый жесткий вариант программирования.

Все события на Земле самым тотальным образом запрограммированы и у душ нет ни малейшей возможности что-либо в этих программах изменить.

Обратите внимание на очень важную деталь.

Души не знают будущих событий, за исключением отдельных эпизодов, которые предсказаны пророками, и в которых есть основания сомневаться, потому что далеко не все пророчества сбываются. И не только по этой причине.

***

***

Теперь нужно разобраться с вопросом о цели жизни живого существа (души, монады, дживы) внутри физического человеческого тела.

Нахрена вся эта канитель затеяна?

Все получилось само собой и никакой рациональной цели в человеческой жизни нет?

Если все так, то я умолкаю и отползаю в сторону, потому что против такого аргумента у меня нет никаких возражений. Если Вы мыслите именно вот так, то мне остается только сожалеть, пожимать плечами, цокать языком, и отползать от вас подальше в сторону, чтобы не заразиться этой очень опасной ментально-духовной болезнью.

Есть эзотерическая теория о том, что живое существо изначально создается предельно совершенным, а в процессе жизни на Земле его сознание  покрывается "пылью и грязью бытия", от которой живое существо должно очиститься.

Если детально анализировать данную теорию, то она не выдерживает ни малейшей серьезной критики. Набор абсурдных ничем рациональным не подкрепленных умозаключений. Но даже в таком виде в этой теории душам нужна ментальная культура, чтобы очиститься от "пыли бытия" и снова стать великой и совершенной.

Вот только непонятно, куда эта великая и совершенная душа потом должна деваться. Что она потом будет делать. Получается, что все возвращается к политеистическим богам или к варианту божественного коммунистического конгломерата, о котором я рассказываю в своих книгах.

В той схеме устройства жизни, которую описываю я, совершенно явно прослеживается рациональный смысл совершенствования душ. Душа вначале должна стать нуром, который после еще нескольких циклов совершенствования, обучения и тренировок должен стать богом, т.е. высшим живым существом, принадлежащим к коммунистической духовной расе. Такие боги способны формировать божественный коммунистический конгломерат, который является тем самым монотеистическим Богом.

В этой схеме души проходят через два главных этапа:

·         На первом этапе происходит банальное механическое наполнение мыслительной системы души определенным набором информации, целей и моральных инструкций реагирования на некоторое количество раздражителей;

·         На втором этапе начинается обучение души умению мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно.

Предположим, что второй этап тоже подчинен тотальному программированию.

Предположим.

Что тогда мы имеем?

А имеем мы полный абсурд.

Как можно научить живое существо мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно в условиях тотального программирования всех мыслей, целей, морали, информации, слов, поступков, геологических и космических событий?

Как?

Как, я Вас спрашиваю?

Логика моих рассуждений понятна?

Здесь и сейчас я даю очень примитивные пояснения. На самом деле все намного сложнее, но какими бы сложными не были замыслы Бога относительно душ на Земле, они укладываются вот в эту примитивную логику, которую я Вам сейчас продемонстрировал.

Если душа желает научиться мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно, то она должна идти напролом, если в результате самостоятельно проведенного анализа наблюдаемых лично фактов, пришла к какому-то своему самостоятельному выводу.

Душа должна пытаться сломать любые программы матрицы, которые мешают ей реализовать свои цели и свои замыслы.

В этом и заключается глубочайший смысл словесного символа "Великий предел" из тайной книги мертвых.

В этом заключается смысл выхода буддистов из колеса сансары.

В этом заключается смысл политеистических учений об исходе с Земли богов.

В этом заключается смысл эзотерического учения о том, что очистившаяся от "пыли бытия" душа должна вернуться в свое исконное лоно.

В этом и заключаются высказывания монотеистических пророков:

·         Иисус Христос: "Царство божие берется штурмом";

·         Мухаммад: "Сражайтесь на путях Аллаха всем имуществом своим".

Эзотерики, которые не желают тратить силы на сражение, которые живут по принципу "пока жареный петух не клюнет", становятся безразличными созерцателями. Они приобретают способность получать удовольствия от любых событий, они всеядные и непривиредливые. Им для поддержания жизни подходят любые энергии, потому что они живут только ради получения удовольствия, они совершенно не беспокоятся о других живых существах.

