Грядущий царь грядёт. § 4. Конец света. Конец круга. Всё с чистого листа в сотый (10 тыс.) раз.

Книги "Записки о мироздании "Байтерек" читать онлайн.

Послание Бога людям "Записки о мироздании "Байтерек" передано через грядущего царя Сергея-Тимура.

1999-2022г. читать, смотреть, скачать бесплатно и без условий. Результаты исследований 1975-2022г. Общее кол-во страниц более 7 тысяч, картинки (более 10 тыс.), видео ролики (более 1800 шт.), аудиозаписи 2шт.

Грядущий царь пришел в Россию для создания Руси.

Грядущий царь грядёт. § 4. Конец света. Конец круга. Всё с чистого листа в сотый (10 тыс.) раз.

Грядущий царь грядёт в 2023, 2024 годах, Россия отвергает грядущего Белого царя Руси, но царь грядет. Конец света. Конец круга.

Сегодня 17 сентября 2012 года, я вновь начинаю работу над Записками с очередного чистого листа. Наступил очередной конец света, наступило завершение очередного круга моего развития, наступает время начала нового круга, нового света в моей текущей жизни на планете Земля в Солнечной планетарной системе.

Самый важный вывод, самый главный результат моего обучения и развития, моих тренировок и моих усилий заключается в том, что я наконец-то сумел осознать очень важную для меня истину – не нужно пытаться разрушать существующие человеческие мировоззрения, нужно формировать новое мировоззрения, оставив нетронутыми уже существующие.

Каждое существующее мировоззрение у людей, это ступеньки лестницы, по которым будут подниматься все новые и новые люди. Если разрушить хотя бы одну из нижних ступеней, то за тобой некому будет идти. Разрушенные ступеньки ниже по лестнице, оборвут череду людей, идущих к познанию Бога.

Моя задача не в том, чтобы разрушить более примитивные мировоззрения у людей, а в том, чтобы создать новую ступеньку в виде нового, качественно более совершенного мировоззрения. Новые люди не сумеют познать новое мировоззрение, если до основания разрушить фундамент, на котором это новое мировоззрение воздвигнуто.

Я очень серьезно заблуждался, когда полагал, что принесу пользу людям, если разрушу уже существующие на Земле мировоззрения. Очень серьезное и пагубное заблуждение, мне удалось преодолеть лишь теперь, по прошествии очень длительного временного отрезка. Но уж лучше позже, чем никогда.

Мне больше не нужно ни с кем бороться. Мне больше не нужно никому противостоять. Это очень важная вещь, которую я сумел осознать, пройдя через тяжелые переживания и поиски.

Этот вывод связан с пониманием устройства и роста мыслительных систем людей. В мыслительных системах душ, которые периодически формируют человеческие микровселенные с физическим телом внутри себя, происходит последовательное формирование всех необходимых для нормального полноценного мышления мыслеобразов. Этот процесс (процесс формирования необходимых мыслеобразов) очень сильно похож на процесс формирования зародыша человеческого физического тела в утробе матери.

Чтобы в последующем сформировался полноценный нур, в мыслительной системе души должны быть все обязательные и необходимые мыслеобразы. Именно поэтому на Земле сохраняются носители самых различных мировоззренческих систем и единичных мировоззрений.

Нельзя уничтожать всех комаров и всех воробьев, это нарушит баланс в животно-растительном мире. Нельзя уничтожать устаревшие на первый взгляд мировоззрения, т.к. нарушится баланс в процессах формирования совершенных нуров. Вообще не существуют старых, новых, совершенных или несовершенных мировоззрений. Любые человеческие мировоззрения, есть ни что иное, как строительный материал для мыслительных систем будущих нуров.

Вот эту, казалось бы несложную мысль, я никак не мог осознать. Но с помощью высших живых существ и программ матрицы, я наконец-то понял и эту истину. Чему рад и доволен несказанно.

Осознать эту истину мне помогла компьютерная игра "Правила войны – ядерная стратегия". Это онлайн игра, в которую я начал играть по просьбе внука, а потом и сам увлекся ею. Сайт игры http://pv.plarium.com

Сегодня 25 сентября 2012 года, Луна в Водолее. Я продолжаю следить за положением Луны, Солнца и Юпитера в знаках зодиака, хотя и делаю это не так тщательно, как ранее. Теперь в этих наблюдениях уже нет такой острой необходимости, как ранее, потому что уже нет причин сомневаться в том, что расположение планет в знаках зодиака указывает нам людям на то или иное состояние нашей микровселенной, нашей мыслительной системы. Для меня все эти процессы и явления, связанные с состояниями человеческой микровселенной и положениями планет на циферблате зодиака, являются полностью доказанным фактом.

Теперь я лишь смотрю на зодиакальные часы точно так же, как периодически смотрю на наши обычные часы и на наш обычный календарь, чтобы не сбиться со счета, чтобы знать который сейчас час, какое число и какой год. Вот точно так же, точно с такой же целью я периодически смотрю на положение Луны, Солнца и Юпитера на циферблате зодиака. Для того чтобы научиться пользоваться зодиакальными часами мне потребовалось полные 20 лет.

Вчера я прекратил играть в игру "Правила войны – ядерная стратегия", раздал все свои 12 секторов случайным игрокам, удалил куки с рабочего и домашнего компьютера, чтобы уже не пытаться даже заглянуть в эту игру. Я играл с июня по вчерашний день. Играл так же ответственно и серьезно, как работаю, как изучаю мироздание, как отношусь к Богу.

Игра позволила мне очистить мое сознание от устаревших мыслей, помогла лучше понять принципы роста человеческой мыслительной системы, принципы роста человеческого сознания, принцип Байтерека.

Игра помогла мне разрушить значительную долю сомнений, связанных с Богом и уровнем нашего человеческого развития. Игра помогла мне освободиться от целей, связанных с интенсивным и активным распространением моих знаний и моего практического опыта в интернете посредством делаемых мною сайтов. Игра помогла мне настроиться на продолжительную, кропотливую и мелочную работу над Записками о мироздании.

Сегодня утром по пути на работу снова вспомнилось предсказание астрологов относительно весов, которые очень скрупулезно будут изучать религии. Я уже писал ранее об этом предсказании (не помню где, в книгах или на сайтах). В предсказании утверждалось, что если весы будут очень тщательно изучать религии в теории и на практике, то обязательно и неизбежно придут к материализму. Так все и было, я действительно пришел к стопроцентному материализму, который полностью мне объясняет суть и смысл божественной эволюции.

Грядущий царь грядёт. § 4. Конец света. Конец круга. Всё с чистого листа в сотый (10 тыс.) раз. Грядущий царь Сергей-Тимур грядёт. Грядущий царь грядёт в 2023, 2024 годах, Россия отвергает грядущего Белого царя Руси, но царь грядет. Конец света. Конец круга.

Грядущий царь грядет в 2023-м, в 2024-м годах, Россия отвергла грядущего царя.

День рождения сайта грядущего царя "Записки о мироздании "Байтерек" 13.01.2022 год.

"Записки о мироздании "Байтерек". Грядущий царь грядет. Книга девятая "Божественная эволюция".

Здесь словоформу "божественная эволюция" следует понимать в смысле "эволюция Бога".

Обратите особое внимание на две данные словоформы. Речь идет не о той эволюции, которую сотворил Бог, а именно об эволюционировании, развитии, совершенствовании Бога. Я сумел увидеть высшую дуальность, уж не знаю можно ли эту дуальность назвать высшей. Я увидел сосуществование матрицы и Бога и теперь не могу с полной уверенностью сказать, кого следует называть матрицей, а кого Богом. Постепенно я подробно расскажу о том, что я сумел увидеть и понять в части матрицы и Бога.

Строение матрицы в общем виде я уже зарисовал и описал в первом приближении, а вот то, что можно назвать Богом я описывал очень слабо, плохо, неуверенно, мутно и смутно, потому что не было четкой картинки. Этой картинки нет и сегодня, но она значительно более четкая и более понятная, чем прежде.

Еще в первых своих книгах я рассказывал о иерархии высших живых существ в виде ангелов, демонов, липиков, архангелов и полубогов.

Еще в первых своих книгах я рассказывал о планетаной и галактической шамбале, в которой живут и развиваются свободные живые существа.

Теперь я увидел иерархию свободных живых существ, начиная с планетарной шамбалы, до высшей вселенской шамбалы.

Матрица и шамбала стоятся на основе принципов материально-физической иерархии, это две половинки единой дуальности, каждая из которых одинаково важна для эволюционирования высших форм жизни, которые мы называем Богом.

Игра "Правила войны – ядерная стратегия" помогла мне освободиться еще от одной иллюзии, которая связана с некоторыми утверждениями в монотеистических религиях, от которых я не мог (и не хотел) отказываться. Теперь пришло понимание этих моих заблуждений, опирающихся на заблуждения сторонников монотеизма.

Речь идет об утверждениях, высказываемых в различных формах, что будто бы верные сторонники Бога в рамках той или иной религии способны лишь за одну человеческую жизнь достигнуть божественного царства, попасть в божественный рай, продолжить жизнь рядом с Богом. Я понимал, что это невозможно, но скрывал свое понимание от читателей. Я полагал, что данное заблуждение следует поддерживать ради того, чтобы дать верующим в Бога людям силы и надежду на быстрый успех. Это такая ложь во спасение. Теперь я понимаю, что заблуждался очень сильно. Эта сладкая ложь в конечном счете оборачивается тем, что люди отвернутся от Бога в следующих жизнях.

Теперь пришло понимание, что фразы: "Придти к Богу", "Достигнуть царство божие", "Жизнь в божественном раю" и другие подобные вообще не имеют под собой никакого рационального смысла. Эти фразы, понятия, утверждения нужны лишь для мало развитых людей, у которых мыслительные системы находятся в состоянии детского неведения. Эта ложь нужна для того, чтобы поддержать молодые и совершенно еще неокрепшие души, которые находятся в состоянии человеческой жизни.

Бог, это понятие, которое отображает совокупность высших сил, которые управляют жизнью людей в человеческой Земной (или иной планетарной) цивилизации.

Бог, это совокупность высших живых существ и законов мертвой физической материи.

Всё то, что рассказывается о Боге в монотеистических религиях, в других религиях, в эзотеризме, и вообще всё то, что сегодня знают о Боге люди, это есть история о том, что родители находят своих детей в капусте.

Любые современные рассказы о Боге, это есть история о том, что детей для родителей приносят аисты.

Истории про капусту и аистов, рассказываемые родителями детям, есть полная идентичность того, что сегодня люди знают о Боге.

Все религиозные обряды, традиции, религиозная мораль, религиозные теории и практики, равно как и все без исключения аналогичные вещи в эзотерике есть родительские рассказы для детей про капусту и аистов, которые приносят детей родителям. Эти рассказы не являются ложью, эти рассказы являются неизбежной необходимость, ибо нет иного пути взращивания мыслящих индивидуальностей. Не смогли еще высшие живые существа (можно говорить "Бог") придумать ничего более рационального.

Бог, это совокупность всего того, что управляет жизнь людей на планетах.

Люди, это один из этапов развития живых существ, которые когда-нибудь должны стать высшими мыслящими существами. Люди живут на различных планетах, а не только на планете Земля в Солнечной планетарной системе.

Рассказывать читателям о Боге, это все равно, что рассказывать студентам высшего учебного заведения, достигшим полной половой зрелости о том, как родители находят детей в капусте, как аисты приносят детей к дому родителей.

Рассказывать читателям о Боге, это все равно, что рассказывать родителям, уже родившим ребенка о том, как и откуда в капусте появляются дети, о том, где аисты берут детей, которых потом приносят родителям.

Словоформы и понятия такие как Бог, Абсолют, Великий Предел, Акаша, Оум и другие подобные полностью идентичны родительским рассказам о том, что детей находят в капусте, что детей приносят аисты.

Различия между диалектическим материализмом и любой религиозно-эзотерической теософией заключаются в том, что в одном случае говорится будто детей находят в капусте, а в другом случае говорится о том, что детей приносят аисты.

Материалистическая научно-техническая доктрина об устройстве мира и религиозно-эзотерическая доктрина об устройстве мироздания и жизни в нем, это суть два варианта происхождения детей: капуста и аисты.

Был период, когда я боялся чересчур активно разрушать существующие сегодня религиозно-эзотерические воззрения, потому что понимал, что мои нападки на религии и эзотерику могут быть истолкованы сторонниками материально-технического мировоззрения, как подтверждение их правоты.

Был период, когда я боялся чересчур активно разрушать существующие сегодня материально-технические представления о жизни, потому что я мои нападки на мировоззрение техно могли быть истолкованы сторонниками религиозно-эзотерических мировоззрений в свою пользу.

Сегодня настало время, когда я уже больше не могу сдерживать свои устремления. Это время настало потому, что мои собственные представления о жизни и о мироздании окрепли и дополнились новыми подробностями. Но у меня еще сохраняется проблема с детальным описанием всех этих подробностей. Я сегодня еще не сумел найти удобных и понятных для читателей словоформ и понятий, с помощью которых я бы сумел сделать таки это описание с достаточной степенью детальности.

В сотый, в тысячный раз я убеждаюсь в том, что познать самому, это еще полдела, нужно научиться подстраиваться под других людей, под их текущие представления о мире, о жизни, о мироздании. Нужно научиться описывать то, что познано именно в тех формах, которые будут понятны наибольшему количеству читателей. Если не сумел исследователь (добытчик новых знаний) подобрать правильные и нужные словоформы и мыслеформы (понятия), то у него получится точно так же как в известной поговорке: "Хотели как лучше, а получилось, как вчера".

На сегодня для меня самым важным является не постижение нового, а научение изложить в тексте то, что уже познано. Данная задача для меня сегодня наиглавнейшая.

4.2. Аналогии на основе простейших жизненных ситуаций, которые помогают познавать высшее и сложнейшее.

На протяжении всех 20 лет моего осознанного обучения со стороны высших живых существ и матрицы у меня всегда были простейшие жизненные аналогии в виде простых жизненных ситуаций. Вот и в настоящее время у меня под контролем несколько аналогий, на основе и с помощью постижения которых я познаю высшие принципы. Это не случайное совпадение, это так устроены программы системы нуменов, программы, управляющие генератором состояний, программы индивидуального развития живых существ.

Жизнь в любой человеческой цивилизации (планета Земля не исключение) полностью управляется матрицей и высшими живыми существами. Жизнь устроена таким образом, чтобы постепенно происходило взращивание мыслящих живых существ. Любые самые примитивные на первый взгляд жизненные ситуации есть учебное наглядное пособие.

В данный отрезок времени в моей жизни есть три самые важные простейшие жизненные ситуации, которые я должен научиться разрешать, опираясь на мои сегодняшние представления о жизни и о мироздании (это и есть мое мировоззрение).

Первая самая болезненная для меня простейшая жизненная ситуация связана с зарабатыванием денег для жизни.

Вторая по важности жизненная ситуация существовала в период с июня по вчерашний день, это было мое участие в онлайн игре "Правила войны – ядерная стратегия".

Третья жизненная ситуация, которая постоянно держит меня в напряжении, связана с моей семьей, с детьми и внуком.

Эти три жизненные ситуации не являются единственными, есть и множество других, но именно эти самые острые, самые важные в последние несколько месяцев.

Все эти три, и все прочие простейшие жизненные ситуации в конечном итоге направлены на постижение высших миров, высших принципов устройства мироздания, живых существ и жизни. Причем здесь слово жизнь употребляется в самом широком смысле, т.е. жизнь вообще, а не только в пределах планеты Земля, не только в пределах нашей галактики или нашей вселенной. Не только жизнь в пределах нашего мироздания, но и за его пределами.

4.2.1. Зарабатывание денег на жизнь.

Я не бедствую по причине отсутствия денег, они у меня есть в том количестве, которое необходимо для нормальной жизни семьи. Проблема в том, что периодически, регулярно и постоянно на протяжении последних 20 лет возникает ситуация, когда я сегодня не знаю, будут ли у меня деньги завтра.

Самое интересное в том, что если бы вопрос стоял ТОЛЬКО о зарабатывании денег, то эту проблему я умею и знаю как решать. У меня богатый производственный опыт, я способен заработать любое количество денег. Проблема в том, что я должен найти такой способ зарабатывания денег, который бы мне позволял продолжать мои исследования, продолжать работу над книгами и над сайтами. Это условие продиктовано моим мировоззрением и высшими живыми существами. У меня есть право и возможность отказаться от соблюдения этих условий, но я не вижу смысла в этом отказе.

С апреля 2007 года я работаю на одном и том же предприятии. Фактически я работаю сторожем этого предприятия, поскольку у хозяина нет денег на его раскрутку. Моей задачей все эти годы являлось сохранение предприятия, сохранение всех прав и возможностей данного предприятия, закрепленных в контракте на недропользование. Источником денег все эти годы являлся хозяин предприятия или его компаньоны, которых он находил. Но все эти годы не было возможности начать зарабатывать деньги за счет реализации добытого полезного ископаемого.

До августа 2012 года на предприятии отсутствовали некоторые обязательные разрешительные документы, поэтому я не проявлял никакой активности в части попыток реализации добытого полезного ископаемого, не хотелось лишних проблем на свою голову с действующим законодательством. Теперь, когда все разрешительные документы оформлены, я просто обязан начать реализацию полезного ископаемого. Одновременно с данным обстоятельством у хозяина иссякли деньги даже на уплату налогов, не говоря о том, чтобы выплачивать мне и бухгалтеру заработную плату, как и прежде.

