Грядущий царь Сергей-Тимур. Белый царь.

Грядущая царица Лилия.

Послание Бога людям "Записки о мироздании "Байтерек".

1999-2022г. читать, смотреть, скачать бесплатно и без условий. Результаты исследований 1975-2022г. Общее кол-во страниц более 7 тысяч, картинки (более 10 тыс.), видео ролики (более 1000 шт.), аудиозапись 2шт.

Скачать послание Бога "Записки о мироздании "Байтерек"

Программа грядущего царя Сергея-Тимура по преобразованию России. Мне поручено Богом произвести фундаментальные преобразования в российском обществе и государстве согласно замыслу Бога. 17.11.2022 год.

... ... ...

Государственный проект "Ментальная культура" - главная цель Записок о мироздании "Байтерек".

Записки о мироздании Тимура, что это такое?

Записки о мироздании, это тренажер для развития мышления души.

Графический символ (логотип) Записок о мироздании.

Тимур. Записки о мироздании "Байтерек" - дневниковые записи исследований.

Карта раздела "Мировоззрение" | Карта раздела "Познание жизни" | Карта раздела "Святое писание" | Архив Тимура

Тренировки мышления души. Методика Тимура "Байтерек".

Если грядущий царь придет к власти в России, то Россия будет спасена перед Богом. Если грядущий царь останется отверженным, то Россия Богу уже не будет нужна.

Карта сайта Грядущего царя Сергея-Тимура.

Упражнения в развитии и тренировке внимания, мышления, т.е. мыслительной системы. Ч-3.

Развивайте и тренируйте мыслительную систему целиком, а не отдельные ее части, тем более вам не ведомые.

Упражнения для тренировки внимания и мышления в учебных заведениях.

Повседневные упражнения тренировки. Тренировочные упражнения в учебных заведениях. Упражнения для тренировки внимания в школе и училище, в ВУЗе. Чтобы тренировать свое мышление и внимание не нужно искать заморские упражнения методики тренировок. Общеобразовательные учебные программы, это прекрасные упражнения для тренировки мышления и внимания. Все упражнения, которые нужны для тренировки внимания и мышления, уже имеются в учебных образовательных программах, просто нужно прилежно учиться. Упражнения, Тренировка.

Упражнения в развитии и тренировке внимания, мышления, т.е. мыслительной системы. Ч-3. Развивайте и тренируйте мыслительную систему целиком, а не отдельные ее части, тем более вам не ведомые.

"Записки о мироздании - 3" / Карта модуля "Святое писание" / Дневниковые записи исследований Тимура "Записки о мироздании "Байтерек" скачать бесплатно.

Повседневные упражнения тренировки. Тренировочные упражнения в учебных заведениях.

Все упражнения, которые нужны для тренировки внимания и мышления, уже имеются в учебных образовательных программах, просто нужно прилежно учиться.

Каждая страница данного сайта является упражнением для развития, тренировки, совершенствования мыслительной системы человека.

У нас сегодня эпидемия юношеского всезнайства и вседозволенности. Ученики средней школы настолько грамотные и умные, что бедные учителя боятся в школу заходить. Ну такие умные у нас дети, что умнее уже и быть не может...
Вопросы, кто виноват и что с этими очень умными детьми делать, здесь я рассматривать не собираюсь, сейчас не об этом.
Сейчас я хочу сказать, что самые лучшие упражнения для тренировки внимания, наблюдения, логического и аналитического мышления содержатся в нашей повседневной жизни, в том числе в наших учебных заведениях: детских садах, школах, техникумах, колледжах, ВУЗах.
Если вы, еще учащийся молодой человек, если вы хотите тренировать свою мыслительную систему, то у вас уже имеется в вашем распоряжении преогромное количество возможностей для таких тренировок.
Старайтесь как можно лучше изучать те предметы, которые вам предлагает школьная программа обучения, программа обучения в техникуме, колледже, училище, институте, университете. Эти программы не только источники обширных знаний и практического опыта, но это еще и уникальный набор специальных упражнений для тренировки вашей мыслительной системы.

