Предсказания о грядущем царе.

Книги "Записки о мироздании "Байтерек" читать онлайн.

Послание Бога людям "Записки о мироздании "Байтерек" передано через грядущего царя России Сергея-Тимура.

1999-2022г. читать, смотреть, скачать бесплатно и без условий. Результаты исследований 1975-2022г. Общее кол-во страниц более 7 тысяч, картинки (более 10 тыс.), видео ролики (более 1800 шт.), аудиозаписи 2шт.

Пророчества и предсказания о грядущем царе. Доказательства истинности мессии Сергея-Тимура.

.

Грядущий царь России, который придет для создания Руси 2023г., 2024г.

Предсказания о грядущем царе. § 6. Самые важные нюансы в начале пути к Богу.

Имя царя Сергей-Тимур.

Все пророчества и предсказания о грядущем царе России, который придет, следует рассматривать в совокупности с любыми предсказаниями о мессии. Самые важные нюансы в начале пути к Богу.

К оглавлению - Книга девятая "Важные советы. Важная информация", разделенная на главы.

§ 6. Самые важные нюансы в начале пути к Богу.

Очень много всякого разного есть сегодня у людей на Земле.

Много нужного и полезного, еще больше ненужного и бесполезного.

Почему Бог так поступает с людьми?

Почему Бог сам не отделяет зерна от плевел, почему принуждает людей самостоятельно разбираться, где правда, а где ложь?

Ответ на этот вопрос очень даже простой.

Бог растит из людей высших живых существ, которые должны научиться мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно.

У людей есть только один единственный инструмент на все случаи жизни, это мыслительная система. Любой другой инструмент, который есть у людей или у высших живых существ, изготовлен с помощью главного и единственного – мыслительной системы.

Дальше объяснять нужно?

По опыту общения с людьми знаю, что объяснять дальше нужно обязательно, т.к. далеко не каждый человек сумеет понять краткий ответ, данный выше.

И у людей, и у высших живых существ есть только один единственный инструмент на все любые случаи жизни, это мыслительная система. Человеку нужно научиться этим инструментом управлять. А как учиться?

А вот так и учиться, самостоятельно отделяя зерна от плевел, самостоятельно создавая для себя благоприятные условия для жизни. Если Бог будет отделять зерна от плевел вместо человека, то тогда как же человек сумеет этому научиться?

Не получится…

Не получится научиться управлять собственной мыслительной системой, если кто-то другой будет вместо человека выполнять ту работу, которую он должен научиться делать самостоятельно.

Что нужно для того, чтобы научиться управлять собственной мыслительной системой?

Предсказания о грядущем царе. § 6. Самые важные нюансы в начале пути к Богу. Имя царя Сергей-Тимур. Все пророчества и предсказания о грядущем царе России, который придет, следует рассматривать в совокупности с любыми предсказаниями о мессии. Самые важные нюансы в начале пути к Богу.

Пророчества и предсказания о грядущем царе. Доказательства истинности Сергея-Тимура.

Главная сайта | Скачать "Записки о мироздании "Байтерек" | Контакты | Спасибо | Поиск по сайту | Последнее

Карта сайта Грядущего православного царя России Сергея-Тимура.

Карта раздела "Книги "Записки о мироздании "Байтерек" читать онлайн"

К оглавлению - Книга девятая "Важные советы. Важная информация", разделенная на главы.

Грядущий царь России который придет в 2023-2024г.г., он пришел уже, только Россия царя не видит.

День рождения сайта грядущего царя России Сергея-Тимура "Записки о мироздании "Байтерек" 13.01.2022 год.

Предсказания о грядущем царе России который придет, и который уже пришел.

Для начала нужно желание, намерение, цель, мечта, идея.

Если желания нет, то ничего не получится.

Чтобы у человека появилось бы желание научиться управлять своей собственной мыслительной системой, Бог создал на Земле мясорубку, в которой крутит и месит людей, поливая сверху страданиями и мучениями. Очень эффективный метод, ничего лучшего пока еще никто из высших живых существ придумать не сумел. Может быть, когда вы станете высшим живым существом, Вы сумеете придумать что-нибудь более эффективное и безболезненное для людей, у которых должно появиться желание научиться эффективно управлять своей мыслительной системой.

А пока Вы еще человек, то у вас только один выход – учиться, учиться и еще раз учиться.

Думай, голова, думай… Если будешь хорошо думать, шапку куплю.

Каждый человек, который стал уже частично живым, т.е. у него уже есть способность делать свой личный самостоятельный выбор, имеет полное право выбрать для себя любой путь, любое направление в жизни, которое он только способен осмыслить.

Никаких искусственно созданных запретов не существует. Все разрешено, все можно, что человек способен осмыслить, то он вправе для себя выбирать.

Кто что выберет, тот то… (!!!???) и получит.

Почему я здесь поставил знаки восклицания и вопроса?

***

***

А потому я их здесь поставил, что здесь ловушка для самоуверенных идиотов.

Прошу прощения, идиотов нет, это я погорячился, есть люди, которые еще не знают, что их ждет в конце того пути, который они для себя выбирают.

Но почему же Бог не установил ограждения там, куда людям нельзя ходить?

А как же тогда учить людей мыслить самостоятельно?

Нет, Бог знает, что делает.

Никаких запретов, все можно.

Кто какую яму для себя выберет, тот в той яме и будет сидеть. Такие люди нужны для того, чтобы другие бы на них посмотрели и поняли, что в этом направлении ходить не следует.

Вот из этих самоуверенных недоучек Бог и выстраивает ограждения.

Как видите, защитные ограждения и предупредительные знаки имеются во всех опасных для людей направлениях. Кроме этих наглядных ограждений из самонадеянных людей и душ Бог дает людям знания и рассказывает через специально выбранных для этой работы людей, что и как устроено, в каком направлении Он (Бог) рекомендует идти людям.

Рекомендует!!!

А почему не держит за рубаху?

А зачем держать свободного человека, которому дано право свободной воли?

Как же учить людей мыслить самостоятельно, если постоянно держать и не пущать?

***

***

Мама гладит белье. Маленький сыночек рядом с нею вертится.