Весной этого года, когда еще не было даже в проекте недостающих разрешительных документов, у меня появился клиент, который начал покупать полезное ископаемое в небольших количествах. Я не рассказал хозяину об этом событии. В результате ко мне поступали деньги из двух источников: от хозяина и от клиента. Этих денег хватило на то, чтобы подготовиться к трем комиссионным проверкам, чтобы заказать оформление недостающих разрешительных документов, чтобы решить мои личные семейные проблемы, которые накопились к этому времени, и которые можно было решить только за счет дополнительных средств.

На данный момент оба источника денежных средств иссякли. Я предвидел эту ситуацию и в течение последних 2 месяцев очень активно искал новых клиентов. Вот здесь-то и происходили удивительные события, которые нет никакой возможности объяснить с помощью обычной привычной для наших современников логики.

Эти события сторонники современного религиозно-эзотерического мировоззрения объясняют с удивительной легкостью, опираясь на принцип "Родители детей находят в капусте". Подобные события я уже описывал в своих книгах и на сайтах, всякий раз, когда эти описания я предлагаю сторонникам современного религиозно-эзотерического мировоззрения, они с удивительной легкостью заявляют, что в этом нет ничего удивительного, поскольку со многими людьми, достигшими определенного уровня развития происходят не просто подобные вещи, а еще более удивительные. Мои описания с описанием этих еще более удивительных событий не идут ни в какое сравнение.

А сторонники материально-технического мировоззрения вообще в существование подобных событий не верят, ибо с ними ничего подобного еще не происходило, а если и происходило что-то отдаленное подобное, то они все эти события объясняют, опираясь на еще более примитивные объяснения, чем те, которыми пользуются сторонники современного религиозно-эзотерического мировоззрения.

Отсюда я сделал вполне логичный вывод о том, что мне не следует тратить свое время на подробное описание событий в моей жизни, когда я использую свои экстрасенсорные способности, когда я получаю указания от матрицы или от высших живых существ. Будет вполне достаточно сказать, что я не просто являюсь сторонним наблюдателем, я вынужден совершать конкретные действия, во время совершения которых я использую свои экстрасенсорные способности, советы и подсказки высших живых существ, программы матрицы, обойти которые у меня нет никакой возможности. Я вынужден вписываться в программы матрицы, тем более, что и высшие живые существа, которые управляют моим развитием и дают мне советы, тоже вписывают свои действия в эти программы.

Люди на Земле разделены стенами непонимания реальности. Это сделано для более продуктивного поэтапного взращивания из людей самостоятельно мыслящих нуров.

Далеко не все выращенные из людей нуры станут самостоятельно мыслящими. Из людей выращиваются нуры с двумя целями:

- одни нуры станут жить в матрице, полностью подчиняясь ее программным механизмам, так никогда и не познав счастье самостоятельного мышления;

- другие нуры станут жить в той или иной части шамбалы, постепенно познавая счастье самостоятельного мышления и самостоятельных действий.

Я сегодня, как и многие другие подобные мне люди, вынужден лавировать между незыблимыми программными алгоритмами матрицы и между попытками принимать самостоятельные решения, действовать и поступать самостоятельно, хотя и с подсказок высших живых существ.

Я не просто должен заработать деньги себе на жизнь, подобные задачи стоят перед людьми, которые находятся значительно ниже меня на лестнице человеческого совершенствования. Я должен соблюсти условия, которые передо мной поставлены матрицей и высшими живыми существами. Процесс зарабатывания денег, это процесс моего обучения, это школа, это учебное заведение, в котором теория и практика преподаются одновременно. Заработанные деньги, это всего навсего оценки, которые выставляются учителем ученику по результатам усвоенного урока.

Поскольку в моем сознании к началу лета этого года накопилось много нерациональных мыслей, для меня было огранизовано индивидуальное учебно-практическое занятие в виде участия в онлайн игре "Правила войны – ядерная стратегия".

4.2.2. Мое участие в игре "Правила войны – ядерная стратегия".

Я начал играть в эту игру примерно в первой половине июня по просьбе моего внука. Внуку еще только 5,5 лет, он просил меня найти ему новую интересную компьютерную игру. Мы эту игру искали в интернете, внук увидел рекламу данной игры, она его заинтересовала, мы перешли на сайт игры, зарегистрировались, начали играть. Я быстро понял, что эта игра для взрослых, моему внуку она не будет ни интересной, ни понятной.

Единственная вещь в игре, которая была понятна внуку, это возможность построить на плацу солдат и прочие боевые единицы. Ради этого развлечения внука я начал играть. Пришлось начать играть на работе, чтобы вечером у внука были бы новые солдаты для пострения на плацу.

Наш успех начали омрачать другие игроки, которые стали нападать на наш сектор и уничтожать наши войска. Пришлось задуматься о защите, т.е. мне пришлось вникать в игру, чтобы вечером внук мог бы построить свои войска на плацу. На создание новых войск требовалось развивать урановые и титановые рудники, развивать жилые комплексы для получения большего количества кредитов. Я начал активно улучшать добычу ресурсов, чтобы обеспечить создание и содержание войск.

Одновременно я начал понимать, что это указание высших живых существ, переданное мне через желание внука, от которого я не мог отмахнуться вот так запросто. С подобным способом передачи указаний я познакомился много раньше, поэтому не удивился, но некоторое время не мог понять для чего мне нужно играть в эту игру. Я просто подчинился и начал играть активно и даже увлеченно.

Здесь следует сделать отступление. Здесь нужны пояснения, что же такое стало причиной подобного задания.

К июню месяцу на сайте http://au-tsv.narod.ru/2012/2012_10/00.html я закончил напряженный этап работы с этим очередным моим сайтом и наступила тупиковая ситуация, которую я вовремя не сумел понять в полной мере. Я понимал, что зашел в тупик, но в чем его суть понять не мог.

Были написаны несколько заключительных резюмирующих заметок текст которых я размещаю ниже без малейшей правки. Ознакомьтесь с этим текстом, затем я продолжу рассказ об игре и о том, для чего я в нее должен был играть с полной отдачей сил, при полном погружении в данную игру.

Когда у нас нет подходящего слова для обозначения чего-либо, мы употребляем словесный символ "Нечто".

Наиболее быстрые на слово собеседники обязательно скажут Тимуру: "Ну и чего из этого? Мы и без тебя об этом прекрасно знаем!!! Нужно ли об этом писать отдельную заметку, да еще и выставлять ее в качестве самого главного, что ты сумел сделать за 20 лет своих исследований."

Я очень много, долго и тщательно анализировал, что же на самом деле является самым важным, самым главным в моих исследованиях. Я написал уйму текстов в книгах на сайтах в дискуссиях.

И вот, наконец, как мне кажется я подошел к рубежу, когда могу написать несколько заметок о том, что же является самым главным во всех моих исследованиях.

У людей очень много самых различных словесных символов, с помощью которых люди общаются, обмениваются информацией. За каждым словесным символом стоит "Нечто", которое люди обозначают ... точно так же с помощью новых словесных символов.

Любой словесный символ, это тоже нечто. Есть нечто, что люди называют следующими словесными символами: "слово", "фраза", "звук", "буква", "символ", "словоформа", "письменное слово", "устное слово", "вербальное общение" и т.д. и т.п.

Обратите внимание, что упомянутое нечто, люди обозначают множеством различных словесных символов, а иногда не словесных. Это нечто может быть обозначено несколькими символами, каким-то неограниченным количеством словесных символов.

Первое нечто, с которого я начал рассказ о самом главном, мы обозначаем следующими словесными символами: "слово в виде звука", "слово в виде текста", "слово в виде иероглифов", "слово в виде графического символа", "слова устные и письменные на английском", "слова устные или письменные на русском", "информация в виде звука", "информация в виде графического письменного символа".

Самое важное и самое интересное в этом первоначальном для человека мыслящего (если мыслящего, конечно) нечто является то, что любая информация об этом первоначальном нечто, опирается и описывается другими словесными, графическими, звуковыми символами.

Очень важным является то, что подавляющее большинство людей не способны увидеть разницу между этим первоначальным нечто и теми словесными или иными символами, с помощью которых это нечто обозначается.

Большинство людей (подавляющее большинство) убеждены в том, что это первоначальное нечто и на самом деле является тем словесным символом, которым это нечто обозначается в той конкретной социальной группе, к которой относится данный человек.

Человек живет в круговороте иллюзии знания. Вы не верите? Вы мне верите? НАПРАСНО!!! Вера или неверие, это самое пагубное, что изобретено в безбрежном мироздании. Если вы претендуете на звание человека мыслящего, то вы должны лично проверять любую информацию, любые утверждения.

Святая троица человеческого совершенствования начинается с импульса веры или неверия, затем импульс сомнения, и наконец круговорот завершается импульсом знания. Как в двигателе трехфазного тока. Вслед за первым кругом (оборотом, циклом, этапом и т.д.) начинается второй в той же последовательности: вера-неверие, сомнение, знание.

Процессы человеческого познания продвигаются кругами, циклами, этапами. Познание кружится или по замкнутому кругу или по раскручивающейся спирали.

Маленький человек слышит (воспринимает, чувствует, улавливает) нечто. Вначале он не понимает, что это такое, но за услышанным (воспринятым) нечто он ощущает ласковое прикосновение материнских рук, затем в его рту оказывается сосок материнской груди.

У маленького человека имеется врожденный инстинкт сосания, он сосет молоко из груди и далее включается инстинкт сытости. Восприятия, положенные на инстинкты сосания, голода, холода, тепла ложатся на словесные символы (и многие другие символы), которые формируют ментальный мир маленького человека.

В определенном возрасте маленький человек на полном инстинктивном восприятии узнает словесный символ "слово". Слово, сказанное мамой или папой есть истина. Вот так через многочисленные круги самых различных восприятий формируется у человека понимание того, что слово, это и есть слово, мама, это и есть на самом деле мама, а не какое-то там нечто.

Пропускаем длинную череду человеческого развития, совершенствования, познания, тренировок, приобретения практического опыта. Обратите внимание, что для более точного определения очередного "нечто" я употребил несколько словесных символов.

Когда у нас нет однозначно понимаемого словесного символа для обозначения очередного нечто, то мы употребляем для более точной идентификации нечто несколько наиболее подходящих символов.

Итак, пропустили и оказались в кузнице человеческого интеллекта, в высшем учебном заведении (ВУЗ называется). Кстати, словесный символ интеллект, это лишь один из многих возможных символов, с помощью которых мы обозначаем нечто, например, мышление, мыслительная система, ум, разум, сознание, подсознание, логика и т.д.

Что мы имеем в ВУЗе? А имеем мы ту же самую последовательность кругового наложения одних словесных символов на другие. Мы имеем наложение самых различных восприятий, ощущений, осязаний, обоняний, вкуса, цвета, плотности, запаха и т.д. и т.п. Что я имею ввиду?

У грудного ребенка на каждый новый словесный символ накладывается комплекс физических и прочих восприятий. По мере роста и развития человека плотность накладываемых на словесные символы прочих восприятий постоянно увеличивается. Степень истинности увеличивается.

К тому времени, когда человек готов стать студентом ВУЗа у людей (не всегда, но как правило) плотность различных восприятий, накладываемых на словесные символы достигает максимума. Степень истинности максимальная.

В ВУЗе начинается теоретическое обучение. Студент готов к тому, чтобы любому преподавателю верить на слово. Теперь плотность чувственных восприятий заметно снижается и остается только процесс наложения одних словесных символов на другие.

Появляется словесный символ "философия", "размышление", "мудрость", "вербальная логика", "логика" и т.д. и т.п. Появляется очередное нечто. Главной особенностью этого нечто является то, что в нем словесные символы накладываются на другие символы при минимальном уровне прочих чувственных восприятий.

В том нечто, что мы обозначаем символом "философия" практический опыт выходит из сферы материальных восприятий и перемещается в зону "жонглирования словесными символами".

Сегодня мы можем говорить о "материально-диалектической философии", о "религиозной философии", о "мистическо-эзотерической философии", о "зацикливании человеческого интеллекта в мире словесных символов".

Философия, это нечто, что не является принадлежностью к той или иной мировоззренческой системе. Это чисто ментально-физиологическое явление, когда материальное восприятие приближается к нулю, т.е. почти полностью отсутствует.

Нечто обозначенное символами "Бог", "природа", "космос", "абсолют", "законы эволюции" и т.д. и т.п.

Главной человеческой проблемой является то, что у человека нет иного способа общения, кроме того, который есть сегодня. Пять органов материально-физического восприятия: слух, зрение, обоняние, осязание, вкус.

Все иные способы человеческого общения, которые имеются в потенции, еще совсем не развиты. Главными системами человеческого восприятия является слух и зрение, немного осязание.

Степень истинности любого объявившегося нечто определяется или пятью материально-физическими чувствами, или на основе чего-то иного, чаще всего на основе веры или неверия.

Вера или неверие в этой ситуации опирается на ранее приобретенные наложения чувственных восприятий на словесные символы. Человек по мере взросления впадает в состояние веры или неверия, в состояние иллюзорного познания истины.

Состояние веры-неверия, состояние иллюзорного познания формируется в условиях изолированного развития, роста, совершенствования отдельных групп людей. Внутри каждой группы в силу неравномерного развития чувственного восприятия реальности, формируются различные словесные символы.

Различные словесные символы, положенные на одни и те же чувственные восприятия, порождают различные ассоциативные последовательности. Длительное изолированное развитие порождает различные ментальные расы и ментальные национальности.

Словесные символы постепенно приобретают иллюзорные свойства истины, которыми заменяются чувственные восприятия реальности.

Реальные чувственные восприятия смешиваются с кардинально различными словесными символами и появляется новое нечто, что люди называют идеологией, мировоззрением, мировоззренческой системой, ментальностью, духовностью и т.д. и т.п.

Процесс наложения реальных чувственных восприятий на самые немыслимые сочетания словесных символов породили противоречивые представления людей о высших законах мироздания, о самом мироздании, о космосе, о высших целях жизни человека.

Бог, это НЕЧТО, что люди способны ощущать в материально-физических восприятиях. Эти материально-физические чувственные восприятия в результате многократного цикличного наложения друг на друга множественными слоями, породили современные словесные символы и их понимание.

Для одних слово Бог вообще не имеет никакого значения, поскольку в их ментальной родословной использовались иные словесные символы.

Для других слово Бог является реальностью, осязаемой реальностью, поскольку в их ментальной родословной все опирается на словесный символ "Бог".

Для одних словесный символ "материальная эволюция" имеет полностью осязаемое значение, это их реальность, сформировавшаяся в результате реальных чувственных восприятий, смешанных с определенными словесными символами.

Для других словесный символ "эволюция человека" является полностью бессмысленной, потому что в их ментальной родословной ничего такого никогда не было.

Кто-то унаследовал из своей ментальной национальности словесный символ "абсолют", кто-то "Великий предел", кто-то "Оум" и т.д. и т.п. Словесный символ "мировоззрение" равнозначен словесному символу "ментальная национальность".

Есть нечто, которое воспринимается еще не развитой системой человеческого восприятия. У разных людей различный уровень способностей восприятия этого нечто. Различные чувственные восприятия, изолированное развитие, различные словесные символы и в результате многообразие мировоззрений.

Высшее нечто, обозначенное словесными символами "Бог", "Абсолют", "материальные законы природы" едино для всех людей. Любые различия в понимании этого высшего нечто связаны с индивидуальной чувственно-ментальной родословной каждого отдельного человека.

Нечто, обозначенное словесными символами "материализм" и "идеализм".

То, нечто, что обозначено словесными символами Бог, Абсолют, материальные законы природы, существует сегодня, будет существовать завтра, существовало вчера. Это нечто люди способны воспринимать с помощью своих систем восприятия в той или иной степени.

Нечто, обозначенное словесными символами Бог, Абсолют, Оум, природа, материальная эволюция, физические законы природы с той или иной степенью адекватности могут восприниматься любым человеком.

А вот то нечто, что пытаются познать люди, называющие себя материалистами и идеалистами, уже не существует, то нечто, что пытаются изучать и обосновывать люди в материализме и в идеализме, нет никакой возможности воспринимать системой чувственного восприятия.

Нечто, обозначенное словесным символом "начало начал" или "зарождением жизни на Земле и в космосе", "сотворение жизни Богом" и т.д. и т.п. нет никакой даже призрачной возможности наблюдать, воспринимать, чувствовать.

Материализм и идеализм, теория начала начал, любые рассказы о том, как все начиналось и чем закончится, все это есть стопроцентный плод ментального философствования, у которого нет, не было и никогда не будет материально-фическо-чувственной основы.

Материализм и идеализм, это тупик, в который зашли люди, которые на протяжении очень длительного времени циклично наслаивали словесные символы, не подкрепленные реальными чувственными восприятиями.

На начальных фазах цикличного наслоения конечно же уровень материально-чувственного восприятия был очень плотным, но постепенно материально-чувственное восприятие улетучивалось, уступая место чистому голому философствованию, опирающемуся на словесную (вербальную) логику.

На фундаменте реально-истинных чувственных восприятий и соответствующих им адекватных словесных символов были выстроены философско-вербальные (логическо-словесные) конструкции, которые отобразились в ментальных мыслеобразах, в базовых ментальных конструкциях.

Роль и значение научно-технического прогресса в идентификации различных "нечто" и словесных символов, которыми они обозначены.

По мере развития, совершенствования, тренировки, познания, роста человеческих индивидуальностей и человеческой цивилизации в целом все более важной становилась необходимость однозначной идентификации чувственных восприятий и словесных символов, которыми эти чувственные восприятия обозначались.