Моя хата с краю.

Это тоже жизнь, это законный личный выбор любой души.

Каждая душа вправе выбрать для себя то, что считает нужным.

Эзотерики, которые утверждают, что нет смысла сражаться, постепенно превращаются в безразличных созерцателей. Это их выбор и мне их выбор не интересен.

Мне интересно знать Ваше личное мнение, дорогой читатель.

Вы готовы сражаться на путях Аллаха всем имуществом своим.

Вы желаете выйти за границы Великого Предела?

Вы будете брать царство божье штурмом?

Если да, то я с вами.

Тогда с вами все боги.

Тогда с вами Бог.

И вот вам инструмент борьбы – проект ментальная культура.

И вот вам точка приложения силы – проект ментальная культура.

Я рассказал очень примитивно и очень мало. Все намного сложнее и запутаннее на самом деле.

Для Вас было бы намного лучше, если бы Вы опережали мою мысль и сами бы до всего доходили. Если Вы будете просто потребителями моих мыслей, то пользу не получите.

Ведь ваша задача учиться мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно.

А когда Вы следуете по следам программ матрицы, когда Вы получаете в готовом виде чужие мысли, то ни о каком самостоятельном мышлении речи и близко не идет.

Тимур, 25 июня 2015 г.

§ 22. Любые мысли и события в жизни людей на Земле запрограммированы в матрице.

Все, что я здесь и сейчас буду рассказывать, уже описано ранее. Для более полного понимания данного текста настоятельно рекомендую читать ранее написанное.

Человеческая микровселенная состоит из двух самых главных и самых важных частей:

·         Душа, которая является главным объектом заботы Бога. Из души Бог пытается вырастить вначале нура, а затем и бога;

·         Человеческий экзоскелет (физическое тело человека с головным и спинным мозгом, с энергетическими чакрами, энергетическими меридианами и аурой).

Программы матрицы воздействуют только на человеческий экзоскелет, включая головной и спинной мозг, энергетические чакры, энергетические меридианы и ауру.

На душу программы матрицы при ее нахождении в человеческом экзоскелете никак не воздействуют. Здесь требуются значительные по объему пояснения, т.к. программы матрицы все же воздействуют на душу, поскольку иначе и быть не может.

Душа регулярно и периодически помещается матрицей в экзоскелеты животных или человека, здесь налицо воздействие программ матрицы на душу. Но когда душа находится в человеческом экзоскелете, то программы матрицы не воздействуют на мыслительную систему души, предоставляя ей возможность учиться мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно.

Воздействие программ матрицы на душу, находящуюся в человеческом состоянии, осуществляется опосредованно. Программы матрицы управляют человеческим экзоскелетом, внутри которого находится душа. Душа находится в иллюзорном мире самостоятельной деятельности, поскольку не способна отделить себя от экзоскелета. Душа находится в заблуждении, будто бы она и есть этот экзоскелет.

Схемы воздействия экзоскелета на душу, схемы воздействия матрицы на экзоскелет очень и очень сложные. При современном уровне развития мыслительных систем у душ, находящихся сегодня в человеческих состояниях, все это очень и очень сложно понять. Без тренировок, без развития мыслительных систем душ во всех этих хитросплетениях программных кодов матрицы и реального самостоятельного мышления душ разобраться очень и очень сложно.

Я излагаю в своих текстах весьма и весьма примитивные схемы, у меня просто нет другого пути.

***

***

Особо следует сказать о том, что изначально душа создается полностью мертвой. Душа в первозданном своем состоянии представляет из себя комбинацию мертвого вещества, которую можно сравнить с мощным компьютером, в который еще не вложены программы. В только что созданной душе (по аналогии с компьютером) нет ни системы BIOS, ни операционной системы, ни тем более прикладных программ.

Следуя аналогии с компьютерами, можно сказать, что только что сформированная душа, это ультра современный ультра мощный компьютер, который только что сошел с конвейера. Это еще куча железа, которое начнет работать только после того, как в него будут вложены все обязательные и необходимые программы.