- Сыночек, не трогай утюг, он горячий, ты обожжешь пальчики, будет очень больно, ты будешь сильно и горько плакать.

- Сына, я же тебе уже сказала, что утюг горячий, что будет больно, что будешь реветь крокодильими слезами!!!

- На, сыночек, мой дорогой, потрогай утюг…

- Не плач, сынок, зато теперь ты знаешь, что утюг маленьким детям трогать нельзя.

- Сынок, ты понял, что утюг маленьким детям трогать нельзя?

- Да, мама, я понял, что утюг горячий…

Думай, голова, думай… Если будешь хорошо думать, шапку куплю.

6.1. Каждый человек волен учиться самостоятельно или под руководством учителя.

Каждому человеку дано право свободного выбора.

Человек волен сам для себя решить, будет ли он чему-нибудь учиться, или он вообще не желает ничему учиться, потому что ему и без учебы хорошо живется.

Каждый волен сделать для себя вот такой выбор.

Кто что выберет, тот то и получит. Обижаться будет не на кого, ведь сам все решил.

***

***

В 1979-80 годах я со своей молодой женой жил в отдельной однокомнатной квартире, работал подземным проходчиком, зарабатывал очень даже хорошие деньги. Поскольку родить ребенка у нас никак не получалось, жена работала вместе со мною на площадке вахтером, тоже получала по женским меркам неплохие деньги.

Я хотел поступать учиться на заочное отделение в институт. Чтобы жене было бы не обидно, я предложил ей поступить в техникум. Она мне ответила: "Что! Необразованная жена тебя не устраивает?! Образованную захотелось?!" Больше я никогда даже не пытался, даже намеком не напоминал ей об этом.

В 2001 году мы всей семьей (Я, жена, дочь) перебрались жить в город Семей. Здесь я легко и быстро нашел работу, потому что у меня была к этому времени куча самых различных специальностей и высшее образование. Жена найти работу не могла, потому что у нее 11 классов вечерней школы. Вот тут она впервые сказала мне, что жалеет о том, что у нее нет никакого образования. Ее даже уборщицей не брали, потому что она уже не молода.

В 2014 году пришло время оформлять пенсию для жены. Начались проблемы с подсчетом стажа и среднего заработка. Здесь жена снова с отчаянием заговорила о том, что мол дуррой была в свое время не захотела учиться. И я ей напомнил тот наш разговор в 1979-80 годах, я напомнил ей это умышленно и целенаправленно. Она все поняла, но теперь уже спорить со мною не стала.

Когда в 1979-80 годах я собрался поступать в институт, я конечно же поделился своими намерениями со своими товарищами по работе. Они все в один голос начали меня отговаривать от этого глупого и необдуманного поступка. Среди самых активных был мой друг детства Пашка.

- Ну куда ты собрался, дурень. Ты сейчас зарабатываешь по 5-6 сотен рублей в месяц, а после института станешь мастером, будешь получать 180-200 рублей, как ты жить на них будешь.

Прошли годы, я закончил институт, начал быстро продвигаться по карьерной лестнице.

В 1990-91 году я работал заместителем начальника экспедиции по общим вопросам, был секретарем партийного бюро предприятия, членом городского комитета партии, кандидатом в члены бюро городского комитета партии, распределял жилье между нашими работниками, у меня в подчинении были все склады предприятия, гараж, все жилищно-коммунальное хозяйство, я распределял все дефицитные товары между работниками предприятия. У меня была заработная плата в районе 550 рублей в месяц.

Сижу в своем небольшом кабинете, заходит ко мне Пашка.

Постоял, покрутил головой.

Я смотрю на него и молчу.

Пашка постоял, покрутил головой, разглядывая кабинет, потом по-товарищески без злости и зависти говорит:

- Ну, ты, гад и устроился…

Я так же без обиды по-товарищески ему отвечаю:

- А ты, чайник, помнишь, как отговаривал меня поступать в институт? Чего ты тогда говорил?

- Да, дурак, был…

На том и завершился этот разговор.

***

***

После развала СССР в нашем маленьком военном городке наступил полный хаос. В 1993 году меня назначили директором вновь созданного городского предприятия горводоканал. Я начал собирать своих товарищей, которые работали кто где, не имея надежды на успех.

В 1995 году я был инициатором объединения трех предприятий: горводоканал, жилищно-эксплуатационное и гортеплокомунэнерго. Численность работников с прежних 300 возросла почти до 800 человек. Я снова стал собирать своих прежних товарищей, которых знал, на которых мог положиться. Среди них были все те, которые ранее объясняли мне, что я дурень, что мне не нужно поступать в институт.

Вот и сейчас у меня нет проблемы найти работу. У меня лишь одна проблема, работа должна соответствовать целому ряду условий, которые мне необходимы. Мои же товарищи, которые объясняли мне в 1980 году, почему я дурень, сегодня вынуждены мириться с любыми условиями, которые им предложит работодатель, потому что у них всего одна единственная профессия, образования нет, ничего другого они делать не умеют.

Я продолжаю учиться, я не прекращаю обучение, я постоянно чему-то обучаюсь.

Теперь я рассказываю своим современникам о том, как устроена жизнь на Земле, чему и как нужно учиться людям. Но мне опять не верят, опять называют меня дурнем.

Как можно объяснить людям, что нужно учиться?

Только методом погружения в самолично принятые решения.

Вот именно так Бог и объясняет людям, что такое хорошо и что такое плохо.

- На сынок, потрогай горячий утюг… не плачь сыночек, я же тебе говорила, что утюг горячий…

Думай, голова, думай… Если будешь хорошо думать, шапку куплю.

***

***

Ладно, не будем говорить о тех, кто не захотел учиться, рано или поздно через кровь, пот и слезы они поймут, что учиться нужно обязательно.

Поговорим о тех людях, которые уже понимают, что учиться нужно обязательно.

У этих людей тоже появляются проблемы, не менее серьезные проблемы, потому что здесь опять нужно делать свой собственный самоличный выбор – учиться под руководством учителей или полностью самостоятельно. Есть еще выбор о том, чему учиться в первую очередь.

И в каждом случае после сделанного самоличного выбора человек или ошибается, или принимает правильное решение. И все вновь повторяется. Снова Бог выстраивает заграждения из людей, которые ошиблись, сделав не правильный выбор.