Например, нечто, что в русском языке обозначается словесным символом "собака", а в английском языке "dog". Эти словесные символы имеют различное зрительное и слуховое восприятие.

Символы собака и dog не имеют ничего общего между собой, но англичане и русские благодаря равному уровню развития чувственного восприятия сумели адекватно уравнять эти два словесных символа в своих ментальных родословных.

Символы собака и dog, это очень простой и предельно примитивный пример успешного согласования значения данных двух словесных символов.

И и чего проще... И у англичан, и у русских в достаточной степени развито зрение, обоняние, осязание, слух, вкус. Они поочередно посмотрели на собаку-dog, пощупали ее руками, прижали к себе, понюхали, полизали ее, послушали ее лай, и пришли к логичному выводу, что словесные символы собака и dog, обозначают одно и то же нечто.

Есть нечто, что англичане обозначают символом dog, и это же самое нечто русские обозначают словом собака. Консенсус был найден, загадочное нечто и его словесные символы были успешно идентифицированы.

Люди, росли, развивались, совершенствовались. Кстати, обратите внимание на то, что для обозначения этого нечто я использовал несколько словесных символов, чтобы более точно идентифицировать то нечто, что происходило, что воздействовало на людей.

В результате развития и совершенствования человеческой цивилизации появилась необходимость расширить спектр человеческих восприятий, поскольку пять физических систем восприятия (зрение, слух, вкус, обоняние и осязание) не могли обеспечить все человеческие потребности в адекватной идентификации тех или иных нечто, с которыми сталкивались люди.

Одним из двух направлений, вариантов, способов успешной идентификации тех или иных нечто с соответствующими словесными символами стало изготовление различных технических приспособлений, которые со временем очень сильно расширили спектр человеческого восприятия.

Для улучшения зрения появились очки, подзорные трубы, бинокли, телескопы, затем уже и радиотелескопы. С ранних периодов эволюции для расширения спектра осязания появился камень, палка, с помощью которых можно было определить твердость или прочность того или иного нечто.

Для усиления издаваемых звуков появились трубы, горны, рупоры, затем появилось радио, телефон и даже телевидение появилось. Для улавливания звуков появились раковины, наушники, слуховые аппараты и т.д.

Для идентификации нечто в виде тепла и холода появились термометры, градусники, термопары, различные температурные датчики, приборы для определения плотности, прочности и т.д. и т.п.

По мере развития научно-технического прогресса диапазоны чувственного восприятия человека расширились очень и очень сильно. На эти чувственные восприятия накладывались старые привычные и качественно новые словесные символы.

В результате смешения расширенных за счет технических приспособлений чувственных восприятий и старых-новых словесных символов появилась новая ментальная родословная, появилась новая ментальная национальность, ментальная раса, мировоззрение, мировоззренческая система.

Какова роль экстрасенсорного восприятия в идентификации тех или иных нечто.

Для любого нормально развитого человека не является секретом, что кроме слуха, зрения, обоняния, осязания и вкуса у человека есть еще какие-то системы чувственного восприятия. Их называют очень по-разному: шестым чувством, интуицией, экстрасенсорикой, духовным зрением, третьим глазом и т.д. и т.п.

Сегодня существует очень огромное количество словесных символов, с помощью которых обозначаются те или иные способности человека к восприятию тех или иных нечто за пределами пяти материально-физических органов чувств.

Тимур общался лично и непосредственно с различными людьми, обладающими теми или иными экстрасенсорными способностями. Тимур сам обладает некоторыми экстрасенсорными способностями, поэтому рассказывает об этой области человеческого восприятия не с чужих слов, а исходя из личного практического опыта.

Диапазон экстрасенсорных человеческих восприятий по оценкам Тимура шире диапазона пяти физических органов чувств в 45 раз. Данную цифру можно оспаривать, она не является в данном случае важной.

Важно то, что спектры экстрасенсорных человеческих восприятий намного шире, чем пять физических органов чувств. На земле нет людей, которые бы одновременно имели органы экстрасенсорного чувственного восприятия, работающие во всех возможных диапазонах.

У каждого экстрасенса (шамана, священника, ученого, крестьянина, колдуна, энерготерапевта, знахаря, ведуна, ведьмы, рабочего, вора, бойца спецназа, политика и т.д.) свой спектр экстрасенсорного восприятия.

Все основоположники всех без малейшего исключения религий были экстрасенсами в той или иной зоне экстрасенсорного восприятия. В каждой зоне такого восприятия свои словесные символы.

В каждой социальной группе экстрасенсов свои словесные символы, свои диапазоны чувственного восприятия. У каждого экстрасенса своя ментальная родословная, образовавшаяся в результате многослойного наложения чувственных восприятий и словесных символов.

В Записках о мироздании Тимур описывает эпизод первого знакомства с одним из экстрасенсов, который проверял Тимура на наличие у него экстрасенсорных способностей. Сели на лавку напротив друг друга.

Экстрасенс берет ладонями воздух и ложит его на лавку перед Тимуром и спрашивает: "Что видишь и какого это нечто цвета?". Тимур отвечает: "Вижу шар зеленого цвета". И так далее. Тимур ни разу не ошибся. После этого началось несложное обучение. Несложное для Тимура, а для других нечто невообразимое.

Другой экстрасенс приглашает Тимура на сеанс лечения. Тимур видит пораженную область, видит как она реагирует на пассы экстрасенса. Тимур не стал продолжать это обучение, потому что увидел критические ошибки и заблуждения экстрасенсов.

Люди с экстрасенсорными способностями стали родоначальниками особой ментальной расы, которая сегодня в общем виде называется эзотерическо-мистической. В этой расе людей огромное количество мелких ментальных национальностей, крупных ментально-национальных объединений.

Все религии суть части ментальной расы экстрасенсов. Фактически сегодня на Земле есть только две мировоззренческие системы, две ментальные расы людей: материально-техническая раса и экстрасенсорная раса, внутри которой размещаются и все религиозные расы и религиозные ментальные национальности.

Величайшие мировые религии есть ни что иное как высшая фаза развития экстрасенсорных ментальных национальностей людей.

Фундаментальные "нечто", которые определили судьбу человечества.

Есть нечто, что мы люди называем чувственным восприятием, системой восприятия, органами чувственного восприятия, органами восприятия и т.д. и т.п. Все это мы еще называем словесным символом "практический опыт" или просто практика, иногда употребляем словесные символы истина, реальность.

Есть нечто, что мы человеки мыслящие называем словесным символом "слово", информация, обмен информацией, наследование знаний и практического опыта.

Есть нечто, что образуется в результате сложения, наложения, смешения, взаимодействия первого и второго нечто. Это нечто мы обозначаем словесными символами мышление, мировоззрение, логика, философия, осмысление практического опыта и т.д. и т.п.

Все! Более ничего фундаментального не существует. Все, что мы сегодня имеем образовалось в результате цикличного, повторного, кругового, поэтапного повторения первых трех фундаментальных нечто.

Кстати, в религиях есть понятие троицы. Троица, это словесный символ, который обозначает нечто фундаментальное, которое образуется из двойственностей. Двойственность (дуальность, противоположность), это то, что является фундаментом всех форм жизни.

Когда две противоположности складываются, смешиваются, накладываются, то появляется нечто третье, которое не похоже на те нечто, из которых это третье образовалось.

Двойственность и тройственность, это фундаментальный принцип сложения, смешения фундаментальных нечто. Все обозримое и чувственно воспринимаемого множество различных нечто образовалось в результате цикличного взаимодействия фундаментальных нечто с теми нечто, которые образовывались в каждом новом круге взаимодействия.

Отображение и последующее обозначение неким символом реального нечто.

Человек воспринимает, чувствует реальное нечто. В мыслительной системе вначале формируется отображение этого нечто, затем формируется словесный символ для его обозначения.

Самое важное в данной заметке, на что должен обратить самое пристальное внимание и не забыть, когда дочитает заметку до конца, каждый читатель, заключается в следующем.

Люди на протяжении своей истории, когда они себя отождествляли с существами мыслящими, всегда имели в различной степени развитые системы чувственного восприятия.

Даже в то время, когда люди еще не могли называться мыслящими, они скорее всего имели различные уровни чувственного восприятия. Об этом факте свидетельствуют наблюдения за млекопитающими животными, у которых прослеживаются различия в чувственных восприятиях.

Теперь о том, что заявлено в заголовке данной заметки, о фазах, через которые проходит какое-то нечто, с которым соприкасается человек.

Какое-то нечто, не имеет значения какое, появилось в зоне досягаемости датчиков системы чувственного восприятия какого-то человека, любого человека.

Датчики системы чувственного восприятия "считали" с этого нечто только ту информацию, которая доступна для системы чувственного восприятия данного конкретного человека.

То, что недоступно для системы чувственного восприятия по тем или иным причинам, не имеет значения по каким, осталось не "прочитанным" и не поступило в мыслительную систему человека.

То, что поступило в мыслительную систему человека от обнаруженного нечто, каким-то образом в ней отобразилось. Каким образом произошло отображение полученной от нечто информации, на данном этапе повествования совершенно не имеет значения.

Человек познал, изучил, познакомился с новым доселе невиданным нечто и в его мыслительной системе сформировалось отображение этого нечто. Тимур это первичное отображение называет мыслеобразом.

Тимур различает два типа мыслеобразов: эмоциональные и ментальные, в зависимости от степени участия в процессе отображения системы логического анализа полученной информации. Но это на данном этапе повествования никакого существенного значения не имеет, это просто дополнительный штрих.

У человека с плохо развитой системой логического анализа формируются только эмоциональные мыслеобразы, а у человека с хорошо развитой системой логического анализа формируются чаще всего ментальные мыслеобразы.

Любой мыслеобраз, это суть отображение того нечто, с чем встретился и познакомился человек. Теперь у человека появился повод, возможность и очень часто потребность рассказать своим сородичам о новом нечто, с которым он познакомился.

Вот здесь начинается самое интересное в том процессе, который мы называем жизнью человеческой мыслящей цивилизации. Здесь-то и начинает зарождаться то, что в предыдущей заметке Тимур назвал иллюзией человеческого познания.

Преобразование отображений "нечто" (мыслеобразов) в понятные сородичам словесные символы.

Здесь огромное количество самых разнообразных вариантов, очень много нюансов, которые Тимур опускает ради простоты изложения сути и смысла, того, что он обозначил словесным символом "Процесс преобразования отображения нечто в словесные символы".

Чтобы читателю было бы в максимальной степени понятна суть и смысл описываемого процесса, придется рассказать пахабный анекдот. Но не смотря на его пахабность, именно этот анекдот является наиболее точной аналогией данному процессу и казусов, которые при этом очень часто возникают.

Коренной житель Чукотки за успехи в разведении оленей получил профсоюзную путевку в Крым. Съездил, на мир посмотрел, апельсины и мандарины попробовал. Приехал домой и своим родственника рассказал о мандаринах и апельсинах.

А какой вкус у апельсина, спрашивают его родственники, на что он похож. Может быть он похож на ягель, или на тундровую ягоду морошку? Нет? Не похож? Тогда может быть он похож на вкус оленьей печени? Нет? Не похож?

А вкус апельсина приятный или не приятный? Приятный? А насколько вкус апельсина приятный? Вот так родственники расспрашивали выдающегося оленевода, а тот никак не мог найти слова, чтобы объяснить какой вкус у апельсина.

В конце концов оленевод нашел подходящую аналогию, он сказал следующее: "Апельсин такой вкусный, как ебат...ся". Это анекдот. Конечно же это вымышленный анекдотический случай, но именно этот анекдот дает полное представление о том, как человек преобразовывает отображения нечто в понятные другим людям словесные символы.

Историки, лингвисты, философы сумели проследить множество подобных преобразований, которые циклично наслаивались в человеческой цивилизации в каждой отдельной физической или ментальной национальности.

Но это еще не самое интересное, что можно наблюдать в процессах цикличного наложения чувственных восприятий, отображенных в мыслеобразах, на словесные символы. Здесь придется пропустить описание многих деталей и нюансов, для упрощения повествования.

Сообразительные читатели легко сумеют восполнить пропущенные места. А те, кто не сумеет, у тех будет повод и стимул для дальнейшего совершенствования своих мыслительных способностей.

Обратимся к религиозной монотеистической мифологии, возьмем ее за образно-абстрактную аналогию, с помощью которой будет легче объяснять принципы процессов цикличного отображения и цикличного преобразования отображений нечто в словесные символы.

Был Бог (пусть это будет первый человек), который создал (пусть будет это ознакомление) животных и каждому животному дал имя, название, придумал словесный символ для обозначения каждой особи.

Далее появились Адам и Ева, которые еще не умели мыслить и не знали истины. Они жили в раю, т.е. в состоянии незнания и неведения.

Дьявол в обличии змея соблазнил их скушать плод (яблоко) с дерева познания и они сразу научились знать. Не обращаем внимание на все эти образно-абстрактные религиозные изыски.

Бог Адаму и Еве дал названия животных и растений, дал словесный символ "человек", а дьявол научил их знать и анализировать.

Вот у Адама и Евы уже изгнанных на Землю родился первый ребенок. Ребенок бежит по лесу, а навстречу ему нечто. Адам говорит: "Это белка". Ловит белку дает ее ребенку и говорит: "Она в шерстяной мягкой шубе, ей зимой на снегу не холодно".

Адаму было очень легко обучать своих детей, потому что никто кроме Адама и Евы их больше не обучал сопоставлять непонятное нечто и конкретные словесные символы.

Адам объяснял детям: "Это мамино молоко, это коровье молоко, это козье молоко". Это курица, а это цыпленок. Это волк, а это медведь. Пять органов физического восприятия у Адама, Евы и их детей были развиты в равной степени, поэтому обучение и обозначение каждого нового очередного нечто продвигалось успешно.

Однажды медведь задрал одного из ребятишек Адама и Евы насмерть. Похоронили, сидят возле входа в пещеру и Ева говорит: "В груди что-то болит, ноет, что-то мучает меня и гложет изнутри".

И Адам говорит Еве о том же самом. Новое доселе неведомое нечто грызло и мучило родителей, потерявших ребенка, появилась необходимость дать этому новому нечто словесное название (символ).

Так появился словесный символ "душевная боль", "тоска по умершему ребенку", "родительское горе". Вот сколько люди живут на Земле, а так и не знают, что это за такое нечто, которое они обозначают словесными символами "любовь", "тоска", "душевная боль", "страдание", "радость" и т.д. и т.п.

Отображение какого нечто обозначено словесным символом "мыслительная система человека"?

Обратите внимание на очень важное обстоятельство, что словесным символом обозначается не само нечто, а лишь его отображение в мыслительной системе человека. Это очень важное утверждение.

Данное утверждение не может быть правильно понято в случае с тем нечто, которое обозначено словом "собака" и словом "dog". Это легко формируемое отображение, очень древнее отображение, словесное обозначение которого появилось почти одновременно с появлением у человека мыслительных способностей.

А вот если мы возьмем те нечто, с которыми люди столкнулись недавно, или возьмем те словесные символы, которые появились совсем недавно, то в этом случае мы легко можем подтвердить утверждение Тимура о том, что словесными символами обозначается не само нечто, а лишь его отображение внутри мыслительной системы каждого отдельного человека.

Возьмем пример той же собаки, ну или домашней кошки. Два человека поочередно берут кошку на руки, щупают ее, смотрят на нее, лижут, нюхают, жмут и мнут до тех пор пока коша их не поцарапает.

Каждый человек, изучающий нечто, что обозначено словесным символом "кошка Мурка", получает от Мурки через свои датчики системы чувственного восприятия определенные излучения, информацию, импульсы и т.д. и т.п.

Каждый человек по отдельности и поочередно описывает для другого свои ощущения, свои чувственные восприятия и сам у себя формирует эмоционально-ментальное отображение этого нечто, названного Муркой.

Наша сегодняшняя проблема в анализе данного события в том, что кошка Мурка живет рядом с человеком со дня его изгнания из райских кущей, поэтому кошка мурка изучена человеком вдоль и поперек.

А давайте-ка мы возьмем, например, инопланетянина или домового, про которых очень много самых невообразимо сказочных и даже будничных рассказов. Это очень показательный пример.

Вот молодой человек из 17 века, да еще из глухой сибирской деревни, когда про космос еще даже самые великие ученые вполголоса разговаривали, сидит поздним вечером дома и слышит странные звуки за стеной.

Парень или девушка начинают нервничать, начинают чего-то там думать, а бабушка, не отрываясь от вязания шерстяных носков спокойным голосом им объясняет: "Не бойтесь, это наш домовенок вышел погулять и косточки после дневного сна размять".

Постепенно парень и девушка год от года периодически слушая рассказы про домового, научились различать ночные звуки, которые следует относить на счет домового.

А теперь обратимся к нашей современности, когда чертова куча фантастических фильмов про космических пришельцев, про космические войны, про матрицу, про загадочные чудеса, необъяснимые артефакты и т.д. и т.п.

Современная научно-техническая фантастика наслаивается на мистическо-религиозные мировоззрения, появляются в сознаниях людей совершенно диковинные вещи.

Многие люди, начинают видеть и слышать не домовых, а настоящих инопланетных пришельцев. Только теперь они узнают об инопланетянах не от бабушек и дедушек в тревожные вечера, а из телевизоров, из фантастических книжек, из рассказов экзальтированных ученых, которые в раннем детстве наслушались рассказов бабушек, в юности начитались фантастики, а в зрелости все эти отображения преобразовали в новые словесные символы.

Во время смены поколений происходит наложение собственных отображений на словесные символы, которые были сформированы родителями и предками.