Душа, это уникальный искусственный интеллект, который создан высшими живыми существами, которых мы без различения звания и чина называем Богом. Как и любой искусственный интеллект, как и любой компьютер, душа состоит из двух главных частей:

·         Железо, т.е. особая комбинация совершенно мертвого вещества;

·         Программные средства различного предназначения, в том числе и операционная система, которая управляет фундаментальными функциями внутри компьютера.

Время существования души, начиная с момента ее создания до момента, когда она достигнет наивысшего уровня развития, можно грубо разделить на два этапа:

·         Период наполнения души обязательными базовыми программными средствами и базовым комплектом информации;

·         Период, когда душа становится живой и начинается осмысленная полноценная жизнь души. Здесь уже не душа, а качественно новое живое существо под названием нур.

На Земле в человеческих состояниях происходят процессы сборки новых душ и процессы их наполнения базовыми программными средствами, базовым комплектом информации. На Земле формируется качественно новое живое существо под названием нур. На этом функциональное предназначение планеты Земля и человеческой земной цивилизации на ней завершается.

Тренировки, развитие, обучение нуров происходит за пределами планеты Земля, за пределами человеческой земной цивилизации.

Я в своих текстах должен описать две вещи с различной степенью подробности:

·         Дать общие представления читателям о технической стороне всех тех процессов, которые протекают на Земле под управлением матрицы, связанные со сборкой душ;

·         Сделать максимально подробные описания процессов, которые обеспечивают наполнение душ базовыми программами и базовым комплектом информации. На данном этапе, это намного более важная задача для меня.

Есть еще одна очень важная особенность в моей работе, о которой я не могу не упомянуть.

Свои тексты я должен формировать особым образом, свою деятельность я обязан планировать особым образом, я должен поступать так, что бы часть порученной мне работы перекладывать на другие души. Это обязательное условие, которое я не могу нарушать.

Нет, нарушать я могу все подряд, нарушать все и всегда можно, вот только последствия наступят неотвратимо. А они мне нужны эти последствия? Конечно же нет. У меня хватает ума не нарушать правила, установленные и сообщенные мне свыше.

Информацию, которую я передаю другим душам, фильтруется и отсеивается. Я не имею права рассказывать обо всем, что мне известно. Я обязан оставлять пустые места и белые пятна, чтобы обеспечить возможность для самостоятельной исследовательской деятельности других душ.

22.1. Процессы сборки душ и нуров.

В ранее опубликованных текстах я рассказал в первом приближении о процессах сборки душ, здесь дополнение и обобщение. Для полноценного понимания данного текста придется читать ранее написанные тексты или проводить самостоятельные исследования.

То, что я рассказывал ранее о сборке душ, а затем нуров, я реализовывал на базе устаревших словесных символов, которые дают возможность связать предыдущие представления о реальности с последующими. Связь прежних и новых представлений о душах и нурах очень и очень важна, но если и далее опираться на устаревшие словесные символы и понятия, то не будет никакой возможности описать сколько-нибудь правдоподобно то, что происходит на Земле, в том числе и с каждым из нас.

Данный текст не предназначен для описания процессов сборки душ и нуров, потому что данный текст предназначен для более приближенного к истине описания процессов наполнения душ базовыми программами и базовым комплектом информации. Но я никак не мог обойти стороной вопрос чисто технического характера, который очень тесно связан с формированием программного комплекса в мыслительной системе душ и нуров.

Как можно говорить о программно-информационных аспектах, если вообще полностью умалчивать о технической стороне, без которой никакие программы существовать не способны.

Конечным продуктом "механических" процессов является полноценное живое существо, которое я ОБОЗНАЧИЛ СЛОВЕСНЫМ СИМВОЛОМ "нур". То, что мы сегодня обозначаем словесным символом "душа" является промежуточным продуктом "механических" процессов.

Словесные символы "живое" и "мертвое" не имеют рационального смысла. Они имеют смысл и цель только на этапах наполнения элементов будущего нура базовыми программами и базовым комплектом информации.

Особо следует сказать, что процессы "механической" сборки, таковыми не являются.

На самом деле имеет место быть процесс "механического растительного взращивания".