Упражнение на тему "развитие внимания, мышления, мыслительной системы" с условным названием: диссертация, научная статья, научная публикация, курсовая или дипломная работа, реферат, шпаргалка, доклад, презентация, понятие, определение и т.д.

Данное упражнение отличается от всех предыдущих тем, что у него нет инструкции по его правильному выполнению. Кто что желает, тот то и делает. Кто-то пишет новое святое писание, докторскую или кандидатскую диссертацию, кто-то научную статью или публикацию, кто-то учебный реферат, кто-то курсовую работу, кто-то делает себе шпаргалку на всякий случай. А кто-то просто проходит мимо...

Учебные заведения и учебные программы это мощнейший комплекс упражнений для всесторонних тренировок мыслительной системы молодого человека.

Начнем с того, что любой школьный или ВУЗовский учебный предмет подразумевает серьезные ментальные нагрузки. Даже простое прилежное изучение этих предметов дает молодому человеку очень мощные ментальные нагрузки. Мыслительная система прилежно обучающегося ученика, учащегося, студента в этот период тренируется очень интенсивно.
Совершенно не обязательно искать какие-то супер-пупер наисовершеннейшие упражнения для тренировки вашей мыслительной системы, достаточно просто прилежно учиться в учебном заведении. Прилежного обучения и примерного поведения для подавляющего большинства молодых людей будет очень даже предостаточно.
Я понимаю, что говорю о банальностях, но весь фокус-покус нашего совершенства заключается в том, что наше совершенство лежит под нашими ногами, мы по нему топчемся в поисках чего-то уникального и очень наимудрейшего. Нам не хватает наших тупых мозгов для того чтобы понять очень простую вещь - наше счастье и наше совершенство лежит под нашими ногами, мы его ежедневно топчем в поисках жар птицы с синим счастливым окрасом.

Итак, еще раз для самых одаренных повторяю очень банальную вещь.

Чтобы успешно и эффективно тренировать свою мыслительную систему, нужно просто прилежно учиться в школе, в техникуме, в училище, в колледже, в институте, в университете.
Для подавляющего большинства наших современников этих ментальных нагрузок будет вполне достаточно.
Это тот минимум, который необходим для успешной тренировки мыслительных способностей у подавляющего большинства наших современников.

Но есть еще и меньшинство, которое претендует на большее. Это нормально, так и должно быть. Данный сайт одной из самых главных своих целей преследует цель постоянного поступательного увеличения количества людей, для которых образовательного прилежного минимума будет недостаточно. Именно ради реализации такой цели и создан данный веб-сайт.
Я надеюсь, что в результате моих публикаций через какое-то время (не быстро конечно) будет получен следующий эффект:
- количество молодых людей, которые стремятся к прилежному тщательному обучению в учебных заведениях, будет постоянно расти;
- количество молодых людей, которым будет мало простого прилежного обучения в учебных заведениях, будет постоянно расти.

И еще раз для самых уникально одаренных повторяю.

Чтобы успешно и эффективно тренировать свою мыслительную систему, нужно просто прилежно учиться в школе, в техникуме, в училище, в колледже, в институте, в университете.
Это обязательный фундамент, без наличия которого все прочие упражнения, направленные на тренировку вашей мыслительной системы, никакого серьезного эффекта не дадут.
Здесь мне недалекие тупые люди обязательно напомнят, что многие (почти все) знаменитые актеры, певцы, артисты и т.п. люди очень плохо закончили школу или ВУЗ, но тем не менее стали знаменитыми.
Отвечаю для самых одаренных:
- артистическая популярность ничего общего с развитой и совершенной мыслительной системой не имеет. Артистическая популярность формируется не за счет развитой мыслительной системы, в этом феномене задействованы совершенно иные механизмы. Если когда-нибудь ваша мыслительная система разовьется до необходимого уровня, то вы узнаете тот механизм, который формирует артистическую популярность и прочие подобные вещи, которые суть человеческие соблазны.