Обратите внимание на данное утверждение Тимура. Подрастающее поколение людей получает от предков готовые словесные символы и описания тех или иных нечто, сделанных с помощью словесных символов.

Молодой человек знакомится с очередным нечто, ему нужно это нечто с чем-то идентифицировать. Он сопоставляет известные ему словесные (или иные) описания и ... одно из известных ему словесных описаний с той или иной точностью совпадает с лично полученным отображением реального нечто.

Далее человек уже не думает, он просто соглашается с тем, что лично воспринятая информация от нечто, полностью совпадает с тем его словесным описанием, которое было получено по наследству.

Одни молодые люди полностью соглашаются с тем, что личные отображения реального нечто полностью совпадают с полученными от предков или учителей описаниями.

Другие люди, из числа более развитых, замечают имеющиеся различия и пытаются эти различия заполнить собственными словесными описаниями. Так появляются варианты ранее сделанных словесных описаний.

В этих вариантах реальное нечто не изучается и не анализируется. Изучаются и анализируются лишь ранее полученные словесные описания.

Но есть еще более продвинутые в своем развитии люди, у которых на одно реальное нечто имеется в запасе несколько различных словесных описаний, полученных из различных источников.

Сюда следует добавить, что описание отображений реального нечто выполняются не только в виде словесных символов, но и с помощью самых различных средств и приспособлений.

И вот люди добираются до того, что начинают исследовать реальное нечто, которое сегодня обозначено словесными символами: "мыслительная система", "ум", "разум", "сознание", "подсознание", "интеллект" и т.д. и т.п. Этих словесных символов очень много.

При исследовании этого реального нечто у людей в их распоряжении имеются только пять органов чувств: зрение, осязание, обоняние, вкус, слух. Ни одно из этих пяти физических чувств не способно обозреть то реальное нечто, что обозначено словесным символом "мыслительная система человека".

В изучении этого реального нечто люди разделились на два лагеря, на две ментальные расы, каждая раса разделилась на множество крупных и мелких ментальных национальностей.

Когда стоял вопрос об идентификации реального нечто и его словесных символов в виде собаки, кошки, белки, волка и т.д., то больших проблем у людей не возникало, поскольку пять физических органов чувств полностью могли удовлетворить человеческие потребности в части скоординированной идентификации.

Но когда встал вопрос об изучении мыслительной системы и мыслительной деятельности человека, плюс к этому нужно было объяснять множество необъяснимых феноменов, фактов, процессов, явлений, то люди заспорили.

Часть людей начали исследовать ту зону, которая сегодня называется экстрасенсорными человеческими восприятиями.

Другая часть людей начали изготавливать различные технические приспособления, чтобы расширить спектр восприятия пяти физических органов чувств: зрение, обоняние, слух, вкус, осязание.

Человеческая цивилизация разделилась на экстрасенсов и материалистов. О религиях и о Едином Живом Боге еще разговора не идет. Это деление всех исследователей существует до сих пор.

Камнем преткновения и причиной разделения людей на два лагеря, на две мировоззренческие системы явилось кардинальное решение вопроса об изучении того реального нечто, которое сегодня Тимур обозначил словесным символом "мыслительная система человека".

Одна часть людей пошла по пути развития и изучения экстрасенсорной зоны чувственного человеческого восприятия.

Вторая часть людей пошла по пути развития и изучения технических приспособлений для расширения спектра восприятия физических органов чувств.

А существует ли нечто, обозначенное словом "Бог"? А существует ли эволюция видов, физические законы природы?

А откуда взялось то самое разделение на два лагеря, о котором говорит Тимур выше? На этот счет в каждом лагере своя точка зрения. Одни утверждают, что это разделение организовал Бог-создатель, другие утверждают, что это есть результат естественной эволюции, о которой Тимур упомянул в самом начале данной заметки.

Остановитесь, уважаемый читатель, не продолжайте чтение заметки. Возвратитесь в ее начало и восстановите в памяти все ключевые моменты в данной заметке.

Все люди разделены между собой по уровню развития системы чувственного восприятия. Это есть бесспорный факт, для доказательства и идентификации которого не требуется больших умственных способностей. Люди не равны изначально.

Чтобы провести идентификацию коши, собаки или чего-то другого повседневного и обыденного не нужны никакие технические приспособления или экстрасенсорные способности.

Но когда люди начинают идентифицировать то реально существующее нечто, что Тимур обозначил словесным символом "мыслительная система человека", пять физических органов чувств оказываются полностью беспомощными.

На сегодняшний день люди однозначно способны из всей мыслительной системы человека идентифицировать лишь отдельные куски мяса в виде головного мозга, глаз, ушей, языка, кожи, носа.

Все! На этом однозначная идентификация реального нечто, обозначенного символом "мыслительная система человека" заканчивается.

В каждой мировоззренческой системе (в каждой ментальной расе), по каким бы критериям и признакам мы не формировали мировоззренческие системы (ментальные расы), свои собственные ментально-эмоциональные отображения и свои собственные словесные описания этого реального нечто.

Самая большая сложность в том, что ментально-эмоциональные отображения в различных ментальных расах абсолютно различные.

Экстрасенсорная раса получила отображение реального нечто (мыслительной системы) с помощью своих экстрасенсорных способностей, плюс пять физических органов чувств.

Научно-техническая раса получила отображение реального нечто (мыслительной системы) с помощью технических приспособлений, которые расширили спектр восприятия пяти физических органов чувств.

Все! Приехали! Эти две расы людей ни при каких обстоятельствах никогда во веки веков не способны будут найти консенсус, они не сумеют однозначно идентифицировать реальное нечто названное мыслительной системой, поскольку у них в этой самой мыслительной системе сформированы совершенно различные отображения реального нечто.

Данное противоречие является фундаментальным, на котором выстроены все прочие ментально-эмоциональные базовые конструкции. На вершинах этих конструкций сформулированы моральные законы жизни, а на моральных государственные.

Все! Приехали! Рано или поздно военное противостояние между этими расами неизбежно. Если конечно... но это другая тема для другого разговора.

И вот перед каждой из этих двух ментальных рас встал вопрос об идентификации глобального реального нечто, которое в одной расе обозначается символами Бог, Абсолют, Великий Предел, Матрица, Оум, Акаша, а в другой расе это же самое называется законами природы, физическими законами материи и вещества.

Уважаемый читатель, вы хотите получить от меня полноценный ответ на поставленный в подзаголовке вопрос: "А существует ли нечто, обозначенное словом "Бог"? А существует ли эволюция видов, физические законы природы?".

Любой мой ответ будет лишь моим личным словесным описанием того отображения, которое сформировалось в моей мыслительной системе под воздействием моих непосредственных контактов в этим реальным нечто и под воздействием тех словесных описаний, с которыми я мог ознакомиться из обеих этих ментальных рас (экстрасенсов и технарей).

То есть, мой ответ никогда не будет истиной, он всегда будет продуктом преобразования моих личных ментально-эмоциональных мыслеобразов в сформированные мною словесные символы.

Вы понимаете о чем я сейчас вам рассказываю? Мой ответ, это набор словесных символов, которые я могу дополнить рисунками, музыкой, скульптурными изображениями, стихами, песнями, специально приготовленными продуктами питания, еще чем-либо. Все это будут символы.

Любой символ, это лишь символ, но не реальное отображение реального нечто. Отображение, это лишь отображение, это даже не отражение. Отображение никогда не равноценно и не тождественно реальному нечто.

Допустим, что я сумел в своей мыслительной системе сформировать на 100% истинное отображение реального нечто. Но в любом случае, это лишь отображение, которое ни в какой своей части не равно реальному нечто.

Т.е. я даже не имею права сказать, что сформированное мною отображение на сколько-то там процентов соответствует или не соответствует реальному нечто. Отображение никогда не равно реальному нечто.

Далее второй круг преобразования. Я формулирую символьное обозначение того отображения, которое есть в моей мыслительной системе. Символы, какими бы они удачными не были, никогда ни при каких обстоятельствах не будут тождественны отображению (мыслеобразу).

В итоге получается, что при любом уровне моего развития мой ответ на ваш вопрос всегда будет ложью.

Точно такой же ложью являются все те рассказы в религиях, в эзотерике, в науках техно о том, что такое мыслительная система, о том, что такое Бог, что такое Абсолют, что такое физическая материя, что такое физическо-химические законы природы.

Подмена исследования реального нечто на исследование его символьного описания.

Во всех ментальных расах ввиду человеческого несовершенства 99% исследований какого-нибудь реального нечто заменяется на исследование его символьного описания.

Вам не понятен заголовок данной заметки? Тогда вам нужно прочесть две предыдущие заметки:

Тимур постоянно вводит какие-то новые понятия, которые обозначает привычными словесными символами. Однажды он ввел понятие "добытчик знаний и практического опыта", это суть исследователь.

Но между исследователем и добытчиком знаний есть хотя и не принципиальная, но все же разница. Добытчиком знаний желательно называть того человека, который добывает новые для людей знания и новый для окружающих практический опыт.

Исследователем может быть любой человек, поскольку ему ради его личного развития приходится постоянно проводить исследования. Человеку просто необходимо постоянно, ежесекундно проводить свои личные исследования для личных нужд и потребностей.

Добытчик знаний конечно же точно так же проводит личные исследования, все добытые знания и практический опыт в первую очередь нужны добытчику. Но добытчик в результате исследований получает такие знания и такой практический опыт, которых еще нет у других людей в данной человеческой цивилизации.

Добытчик неизбежно и обязательно раздает добытые знания и добытый практический опыт другим людям. Он бы может быть и рад этого не делать, да не получается. Жизнь устроена таким образом, что нужно все это раздать.

И вот однажды, постоянно и периодически на Земле в человеческой цивилизации появляется очередной добытчик знаний, который что-то там исследовал, получил знания и практический опыт, раздал все это людям в виде символьных описаний.

За каждым новым очередным добытчиком знаний выстраивается очередь из нуждающихся в его знаниях людей. Эти люди тоже согласно программе жизни обязаны проводить исследования.

Любой человек должен, вынужден, неизбежно обязан проводить личные собственные исследования. Человек не может нормально развиваться, если не будет проводить личные собственные исследования.

И тут начинается имитация исследований, здесь начинается имитация мыслительной деятельности. Хотя конечно это тоже некая мыслительная деятельность и некое исследование, только для самого человека бесполезное.

Имитация мыслительной деятельности, имитация исследования самому человеку пользы не приносит, но зато такой вид деятельности приносит пользу всем прочим живым существам. Всем нужен материал для пропитания и продолжения жизни.

Чем отличается реальное исследование реального нечто от имитации исследовательской работы?

Здесь словесный символ (слово, словоформа) "имитация исследования" не совсем верное, но пока оставляю его без комментариев. Нет никакой возможности рассказывать обо всем и сразу.

Реальное исследование реального нечто, это когда есть нечто, есть исследователь и они контактируют самым непосредственным образом во всем доступном спектре взаимодействий и исследования.

В данной заметке словесный символ "имитация исследования нечто" я употребляю в следующем смысле. Т.е. проводится исследование не реального нечто, а лишь его словесного описания.

Самым ярким примером такой имитации мы можем наблюдать в любой монотеистической религии, где верующие в Бога люди самым тщательным образом проводят невообразимо разнообразные исследования святых писаний.

Особо "мудрые" верующие в Бога люди перебирают каждую букву в святых писаниях, ищут всевозможные таинства в словесных символах, из которых составлены святые писания. Они полагают, что таким образом познают Бога.

Я не случайно привел пример с монотеистическими религиями, потому что ни в одной из прочих мировоззренческих систем нет такой масштабной имитации исследовательской работы.

На втором месте после исследователей святых писаний стоят носители материально-технической мировоззренческой системы. Здесь тоже достаточно широко распространена практика исследования описаний, а не самих объектов, которым посвящены те или иные описания.

В наименьшей степени эта пагубная для человека страсть развита в эзотерической мировоззренческой системе. Здесь люди стараются изучать и исследовать само реальное нечто, а описания служат лишь как вспомогательный материал для более быстрого и более полного изучения реального нечто.

Изучить символьное описание того или иного нечто нужно обязательно, такое изучение очень сильно облегчит и ускорит собственные исследования, но подменять исследование реального нечто, исследованием его символьного описания нет никакого смысла.

Данный аспект человеческой мыслительной деятельности влияет на всю будущую жизнь всей человеческой цивилизации. Этот аспект имеет фундаментальные последствия для каждого отдельного человека. Он требует отдельного подробного описания во всех деталях.

Тимур уже о многом рассказал своим современникам, но рассказать обо всем не хватает сил. Проблема усложняется тем, что современники еще просто не готовы понять все то, что известно Тимуру.

Что происходит с мировоззрением человека, когда он заменяет исследование реального нечто на исследование его словесного описания?

Перед Тимуром стоит очень сложная задача. Нужно рассказать современникам о том, что они еще не умеют наблюдать. Это как слепому от рождения человеку описывать красоту утреннего пейзажа.

Здесь скорее нужно просто заинтересовать читателей, чтобы они начали бы целенаправленные тренировки, проводили бы реальные исследования реальных объектов, процессов, феноменов.

Именно то, о чем пытается рассказать Тимур в данной заметке, побуждает его писать свои книги и размещать тексты на сайтах таким образом, чтобы читателю приходилось бы затрачивать много сил и времени на понимание текстов Тимура.

У читателей должно появиться понимание того, что исследовать нужно реальные нечто, а не их словесные описания. Нет! Словесные описания тоже нужны, без них будет очень и очень сложно, но не должен человек подменять исследование нечто на исследования его описания.

Ранее Тимур рассказывал о том, как мировоззрение, цели, состояния взаимосвязаны друг с другом, как внимание и наблюдение зависит от мировоззрения и целей. Уже опубликованы зарисовки и первоначальное описание устройства мыслительной системы человека.

Уже опубликованы зарисовки и первоначальное описание матрицы, рассказано о формировании самостоятельно мыслящего живого существа Нур.

Текст данной заметки не будет понятен читателям, которые ничего этого еще не прочли. Но Тимур и не ставит перед собой цель дать структурированное разжеванное до кашеобразного состояния описания мироздания, человека в нем.

Человеческая микровселенная состоит из вещества всех имеющихся в мироздании октав. Мыслительная система человека состоит из вещества тонких октав. Физическое тело и головной мозг состоит из вещества октавы Менделеева. Все это физическо-материальные октавы, в которых действуют законы физики и химии.

Мыслительная система человека состоит из двух живых существ: эго и душа. Эго располагается в зоне головного мозга, а душа в зоне туловища, захватывая и зону головного мозга. Все необходимые рисунки имеются в книгах Тимура.

Эго, это ум, а душа, это разум. Эго, это сознание, а душа подсознание. Интеллект, это совокупность эго и души. Мировоззрение состоит из мыслеформ эго и мыслеобразов души. Мыслеформы, это пассивная информация, мыслеобразы, это очень активные образования, состоящие из частиц вещества тонких октав.

Мыслеформы можно сравнить с информацией, записанной на жесткий диск компьютера или на какой-то другой носитель.

Мыслеобразы, это вещество, которое само по себе есть суть информация. В мыслеобразах ничего не записывается, они сами и есть та самая информация. Объяснять это очень трудно, было бы очень отлично, если бы вы сами научились все это наблюдать.

Когда человек изучает то или иное нечто, то в его душе формируются соответствующие мыслеобразы. Мыслеобразы заполняют пространство определенным образом. Форма размещения мыслеобразов, определяет логические связи между той или иной информацией.

Качественные характеристики частиц мыслеобразов определяют состав информации. Любая информация этот то или иное вещество тонких октав. Это не запись информации на носитель, это сама информация в чистом виде.

Еще раз повторяю, что очень сложно подбирать подходящие словесные символы, было бы намного лучше, если бы вы научились все это видеть и понимать непосредственным образом, а не через мои корявые словесные описания.

Вообще, уважаемый читатель, вы способны себе представить ситуацию, когда вы узнали некое нечто и у вас нет адекватных словесных символов для описания этого познанного вами нечто?

У Тимура вот именно такая ситуация. Какие бы комбинации словесных символов он не использовал, все равно не удается сказать правду и описать правдиво. Все равно получается дикая абракадабра.

В результате исследования реального нечто в душе человеческой микровселенной формируются его отображения в виде мыслеобразов. Затем, когда человек пытается или совершает любые действия, сформированные мыслеобразы в этом действии участвуют.

В результате исследования символьного описания реального нечто в душе точно так же формируются мыслеобразы, которые являются отображением описания, но не самого нечто.

И вот, когда человеку нужно совершить какие-то действия, то эти действия проектируются в целях, намерениях, в событиях. Все это хозяйство опирается на мировоззрение, которое есть суть вещество-информация.

Если в мировоззрении имеется мыслеобраз отображающий реальное нечто, то события проектируются согласно законам мироздания. Если в мировоззрении отображается лишь символьное описание, то это и есть ложь.

Любые события, любые человеческие действия могут иметь успех только в том случае, если они соответствуют законам мироздания. В наибольшей степени законам мироздания может соответствовать лишь отображение реального нечто.

Любое символьное описание, отображенное в мыслительной системе, никогда не будет в той же степени соответствовать законам мироздания, что и реальное нечто, которое описано в этом символьном описании.

Здесь система отображений намного сложнее, чем мне удается ее описывать.

Космическая иерархия людей, взращиваемых в человеческой земной цивилизации.

Люди в своих возможностях и способностях тотально неравноправные. Данное утверждение является бесспорным фактом. У каждого человека свой собственный набор возможностей и перспектив.