Опять словесные символы из устаревшей словесной символьной системы. Я вынужден использовать эти словесные символы, чтобы связать устаревшие информационные конструкции с новыми.

Здесь словесный символ "устаревшие" наследует прежние ранее вложенные в души базовые информационные блоки. Они не устаревшие, они просто были предназначены для душ, находящихся на предыдущих этапах циклов "механического взращивания". Механическое взращивание, это словесный символ, в который заложена дуальность "сборка – взращивание". Истина в этой дуальности где-то между полюсами.

Чтобы лучше понять что такое "сборка – взращивание", нужно обратить свой взор на генную инженерию. Именно в этой области лежат ответы на те вопросы, которые неизбежно появятся у людей, когда они прочтут мои строки о смеси механической сборки и растительного взращивания.

Я не говорю напрямую о генной инженерии по той простой причине, что описываемые мною процессы создания душ и нуров не являются тождественными тем процессам, которые мы сегодня наблюдаем в генной инженерии. Это пока еще аналогия.

Для более полного понимания физического смысла процессов монтажа душ и нуров придется разобраться в троице "механическая сборка – растительное взращивание – генная инженерия". Создавать на данном этапе какие-то новые словесные символы бессмысленно, т.к. их значение придется описывать, а описывать придется опять с помощью вот этих же самых дуальностей и троиц.

Конечным продуктом процессов "сборки – взращивания – генетики" является полноценное живое существо нур. Души являются лишь промежуточным продуктом, на которые оказываются запрограммированные воздействия через человеческие экзоскелеты.

Любой нур состоит из двух блоков, которые я ранее называл душой и эго.

Душа – базовый процессионный блок, который выполняет две важнейшие функции:

·         Воспроизводит себе подобные блоки, когда нур еще не сформирован;

·         Выполняет базовые долгосрочные мыслительные функции, когда нур уже сформировался.

Эго – оперативный процессионный блок, который после формирования нура неразрывно связан с душой и выполняет оперативные мыслительные функции в мыслительной системе нура.

Словесные символы "душа" и "эго" со временем должны будут быть заменены на другие более функциональные словесные символы. Пока что они еще нужны для обеспечения связи между предыдущей и последующими системами словесных символов.

22.2. Формирование мыслительных функций в душе, в эго и в целом в нуре.

Итак, два комплекса процессов:

·         Сборка – взращивание – генетика;

·         Наполнение процессионных блоков базовыми программами и базовой информацией.

Эти процессы протекают поэтапно. Все процессы от начала сборки до завершающих обучающих готовые нуры процессы можно грубо разделить на три этапа:

·         Только "сборка – взращивание – генетика";

·         Совмещение "сборки – взращивания – генетики" с установкой программ и закачкой базовой информации в отдельные мелкие блоки;

·         Завершение установки программ, закачки информации, начало обучающих процедур.

Оставляем в стороне все процессы "сборки – взращивания – генетики", смотрим только на программно-информационную составляющую.

***

***

Эта часть работ по формированию завершенного мыслящего существа (нура) обеспечивается в запрограммированном режиме с помощью специального сложнейшего устройства, которое в своих текстах я обозначил словесным символом "матрица".

Процессы сборки нура еще далеки от завершения, а матрица уже начинает наполнять его функциональные блоки различными программами и соответствующей уровню программ информацией.

Эта работа выполняется тремя несвязанными друг с другом устройствами:

·         Система генерации и трансляции жизненных состояний;

·         Система нуменов (система сценариев жизни);

·         Система индивидуальной работы с каждой душой, с каждым эго, с каждым нуром.

Эти три системы внутри матрицы и связаны между собой, и одновременно не связаны.

В системе нуменов имеется особая функция, которую можно описать на примерах из нашей повседневной жизни. Эту функцию можно описывать по-разному, здесь лишь один из возможных вариантов описания.

Для характеристики данной функции я использую словесный символ "старшие учат младших, старшие учатся на младших".

Суть этой функции сводится к тому, что программы матрицы предусматривают возможность воздействия на души через другие души. (Не забываем, что все эти воздействия реализуются через экзоскелеты).