Мой совет (только лишь совет!!!) такой.

Учиться нужно с помощью учителей и одновременно самостоятельно. Это самый лучший вариант обучения, в котором сочетается возможность получить знания и практический опыт от учителя, а затем его полностью самостоятельно переработать.

Вначале все люди учатся у земных учителей, т.е. у людей, которых мы называем учителем.

По мере обучения ученики переходят от одних учителей к другим.

И наконец возможности земных учителей заканчиваются.

Что делать?

Думай, голова, думай… Если будешь хорошо думать, шапку куплю.

***

***

Я предлагаю современникам и потомкам обратиться к Богу, нет никакого более лучшего учителя, чем Бог. Он сотворил Землю, жизнь на Земле, людей, Он лучше всех любых земных учителей знает, какого человека чему нужно обучать в первую очередь, как какого человека учить и т.д. и т.п.

Это мой совет, а решать только вам лично.

Верить или не верить мне бессмысленно и бесполезно, потому что вера и неверие, это удел частично живого человека, который пока еще способен лишь имитировать мыслительную деятельность под полным тотальным управлением мертвого механизма матрицы.

Я рекомендую Вам все проверить лично и самостоятельно.

Для начала нужно проанализировать вопрос о существовании или отсутствии Живого Мыслящего Бога. Сделать это Вам придется самостоятельно.

Если Вы найдете доказательства существования Живого Мыслящего Бога, то тогда Вы должны знать вот какую вещь.

Здесь не может быть половинчатых решений, только или "Да", или "Нет".

Решать только вам лично и только самостоятельно.

Те, кто выберет "Нет", про тех я не говорю. Ну, выбрал человек, и ладно, это его личный выбор.

Если Вы выбрали "Да", то мои тексты для вас.

Вам нужно проанализировать божественные заповеди из всех монотеистических религий.

Вам нужно проанализировать две божественные заповеди, данные через коммунистов:

- Моральный кодекс строителя коммунизма;

- Учиться, учиться и еще раз учиться.

Из всего этого Вам нужно выдавить квинтэссенцию.

Я выдавил и у меня получилось, что Бог ведет людей к себе в царство божие, в котором действуют коммунистические принципы общины, братства, коммуны, семьи, дружного коллектива.

Это мое мнение, о котором я вам рассказываю. Вам совершенно не обязательно верить мне.

Вера и неверие есть удел человека прямоходящего и еще не мыслящего.

Если Вы претендуете на звание мыслящего, то вам нужно все проверять лично и самостоятельно.

***

***

В царстве божием действует коммунистический принцип "От каждого по способности, каждому по потребности". Это означает, что ничего поровну не делится.

Особый упор Вам нужно делать на том, что Вы можете дать членам божественного коммунистического царства божьего. В первую очередь Вы должны думать о том, что Вы лично можете дать, а о том, что вам нужно, позаботятся ваши старшие братья из царства божьего.

Не пугайтесь, не бойтесь, Бог знает наперед обо всем, в чем вы нуждаетесь и все будет вам дано в нужное для вас время и в нужном вам количестве. Вам в первую очередь нужно беспокоиться о том, что вы сам лично можете дать другим людям, что вы можете дать высшим живым существам обитателям божественного коммунистического братства.

Бог и отец, и учитель для каждого человека.

По большому счету, Он прекрасно обойдется из без вашей помощи.

Но ведь Вы решили, что Вы хотите жить в царстве божьем.

Тогда для вас вообще нет никаких проблем, вы можете уже прямо сейчас начать жить по законам коммунистического царства божьего. Вы уже прямо сейчас можете стать членом божественного коммунистического конгломерата, если ваше мировоззрение, ваши мысли, слова и поступки будут соответствовать тем требованиям, которые предъявляются к членам божественного коммунистического братства.

Для этого Вам нужно научиться очень тщательно соблюдать принцип "слово и дело", а так же божественную заповедь – учиться, учиться и еще раз учиться.

И здесь вновь новые проблемы.

6.2. Тонкие настройки мыслительной системы человека.

Бог на Земле из людей создал две иерархии учителей:

·         Учителя, которыми управляет матрица;

·         Учителя, которыми управляет Бог, напрямую минуя матрицу, но с учетом программ матрицы.

***

***

Вам нужно будет самостоятельно разобраться в вопросе, какие учителя относятся к той или иной иерархии. Это ваше домашнее задание.

Что такое мыслительная система человека?

Есть нечто, которое обозначается следующими словесными символами:

·         Человеческая микровселенная;

·         Мыслительная система человека;

·         Человек.

Я понятно объяснил?

В человеческой микровселенной любая ее часть в той или иной форме участвует в мыслительной деятельности. Важна каждая мелочь.

Я понятно объяснил?

Бог в человеческой земной цивилизации создал три глобальные мировоззренческие системы, каждая из которых делится на множество подсистем:

·         Монотеизм;

·         Эзотерика;

·         Техно.

В каждой из этих мировоззренческих систем есть очень конкретные очень доходчиво описанные методики самых различных настроек мыслительной системы человека. Без умения настраивать свою мыслительную систему, без умения управлять своей мыслительной системой, человек никогда не станет живым существом.

В своих текстах я сделал описание очень многих настроек мыслительной системы человека. Я описал лишь часть этих настроек. Описать все я физически не способен, да в этом и нет необходимости, потому что эти описания уже сделаны другими людьми. Вам нужно найти эти описания и научиться настраивать свою мыслительную систему под те или иные конкретные цели.

Читайте мои тексты, читайте тексты других людей, тренируйтесь, учитесь настраивать свою мыслительную систему, учитесь управлять своей мыслительной системой.

У человека лишь один единственный инструмент в любых видах деятельности, это мыслительная система.

Учитесь наблюдать за самыми мало заметными процессами внутри вашей мыслительной системы. Если Вы не научитесь наблюдать за каждой мелочью в вашей мыслительной системе, то как же вы сумеете ею управлять.

Все необходимые методики и упражнения для таких тренировок уже описаны в моих текстах, в текстах других людей.