Но в программах матрицы Богом заложена идея человеческого равноправия и равных человеческих возможностей. Почему это противоречие имеет место быть и почему оно поддерживается всеми возможными и доступными способами?

Система взращивания людей очень и очень сложная, Тимур еще ничего подобного у людей не видел, не слышал и ни о чем таком не читал. То, что стало доступным Тимуру для наблюдения и исследования, оказалось настолько далеким от того, о чем сегодня мусолят эзотерики, верующие в Бога люди и ученые техно, что описать все наблюдаемое просто не удается.

Теоретически любой человек за одну жизнь способен достигнуть высших целей, но по факту люди не могут пройти такой путь за одну единственную жизнь. Не могут потому что не хватает смелости, решительности, настойчивости, потому что хочется понежиться в лоне человеческих удовольствий.

Пока понежились, пока собрались, а уже поздно. Те, кто потратил время на негу и удовольствия, не уничтожаются матрицей, они используются в качестве материала, в качестве различных продуктов для строительства земной жизни, для победы следующих поколений.

Высшей целью и смыслом жизни человека на Земле является взращивание живого мыслящего существа, которое Тимур обозначил словесным символом Нур. Но Нур, это еще не обитатель высших планов бытия, это еще не конечная цель божественной эволюции.

Живое существо нур, это конечная цель жизни любого человека на Земле, или на других подобных планетах. Нур, это живое существо, которое должно получиться из каждого человека, но на деле не получается.

Точнее сказать, нуров получается много, да не тех. О нурах Тимур уже рассказывал, но придется рассказывать еще и еще раз, потому что тема огромная.

Среди людей существует космическая градация, космическая иерархия, т.е. на основании периодического тестирования каждого отдельного человека в матрице имеется информация, какой человек, где будет использован в будущем после акта его смерти.

Всю эту космическую иерархию описать нет никакой возможности, а вот ее отдельные части описать следует обязательно.

Первая ступень деления людей, на основании регулярного их тестирования матрицей выглядит следующим образом. Есть две группы людей, соотношение примерно 1/3 или даже 1/5.

Те, которые к концу жизни станут нурами, и те, которые нурами стать не сумеют. Те, которые не сумеют стать нурами, будут разобраны на части и каждая отдельная часть продолжит свою индивидуальную жизнь. Этих людей большинство.

Те, которые к концу жизни станут нурами, этих людей в данный момент жизни человеческой земной цивилизации много меньше первых. В разные периоды жизни цивилизации соотношение постоянно меняется в различные стороны.

О нурах читайте в книгах и на сайтах Тимура. Это результат личного исследования Тимура, которое он проводил под управлением высших живых существ и матрицы.

Те люди, которые сумеют по своей инициативе или по инициативе матрицы стать нурами тоже длятся на две группы. Какие пропорции между этими двумя группами, Тимуру не известно, он может лишь предполагать, поэтому ничего конкретного говорить не будет.

Нуром может стать любой человек, у которого в его микровселенной Эго и Душа обрастут неразрушимой оболочкой из ментальной ткани, сложенной мыслеобразами.

Нур, это совсем не обязательно умеющее самостоятельно мыслить живое существо. Нур может быть мертвым, т.е. абсолютно не умеющим самостоятельно мыслить.

Если человек или нур так и не научились мыслить самостоятельно, то значит они и не ожили еще, значит это мертвые биороботы и не более того.

Мертвые нуры будут использованы для строительства тех или иных элементов матрицы. Матрица, это механизм, сложенный из мертвых нуров, которых сама матрица и вырастила из числа людей на тех или иных планетах в безбрежном космосе.

Те нуры, которые будут иметь перспективу к полному или хотя бы частичному оживлению, в нашу планетарную матрицу не попадут, они будут жить и развиваться дальше под управлением живых мыслящих существ за пределами влияния матрицы.

Живой самостоятельно мыслящий нур, этот тот, который научился противостоять программному воздействию матрицы. Здесь слово матрица можете смело заменить на слово дьявол.

Подмена исследования реального нечто на исследование его символьного описания.

Если вы хотите стать живым самостоятельно мыслящим нуром, то вам кровь из носу, нужно заниматься исследованиями реальных нечто, а не их символьными описаниями.

Если вас удовлетворяет перспектива разборки на запчасти, или перспектива стать элементом матрицы (дьявола), то вам достаточно будет исследовать символьные описания тех или иных нечто. А можно и вообще ничего не делать.

Тот, кто поверит в мои рассказы, равно как и тот, который не поверит в мои рассказы, в любом случае оба проиграют. Выиграет лишь тот, кто не станет верить или не верить, а просто проведет собственные исследования.

Цель - самостоятельные исследования реальных нечто.

Размышления Тимура о том, что лучше бы для людей выбрать цель самостоятельного исследования мироздания и себя в нем.

Данная заметка является продолжением предыдущих:

Данная заметка пишется для людей амбициозных и настроенных предельно решительно. Данная заметка пишется для людей, которые являются носителями любого мировоззрения, хоть религиозного, хоть эзотерического, хоть научно-технического, любого.

Если вы являетесь верующим в Живого Бога согласно той или иной монотеистической религии, то мои рассказы о матрице, это суть рассказы о дьяволе, который обманом похищает души людей для своих личных потребностей.

Мои рассказы о живом мыслящем существе нур, это суть перехода в царство божие, где люди могут жить счастливо рядом с Единым Живым Богом. Те различия в словесных символах, которые имеются не являются принципиальными.

Если вы эзотерик, считающий, что Живого Бога не существует, то и здесь мои описания полностью подходят к вашему мировоззрению. Различия лишь в применяемых словесных символах и только.

Если вы носитель материально-технической мировоззренческой системы, то вам достаточно не обращать внимания на мои рассказы о матрице, о Боге, а сконцентрировать ваше внимание на том, что я рассказываю о совершенствовании мыслительных способностей человека.

Какое бы вы мировоззрение не носили в своей мыслительной системе, вам в любом случае нужно развивать, тренировать, совершенствовать, растить свою мыслительную систему.

Есть два способа тренировки и взращивания вашей мыслительной системы: 1. самостоятельно исследовать реальные нечто; 2. самостоятельно исследовать символьные описания различных нечто.

Нет и не может быть ничего другого, что способствовало бы развитию и совершенствованию вашей мыслительной системы, кроме как исследования чего-либо. Здесь главное не ошибиться с целью ваших исследований.

Я, человек, который выбрал для себя псевдоним Тимур, считаю, что вне зависимости от того, какие там у вас есть жизненные цели, вам просто жизненно необходимо выбрать цель самостоятельных исследований.

Почему я так утверждаю? Да потому что, например, у вас цель стать богатым и счастливым. Но и у других людей точно такие же цели. Однозначно, что на всех богатств не хватит, уже не хватает, а дальше еще сложнее будет.

Богатым здоровым и счастливым станет только тот человек, у которого имеется полноценное представление о законах мироздания, есть развитая мыслительная система, с помощью которой человек неизбежно станет богатым и счастливым, если будет знать истину о законах, которые управляют человеческой цивилизацией.

Не верите? Не верьте! Правильно делаете, что не верите. Вы возьмите и все сами проверьте. А если лень самостоятельно изучать законы мироздания, то тогда работайте на чужого дядю, потому что именно этот дядя на сегодняшний день умнее вас.

Умный, у которого мозги на месте, всегда изучает первоисточники, т.е. те реально существующие нечто. А у которых мозгов нет, эти изучают чужие описания реальных нечто. Кто что выбирает, тот то и получает.

Вот такие заметки были написаны мною или до начала участия в игре "Правила войны – ядерная стратегия" или в то время, когда уже начал в нее играть. Точных дат не помню.

Затем на сайте была сделана страница посвящена этой игре. Затем была сделана страница, на которой размещались названия и координаты секторов в игре, которые я решил раздать всем желающим. 12 секторов, все логины и пароли для входа в каждый сектор. Позавчера я все свои 12 секторов в этой игре раздал игрокам. После этого, руководствуясь тем нечто, которое я называю чувством знания, я зашел на сайт и начал читать вот эти заметки.

Во время их чтения, я понял, что эти заметки я писал сам для себя, чтобы их прочесть в состоянии, когда сознание очищено от всего того, что накопилось к этому времени. Участие в игре позволило мне незаметно для себя очистить свое сознание от всех лишних и нерациональных мыслей.

- очищение мыслительной системы от навязчивых мыслей, целей, и коррекции состояния;

- дополнительные наглядные пояснения, связанные с моими пониманиями принципов роста мыслительных систем, принципа Байтерек.

Моей главной задачей этим летом была задача очищения моей мыслительной системы от всего уже теперь нерационального. Я вырос, я подрос, моя мыслительная система выросла до того, чтобы посмотреть на все ранее сделанное иначе, чтобы посмотреть на реальность еще более трезвым и еще более чистым взглядом.

Весной и в начале лета я получил хорошие оценки проделанной мною учебной работы. Эти оценки выразились в достаточном количестве денег, которые у меня появились сами собой. Денег хватило и на удовлетворение накопившихся потребностей в семье, и на решение накопившихся проблем на предприятии.

Деньги появились не из воздуха, их мне давали мои клиенты, которые вот как раз и появились, как из воздуха, нежданно и негаданно. Я к их появлению не приложил ни малейшего усилия. Эти люди приехали из другого города, нашли меня сами, а далее все было делом техники.

4.2.3. Семья, дети родственники.

Если бы не было ни семьи, не родственников, то я бы вообще не беспокоился о деньгах, о необходимости их зарабатывания. А так, у меня стимул, у меня дополнительные психологические нагрузки и обязанности. Я старший и по сути единственный мужчина среди родственников, которые живут со мною в одном городе. В семье я единственный кормилец. Сегодня мне нужно беспокоиться о деньгах для неработающей и больной жены, для внука, на содержание которого мне тоже приходится зарабатывать деньги, поскольку моя дочь и мой зять не могут заработать необходимое количество денег на содержание себя и своего сына.

Так легла карата наших связанных накрепко судеб.

Так распорядилась матрица, когда распределяла нас по своим нуменам.

Жена без образования и с кучей болячек, которая вначале вынуждена была растить болезненную дочь, а теперь внука.

Разведенная родная сестра с двумя фактически пропащими племянниками.

Престарелая и уже совсем беспомощная мать, которая никогда не хотела жить со мною, теперь живет со своей дочерью (с моей родной сестрой).

Две двоюродные сестры, у которых по двое уже теперь взрослых детей. Одна давно разведена, а вторая прожила жизнь с мужем пьяницей, которые последние несколько лет сильно болел и наконец умер.

У меня постоянно болит душа о каждом из моих родственников, но я не оказываю им той помощи, в которой они нуждаются. Я лишь иногда помогаю им чем-то. Двоюродным сестрам материально никогда не помогал, они сами со всем справлялись.

Сестре тоже не помогал, разве что через мать только.

Матери помогал мало, потому что она так и не сумела мне простить то, что я взял в жены свою жену. Мать так и не сумела в душе смириться с наличием у нее нежеланной снохи, поэтому отношения всегда были холодными. Мать никогда не соглашалась на наше совместное с нею проживание.

И моя родная сестра, и мать в душе ненавидят мою жену, но вынуждены мириться с ее присутствием, поскольку если не так, то тогда придется отказываться и от меня тоже.

Душа моя болит за всех, хочется всем помочь, но программы наших судеб складываются так, что я не вправе вмешиваться в жизнь моих родственников. Если бы я не понимал сути человеческой жизни на Земле, то я бы из кожи вон вылез, чтобы всем моим сестрам и конечно же матери помогать материально. Но нельзя, такая помощь им будет только во вред. Они должны научиться понимать свои ошибки, которые совершили в различные периоды своей жизни.

А ошибок, все мои женщины совершили очень много, начиная с юного возраста, и заканчивая старостью.

Самыми близкими для меня являются жена, дочь, внук, но даже в отношениях с ними я не переступаю грань рациональной помощи. Они должны учиться жить и побеждать свои личные проблемы самостоятельно. Я не вправе облегчать им жизнь, поскольку тогда их развитие затормозится. Глупо ради удовлетворения собственных амбиций тормозить развитие других людей, пусть даже и самых любимых родственников.

Но есть обязанности, определенные программами матрицы, которые я обязан исполнять точно в тех пределах, которые предписаны. Мне предписано быть единственным кормильцем в моей семье, поэтому я должен прилагать усилия для зарабатывания денег. Это часть программы моего развития, моего обучения.

4.3. О равенстве и неравенстве людей.

Религиозно-эзотерическое утверждение "Все равны перед Богом" постепенно перекочевало в материально-техническое мировоззрение, претерпело некоторые изменения и сегодня обрело различные формы, об одной из которых я намерен рассказать особо.

Скажу сразу, что речь пойдет о двух категориях людей:

- ученые, сторонники материально-технического мировоззрения (техно);

- люди из религиозно-эзотерической среды, обладающие теми или иными способностями, которые сегодня принято называть экстрасенсорными.

Следует сказать, что все ведущие религиозные и эзотерические деятели являются экстрасенсами с теми или иными способностями.

Все великие ученые всегда являются экстрасенсами с теми или иными способностями, вне зависимости от того, в какой области они трудились и совершали открытия.

Все великие государственные деятели или полководцы всегда были экстрасенсами с теми или иными способностями.

Люди привыкли и смирились с наличием тех или иных форм социального неравенства в повседневной жизни. Неравенство повсюду на каждом шагу. Одни люди являются мужчинами, другие женщинами и это неравенство нет никакой возможности преодолеть, как бы там кто не изголялся и не изворачивался.

Одни люди являются детьми, другие взрослыми, третьи престарелыми, и с этим видом неравенства люди не могут справиться, хотя некоторые усиленно пытаются с этим видом неравенства бороться.

Это категория явных неравенств, которые очевидны и абсолютно непреодолимы. Эти неравенства невозможно закамуфлировать ничем.

Но есть виды неравенств, которые люди научились прятать, камуфлировать, скрывать теми или иными уловками.

Следует сказать, что это не люди сами научились, все это результат работы программ системы нуменов, которая является одной из трех главных частей матрицы. Камуфляж человеческого неравенства необходим для взращивания у людей амбиций и тщеславия, без которых нет никакой возможности вырастить независимые индивидуальности.

Поводом и последней каплей, побудившими меня писать о данной проблеме, явилась дискуссия между экстрасенсами и учеными материалистами, которая состоялась в телевизионной программе "Слово за слово" на телеканале "Мир".

Подобные дискуссии периодически происходят между священниками и экстрасенсами, между учеными и священниками, между экстрасенсами и учеными, между прочими социальными группами людей. Во всех этих дискуссиях прослеживается стремление людей убедить всех окружающих, что все равны.

В том, что у всех по две ноги, по две руки, по два глаза, по два уха и т.д. и т.п.?

Не существует двух равных друг другу людей в принципе, вообще, изначально, всегда и во веки веков!!!

Люди подобны друг другу, но никогда не равны.

Это в высшей степени принципиальное утверждение.

И перед Богом люди тоже никогда не являются равными, ибо не существует ничего равного друг другу.

Можно говорить лишь об относительном равенстве, а относительное равенство, это и есть всего навсего подобие.

Вынужден напомнить читателям, что все события (все без мельчайшего исключения) в человеческой земной цивилизации (на планете Земля и во всей Солнечной планетарной системе) происходят в точном соответствии с программами матрицы. Люди ничего самостоятельно не открывают, ничего сами не изобретают, сами не мыслят, сами не принимают никаких судьбоносных решений.

Программы матрицы направлены лишь на одну единственную цель – на взращивание более совершенных живых существ, которые я по подсказке свыше назвал нурами.

Взращивание нуров начинается (имеется ввиду этап в виде человеческой формы жизни) с того, что человек просто учится жить как растение. Это низшая форма человеческой жизни. Человек просто живет, круг его интересов ограничивается теми целями и желаниями, которые диктует матрица: поесть, поспать, потрахаться и развлечься.

Живое существо в виде души (я назвал эту форму жизни душой по подсказке свыше) периодически получает физическое тело, которое расположено внутри души. Это и есть человеческая форма жизни. Это и есть человек.

Человек, это душа (микровселенная), у которой внутри есть физическое человеческое тело и ребенок души, которого я назвал Эгом (человеческое Я, эго). Это и есть та форма жизни живых существ, которая называется человеком. Это лишь один из этапов развития (эволюционирования) тех живых существ, которых согласно обучающим программам матрицы мы сегодня называем Богом.

Божественная эволюция в данной главе подразумевает суть эволюционирования Бога.

Душа, достигнув человеческой формы жизни (этап эволюционирования, роста, развития), подчиняясь цикличным программам матрицы периодически получает маленькое физическое тело (акт рождения человека) и затем его теряет (акт смерти человека).

Душа проживет некоторое количество жизней в человеческом состоянии. Все эти жизни души в человеческом состоянии разделены на этапы, три из которых я сегодня хочу описать в связи с заявленным подзаголовком о неравенстве людей.

Первый этап можно назвать растительным. На этом этапе люди живут как растения, их интересы ограничиваются продиктованными матрицей целями: поспать, пожрать, потрахаться и развлечься. Это первый этап, который может растянуться на несколько жизней души в человеческом состоянии.

На втором этапе, который можно назвать животным (по аналогии с хищными животными), происходит формирование уникальной индивидуальности с первыми зачатками мыслительной деятельности. На данном этапе совершенно необходимым и неизбежным является взращивание в каждой душе мыслеобразов о своей уникальности, о своем превосходстве, на худой конец о своем равенстве с другими людьми и другими живыми существами.