Реферат-заметка на тему Упражнения для тренировки внимания и мышления в учебных заведениях.

Повседневные упражнения тренировки

Обратите внимание на оптический дальномер, это очень важная деталь в методике тренировок мыслительной системы человека "Байтерек".

Чтобы тренировать свое мышление и внимание не нужно искать заморские упражнения методики тренировок.

Дописка Тимур, 16.07.2013
01)- Упражнения для тренировки внимания и наблюдения
02)- Упражнения для развития мышления и внимания
03)- Тимур сделал описание комплексных универсальных упражнений для тренировки и развития внимания, мышления, наблюдения, т.е. для всей мыслительной системы.
04)- В этих упражнениях, предназначенных для тренировки мышления и внимания, подразумевается, что мыслительная система человека единое целое. В ней не нужно отдельно развивать и тренировать внимание, отдельно мышление и т.д.
05)- В упражнениях, разработанных Тимуром не нужно ломать голову над развитием и тренировкой по отдельности внимания, мышления, наблюдения, логики, ума, разума и т.д. и т.п.

Тимур сделал описание комплексных универсальных упражнений для тренировки и развития внимания, мышления, наблюдения, т.е. для всей мыслительной системы.
Упражнения для тренировки внимания и наблюдения
В этих упражнениях, предназначенных для тренировки мышления и внимания, подразумевается, что мыслительная система человека единое целое. В ней не нужно отдельно развивать и тренировать внимание, отдельно мышление и т.д.

№ 1, Тимур

* 1 Тимур (07.05.2013 13:07)

Здесь в этой заметке я не стал описывать то, что нужно делать дополнительно ученику, учащемуся, студенту, чтобы увеличить эффективность обучения в учебном заведении. Данная заметка имеет очень узкую цель - донести до читателей мысль о том, что наша современная система образования является очень мощной тренировочной базой, где происходят ежедневные очень напряженные тренировки наших мыслительных систем.

Наша система образования настолько мощная, что далеко не каждый молодой человек способен с нею справиться. Очень многие молодые люди с большими трудностями могут просто пройти обучение, не говоря уже о получении хороших и отличных оценок.

Если человек желает успешно тренировать свою мыслительную систему, то он должен максимально прилежно обучаться в учебном заведении. Это очень важная мысль, ради которой я написал отдельную заметку. Это настолько важно, что я даже слов не могу подобрать, чтобы сказать об этой важности.
Очень трудно объяснять банальные вещи.
Намного проще объяснять что-то уникальное и блестящее, что завораживает фантазию и мечты.
А вот банальные вещи объяснять очень трудно.

Моя дочь в детстве очень часто говорила моей жене, своей матери: "У тебя, мама, все что не вкусное, то всегда полезное..."
Вот так и люди в подавляющем своем большинстве:
- что блестит, то полезное и интересное;
- что не блестит, то бесполезное и не интересное.

151 - Тимур - len_ansver_05) - 546

Дописка Тимур, 16.07.2013
01)- Упражнения для мышления, ума, разума, сознания, подсознания
02)- Упражнения для внимания, наблюдения, внимательности, наблюдательности
03)- Мои упражнения подобраны таким образом, что не нужно ломать голову над развитием отдельно мышления и отдельно внимания.
04)- В этих упражнениях внимание и мышление объединены в единую неделимую мыслительную систему.
05)- Эти упражнения не подразумевают разделение единой неделимой мыслительной системы на внимание, мышление, ум, разум, сознание, подсознание и т.д и т.п.

Мои упражнения подобраны таким образом, что не нужно ломать голову над развитием отдельно мышления и отдельно внимания.
Упражнения для мышления, ума, разума, сознания, подсознания
В этих упражнениях внимание и мышление объединены в единую неделимую мыслительную систему.