Все, что от вас требуется, это лишь захотеть тренироваться, захотеть учиться, найти нужные упражнения и методики, начать тренировки и обучение.

Все уже описано и рассказано, Вам остается лишь найти и воспользоваться.

***

***

Я не буду повторять те вещи, которые уже описаны.

Я расскажу Вам сейчас о самой главной настройке, которую вам нужно будет научиться выполнять и далее до скончания веков регулярно проверять точность этой настройки.

Речь пойдет о выборе, анализе и сортировке ваших главных жизненных целей.

Сразу у Вас может ничего путного не получиться.

Не сразу Москва строилась.

Терпение и труд все перетрут.

Рано или поздно, если желание не угаснет, Вы научитесь выбирать, сортировать, анализировать все свои личные цели.

В результате этой работы у вас должно получиться нечто похожее на пирамиду.

На вершине главная глобальная цель всех ваших жизней в человеческих состояниях. Здесь может быть только одна единственная цель.

На следующем уровне, может быть 1-2 цели первого порядка.

Ниже в пирамиде может быть 2-3 цели второго порядка. Можно 4, но не более.

Далее другие цели более низших порядков. Об этих целях я рассказывать не буду, потому что принцип формирования пирамиды целей на всех ее уровнях один и тот же.

Это и есть самая важная из всех самых важных тонкая настройка вашей мыслительной системы.

***

***

Выбирать, сортировать и анализировать свои цели Вам придется вот отсюда и до скончания всех ваших веков, т.е. до конца вашей личной вечности. Будет ли у вас конец этой вечности, мне не ведомо, знаю лишь, что это зависит только от вас и ни от кого другого. Даже от Бога не зависит время конца вашей личной вечности.

Моя учительская задача заключается лишь в том, чтобы рассказать Вам об этой самой важной тонкой настройке вашей мыслительной системы. Если будет нужно помочь кому-то практически, то я тоже это должен сделать при наличии у меня такой возможности.

Почему этот вид тонкой настройки самый важный?

Потому что мыслительная система человека растет по законам растительного роста. Какого бы уровня совершенства Вы не достигли, у вас всегда любые ваши цели будут расти по законам растительного роста.

Это только в волшебных сказках "по щучьему велению" все происходит мгновенно и без использования каких-либо физическо-химических процессов. Раз, и дворец появился.

В реальной жизни цель нужно посеять в своей мыслительной системе и вырастить, регулярно поливая ее своим вниманием, мыслями, словами и поступками, строго следуя принципу "слово и дело".

У человека всегда много целей. Чтобы они не мешали бы друг другу расти, чтобы одни цели не угнетали бы другие, их нужно сортировать, анализировать, распределять по уровням важности. Если эту настройку выполнить правильно, то любое человеческое действие, слово, мысль будут благоприятно воздействовать на эффективный рост сразу всех целей.

От нерациональных целей нужно избавляться, как от сорняков на огороде.

Это не аллегория, это не метафора, цели и в самом деле являются физическо-материальными объектами, которые именно растут по законам растительного роста. Это тот самый принцип Байтерек, о котором мне рассказал Бог в 2009 году.

Я уже рассказывал о своих личных целях, о строении моей личной пирамиды целей. Рекомендую почитать, чтобы лучше понять данную тонкую настройку вашей мыслительной системы.

***

***

На вершине пирамиды должна быть самая глобальная цель вашей жизни, которую вы только способны осмыслить. Если Вы верите в существование Живого Мыслящего Бога, если вы верите в существование божественного коммунистического царства божьего, то именно Бог и царство божье должно быть вашей глобальной жизненной цель.

Словесные формулировки могут быть различные, дело не в словесных символах, которые вы будете использовать. Упор нужно делать не на словесные формулировки, а на тех смыслах, понятиях, которые вы этими словесными символами обозначаете.

Я понятно объясняю?

Остановитесь, вдумайтесь в то, что я Вам только что сказал.

Любая информация в мыслительной системе человека хранится в трех формах:

·         Мыслеобразы (отображения реальности);

·         Мыслеформы (понятия, ментальные символы);

·         Словоформы (словесные символы).

Об этом я уже достаточно подробно рассказал ранее.

Любое живое существо, в том числе и человек, способно мыслить на трех уровнях:

·         На уровне словоформ – самый низший уровень мыслительных способностей;

·         На уровне мыслеформ – средний уровень способностей;

·         На уровне мыслеобразов, т.е. на уровне отображений реальной реальности. Это высший уровень мыслительных способностей.

Между этими уровнями нет никаких четко и явно выраженных границ.

***

***

Чтобы данную градацию обосновать, нужно сделать подробное описание устройства мыслительной системы человека. Частично и очень поверхностно данное описание я сделал, но дальнейшую работу приостановил. Я не стал тратить силы на детальное описание устройства мыслительной системы души, человека и нура, потому что передо мной стоят много более важные задачи.

Я не имею физической возможности рассказать обо всем, что мне известно.

В связи с выше сказанным, Вам, дорогой читатель, придется научиться уверенно различать три уровня мыслительных способностей. Учиться придется на себе самом, иного пути нет. Научиться наблюдать эти три уровня мыслительных способностей можно только на себе самом.

Процесс этот длительный, трудный, сложный, но посильный.

Если не будете лениться, то у вас все получится.

Сейчас мы с вами говорим о вашей глобальной цели на всю вашу нескончаемую вечную жизнь.

Вначале вам придется сформулировать вашу глобальную цель в словоформах. У многих это не займет много времени, потому что они уже умеют мыслить на уровне мыслеформ (понятий, ментальных символов).

Затем вам нужно сформировать (не сформулировать, а именно сформировать) мыслеформу вашей глобальной цели.

Затем, Вам нужно будет приложить максимум усилий и попытаться получить отображения того реального нечто, к которому вы стремитесь. Все будет расплывчато, все будет как в тумане, неуловимые образы, обрывки мыслей, что-то еще невнятное плохо понимаемое. Это нормально, это неизбежно на первоначальных этапах обучения умению мыслить на уровне мыслеобразов.

Не печальтесь, если с первого раза вообще ничего не получится, не сразу Москва строилась, все придет в свое время.