Второй этап взращивания нуров является очень и очень важным. В душе обязательно должны сформироваться мыслеобразы личных амбиций, тщеславия, гордыни, самомнения, собственного достоинства и превосходства, личной уникальности и т.д. и т.п. Без формирования амбициозного тщеславия нет никакой возможности сформировать самостоятельно мыслящего нура.

Для того, чтобы можно было бы одновременно формировать необходимый спектр амбициозного тщеславия у максимально большого количества людей, матрица формирует в человеческой цивилизации огромное количество диаметрально противоположных мировоззрений, создает несметное количество невообразимо разнообразных социальных групп, физических и ментальных национальностей, рас, сообществ, конфессий, партий, сообществ, государств, хоккейных команд и производственных коллективов.

В каждой отдельной ячейкой разделенной и поделенной человеческой цивилизации управляют программно-квантово-электронно-ментально-психические устройства, названные мною нуменами. Есть нумены для управления коллективами и группами, а есть индивидуальные нумены.

В каждой отдельной человеческой группе созданы иерархии, которые и обеспечивают взращивание амбициозного тщеславия в каждой душе в зависимости от уровня ее развития. Какая душа до чего доросла, ту долю удовлетворения амбициозного тщеславия ей управляющий нумен и обеспечивает.

На втором этапе развития и взращивания душ (конечная цель во взращивании нуров) почти не существует никаких ограничений. Во всяком случае внешне это выглядит именно так, как будто не существует никаких ограничительных механизмов. Главная цель второго этапа в максимально возможном взращивании амбиций, тщеславия, гордыни, самомнения в каждой душе.

Те души, которые успешно прошли через второй этап, в очередной человеческой жизни начинают обучаться по программе третьего этапа. Этот этап взращивания нуров более сложен для описания, поэтому я пока что его буду описывать предельно кратко, тем более, что сейчас в данном подзаголовке речь идет о человеческом неравенстве.

Души, проходящие обучение по программам третьего этапа так же разделены на многочисленные группы. Есть три самые глобальные группы душ, разделенные по признакам ментальной расы:

- ментальная раса техно (материально-техническая).

На третьем этапе продолжает формироваться индивидуальность на основе все тех же амбиций и тщеславия, но здесь тщеславие и амбиции опираются не на осознание своего уникально-превосходного положения, а на внедрении в сознание душ мыслей о том, что Земля-то является единым домом для всех и что если не научиться сдерживать свои амбиции, свою гордыню, свое тщеславие, то разрушится и дом, и сама душа тоже разрушится.

На третьем этапе наступает необходимость осознания границ собственного тщеславия, за которыми уже разрушение и полная тотальная смерть. Не акт смерти физического тела, а событие, которое сопряжено с полным тотальным разрушением одной души, или общего места обитания всех душ, т.е. планеты Земля.

Программы матрицы являются намного более сложными, чем я их способен описать. Обратите внимание на данное обстоятельство.

В той человеческой земной цивилизации, историю развития которой мы сегодня знаем (примерно 5 тысяч земных лет), сегодня наступает период, характеризующийся огромным количеством людей (душ), находящихся на втором этапе своего развития. Т.е. на этапе максимального выращенных эгоистических амбиций. Количество таких душ одновременно находящихся в состоянии человека достигло такого количества, которое уже способно разрушить всю человеческую цивилизацию.

Эти души привлекают на свою сторону души, находящиеся на первом этапе развития (пожрать, поспать, потрахаться и развлечься). Все это программы матрицы, которые сформированы таким образом, чтобы довести души, находящиеся в человеческой форме жизни, до последнего предела.

Великая Октябрьская Социалистическая революция в России и образование Союза Советских Социаличтических республик дало мощный толчок к формированию огромного количества душ с высоко развитыми эгоистическими амбициями. Одновременно этим же целям способствовало повсеместное развитие капиталистической формы хозяйствования.

Капитализм и Социализм, это близнецы браться, у которых одни и те же цели, различия лишь в путях достижения этих целей. Массовость в процессах формирования душ с максимально развитыми эгоистическими амбициями достигла предела, за которым только разрушение.

Одновременно происходило интенсивное формирование материально-технического мировоззрения, которое способствовало тем же самым целям взращивания беспредельно высокого амбициозного тщеславия в душах.

Некоторое время религиозно-эзотерические мировоззрения, религиозная и эзотерическая ментальные расы сдерживали натиск эгоистических устремлений душ, но их ментальная мощность никак не могла противостоять натиску доселе не известной эгоистической волны.

В текущей человеческой цивилизации такого еще никогда не было.

Все эти события есть придумки высших живых существ, реализуемые через тех живых существ, которыми сложена матрица. Все это заранее спланированный сценарий, за развитием которого очень пристально наблюдают наши создатели, т.е. Бог.

Души, которые проходят через третий этап совершенствования, по подсказкам матрицы и высших живых существ, начали формировать моральные установки типа:

- каждый человек имеет право на свое волеизъявление;

- был сформирован моральный кодекс строителей коммунизма;

- появилась ювенальная юстиция, стоящая на страже прав детей пред произволом родителей;

- в Астане появился Дворец мира и согласия, в котором уже прошло три съезда лидеров мировых и традиционных религий;

- если тебя ударили по щеке, то ты должен подставить вторую щеку для удара;

- появились утверждения типа: "Наука не может объяснить эти явления";

- апогеем стали утверждения типа: "Мы разные, но мы равные";

- гомосексуалы тоже имеют право создавать семью, венчаться в церкви, брать детей на воспитание;

- насильник извращенец убийца детей имеет право на юридическую защиту на продолжение жизни;

- вор не является вором, если его вина не доказана в суде;

- многие подобные морально-юридические утверждения…

Все подобные морально-юридические изыски предназначаются для того, чтобы завуалировать реальное человеческое неравенство, реальное противостояние людей друг другу. Подобные сентенции способны дать положительный результат лишь в определенной начальной фазе формирования человеческих эгоистических амбиций. Неизбежно наступает период, когда нужны более эффективные сдерживающие механизмы, и которых сегодня у людей просто не существует.

Я предельно кратко описал картину во всей человеческой цивилизации, данный вопрос меня волновал еще задолго до того, как я начал изучать религии.

Поводом для написания данного текста послужил короткий эпизод, случившийся во время телевизионной дискуссии между экстрасенсами и учеными. Я не смотрел всей передачи, они все похожи одна на другую, но меня сильно тронули три момента, три выступления трех человек, всем троим не менее 50 лет от роду:

- мужчина (похоже какой-то духовный лидер, возраст не менее 60 лет, говорил с телеэкрана, в студии не присутствовал). Этот человек говорил о вселенской любви ко всем и ко всему;

- женщина экстрасенс старалась вести себя очень корректно и деликатно, но она была вынуждена говорить о тех способностях, которых даже близко нет у сторонников техно;

- женщина ученый, у которой вообще нет никаких намеков на экстрасенсорные способности сказала те ключевые слова, которые очень сильно затронули мое сознание.

Женщина ученый выступала горячо и жарко, она бы с удовольствием восприняла сообщение о том, что на Земле больше нет ни одного экстрасенса и ее родное материально-техническое мировоззрение является единственным и главенствующим. Но она понимает, что нужно как-то жить рядом с экстрасенсами, потому что ликвидировать их просто невозможно. И эта женщина в пылу дискуссии сказала примерно следующее:

- Вот только давайте не будем говорить о том, что кто-то из нас умеет больше, а другие этого не умеют. Давайте исходить из того, что мы все равны…

Меня поразила детская наивной этой женщины…

Совершенно очевидным является факт того, что есть экстрасенсы, которые способны воспринимать намного больше, чем обычные люди, в том числе все те ученые техно, которые увешаны учеными званиями и регалиями. Совершенно очевидным является факт того, что наука техно даже приблизительно не способна что-либо вразумительное сказать о религиозных и эзотерических практиках, когда происходят события, которые ученые техно не способны объяснить даже отдаленно.

Женщина ученый в этой передаче вела себя, как ведут себя множество молодых людей, которые наслушавшись речей различных идеологов, возомнили, что они равны взрослым людям. Многие молодые люди требуют от взрослых в весьма жесткой форме того, чтобы те считались с их мнением, выполняли бы их желания, ни в коем случае ни словом, ни поступком не смели бы наказывать молодых людей за те вещи, в правильности которых молодые люди глубоко убеждены.

Вчера, когда обдумывал текст данного подзаголовка, всплыл в памяти анекдот советского времени:

Этот анекдот будет плохо понятен людям, которым не довелось жить в Советском Союзе, когда КПСС именовалась рулевым, а комсомол школой коммунизма.

Многие подростки, у которых старшие братья или отцы работают водителями или имеют свою машину, обращаются с подобными просьбами:

В этой телевизионной передаче женщина ученый, вела себя как малолетнее дитя:

- Давайте будем считать, что я равна любому экстрасенсу…

Здесь же ювенальная юстиция, стоящая на страже прав ребятишек, убеждает детей в том, что их родители не имеют права ни словом, ни тем более рукой, наказывать детей. Дети, мол, во всем равны взрослым, и поэтому взрослые родители должны предоставлять детям полную свободу волеизъявления и поступков.

А далее в законодательствах многих государств появляются утверждения о том, что каждый человек имеет право на любые свободы, например, на любое вероисповидание. Сегодня огромные толпы мусульман протестуют против критики в адрес своего мировоззрения. Это считается оскорблением и расжиганием межрелигиозного противостояния. Своими протестами мусульмане пытаются сказать примерно тоже самое, что сказала женщина учены, что говорят дети, когда требуют от своих родителей позволить им делать все, что они пожелают. Если перефразировать и переосмыслить требования протестующих мусульман, то получается вот что:

- Вы (мусульмане обращаются к немусульманам), обязаны признать наше исключительное право на истину в последней инстанции…

Но не только мусульмане грешат перед истиной. Христиане уже забыли о крестовых походах и проповедуют вселенскую любовь. Православное христианство в России забыло о том, что 300 лет на Руси шли религиозные войны, мечом и огнем насаждалось христианство в языческой Руси. А теперь Христианство празднует юбилеи добровольного крещения Руси.

Сегодня во многих Европейских и Американских государствах утверждается, что душевно больные гомосексуалы являются равными психически здоровым людям с нормальной половой ориентацией. Больным гомосексуалам разрешается не просто распространять свою болезнь среди других людей, но так же создавать семьи, воспитывать детей в условиях этого душевно-психического заболевания.

Данная тема огромная, но есть и другие не менее важные темы, поэтому я ограничусь тем, что записал.

4.4. Мой очередной личный конец света.

Словоформа "Конец света" тождественна словоформе "Конец цикла". Я вынужден акцентировать внимание читателей на словоформе "Конец света", потому что во многих религиозно-эзотерических мировоззрениях данную словоформу отождествляют с концом жизни человеческой земной цивилизации.

Да, в этом отождествлении, без всякого сомнения, присутствует доля истины, ибо любая человеческая цивилизация, в том числе и земная, развиваются и растут согласно циклическим программам, содержащимся в матрице. Любая человеческая цивилизация рождается, растет, крепнет, зреет, затем начинается процесс старения и завершается цикл жизни любой человеческой цивилизации актом смерти. Цикл жизни человеческой цивилизации заканчивается. Через некоторое время души, которые жили в данной человеческой цивилизации, получат новые физические тела в новой народившейся цивилизации на той же самой планете или на какой-то другой.

В данном подзаголовке я хочу рассказать о критериях оценки моих личных жизненных циклов и конкретно об одном цикле, связанном с моим совершенствованием в области познания законов мироздания.

Здесь совершенно необходимо привести высказывание индийских религиозных философов:

- День Брамы длится 24 тысячи лет (цикл Солнечной прецессии). Каждый новый день Брамы начинается с каждым новым ударом человеческого сердца.

В связи с данным утверждением (высказыванием) очень сложно определить начало и конец любого отдельно взятого жизненного цикла любого человека. Единственно, что можно определить точно, это день рождения и день смерти физического тела.

Все остальные даты в промежутке между рождением и смертью можно отождествлять с началом или концом того или иного жизненного цикла с очень большой долей условности и относительности. У каждого человека своя собственная шкала оценок начал и концов его жизненных циклов. У меня тоже своя собственная шкала оценок.

В данном подзаголовке я постараюсь (постараюсь!!!) рассказать о жизненных циклах, об их концах и началах в такой форме, которая будет в наибольшей степени понятна читателям.

Здесь следует сказать, что читателям, для понимания моих текстов, придется отказаться от следования какому-то одному мировоззрению или какой-то единственной мировоззренческой системе из числа сегодня существующих. Если читатель будет руками, ногами и зубами цепляться за какое-то единственное мировоззрение, то он не сумеет понять всей картины мироздания в целом.

Так же следует заметить, что мои тексты не являют собой истину в последней инстанции, но являют относительную истину, которая намного превосходит степень истинности любого из числа сегодня существующих мировоззрений и глобальных мировоззренческих систем. Данное утверждение является очень важным.

То, о чем я рассказываю в своих книгах, не является последней истиной, последней ступенью на пути развития человеческой земной цивилизации. Это лишь очередная порция знаний и практического опыта, которая дается людям высшими живыми существами (можно употреблять слово Бог, если это вам более понятно) через меня, который имеет псевдоним Тимур.

4.4.1. Понятие о жизненных циклах.

Я уже много писал о жизненных циклах людей, но главная проблема заключается в том, что изучить их способен только тот человек, который научится за ними наблюдать. Здесь ситуация точно такая же как с умением плавать. Можно сколько угодно читать или рассказывать о том, как следует махать руками и ногами, чтобы держаться на поверхности воды, но при этом так и не научиться плавать.

Можно сколько угодно писать, читать, рассказывать о жизненных циклах, но если человек еще не обладает способностью за ними наблюдать, то ничего не получится. Любые противники и оппоненты, которые уже сегодня оспаривают факт наличия этих циклов, которые появятся в будущем, не взирая на их социальный статус и количество высших образований, просто еще не имеют того уровня развития их системы чувственного восприятия, который бы им позволил лично наблюдать за процессами протекания жизненных циклов.

Люди не равны между собой по многим параметрам. Один из этих параметров можно отождествить со словоформой – "Умение наблюдать за жизненными циклами". Чтобы слышать все нюансы музыкального произведения, нужно уметь различать звуки. Чтобы понимать чужой язык, например, английский, нужно знать этот язык. Чтобы наблюдать за жизненными циклами, нужно иметь достаточный уровень развития системы чувственного восприятия, которая не ограничивается пятью органами чувств физического тела: слух, зрение, обоняние, осязание, вкус.

Систему чувственного восприятия можно и нужно тренировать точно так же, как спортсмены тренируют свои мышцы, кости, связки, суставы. Методика тренировок мною разработана, описана и опубликована в свободном бесплатном доступе.

К великому сожалению многих людей одного развитого чувственного восприятия мало, чтобы понимать суть, смысл и цели жизненных циклов. Человеческая микровселенная (живое существо под названием человек) очень сложная, многоцелевая, поэтому одного даже неимоверно развитого чувственного восприятия совершенно недостаточно, еще нужна способность, которую можно отождествить со словоформой: "Логическое и аналитическое мышление".

Мало и недостаточно что-либо эффективно воспринимать, все это воспринятое нужно уметь анализировать, интерпретировать, осмысливать, понимать, осознавать. Эта способность человека называется сегодня умением мыслить. Умение мыслить можно и нужно тренировать точно так же как спортсмены тренируют свое физическое тело. Методика тренировки мыслительной системы мною разработана, описана и опубликована. Это единая комплексная методика, которая позволяет тренировать все чувственные и мыслительные способности человека.

Пользуйтесь, если ваш уровень развития уже достаточен для практического освоения данной методики. Люди не равны между собой, одним из критериев неравенства является возможность и готовность освоить на практике ту методику тренировок, которую я вам предлагаю. Одним из обязательных условий успеха в тренировках по этой методике является хотя бы самое первичное, самое примитивное понимание единства всех сегодня существующих мировоззренческих систем и мировоззрений. Если вы еще пока не способны осмыслить данное единство, то с методикой тренировок вам справиться не удастся.

Люди не равны между собой, поэтому далеко не каждый человек сумеет успешно пройти через тренировки по данной методике, а многие вообще ее понять не сумеют.

Живые существа, обитающие в безбрежном космосе, не равны между собой. Живые существа, обитающие на планете Земля и называемые человеком, стоят на самой низшей ступени развития мыслительных способностей. Люди, являют собой самую низшую форму живого существа, обладающего лишь зачаточными мыслительными способностями. Фактически люди обладают лишь потенциальными возможностями для мыслительной деятельности.

Высшие живые существа создали специальные условия для интенсивного взращивания своего потомства на планете Земля и на других подобных планетах в других частях безбрежного космоса. Солнечная планетарная система являет собой подобие инкубационной установки, в которой происходит формирование первичных еще очень примитивных мыслительных способностей у живых существ, называемых людьми.

Фактически люди еще не являются живыми существами, если в качестве критерия жизненности определить то, что можно отождествить со словоформой: "Самостоятельное мышление".

Для того, чтобы читатели четко поняли происхождение, суть, смысл и цели любых жизненных циклов, которые в том или ином диапазоне излучений воздействуют на человеческие микровселенные в целом, и на мыслительные системы людей в частности.

Да, Вы, правы, уважаемый читатель, я излагаю свою точку зрения, исключительно свое мнение. Я не собираюсь с пеной у рта утверждать, что являюсь новым посланником высших сил, через которого Бог дает людям новые знания. Дело, долг и обязанность каждого человека самостоятельно осмыслить, проанализировать и определить мое место в череде тех людей, которые решились и сумели изложить в виде текстов (письменных или устных) свою точку зрения.