На первоначальных этапах матрица в темную, т.е. неосознанно, использует одних людей для воздействия на других. Характер воздействия очень и очень разнообразный.

Затем наступает период, когда души приобретают способность делать самостоятельные выборы, т.е. принимать самостоятельные решения о своей будущей судьбе (программе жизни в экзоскелетах). Здесь душам дается частичная информация о реальном положении вещей. Душам, которые уже способны принимать самостоятельные решения, предлагается сделать осмысленный и осознанный выбор насчет многих вещей. Среди этих многих вещей есть та самая вещь, ради которой я пишу вот этот текст.

Теперь аналогия из повседневной жизни.

В семьях детям предлагается оказывать помощь родителям в решении тех или иных семейных задач. Особенно ярко данная детская обязанность заметна в сельской местности и в многодетных семьях, где дети с раннего детства имеют свои трудовые обязанности в семье.

В человеческой земной цивилизации матрица предлагает душам принять осмысленное решение по вопросу о помощи в процессах взращивания младших душ. Душа может принять это предложение или отказаться. Это ее законное право, обусловленное физиологической способностью принимать самостоятельные решения.

В зависимости от того, какое решение по данному вопросу принимает душа, производятся корректировки ее программ жизни в следующих человеческих экзоскелетах.

Если душа отказывается оказывать осмысленную и осознанную помощь матрице в процедурах взращивания, дрессировки, тренировки, обучения, совершенствования более младших душ, то в следующих экзоскелетах у нее будут соответствующие программы судьбы.

Если душа соглашается на предложение матрицы и активно включается в процедуры взращивания более младших душ, то в следующих экзоскелетах у нее так же будут соответствующие программы судьбы.

В чем преимущества и недостатки этих двух вариантов решения души?

Какое бы решение душа не приняла, матрица в любом случае будет продолжать процедуры взращивания этой души.

Если душа по тем или иным причинам отказывается от работы, направленной на помощь, поддержку, обучение, тренировку младших душ, то никаких кардинальных изменений в ее судьбе не происходит. Взращиванием души продолжает заниматься матрица согласно вложенным в нее программам.

Если душа осмысленно по тем или иным причинам принимает решение, что она будет осмысленно, осознанно, целенаправленно заниматься совместно с матрицей процессами взращивания, дрессировки, тренировки, обучения младших душ, то начинается качественно новый для нее период жизни.

Этот качественно новый период жизни наступает далеко не сразу.

В матрице заложены специальные системы тестов, проверок, даже провокаций. Все эти функции в матрице имеют одну единственную цель – отсеять те души, которые решаются на такую работу из чисто эгоистических побуждений или совершенно неосмысленно.

Если все тесты пройдены успешно, то к душе подключается третья из выше перечисленных систем матрицы – система индивидуальной работы с каждой душой. На первоначальных этапах включаются специальные программные блоки матрицы, в которых вложены специальные программы индивидуальной работы с душами.

Когда душа, по прошествии нескольких циклов человеческого состояния, перерастает программные механизмы матрицы, предназначенные для индивидуальной работы, включается совершенно иной механизм. В этом механизме матрица выполняет роль ретранслятора и не более того.

К этому ретранслятору подключаются специально назначенные кураторы из числа уже достаточно зрелых живых нуров. Теперь индивидуальной работой с душой занимается не программный механизм матрицы, хотя и специально для этого предназначенный, а совершенно живые существа, которые через системы ретрансляции передают душе советы, подсказки, корректируют ее ошибки, помогают во всех ее потребностях.

Главной особенностью этого ретранслятора является то, что он подстраивается под две фундаментальные системы матрицы:

·         Систему генерации и ретрансляции жизненных состояний;

·         Систему нуменов.

За счет подстройки реализуется задача маскировки кураторов. Они целенаправленно маскируются под матрицу, душа не может отличить, когда работают программы матрицы, а когда работают кураторы. Это делается для одной единственной цели – душа должна учиться мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно.

Напоминаю еще и еще раз, что я не могу рассказывать обо всем, что мне известно, потому что каждая душа до всего должна дойти своими ногами и все сделать своими руками. Кураторы поступают точно так же. Они не переставляют душам ноги, они лишь помогают научиться мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно.