Но вы все же попытайтесь вначале сформулировать свою глобальную цель на основе словесных символов. Затем попытайтесь сформировать эту же самую цель на основе мыслеформ. А затем попытайтесь увидеть те нечто, к которым вы в своей цели стремитесь.

Слова, это словесные (вербальные) символы и только.

Мыслеформы (понятия), это ментальные символы и только.

Понимаете?

Это лишь символы!!!

Вам же нужно научиться видеть те НЕЧТО, к которым вы стремитесь.

Понятно?

Не печальтесь, если не получается, Вы же не сразу научились писать буквы, вы даже в туалет не сразу научились ходить самостоятельно. Так что все придет, если будете старательно учиться и тренироваться.

***

***

Итак, ваша высшая глобальная цель может иметь в словесных символах вот такой вот вид.

Хочу придти к Богу в царство божие.

Хочу достигнуть наивысшего уровня совершенства в соответствии с божественным замыслом.

Хочу стать высшим живым существом, которое Бог пытается вырастить из людей на Земле.

Вариантов словесного оформления вашей глобальной цели может быть сколько угодно, потому что все эти словесные формулировки будут обозначать одну и ту же цель.

Когда Вы начнете формировать мыслеформу своей глобальной цели, то вы увидите, что количество вариантов (количество мыслеформ), с помощью которых вы можете описать свою глобальную цель много меньше количества словесных вариантов. Это нормально, так и должно быть.

Любая мыслеформа (ментальный символ) может быть описан несколькими словесными символами (словосочетаниями).

А вот когда Вы попытаетесь увидеть то реальное нечто, которое вы выбрали в качестве своей цели, то оно всегда будет одним единственным. Да, у него будет очень много видов и характеристик, но оно будет в одном единственном числе.

Поначалу увидеть это реальное нечто будет очень и очень сложно. Кто-то вообще ничего не увидит по той простой причине, что гляделка еще не выросла. Да, да, я не шучу, гляделка должна вырасти. Должны вырасти те органы чувственного восприятия, с помощью которых вы сумеете видеть реальную реальность. Если у вас не будет осмысленной и осознанной цели вырастить эти способности, то они могут и вообще никогда не вырасти. Если же у вас будет цель вырастить эти органы чувств, то они будут расти намного быстрее.

У человека в его мыслительной системе заложен механизм, с помощью которого человек (любое живое существо) способно осмысленно растить отдельные части своей микровселенной.

Но здесь нужно научиться выбирать, сортировать и анализировать свои цели. Свои цели нужно распределить в пирамиде таким образом, чтобы получить максимальную скорость роста и максимальную эффективность одновременно.

***

***

Цели первого порядка, которых может быть не более двух, должны быть такими, чтобы они подпирали бы высшую глобальную цель.

Другими словами.

Цель первого порядка должна логично вытекать из высшей глобальной цели.

Например.

Я хочу жить в царстве божьем (глобальная цель), для этого я буду учиться, учиться и еще раз учиться.

Глобальная цель – хочу в царство божье.

Цель первого порядка – хочу учиться всему и всегда.

Далее, например.

Учиться я буду во время моей специальной общественно полезной работы. Я буду строить коммунизм в нашей деревне, в нашем городе, в нашем государстве. Во время этой работы я буду обучаться … … …

Это грубый пример и только.

Вы все должны продумать самостоятельно.

Обязательно проанализируйте все цели низших порядков. Особое внимание обратите на те цели, которые непонятно откуда взялись и зачем они вам нужны. У многих людей таких целей хоть завались. Эти цели им внедрила в сознание матрица.

9 ноября 2014 г.

***

***

6.3. Контакт с Богом. Выбор Бога в качестве учителя.

По мере того, как Вы будете узнавать все новые и новые знания, по мере того, как Вы будете осваивать все новый и новый практический опыт, ваша вера в существование Мыслящего Живого Бога будет слабеть. Перед Вами будут открываться все новые и новые возможности, т.к. Вы будете получать очень много различных знаний, у Вас появятся уникальные практические навыки.

В таких условиях всегда у всех людей вера в Бога слабеет. Так сделал Бог умышленно и специально. Именно об этих людях рассказывается  в библейской притче о блудном сыне.

Богоборство, т.е. споры и противостояния Богу являются обязательным и неизбежным периодом человеческого обучения. Фактически Вы будете спорить не с Богом, а с матрицей, потому что прямого контакта с Богом у Вас еще не будет.

Конечно, Вы вольны поступать так, как сочтете нужным и правильным. Право свободной воли дается каждому частично живому человеку. И вам оно уже дано.

Однако я осмелюсь дать вам совет, используя слова из Агни Йоги:

- постоянно держитесь за золотую нить, связующую Вас с Богом. Ни при каких обстоятельствах не бросайте эту нить.

Бог всегда может установить с вами прямой контакт. Бог всегда может установить с вами контакт через матрицу. Бог может все, потому что он нас всех сотворил.

Здесь проблема не в способностях или желаниях Бога. Здесь проблема в нас, в каждом человеке. Если Вы хотите быть с Богом в постоянном контакте, то это ваше желание, ваша цель, это ваша проблема. И решать эту проблему придется только Вам, а не Богу.

В исламе рассказывается о том, как Мухаммад получал от Аллаха наставления для мусульман.

Аллах сказал Мухаммаду, что каждый правоверный мусульманин должен молиться в день 75 раз. Мухаммад поклонился Аллаху и пошел к выходу. У первых ворот стражник сказал Мухаммаду, что мусульмане не выдержат и не сумеют молиться 75 раз в день.

- Вернись, и попроси Аллаха уменьшить количество ежедневных молитв.

Мухаммад вернулся, попросил Аллаха уменьшить количество ежедневных молитв.

***

***

Проходя через вторые врата, Мухаммад услышал от второго стражника тот же самый совет. Он снова вернулся к Аллаху и Аллах уменьшил количество ежедневных молитв еще раз.

Всего было семь врат и семь стражников. Каждый советовал Мухаммаду вернуться к Аллаху и просить об уменьшении количества ежедневных молитв. В результате в окончательном итоге получилось пять молитв в день. Мусульмане совершают намаз пять раз в день.