В течение вот уже 21 года я тоже пытался определиться в вопросе о том, сам ли я до всего этого дошел, или мною кто-то руководил. Мое мнение периодически менялось в диаметрально противоположные стороны. Я категорически возражал против того, чтобы назваться новым посланником Бога, новым пророком, новым ретранслятором высших истин. Но время шло и все встало на свои места вне зависимости от моих эмоциональных предпочтений.

Меня обучают высшие живые существа, они мне помогают писать мои книги, подсказывают, учат, тренируют. Следует ли их называть Богом или Дьяволом, это вы сами должны решить, опираясь на то мировоззрение, которым вы устойчиво обладаете.

Все решите сами, поскольку одной из главнейших целей жизни человека на Земле является цель научения умению мыслить самостоятельно. Время четких, грубых, однозначно примитивных ментальных штампов ушло в историю, настало время интенсивного обучения людей умению мыслить самостоятельно.

А к тому, чтобы читатели поняли ту цель, которую я преследую.

В части рассказа о жизненных циклах, читатели должны понимать мою точку зрения, которая (повторяю еще раз) не является истиной в последней инстанции.

Моя точка зрения на происхождение жизненных циклов уже не один раз описана, но вопрос требует того, чтобы еще и еще раз повторять одно и тоже.

Любые циклические процессы внутри Солнечной планетарной системы, внутри нашей и всех прочих галактик, внутри всех вселенных, внутри мироздания являют собой "рукотворное" творение тех, кого мы люди без разбору чина и звания называем Богом.

В этом рукотворном творении присутствует элемент того, что можно назвать законами природы, законами взаимодействия вещества.

Человек и все прочие живые существа в нашей Солнечной планетарной системе, в нашей галактике, в нашей вселенной являют собой "рукотворное" творение Бога, каким бы этот Бог не был на самом деле.

Все длительные и короткие жизненные циклы существуют не потому что просто они появились и есть, а потому что они созданы Богом ради тех или иных конкретных целей.

Те циклы, которые я называю жизненными, и которые человек при определенном уровне развития системы чувственного восприятия способен наблюдать и анализировать, имеют своей целью взращивание из человеческих микровселенных той формы живых существ, которую я назвал нуром.

Человеческая микровселенная есть промежуточная форма жизни между теми живыми существами, которые называются животными, и той формой живого существа, которую я назвал нуром.

Человеческая форма живого существа периодически распадается, а микровселенная нура уже не распадается на составные части. Но с достижением состояния нура дальнейшее совершенствование не прекращается и воздействие циклов не завершается.

Я уже достаточно подробно описал самые главные жизненные циклы, за которыми рекомендую наблюдать своим читателям, поскольку это самые легко наблюдаемые жизненные циклы. Я сделал частичное описание своих жизненных циклов в качестве примера того, как эти циклы можно анализировать.

Еще раз вынужден повторить, что наблюдать жизненные циклы способны далеко не все люди, поскольку люди далеко на равны друг другу. Уровни развития различных людей очень разные, любые рассуждения о том, что якобы все люди равны перед Богом или перед государственным законом, есть результат работы матрицы, которая должна формировать у людей максимально возможную мощность эгоистических амбиций, без которых нет никакой возможности сформировать индивидуальную мыслительную систему в виде изолированной индивидуальной человеческой микровселенной.

Любые рассуждения о равенстве людей предназначены для питания тщеславных эгоистических амбиций взращиваемых индивидуальностей и не более того.

Когда индивидуальные тщеславные амбиции выращены до определенного обязательного уровня, начинается этап тыкания носом в собственное дерьмо. Программы матрицы устроены таким образом, что вначале в человеке взращиваются тщеславие, гордыня, самомнение, эгоистические амбиции, а затем когда живое существо уже свыклось со своей исключительной гениальностью, его начинают тыкать носом в дерьмо, чтобы пробудить способность к самостоятельной мыслительной деятельности.

Жизненные циклы в этих процессах играют одну из самых важных ролей, это фундаментальный механизм взращивания самостоятельно мыслящих нуров. Это одна из фундаментальных частей матрицы.

Здесь нужно сделать небольшое отступление, чтобы разъяснить один из моментов.

Далее для упрощения набора текста я буду употреблять краткую словоформу "Бог" вместе длинной и громоздкой "Высшие живые существа". Мне предстоит очень большой объем работы и любые сокращения позволят сократить расход моих сил.

В связи с этим сокращение нужно дать следующее пояснение.

Под словом Бог я понимаю высших живых существ, которые способны мыслить полностью самостоятельно, которые управляют программами матрицы, которые создали матрицу.

Итак, в результате очень длительных эволюционных процессов, которые находятся за пределами моего понимания, сформировалась многочисленная группа самостоятельно мыслящих живых существ. Когда это произошло? Это произошло очень и очень давно, начало начал уходит корнями в вечность, поэтому в сегодня существующих религиях говорится о том, что Бог существовал вечно и всегда.

В сегодня существующих религиях говорится, что Бог в отличие от человека не был никем сотворен. Я это понимаю так, что Бог появился в результате каких-то иных процессов, возможно, эволюционных, но что совершенно определенно, он появился совсем не так, как сегодня взращиваются нуры из людей.

Любое познание начинается и происходит прямо сейчас в данное мгновение времени. Все то, что было и все то, что будет появляется в результате анализа и сопоставления данных из памяти (а память ограничена периодом записи информации) и в результате прогнозирования будущего опять же на основе анализа и сопоставления сиюминутного конкретного мгновения, с тем, что попало в архивы памяти.

Если в вашей памяти не сохранилось нужной информации, то вы не сумеете наблюдать свои жизненные циклы.

Если ваша система чувственного восприятия не достаточно развита, то вы не сумеете наблюдать свои жизненные циклы.

Если ваши логические и аналитические способности развиты не в достаточной степени, то вы не сумеете наблюдать за своими личными жизненными циклами, не говоря уже о жизненных циклах других людей, или других живых существ.

Люди, которые этого не умеют делать, стоят на более низкой ступени развития.

Те люди, которые способны выполнить эту работу, стоят на более высокой ступени развития.

Это бесспорный факт, ибо нет ничего равного, и нет равных людей. Каждого человека можно и нужно поставить на то место в иерархической системе, которое он заслужил.

Вор должен сидеть в тюрьме, совершенный человек должен получить свою долю славы, а заносчивый тщеславный бездарь должен быть ткнут носом в собственное дерьмо, что бы жизнь медом не казалась.

Человек не способен развиваться без напряжения сил.

Человек не способен нормально развиваться, если в его жизни не происходит чередование положительных и отрицательных эмоций.

Жизненные циклы и программы в системе нуменов сформированы таким образом, чтобы у каждого человека в человеческой цивилизации (Земной или в иной) были бы периоды удовлетворения эгоистических амбиций и периоды, когда его тыкают носом в собственное физическое, ментальное или самое высоко духовное дерьмо.

В части наблюдения и последующего познания жизненных циклов люди проходят через два этапа:

- когда люди убеждены в том, что любые их состояния являются прямым следствием тех или иных их собственных поступков, или поступков других людей, животных, природных катаклизмов;

- когда люди приходят к пониманию и явному видению того, что любые человеческие состояния формируются сами по себе, по строго выверенному расписанию, а события и поступки, собственные или чужие, просто подстраиваются пот конкретные фазы того или иного жизненного цикла.

Когда оба эти этапа пройдены успешно, приходит понимание того, что сегодняшние человеческие поступки формируют будущие события, которые будут встроены в конкретные фазы ни от чего не зависящих жизненных циклов. Нет, конечно же, есть причины и факторы, от которых зависят жизненные циклы живых существ, но эти причины и факторы находятся далеко за пределами человеческих возможностей. Причины и факторы, от которых зависят жизненные циклы, от которых зависят предопределенные сценарии роста и развития человеческой цивилизации в целом и каждого отдельного человека, находятся в сфере влияния Бога. Человеку же остается только уповать на то, что у него хватит сил понять божественный замысел относительно его лично, и всей человеческой цивилизации в целом.

Когда я говорю о человеческой цивилизации, то я подразумеваю любую человеческую форму жизни, размещенную Богом на тех или иных планетах, в тех или иных планетарных системах. Земная человеческая цивилизация является лишь одной из многих.

Когда я говорю о человеческой цивилизации, то я подразумеваю всех живых существ, которые находятся на этапе человеческой формы жизни, вне зависимости от того имеется ли в данный отрезок времени физическое тело у этого живого существа или его нет.

4.4.2. Жизненные циклы состояний и жизненные циклы событий.

Здесь нужно дать разъяснения относительного того, что я рассказывал о жизненных циклах ранее.

Прилагательное "Жизненные" я употребил дабы объединить в единое целое все те циклы, которые некоторые люди уже научились различать. Во всех без исключения мировоззрениях, и уж тем более в мировоззренческих системах существуют представления и понимание тех или иных цикличных изменений в жизни человека, в окружающей природно-климатической среде.

Существуют названия для отдельных циклов, свойственные лишь одному мировоззрению, или лишь одной мировоззренческой системе. Существуют понимания отдельных циклов, свойственные тем или иным ментальным расам или ментальным национальностям.

Между тем, для меня является совершенно очевидным фактом, что в различных мировоззрениях имеются представления различных циклов, и что картина мира не зависит от того или иного мировоззрения, той или иной ментальной расы людей. Мироздание едино для людей с любыми самыми различными мировоззрениями и пристрастиями. А поскольку мироздание едино для любых ментальных национальностей, то и изучать его нужно только в условиях и в состояниях, когда наблюдатель способен подняться выше любых существующих сегодня мировоззрений, любых сегодня существующих ментальных рас.

На первоначальных этапах изучения циклов я употреблял прилагательные: астрологические, нумерологические, биоритмические, климатические, психологические и т.д. циклы. Когда уже сам стал путаться в этих градациях, понял, что источником всех этих циклов является нечто единое, совершенно не зависящее от текущих человеческих представлений о циклах.

Поскольку я уже много успел рассказать читателям о жизненных циклах, сейчас повторяться не буду, а пойду дальше.

Сейчас я должен обобщить ранее записанное, и заложить фундамент для следующих описаний тех или иных вещей, тем или иным образом, связанных с человеческой жизнью на Земле.

Ранее я выделил в матрице три ее части, три системы:

- система индивидуального развития каждого отдельного живого существа.

В этом делении подразумевалось, что каждая из трех систем изолирована друг от друга и функционирует по каким-то не зависящим друг от друга законам. Лишь где-то там много выше, существует механизм управления и координации работы этих трех частей матрицы. Так было проще понять принципы взращивания людей из животных и далее из людей нуров.

До сих пор я пытался заложить в мыслительные системы людей мысль о раздельном функционировании системы генерации состояний и системы управления сценариями жизни (системы нуменов), и как следствие раздельное существование и функционирование системы индивидуального взращивания. Такое разделение было вынужденной мерой, которая позволяет наблюдать и анализировать человеческие состояния отдельно от событий в жизни людей. На самом же деле все это единая и неделимая система, в которой все смешано и перемешано на принципах относительности.

На самом деле любое состояние, это есть следствие какого-то события.

Любое событие есть следствие того или иного состояния.

Что и как определять зависит от точки зрения наблюдателя и от его целей в данный конкретный момент времени.

На этом данный подзаголовок завершаю, поскольку объяснение данных утверждений связано с необходимостью дать более подробное описание устройства человеческой микровселенной, которая и есть вся целиком та самая мыслительная система человека.

4.5. Мой очередной личный конец света.

Любой конец света (конец цикла) не является мгновенным событием. Любой конец света растягивается на определенное время.

Еще раз напомню, что все мои состояния и все события в моей жизни полностью и без остатка укладываются в расписание моих жизненных циклов. Меня радует то обстоятельство, что я сумел разобраться в вопросах понимания и наблюдения за своими жизненными циклами, но при этом меня пугает тот факт, что такое полное совпадение может свидетельствовать о том, что я так и не научился еще мыслить самостоятельно и независимо. Данное обстоятельство очень сильно меня напрягает, ведь я так старательно пытался учиться мыслить только самостоятельно.

Я по-прежнему наблюдаю полную синхронизацию состояний у людей, которые родились со мною в одних и тех же числах одного и того же месяца. Я беспокоюсь о том, что я по-прежнему являюсь обычным человеком, который ничем особым так и не сумел выделиться из общей массы. А ведь очень хотелось выделиться, стать уникальной индивидуальностью.

Я по-прежнему не хочу называть себя новым пророком, новым автором нового святого писания, новым посланником Бога. Но факты моей жизни настойчиво тыкают меня носом в мое собственное дерьмо, пусть это дерьмо и связано с вопросом о причастности к новым божественным посланиям. Я не глупый и полностью адекватный человек, я понимаю, что далеко не каждому человеку дано получить вот такие знания и вот такой практический опыт под руководством Бога (читайте высших живых существ). В этой связи меня очень сильно беспокоит вопрос о том, кто же мною управляет, кто меня учил, сам Бог или всего на всего все это заложено в программах матрицы и моя уникальная причастность к божественным посланиям является точно такой же очередной программой матрицы, которые управляли всеми прочими ранее полученными святыми писаниями, научными открытиями, техническими изобретениями и т.д. и т.п.

К сегодняшнему дню я полностью исчерпал запас идей, мыслей, замыслов и целей в части того, что я делал на своих веб-сайтах в интернете. Мои желания и помыслы относительно продолжения просветительской и агитационно-рекламной деятельности в интернете иссякли.

Мое отношение к работе над Записками о мироздании (над своими книгами) претерпело очень сильные изменения. Мое состояние во время работы над текстами книг стало очень другим, нежели оно было ранее. Личные побуждения улетучились и осталась лишь принудительная обязанность. Это очень различные состояния:

- одно дело, когда ты горишь личным желанием сделать ту или иную работу отлично и на самом высоком уровне;

- другое дело, когда ты просто принужден кем-либо делать эту работу точно так же очень отлично и на очень высоком уровне.

Так вот теперь я работаю над книгами по принуждению, а раньше работал по собственной инициативе.

Инструментом моего принуждения является моя семья, мои самые близкие для меня родственники: жена, внук, дочь и зять.

Жена всегда была болезненной, но ко всем уже имевшимся ранее болячкам добавилась еще одна – смертельно опасная болезнь, справиться с которой мы сможем только при определенных условиях. Эти условия могут быть созданы только в том случае если я буду продолжать работу над Записками о мироздании. Мне это объяснено очень доходчиво и очень внятно.

Внук пошел в школу, в нулевой класс 1 сентября этого года. У него ослабленное здоровье и повышенная психическая активность, ему очень трудно быть усидчивым, талантливым и послушным. Его дальнейшая судьба в значительной степени зависит от меня и от моей жены, потому что у дочери и зятя масса трудностей.

Дочь и зять стараются быть взрослыми и самостоятельными, но без поддержки со стороны родителей, в частности с моей стороны и со стороны жены, им самим справиться с проблемами ни за что не удастся. У зятя только одна мать, которая не имеет ни малейшей возможности оказать хотя бы даже малую помощь ни одному из двух своих сыновей.

У меня есть право отказаться от продолжения работы над Записками о мироздании и начать обычную жизнь обычного человека. Право есть, я это прекрасно понимаю, и мне на данное обстоятельство уже не единыжды было указано. Но какой смысл перечеркивать и выбрасывать на помойку 20 лет жизни, в течение которых меня обучали, помогали, учили, наставляли. Ради чего было все эти годы терпеть, ждать, учиться, трудиться, чтобы теперь отказаться от всего того, чему я научился, от всего того, что я сумел познать за эти годы.

Да, я обессилел и у меня ни осталось никаких личных целей, кроме целей, связанных с благополучием моих ближайших родственников, которым я как мог пытался привить новые для них знания и новый для них практический опыт, от которого они всеми силами отмахивались.

Мои родственники даже приблизительно не имеют никакого понятия, чем я занимаюсь на самом деле. Они по-прежнему полагают, что я обычный простой человек, обычный простой мужик. Да, они понимают, что у меня мозги работают много лучше, чем у многих других людей, но они не имеют ни малейшего представления о моих Записках о мироздании, обо всех тех моих знаниях и практическом опыте, который я описываю в своих книгах.

Мое сознание очищено от всех прежних целей, кроме одной – рассказать людям о том, кто (что) такое Бог, как устроено мироздание, как устроен человек. Данная цель остается в моем сознании по принуждению, я уже готов ее выбросить на помойку, потому что все мои прежние усилия так и не увенчались успехом. Я человек, и поэтому мне очень трудно выполнять ту или иную работу, от которой я не могу получить никакого положительного результата.

Впервые я попытался рассказывать людям о новом для себя опыте и знаниях еще примерно в 1994 году. После этого я регулярно и постоянно предпринимал попытки рассказать, показать и даже научить. Не приняли, не поняли, не пожелали, никому это оказалось ненужным.

Я человек, и для меня очень важно признание моих заслуг со стороны мне подобных живых существ, т.е. от людей.

Не приняли, не захотели думать, не пожелали понять.

Я истощил свои моральные силы, я больше не знаю, как и о чем рассказывать. Я готов отказаться от этой последней сохранившейся цели, но меня теперь уже не заинтересовывают, а принуждают. Ранее меня заинтересовывали различными приманками, теперь просто жестко принуждают не останавливаться, продолжать работу.

4.5.1. Механизмы поощрения и принуждения людей.

Физическое тело человека является составной частью системы ретрансляции жизненных циклов.