№ 2, Тимур

* 2 Тимур (11.05.2013 11:09)

Упражнения для тренировки внимания и мышления в условиях ступенчатого усиления элементарных функций мыслительной системы.

Итак, как я сказал ранее, есть две элементарные функции мыслительной системы:
- наблюдение;
- сравнение результатов наблюдения.
Есть усилитель этих функций - цель, желание, намерение, мечта, вожделение и т.д.

И теперь дополнительная информация.
Есть еще усилитель усилителя элементарных функций мыслительной системы.
Есть усилитель целей, это отрицательные и положительные эмоции. Т.е. просто эмоции.
Отрицательные и положительные эмоции обязательно должны чередоваться, они должны быть постоянно переменчивы, постоянно нестабильны, постоянно должен меняться их знак и амплитуда от максимумов до минимумов в зависимости от конкретных особенностей конкретной мыслительной системы.

Чтобы изучить принципы и устройство мыслительной системы человек, кроме прочих многих вещей, в обязательном порядке должен хорошо знать курс физики и курс химии.
Что такое?
Что за неудовольствие?
А вы на что рассчитывали?
Вы полагали, что духовное совершенство человека, про которое толдычат священнослужители и эзотерики, опирается на эфимерный дух святой, на магические заклинания? Хрена вам лысого, господа хорошие. Если хотите изучить устройство и принципы наивысшего духовно-божественно-эзотерического совершенства, вам придется изучать химию, физику, математику и много других чисто материалистических наук.

213 - Тимур - len_ansver_05) - 422

Дописка Тимур, 26.07.2013
01)- Специальные упражнения для тренировки внимания и мышления.
02)- Где взять эти специальные упражнения?
03)- Для начала вы найдете специальные упражнения для тренировки и развития внимания и мышления у других людей.
04)- Затем вам обязательно нужно изобретать свои собственные упражнения для развития и тренировки вашей системы мышления, внимания, наблюдения и т.д. и т.п.
05)- Если вы сами для себя не будете придумывать свои собственные специальные упражнения, то тренировка и развитие мышления, внимания и всего прочего останется для вас недосягаемой мечтой.

Для начала вы найдете специальные упражнения для тренировки и развития внимания и мышления у других людей.

Затем вам обязательно нужно изобретать свои собственные упражнения для развития и тренировки вашей системы мышления, внимания, наблюдения и т.д. и т.п.

№ 3, Тимур

* 3 Тимур (11.05.2013 11:20)

Упражнения для тренировки внимания и мышления при многоступенчатом усилении элементарных функций.

Итак, есть усилители элементарных функций:
- цели, желания, намерения, мечты, вожделение и т.д.;
- эмоции (положительные, отрицательные), которые скачут в невообразимо неповторяющейся последовательности.
Вместо термина эмоции лучше употреблять термин состояния. Это более близкий и более правильный термин.

Но это еще не все ступени усиления элементарных функций.
Вот главнейшие элементарные фундаментальные усилители элементарных функций:
- состояния;
- цели;
- мировоззрение (миропонимание);
- мораль, моральные нормы и правила.

Всего есть четыре элементарных усилителя элементарных мыслительных функций, они перечислены выше.
Каждый из четырех перечисленных усилителей первичных функций (наблюдение и сравнение) способен воздействовать на первичные элементарные функции независимо от других усилителей.
В каждой мыслительной системе (каждого человека) степень усиления от каждого усилителя различная.

214 - Тимур - len_ansver_05) - 437

Дописка Тимур, 26.07.2013
01)- Упражнения для внимания и мышления требуют индивидуального подхода.
02)- В учебных заведениях учителям нужно изобретать упражнения для тренировки внимания и мышления.
03)- Если учителя не могут сами придумывать на ходу индивидуальные упражнения для тренировки и развития мышления, внимания и прочего, то они не сумеют тренировать своих учеников.
04)- Скопированные, заимствованные упражнения для развития внимания и мышления не дают должного результата.
05)- Лучше упражнения для развития внимания и мышления в учебных заведениях те, которые придумываются на лету, в соответствии с конкретной текущей ситуацией.