Теперь возвращаемся к Агни Йоге, в которой говорится о золотой связующей нити, за которую нужно держаться человеку, чтобы не утратить неразрывную связь с Богом.

Теперь вспомним о том, как Иисус Христос учил молиться Богу.

Получается, что человек постоянно должен быть на связи с Богом и постоянно должен поддерживать эту связь самостоятельно. Эта связь нужна человеку, а не Богу.

Нет, Бог конечно же желает, чтобы люди поддерживали бы с ним неразрывную связь, но как это сделать, когда каждому частично живому человеку дано право свободной воли. Только сам человек имеет право поддерживать или не поддерживать постоянную неразрывную связь с Мыслящим Живым Богом.

Насильно мил не будешь.

Если Бог будет поддерживать эту связь насильственными методами, то человек никогда не научится мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно.

Если Бог ежедневно ежечасно ежесекундно будет подсказывать человеку как ему лучше поступать, то человек никогда не научится мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно. Люди, которые устанавливают постоянную неразрывную связь с Богом очень часто попадают в очень сложную и очень мощную ловушку. Они перестают думать и постоянно ждут подсказки от Бога. Сам по себе знаю, не от других людей об этом узнал, а сам себя на этом не один раз уже ловил.

В религиях создано множество приемов, которые помогают человеку поддерживать неразрывную связь с Богом. Самые различные молитвы, обряды, наставления, иконы, идолы, обереги, все это технические приспособления, которые помогают человеку удерживать неразрывную связь с Богом.

Бог специально создал много религий, специально создал множество различных икон, идолов, амулетов, оберегов, религиозных обрядов, чтобы человеку было бы легче настраивать свою мыслительную систему на связь с Богом.

Вот и вам я рекомендую для установления связи с Богом использовать молитвы и мантры, которые я перечислил выше в данной книге. В последней религии (в Исламе) Бог уже не дал людям иконы, не дал идолов, но оставил еще Каабу в Мекке и оставил хадж. Так же он оставил мечети, в которых запретил размещать любые иконы и идолов.

Это сделано для того, чтобы плавно подвести людей к пониманию того, что для установления контакта с Богом ничего кроме человеческой мыслительной системы не нужно.

В мыслительной системе человека есть все необходимые инструменты и механизмы, с помощью которых любой желающий того человек, может установить прямой неразрывный контакт с Богом.

***

***

Молитвы, мантры, иконы, идолы, обереги, амулеты и прочие вещи нужны только на стадии установления контакта с Богом. Далее они не просто не нужны, они будут мешать. Использование этих технических приспособлений будет только мешать прямому неразрывному контакту человека с Богом. Связь устанавливается между мыслительной системой человека и мыслительной системой Бога напрямую.

Но еще рано забывать о матрице…

С матрицей будет очень много мороки. И без нее никуда, и с ней проблемы. И эту проблему точно так же должен решить сам человек, а Бог поможет и подержит в трудную минуту.

Но Вы должны очень четко понимать, что Богу нужны самостоятельные высшие живые существа. Ему не нужны вечные попрошайки, которые учиться не хотят, работать не хотят, а ходят и клянчат у Бога то одно, то другое.

Вы должны понимать и осознавать, что Бог Вас растит и учит всю вашу жизнь, даже когда вы еще о нем ничего не знали. Бог вас растил и учил с помощью матрицы. Если у вас не получится установить прямой осмысленный контакт с Богом, то ваш рост и обучение точно так же как и раньше будут происходить с помощью матрицы.

Проблема в том, что матрица не способна научить человека мыслить независимо от самой себя. Этому может научить только Бог. Земные учителя из числа людей используются матрицей для вашего обучения и тренировок, но они никогда не сумеют вас научить мыслить независимо от матрицы. Они могут Вам лишь рассказать о том, как это было с ними, они могут дать вам лишь начальную теорию, да и то далеко не полную. Они могут Вас научить первоначальным практическим навыкам.

Но Земные учителя из числа людей в принципе априори по умолчанию не способны научить Вас мыслить независимо от матрицы, потому что они сами от нее зависят в своей мыслительной деятельности.

Вам не следует спешить отказываться от помощи земных учителей, но и полностью на них полагаться не следует. Все решится и все произойдет само собой, наступит время, когда Вы увидите, что земные учителя не могут более ничего дать вам такого, чего бы вы сами уже не знали.

Я рекомендую Вам обратиться к Богу. Я рекомендую воспользоваться техническим приемом из агни йоги, т.е. мысленно держаться за золотую нить, связующую Вас с Богом.

Я рекомендую использовать молитвы из Христианства, Ислама и маха мантру Кришнаитов. Все они есть в первой книге Записок о мироздании, их специально полностью включил в текст первой книги.

В какой-то момент времени, когда Вы уже будете регулярно читать эти молитвы и маха мантру, Вам придется склонить всю свою сущность перед Богом. У каждого все будет как-то по своему, одинаково не будет. О том, как это было со мною, я рассказал в своих книгах.

Вы должны будете склонить перед Богом и свое тело, и свою душу, и всю свою гордую мыслительную систему. Это акт признания того, что Бог намного совершеннее Вас. Это акт, с помощью которого Вы подчиняете своей воле все свои амбиции, тщеславие, гордыню, эгоизм, самомнение.

Не знаю, может быть у Вас получится и без этого, но я через это прошел и мой контакт с Богом после этого стал намного более прозрачным для меня. Я стал лучше чувствовать и понимать все то, что мне рассказывал и показывал Бог.

***

***

О Боге нужно помнить всегда. Это трудно. Это особенно трудно в минуты сильного напряжения сил. Это нормально.

Наиболее хорошо описаны приемы общения с Богом в "Бхагавад Гите как она есть". В обрядах христианства и ислама тоже много хороших и полезных советов. Говорите Богу спасибо, когда покушаете, когда получите какую-то радость в жизни. Благодарите Бога за науку, когда получите от жизни пинок под зад.

Во время любых наслаждений пересылайте Богу все те удовольствия, которые вы получаете. Это может быть вкусная еда, секс, прослушивание красивой музыки, созерцание красивого пейзажа или художественного произведения. Любые положительные эмоции, радости, удовольствия напрямую мысленно отправляйте Богу. Делитесь с Богом теми радостями и удовольствиями, которые Вы получаете от жизни.