Души, не имеющие физических тел, ожидают своей очереди вблизи Земли. Большая часть душ отдана Богом в распоряжение матрицы, т.е. под управление механизма.

Отдельные души находятся в поле зрения Бога и он лично корректирует программы матрицы в зависимости от степени готовности той или иной души.

Я есть человеческая микровселенная, которая после акта смерти физического тела может распасться на две составные части (душа и эго), а может сохранить единство и перейти в состояние нура.

Нур может сформироваться из двух типов человеческих микровселенных, у которых сформировалось необходимое количество ментальной ткани для удержания в едином неделимом целом души и эго после акта смерти физического тела:

- первый тип человеческой микровселенной совершенно не способен к самостоятельному мышлению. Это 100% биоробот, который сформировал неразрушимый нур под полным тотальным управлением матрицы;

- второй тип человеческой микровселенной приобрел первые практические навыки самостоятельного мышления и ощутил первый пока еще очень слабый вкус свободомыслия. Я очень надеюсь на то, что отношусь именно к этому типу. Во всяком случае, мне очень хочется быть именно таким.

Для каждого из двух типов человеческих микровселенных предусмотрен один и тот же набор инструментов поощрения и принуждения. Все совершенно одинаково, чтобы не было бы дележки и не было бы прецедентов для человеческих представлений о том, что кто-то там ближе к Богу, а кто-то дальше.

Созданы все условия для полной тотальной иллюзии 100%-ного равенства людей перед Богом. Данный механизм имеет такую степень сложности, что простой обычный человек не способен его понять даже в первом приближении. Я тоже не могу до конца разобраться в этом механизме, но в отличие от многих других людей, мне удалось во много разобраться. Я не уверен, что я все понимаю правильно, но я уже достаточно взрослый, чтобы увидеть свою исключительность, по отношению ко многим другим людям.

Да, это мой эгоизм, мое тщеславие, моя гордыня.

А вам бы хотелось, чтобы я впал в меланхоличное самоунижение?

Нет, уважаемые, этого не будет никогда, поскольку я не дурак и не идиот. Я способен отличать черное от белого.

Механизм поощрения и принуждения людей нет никакой возможности понять, если отрицать наличие души и эго. Этот механизм нет никакой возможности наблюдать, если не учитывать тот факт, что душа периодически получает физическое тело и периодически проходит через фазы жизненных циклов, которые называются рождением и смертью.

Вот видите, как много нужно знать и уметь человеку, чтобы наблюдать за своими жизненными циклами, за трансформациями своих целей, желаний, состояний, за происходящими в вашей жизни событиями.

Люди не равны между собой и это является бесспорным фактом.

Люди не равны перед Богом и это тоже совершенно бесспорный факт.

Одним из самых важных критериев, который ложится в основу решения Бога поучаствовать лично в судьбе той или иной души, является наличие в конкретной душе мыслеобразов, которые побуждают человека (душу) страдать и болеть, когда другие души страдают и болеют. Если вы не способны сопереживать чужую боль и чужое страдание точно так же как свое собственное, то Бог никогда не обратит на вас ни малейшего внимания.

Если вы не сгораете от нестерпимого желания помочь и облегчить судьбу других людей, то вы никогда не приблизитесь к Богу, даже если вы разобьете себе лоб в ежедневных молитвах Богу.

Если вы не сгораете от нестерпимого желания поделиться с другими людьми тем, что имеете, то Бог никогда не обратит на вас ни малейшего внимания. В этом случае при наличии у вас самых удивительных и самых высших способностей, ваше место в матрице, но не рядом с Богом.

Во всем остальном механизмы поощрения и принуждения людей совершенно идентичны для любых типов и групп человеческих микровселенных и душ.

В данном подзаголовке я не планирую рассказывать об этих механизмах во всех подробностях, это немыслимая на данном этапе повествования задача. Но я должен об этих механизмах сказать кратко, чтобы постепенно кругами рассказать обо всем, что может быть понятно моими современниками и потомками.

Если за начало очередного жизненного цикла души принять акт рождения физического тела, то для иллюстрации механизмов поощрения и наказания следует сказать вот что.

Ах, как много мне хочется рассказать Вам, дорогие современники и потомки!!!

Ах!!! Как мало у меня сил, времени и мастерства, что бы исполнить свое желание!!!

Итак, душа находится в состоянии ожидания того момента, когда матрица выберет ее для формирования очередной человеческой микровселенной. Это и есть часть механизма поощрения и наказания. Есть души, которые еще ни разу не жили в человеческой форме, есть души, которые уже далеко не в первый раз испытают состояние жизни в составе человеческой микровселенной.

Жизненные циклы любого человека или животного всецело зависят от места и времени рождения физического тела. Рождается не человек, а лишь его физическое тело. Умирает не человек, а лишь его физическое тело.

Так создана матрица Богом, так Бог замыслил и запроектировал, что время и место на поверхности планеты на 90% (число приблизительное, не точное) формируюсь рисунок жизненных циклов того человека, в состав которого будет включено данное физическое тело.

Результирующая картина жизненных циклов состояний и событий данного конкретного человека формируется в результате наложения характеристик физического тела и содержимого души. Эго в этих процессах никак не участвует, оно вынуждено получить то, что есть. Эго еще пустое, чистое, как белый лист бумаги. Совершенно не случайно в Исламе есть легенда о том, что когда Аллах создал человека и повелел Дьяволу поклониться перед человеком, то дьявол вошел внутрь человека, увидел пустоту и возразил Аллаху: "Но перед чем я должен преклониться, он же ведь внутри совершенно пустой?".

В зависимости от того, что накопила душа в предыдущий период жизней в человеческом состоянии, для нее новая жизнь с человеческим физическим телом является или наказанием, или поощрением.

Общая картина жизненных циклов для каждого места и времени рождения физических тел заранее предопределена в программах матрицы. Суть наказания или поощрения сводится к тому, что для каждой отдельной души, ожидающей очередное свое физическое тело, выбирается время и место рождения этого физического тела.

Здесь можно говорить о наличии конкуренции среди душ, ведь на всех одинаково перспективных и привлекательных физических тел не хватит. И окончательное решение принимается матрицей (а это мертвый механизм, аналогией которого является современный компьютер), которая абсолютно беспристрастно анализирует тактико-технические данные каждой души из числа претендентов на жизнь в человеческом состоянии.

И здесь мне до конца не ясно, вмешивается ли сам Бог во время этого отбора, или же всегда в любых случаях все отдано на откуп мертвой матрице.

Вот, к примеру, программа моих жизненных циклов.

Моя душа получила мое физическое тело в определенном месте и в определенное время, в результате у меня очень сложные жизненные циклы состояний и событий. Очень большие перепады между максимумами и минимумами состояний. Чем больше амплитуда перепадов, тем легче проводить наблюдения за своими жизненными циклами. Это явное поощрение, потому что мне даны такая программа жизненных циклов состояний, за работой которой достаточно легко наблюдать. Это явное поощрение для меня.

Я наблюдал за жизненными циклами состояний других людей. У многих жизнь протекает при минимальных амплитудах перепадов состояний, этим людям очень сложно наблюдать и анализировать свои жизненные циклы.

Чем выше амплитуда перепадов состояний, тем быстрее происходит наращивание ментальной ткани. Именно поэтому в монотеистических религиях говорится о том, что Бог любит больше тех, кому посылает наибольшие испытания.

Большая величина амплитуды перепадов состояний, это очень хорошо. Данное обстоятельство очень благотворно влияет на скорость наращивания ментальной ткани и формирования неразрушимого нура. Но это еще далеко не все, что нужно для формирования самостоятельно мыслящего нура. Оказывается еще нужна череда событий, которая способствует тому, что можно назвать качественной составляющей ментальной ткани. Среди людей, это называется осмысленными знаниями и практическим опытом.

Программа жизненных циклов состояний неизменна на протяжении всего периода жизни души в человеческом состоянии. Куда бы человек не переезжал в течении жизни, эта программа всегда неизменна.

Далее следует кратко рассказать о механизме матрицы, который я назвал системой нуменов. Это комплекс программ предопределенных сценариев жизни людей. Здесь я не буду пересказывать то, что написал ранее о системе нуменов.

Здесь у каждого отдельного человека есть возможность поменять управляющий нумен. Правда, далеко не каждый человек способен сделать это самостоятельно.

Любой индивидуальный или коллективный нумен не является постоянной принадлежностью того или иного человека. Нумены, это подобие неизменного каркаса, который заполняет все пространство, обитаемое живыми существами в форме человека, животных, растений, бактерий и т.д. В этом же каркасе находится управление любыми климатическими изменениями на Земле, землетрясениями, катаклизмами и т.д. и т.п.

Люди по одиночке или группами периодически согласно программам системы нуменов переводятся из под управления одним нуменов под управления другими нуменами. Здесь тоже имеется подобие конкуренции. Вот эту конкуренцию уже можно с достаточной долей легкости наблюдать большому количеству людей.

Это тоже часть системы поощрения и принуждения людей.

Программы нуменов и всей системы нуменов устроены предельно жестко. Ни у какого человека, с любой степенью совершенства, нет ни малейшей возможности изменить программу того или иного даже самого мало значительного нумена. Все что позволено человеку, это уйти из под управления одного нумена и перейти под управление другого.

Данное утверждение я много раз пытался опровергнуть. Последний раз пытался это сделать вчера. Результат вчерашних моих действий, похоже, будет точно таким же, как и все ранее совершенные попытки. На описание деталей нет ни сил, ни времени, ни желания, поэтому оставляю читателей перед выбором, просто поверить на слово, или не верить. А лучше всего попытаться все проверить лично и самостоятельно.

4.5.2. Система индивидуального развития живых существ – самый плохо изученный мною механизм.

Здесь нужно кое-что напомнить из ранее написанного и дать некоторые вступительные пояснения.

Глобально я определил наличие в космосе (не в мироздании, а именно в безбрежном космосе) двух видов существ, которые можно назвать высшими живыми существами:

- полностью на 100% живые существа, полностью способные к самостоятельному независимому мышлению и к полной свободе в своих поступках. Это и есть Бог в моем понимании;

- условно живые существа, из которых сложена матрица. Эти живые существа не способны к самостоятельному мышлению.

Матрицу я уже в первом приближении описывал, даже зарисовки кое-какие сделал.

Бога я еще фактически не описывал вовсе, но в будущем планирую это сделать в той мере, насколько данное описание я способен буду сделать.

- система генерации и трансляции состояний, которые изменяются по циклическим законам;

- система нуменов, в которой содержатся программы-сценарии любых событий в пределах зоны влияния матрицы. Наибольшее внимание я уделял той части системы нуменов, которая управляет программами-сценариями внутри человеческой земной цивилизации;

- система управления индивидуальным развитием каждого живого существа в отдельности.

Самой незыблемой и самой независимой из трех перечисленных является система генерации и трансляции состояний. Все программы-сценарии системы нуменов вписываются в незыблемую систему генерации и трансляции состояний.

Программы системы нуменов подстраиваются под циклы жизненных состояний.

Программы системы управления индивидуальным развитием каждого отдельного живого существа вписываются и подстраиваются под циклы жизненных состояний, и по программы-сценарии событий, управляемых системой нуменов.

Легче всего наблюдать за жизненными циклами состояний. Здесь словоформа "состояние" подразумевает глубинные состояния любого живого существа, в том числе человека. Здесь речь идет о глубинных состояниях, которые находятся глубже того, что мы привыкли называть эмоциональным, психическим, физическим и т.п. состояниями.

Наблюдать за жизненными циклами состояний способен далеко не каждый человек, а лишь тот, у кого в достаточной степени развита его мыслительная система, система чувственного восприятия, логическое и аналитическое мышление.

Не обессудьте, дорогие читатели, но люди не равны друг другу, тем более не равны их способности и возможности. Так что если вы еще не можете наблюдать за жизненными циклами своих состояний, то не нужно рвать жопу и с пеной у рта доказывать, что этих циклов не существует вовсе.

Вам придется смириться с тем, что ваши три высшие образования, ваши многочисленные ученые звания и высшие ученые регалии, не сумели обеспечить вам достаточный уровень развития вашей мыслительной системы, достаточный уровень вашего чувственного восприятия, и достаточные способности к логическому и аналитическому мышлению. Вам придется смириться с тем, что вы не на того коня сделали ставку, когда выбирали свой будущий путь развития.

Вам придется смириться с тем, что ваши бесконечные молитвы Богу не прибавили вам мыслительных способностей, дабы научиться различать то, что приходит от Бога, а что к вам приходит от Дьявола. А ведь во всех святых писаниях, всех монотеистических религий черным по белому записано, что человек должен научиться различать мысли, приходящие от дьявола и мысли, приходящие от Бога. Вам придется смириться с тем, что вы, как и заслуженные ученые мужи, поставили не на ту лошадку.

Совершенно аналогичная ситуация складывается с экстрасенсами, которые чего-то там научились видеть, а мозгов как не было, так и нет по сей день. Этим людям тоже придется смириться с тем, что они поставили не на ту фигуру.

Вот и я ломаю голову над вопросом: "А что, собственно говоря, я сам-то имею в виде того, что называю своим личным мировоззрением? Очередную иллюзию, как и все прочие люди?".

Уже много лет я провожу эксперимент за экспериментом и никак не могу получить результат, который бы меня удовлетворил, ну или хотя бы позволил говорить однозначно.

Эти эксперименты я пытаюсь проводить по-разному, но все равно ничего не выходит, я по сей день не могу ответить на самый важный для меня вопрос. Этот вопрос можно обозначить различными словоформами, но в целом и общем он выглядит примерно вот так:

- Кто дает людям и мне в том числе все те многочисленные подсказки, наставления, информацию, цели, желания, которые я отнес к ведению системы индивидуального развития живых существ? Бог или матрица?

Я понимаю, что для многих людей подобные вопросы выглядят полной чушью, но это потому, что они сами лично еще не сумели наблюдать то, что доступно для наблюдения мне и определенной части экстрасенсов. Здесь я говорю об экстрасенсах, которые придерживаются самых различных мировоззрений, в том числе религиозных и научно-технических.

Совершенно очевидно, что подавляющая часть людей получает подсказки, цели, желания, информацию, откровения, видения, прозрения и т.п. вещи через эту самую систему индивидуального развития человека, которая является частью матрицы. Это совершенно очевидный и совершенно бесспорный для меня факт. Данное утверждение мною на тысячу рядов проверено и перепроверено, здесь никаких сомнений нет.

Сомнения появляются там, где встает вопрос о Живом Боге, о высших живых существах, которые фактически имеют возможность вмешаться в программы матрицы, но делают ли они это или не делают, вот в чем вопрос.

Многочисленные эксперименты и наблюдения показывают, что даже если Бог сам лично и дает подсказки избранным людям, то эти подсказки всегда даются в полном соответствии с личными жизненными циклами данного человека. А поскольку эти подсказки даются в четком соответствии с программами жизненных циклов, с программами системы нуменов, то фактически нет никакой возможности разделить те подсказки, которые даются матрицей, и те подсказки, которые даются Богом.

Вот и я, периодически и постоянно получаю подсказки (самые различные) в строгом соответствии с программами моих личных жизненных циклов и в четком соответствии с программами системы нуменов. От кого я получаю эти подсказки:

- от Бога? Очень хочется получать подсказки от Бога, тогда есть полное основание называть себя посланником Бога, новым пророком, есть возможность называть себя избранным Богом;

- от матрицы? Тогда ни о чем таком типа избранный, посланник, пророк и т.д. даже думать нельзя.

Вот на этот комплекс вопросов я никак не могу найти ответа.

Я бы не искал этот ответ, если бы периодически и регулярно матрица не толкала меня к тому, что я должен все-таки назвать себя новым пророком, назвать себя избранным новым посланником Бога. Когда сила толчков становится невыносимой, я поддаюсь матрице и делаю что-либо похожее на то, что я согласился с данным утверждением. Вот вчера в очередной раз я снова вынужден был поддастся матрице.

Всегда в этом случае давление матрицы ослабевает, мое сознание очищается, и я снова могу спокойно мыслить и анализировать ситуацию. Пока что иного способа избавления от этой навязчивой идеи я найти не сумел.

Грядущий царь грядет в Россию, Россия в грубой форме отвергает грядущего царя, Русь России не нужна, грядущий царь не нужен, Белый царь не нужен. Еще есть время грядущему царю до 2023 года, до 2024 года, царь грядет к власти в России. Последние новые видео ролики Сергея-Тимура грядущего царя, последние новые видео обращения Сергея-Тимура Белого царя на его канале Ютуба. Ссылка на активный канал Ютуба грядущего царя на этой странице Контакты и биография. Грядущий царь грядет!!!

96	грядущий царь россии православный когда родится	14			57	грядущий царь и царица	4
33	царь грядет антихрист	57			11	царь сергей турунтай	5
98	царь грядет фильм	14			11	царь сергей турунтай	5
145	царь грядет в 2024 году	6		73	11	царь сергей турунтай	5
32	царь грядет пророчества	59			7	царь грядет в россии 2022 года	5
97	икона авеля о грядущем царе 2024	14			7	царь грядет в россии 2022 года	5
141	грядущий царь тюрк	6	90	81	7	царь грядет в россии 2022 года	5
35	про грядущего царя	54			19	тимур сергеев байтерек книги читать онлайн	5
100	грядущий царь приметы	14			19	тимур сергеев байтерек книги читать онлайн	5
153	господь о царе грядущем	5			19	тимур сергеев байтерек книги читать онлайн	5
38	грядущий царь бог	52	93	86	53	тимур и сергей	5