Если учителя не могут сами придумывать на ходу индивидуальные упражнения для тренировки и развития мышления, внимания и прочего, то они не сумеют тренировать своих учеников.
Упражнения для внимания и мышления требуют индивидуального подхода.
Скопированные, заимствованные упражнения для развития внимания и мышления не дают должного результата.

№ 4, Тимур

* 4 Тимур (11.05.2013 11:30)

Упражнения для тренировки внимания и мышления путем получения определенного набора знаний и практического опыта в учебных заведениях (религиозных, эзотерических, материалистических).

Человек существо исключительно коллективное. Человек не способен к развитию и совершенствованию вне общения с себе подобными.
В человеческой земной цивилизации существует множество самых различных учебных заведений, в различных мировоззренческих системах.
Без специального целенаправленного организованного обучения молодых людей и взрослых дяденек и тетенек человек развиваться и совершенствоваться не способен.

При коллективном обучении (тренировках мышления и внимания) мы видим две элементарные фазы:
- насильственное получение знаний и практического опыта от старших;
- самостоятельное приобретение знаний и практического опыта.
Эти две элементарные фазы постоянно чередуются. Каждая фаза делится на фазы второго уровня. Каждая фаза второго уровня делится на фазы третьего уровня. И т.д.

Ламинарное течение фаз различного уровня вложенности, нарушается периодическими турбулентными всплесками. Это происходит потому что четыре элементарные усилителя (состояние, цели, миропонимание, мораль) элементарных функций (наблюдение и сравнение) работают каждый по своему особому графику.

Насильственное получение знаний и практического опыта постоянно чередуется с личными усилиями, направленными на самостоятельное получение новых знаний и нового практического опыта.

215 - Тимур - len_ansver_05) - 520

№ 5, Тимур

* 5 Тимур (11.05.2013 11:48)

Набор элементарных функций в мыслительной системе (элементарных, т.е. простейших, начальных, фундаментальных).

Почему я не даю упражнения для тренировки мыслительной системы, а несу какую-то чушь?
Потому что это и есть упражнения для тренировки, и это самые простые упражнения, это упражнения 1-го элементарного простейшего уровня.

Итак, в мыслительной системе человека есть:

1. Две простейшие элементарные функции: наблюдение и сравнение результатов наблюдения;
2. Четыре элементарных усилителя: состояния, цели, миропонимание, мораль;
3. Две простейшие фазы коллективного взаимодействия: насильственная передача знаний и опыта, самостоятельное приобретение новых знаний и нового практического опыта.

Эти три штуковины, вещи, предмета, как там их еще называть, взаимодействуют многоступенчато (усилители ступенчато) и многоуровнево (фазы работают многоуровнево). В результате при многократном (цикличном) почти мгновенном протекании двух элементарных функций (наблюдение и сравнение результатов) мы имеем то, что называем мыслительным процессом.
В результате многоступенчатости, в результате многоуровневости, в результате многократного цикличного наложения одного на другое мы получаем сложнейшую систему процессов, функций, фаз, которую на математическом языке можно назвать примерно вот так:
- система работающая на принципе геометрической прогрессии, возведенной в геометрическую прогрессию в степени геометрической прогрессии;
- количество вариантов сочетания функций, циклов, ступеней, уровней с каждым новым циклом возрастает в несколько порядков, возведенных в степень геометрической прогрессии. (обратите внимания на предлог "В", не "НА" несколько порядков, а "В" несколько порядков).

Мышление и внимание. - Упражнения для тренировки внимания и мышления в учебных заведениях.

внимание, мышление. Мышление и внимание настолько сильно друг с другом связаны в системе мышления человека, что разделить их на отдельные функции просто невозможно.