Радостями и удовольствиями делитесь всеми, а вот неприятности и горести держите при себе. Держите горести и печаль при себе так долго и так много, насколько хватит у вас сил. А там как получится. И не печальтесь о своих ошибках, просто проанализируйте причины, чтобы не повторять их. Проанализировали, сделали вывод и забыли. Не нужно таскать с собою неприятности постоянно.

Читайте жизнеописание святых религиозных людей из разных религий. Читайте жизнеописания посвященных эзотериков. Читайте жизнеописание великих ученых материалистов. У этих людей в жизни происходило много схожих событий.

Такое чтение поможет вам лучше понять устройство жизни на Земле, взаимоотношения людей с Богом.

Помните постоянно, что Бог желает вырастить из нас, и лично из Вас, полноценных высших живых существ. Следовательно, нам нужно постоянно чему-то учиться. Мы обречены на то, чтобы учиться, учиться и еще раз учиться. Учиться в школе, в техникуме, в институте, на производстве, в быту, постигать различные искусства, учиться самостоятельно, изучать религиозные и эзотерические теории и главное практики. Проводить самые различные научные исследования, стремясь к самостоятельности в части познания мира.

Мы обречены Богом на бесконечное обучение и бесконечное совершенствование. Об этом Вы должны помнить всегда и везде. Вы должны учиться, учиться и еще раз учиться, постепенно постигая всю ту громаду знаний и практического опыта, которые накоплены на Земле в человеческой земной цивилизации.

Ваш прямой контакт с Богом состоится неизбежно и обязательно, если Вы будете делать три обязательные вещи:

·         Предпринимать исчерпывающие искренние усилия для установления контакта с Богом;

·         Учиться, учиться и еще раз учиться всему, всегда и везде;

·         Осмысленно и осознанно стремиться приносить людям только пользу и искренне стремиться к тому, чтобы никому никогда не причинять вред.

6.4. О добре и зле. О пользе и вреде.

***

***

Разбор вопросов, связанных с добром и злом, с пользой и вредом является не только элементом тонкой настройки вашей мыслительной системы, но это еще и самый мощный стимул в вашем обучении и в ваших тренировках.

Не забывайте о том, что это все лишь словесные символы, которыми обозначаются те или иные реальные нечто.

Если бы не одно но, то можно было бы этот вопрос не поднимать.

Я настоятельно рекомендую отказаться от использования понятий добра и зла.

Я настоятельно рекомендую пользоваться ТОЛЬКО понятиями польза и вред.

Есть "Но", которое принуждает нас ставить вопрос об отказе использования понятий добро и зло в пользу понятий польза и вред.

Что же это за такое "НО"?

О добре и зле очень много говорится в великой троице мировоззрений (монотеизм, эзотерика, техно). Во всех этих трех глобальных мировоззренческих системах к настоящему времени сформировались очень устойчивые ассоциативные логические последовательности, в которых жестко регламентируется понятие добра и зла. Это очень жесткие конструкции, которые создавались Богом специально для частично живых людей, которые еще не способны к полноценному рациональному мышлению.

Если Вы хотите двигаться дальше по пути роста и совершенствования, Вам придется отказаться от любых вариантов использования понятий добра и зла. Вам придется научиться пользоваться понятиями польза и вред.

Полагаю, что мне нет необходимости объяснять, что такое польза, и что такое вред. Сегодня у каждого человека, говорящего и мыслящего по-русски, сформировалось четкое понимание того, что такое польза и что такое вред.

Самым важным здесь является то, что словесные символы "польза" и "вред" еще не обросли ассоциативными логическими последовательностями и именно по этой причине я настоятельно рекомендую Вам отказаться от использования понятий добра и зла, которые как перевертыши постоянно меняются местами.

Но здесь появляется огромное количество сложностей для людей, которые не умеют вообще или умеют очень плохо проводить рациональный логический анализ.

Проблема в том, что содержательная часть словесных символов польза и вред напрямую зависит от мировоззрения человека. Вот каково текущее мировоззрение у человека, так он и будет трактовать содержательное наполнение словесных символов польза и вред.

… … … …

Слышу громкие вопли современников, которые считают себя духовно-нравственной элитой  человечества.

Не скулите, господа.

***

***

Не нойте, не обвиняйте меня в том, что я лишаю людей жесткой духовно-нравственной опоры. Ведь именно в этом Вы меня и обвиняете. Вы привыкли к тому, что только вам лично разрешено трактовать понятия добра и зла, пользы и вреда. Вы привыкли к тому, что вы формулируете и определяете для всех людей, что следует считать добром, а что следует именовать злом. Переход от добра и зла, к пользе и вреду лишает вас возможности формулировать ментальные конструкции и выдавать их своим ментальным рабам в качестве исчерпывающей истины.

Вы лишаетесь своей паствы, вы лишаетесь своих ментальных рабов, именно по этой причине я слышу вопли и стенания в ваших рядах. Вам не нравится тот факт, что при переходе к использованию понятий пользы и вреда, каждый человек будет сам лично без вашего участия решать, что считать пользой, а что считать вредом.

Да, я понимаю, что это очень и очень сложно.

Да, я понимаю, что люди будут совершать ошибки.

Да, я понимаю, что уход от жестких определений добра и зла приведет людей к новым трудностям и опасностям.

Но это не моя прихоть, это веление Бога, который определил сроки перехода от использования понятий добро и зло к понятиям пользы и вреда.

Нет никакой возможности научить человека мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно, если его постоянно пичкать стандартными ментальными шаблонами, лишая его права самостоятельно разобраться в любых вопросах жизни и смерти, в том числе и в вопросах пользы и вреда.

Конечно, каждый человек волен в своем выборе.

Конечно, каждый человек вправе обратиться к своему земному учителю и получить от него информацию о том, что такое польза, и что такое вред в той или иной ситуации. Но…

Но…

Но никакой земной учитель не способен заглянуть в глубины вашего мировоззрения, чтобы дать вам правильное толкование пользы и вреда в каждой отдельной жизненной ситуации.