В чем главное преимущество второго варианта выбора души.

Главным преимуществом выбора души, когда она решает, что будет помогать матрице и Богу растить и обучать молодые души является не появление кураторов, а возможность получать качественно новый практический опыт.

Души, которые такое решение не примут, получат информацию обо всем том практическом опыте, который получает душа, решившая помогать растить молодые души.

Информация о том, как все это происходит, совершенно не тождественна личному практическому опыту. Но справедливости ради следует сказать, что очень многие души с радостью и восторгом получают самую разнообразную информацию, полагая, что этого вполне достаточно. Их не интересует личный практический опыт, они вполне удовлетворены его описанием.

Личный практический опыт, вот что отличает нуры, которые становятся живыми полноценными существами.

Чужие описания чужого личного практического опыта, вот что отличает нуры, которые становятся мертвыми искусственными интеллектами в структурах матрицы. У них нет личного практического опыта, у них только описания чужого практического опыта.

§ 23. Программирование ментальной культуры в человеческой цивилизации.

Мне пришлось проходить через очень трудные размышления, в которых я должен был самостоятельно разобраться в очень сложном вопросе. Любой и каждой душе придется полностью самостоятельно разбираться в этом же вопросе и принимать свои личные решения на этот счет.

Суть проблемы заключается в следующем.

Когда душа приобретает способность принимать самостоятельные решения, матрица ее ставит перед множеством выборов. Самый первый серьезный выбор заключается в отношении души к вере и к неверию во что-либо. Верить или не верить в очередную порцию информации?

Если душа идет по пути веры в одно и неверия в другое, то эта душа никогда не станет живым мыслящим нуром. Ведь она не мыслит, не анализирует, не тратит силы на исследовательскую деятельность. К сожалению, не существует иной другой технологии взращивания живых нуров, при которой не было бы отсева.

Если душа справляется с верой и неверием, то она снова и снова ставится матрицей перед очередными выборами. Их много, их очень много, я расскажу лишь об одном.

Как жить душе, что ей делать на Земле, когда она уже знает, что всё и вся на Земле в человеческой земной цивилизации запрограммировано самым тотальным образом?

Частично я об этой проблеме рассказал в предыдущем тексте, теперь копнем эту проблему глубже.

Я не буду рассказывать о том, как я решал эту же самую проблему для себя. Это очень длинный рассказ, у меня на него сил не хватит, тем более, что вам нужно до всего дойти своими ногами и все сделать своими руками.

Я расскажу Вам о том, на что нужно обратить внимание и что нужно проанализировать в первую очередь. А дальше все самостоятельно.

***

***

Я Вам предлагаю заняться ментальной культурой по двум направлениям:

·         Самостоятельно тренировать свою мыслительную систему по методикам и программам ментальной культуры;

·         Организовывать тренировки душ по этим же программам, которые младше Вас.

Это Вам предлагает матрица через меня.

Это Вам предлагают высшие живые существа (Бог) через матрицу и через меня.

Предложение сделано, вам нужно принять решение.

Но какой смысл заниматься этой работой, если все на Земле запрограммировано, если ваши действия запрограммированы матрицей, если Вы не способны изменить эти программы?

Начнем с того, что Вы еще не знаете, запрограммированы или нет тренировки по программе ментальной культуры для конкретной души, в том числе и для Вас. Не знаете, а раньше времени стонете.

Здесь первая подсказка для Вас.

Все начинается с вашего личного анализа наблюдаемых фактов. Матрица всегда подсовывает душам информацию для размышления и анализа до того, как начнут работать ее соответствующие программы. Таким образом, душе предоставляется возможность все проанализировать, взвесить и принять свое собственное решение.

Так всегда происходит с душами, которые уже способны принимать самостоятельные решения. Вначале душе предоставляется возможность принять свое собственное решение, только после этого через какое-то время начинает работать соответствующая программа.

Когда программа начинает работать, то душа как-то там на это реагирует, матрица считывает реакцию души и по этой реакции делается вывод о состоянии души, о ее способностях, о том, какую судьбу ей дать в следующем экзоскелете, а иногда и в этом же самом.