Повседневные упражнения тренировки. Тренировочные упражнения в учебных заведениях. Упражнения для тренировки внимания в школе и училище, в ВУЗе. Чтобы тренировать свое мышление и внимание не нужно искать заморские упражнения методики тренировок. Общеобразовательные учебные программы, это прекрасные упражнения для тренировки мышления и внимания. Все упражнения, которые нужны для тренировки внимания и мышления, уже имеются в учебных образовательных программах, просто нужно прилежно учиться. Упражнения, Тренировка.

№ 6, Тимур

* 6 Тимур (11.05.2013 11:55)

Школьная и ВУЗовская программы обучения.

Если Вы, дорогой читатель, взаправду хотите тренировать вашу мыслительную систему, то у вас нет иного выхода, как успешно пройти обучение по школьной программе обучения, затем по программе обучения какого-нибудь института или университета.
Если вы в свое время не сумели это сделать по тем или иным причинам, то вам нужно пройти эту программу обучения самостоятельно.
Ничего страшного, что самостоятельно. Тем будет больше пользы от самостоятельного изучения этих учебных программ.

Если боитесь, если не хочется, если лень, то это вопрос ваших целей и вашего личного выбора.
Закон свободной воли называется.
Если у вас для такого обучения нет ни одной минуты свободного времени, но хочется иметь тренированную мыслительную систему, то у вас идеальная ситуация для успешных тренировок. Чем больше препятствий, при неугасающем желании, тем лучше результаты от таких тренировок. Старайтесь, учитесь, тренируйтесь. Чем меньше времени, чем тяжелее, тем выше конечный результат.

217 - Тимур - len_ansver_05) - 520

№ 7, Тимур

* 7 Тимур (11.05.2013 12:02)

Истина и ложь про религии, эзотерику и техно.

Каждый кулик свое болото хвалит, а ласковое телятко в это время трех маток сосет.
Если вы кулик, живущий на одном из трех болот: религия, эзотерика, техно, то вам на роду написано хвалить свое болото. Хвалите шибче, и вам когда-нибудь воздастся.
Если вы ласковое телятко, то сосите трех маток разом или по очереди, это как сумеете: религия, эзотерика, техно.

Если ваше миропонимание и ваша мораль не позволяют Вас сосать одну из трех маток, так это просто не работает один из усилителей.
Когда не работают все четыре усилителя, то в этом случае вы кулик, которому все пофиг, потому что у кулика лишь одна извилина в виде кишечника в животе. Все мысли кулика движутся по этой извилине, т.е. по кишечнику.

Если вы претендуете на звание человека мыслящего, то разнесите меня в пух и перья, докажите в первую очередь самому себе, что я молочу чушь, вместо того, чтобы учить вас мыслить по человечески.

Дописка Тимур, 10.09.2013
01)- Мышление и внимание.
02)- внимание, мышление
03)- Мышление и внимание настолько сильно друг с другом связаны в системе мышления человека, что разделить их на отдельные функции просто невозможно.
04)- Внимание и мышление, это две фазы одного и того же мыслительного аналитического процесса. Детали этого я еще не описывал, лишь делал краткие пометки и намеки.

Тимур, 14 июля 2014 год.

Грядущий царь России продолжает свою работу, не взирая на то, что он может на всю свою жизнь остаться отверженным грядущим царем.

Теперь грядущий царь не один, у него любящая жена грядущая царица, которая помогает грядущему царю во всем, поддерживает его и подбадривает.

Сегодня 26 ноября 2022 года и грядущий царь начал работу по наведению порядка в интернет-книге "Записки о мироздании - 3", которая вновь размещена на новом веб-сайте и снова доступна читателям, которые пользуются сотовым телефоном. Даже если грядущий царь останется отверженным до конца своей жизни, он всё равно будет выполнять работу грядущего царя и мессии, порученную ему Богом.