Польза и вред всегда определяется только лично человеком (так должно быть и так будет) на основании своего личного мировоззрения, которое состоит из трех физическо-материальных частей: миропонимание, цели, мораль. Любой земной учитель, к которому Вы обратитесь за толкованием пользы и вреда в данной конкретной ситуации, даст вам СВОЕ ЛИЧНОЕ ПОНИМАНИЕ НА ОСНОВЕ СВОЕГО ЛИЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ. Он не сможет ничего сделать лично для Вас, потому что процедуры определения пользы и вреда могут быть успешно реализованы только внутри вашей мыслительной системы.

Если Вы воспользуетесь чужой трактовкой пользы и вреда, то внутри вашей мыслительной системы нарушится принцип "Слово и дело". В результате нарушения этого принципа рост мыслительной системы неизбежно нарушится, протекание мыслительных процессов нарушится, появится целый букет самых нежелательных вещей.

***

***

Более того…

Вам нужно очень быстро принять какое-то решение. Для принятия этого окончательного решения Вам нужно взвесить величину пользы и вреда в различных вариантах вашего решения. Ну и чё?

Сколько раз на дню, сколько раз в неделю, вы будете бегать за советами к своему духовному наставнику?

А где же тогда будет ваша непревзойденная индивидуальность?

Если Вы будете пользоваться чужими мыслями, то про свою индивидуальность придется забыть, придется ее похоронить и попрощаться с нею навсегда. Жизнь ментального раба может быть достаточно приятной, Вам никто не запрещает выбрать путь чьего-либо ментального раба. Кто что выберет, тот то и получит.

У вас есть право свободной воли, вам и решать свою судьбу.

Взвешивая величину пользы и вреда в каждой конкретной жизненной ситуации, вы будете неизбежно сталкиваться с проблемой нехватки исходных данных для принятия окончательного решения. Чем дальше Вы будете продвигаться по пути познания реальной реальности, тем сложнее будет принимать окончательное решение. Перелом наступит только тогда, когда вы окончательно разберетесь в общей схеме устройства мироздания и целей, ради которых Бог создал людей и Вас лично.

Определение количества пользы и вреда всегда опирается на ваше знание об устройстве жизни (миропонимание называется). Так же вам придется опираться на ваши личные цели и на ваш личный моральный кодекс. Вы всегда будете взвешивать количество пользы и вреда на своих собственных весах, которые всегда будут опираться на ваше мировоззрение (миропонимание, цели, мораль).

Вы всегда будете стоять перед необходимостью полноценного познания реальной реальности, чтобы максимально правильно оценивать пользу и вред от своих действий. В этой вашей работе Вам даже Бог помогать не будет, потому что это и есть самое главное условие, самый главный критерий, который отличает частично живое существо от полностью живого существа.

Если хотите стать полноценно живым существом, то учитесь полностью самостоятельно взвешивать количество пользы и вреда от каждого вашего поступка, слова, мысли. Это очень сложные процедуры, но они вполне выполнимые, если Вы не будете лениться во время обучения и тренировок.

***

***

Если ошибетесь и кому-либо причините вред, то матрица возвратит вам этот вред в удвоенном или даже утроенном количестве. Так запрограммировал жизнь на Земле Бог. Это сделано для того, чтобы стимулировать людей к обучению мыслить самостоятельно независимо гармонично и эффективно.

Если вы сумеете правильно оценить пользу, если ваши действия будут приносить людям только пользу, то матрица возвратит вам удвоенное или даже утроенное количество пользы. Это и есть тот самый закон кармы, закон причин и следствий.

Система взращивания людей на Земле очень и очень сложная, люди об этой системе знают очень и очень мало.

Вам нужно постараться изо всех сил, чтобы вашим учителем стал бы Бог.

***

***

Если Вы хотите, чтобы уже сейчас, будучи еще человеком, вы бы были приняты белым братством божественной коммунистической общины, то вам придется не ждать, когда матрица создаст условия для того, чтобы вы принесли бы кому-то из людей пользу. Вам придется самостоятельно искать точки приложения ваших усилий, вам придется самостоятельно искать тех людей, тех существ, которым Вы намерены приносить пользу.

Причем, Вам придется постоянно беспокоиться о том, чтобы количество принесенной вами пользы постоянно увеличивалось бы. Именно увеличивалось, а не оставалось неизменной величиной. Рост пользы, которую Вы способны приносить окружающим вас существам, будет свидетельствовать о росте ваших мыслительных способностей. Ведь Вы же хотите постоянного совершенствования? Вот значит и нужно постоянно беспокоиться о том, чтобы количество пользы, которую Вы приносите всем близким и далеким существам, постоянно бы увеличивалось.

Чтобы увеличить количество приносимой пользы, нужно будет многому учиться, много тренироваться, нужно будет исследовать мироздание, изучать созданную Богом жизнь. Увеличить количество приносимой пользы можно за счет двух направлений:

·         Просто тупо упираться сильнее и сильнее, работать все больше и больше;

·         За счет более полного изучения законов мироздания выбирать наиболее рациональные точки приложения ваших усилий.

Использовать нужно оба эти направления.

***

***

Вам придется очень внимательно следить за тем, чтобы вместо предполагаемой пользы, вы бы не приносили вред. Если ошибетесь, то вред к вам вернется в умноженном виде. Чтобы этого избежать, нужно много учиться, много тренироваться, не лениться и не бояться ошибиться.

Страх ошибки, это плохая вещь.

Вам предстоит очень многому научиться, поэтому постарайтесь установить прямую связь с Богом, более лучшего учителя, наставника, товарища Вы нигде и никогда не найдете.

Но знайте, что Бог не будет вам переставлять ноги, он ничего для Вас делать не будет в тех местах, где вам самому следует напрягаться до крови, до пота, до слез.

10 ноября 2014 г.

К оглавлению - Книга девятая "Важные советы. Важная информация", разделенная на главы.

Любые пророчества о белом русском православном грядущем царе, нужно объединять с предсказаниями о грядущем царе России, который придет, который фактически уже пришел, с любыми иными пророчествами и предсказаниями о посланнике Бога, который был обещан разным народам в разные времена.

16.12.2022 год.

Пророчества и предсказания о грядущем царе. Доказательства истинности мессии Сергея-Тимура.